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        • 啟蒙老師作文300字

          時間:2024-08-06 07:43:58 300字作文 我要投稿
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          啟蒙老師作文300字4篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的啟蒙老師作文300字4篇,歡迎大家分享。

          啟蒙老師作文300字4篇

          啟蒙老師作文300字 篇1

            老師,您是蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了我們;

            老師,您是太陽,用陽光溫暖了我們;

            老師,您是園丁,用自己的汗水培育了我們。

            老師,您是我們的百事通。我們有不會的字和詞語都問您,當(dāng)我們還上一二年級時您會詳細(xì)地給我們講解,并教給我們學(xué)習(xí)的`方法。到了三年級,您就鼓勵我們用自己的雙手去查詞典,去向不說話的老師多請教。到了四五年級,您又在我們面前打開了一個更廣闊的知識天地。在您的悉心教誨下,我們漸漸地學(xué)會了很多東西,這都是您的耐心和責(zé)任感,才讓我們茁壯成長。

            老師,您還教給了我們加減法和乘除法,讓我們學(xué)以致用,在生活中清晰地算出正確的結(jié)果,變得像一個小大人一樣幫爸爸媽媽做事情。

            老師,您還教育我們在生活中一定要有同情心,要善待每一個人,要和朋友們團(tuán)結(jié)、互幫互助。因?yàn)槟愕慕逃,我感覺整個世界都是溫馨的。

            老師,在我的眼中,您很神奇。我們就像一根又細(xì)又長的繩子,總會斷了又?jǐn)唷6傆修k法把我們連接在一起。老師,我們愛您,您辛苦了!

            鄭東新區(qū)康平路第二小學(xué) 五一班 陳玥玥

          啟蒙老師作文300字 篇2

            我是一名剛剛離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)一年級的學(xué)生,我的幼兒園老師是俞老師,她有著一頭烏黑烏黑的長發(fā),白白的皮膚,大大的`眼睛,笑起來很甜美。

            小班時,俞老師教會了我洗手,自己吃飯,和小朋友做游戲。

            中班時,俞老師教會了我唱歌、跳舞和畫畫,我的畫還得過獎呢!

            在大班的時候,俞老師教會了我跳繩、背古詩和認(rèn)字。俞老師為了培養(yǎng)我們的閱讀能力,從大班起讓我們每天誦讀經(jīng)典讀物,一個學(xué)期就讀完了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《格林童話》。《弟子規(guī)》中 的“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶!弊屛抑懒烁改附形視r,我應(yīng)該馬上回答。父母讓我們做的事,必須盡快完成。

            這就是我的啟蒙老師——俞老師,她教會了我很多本領(lǐng),讓我們知道了中國文化的博大精深,源遠(yuǎn)流長!我一定要好好學(xué)習(xí)來報(bào)答老師。

          啟蒙老師作文300字 篇3

            每個人都有自己的啟蒙老師,我的啟蒙老師就是現(xiàn)在的語文老師——韓老師。她雖然已50多歲,但很精神,常常面帶微笑,讓人感到很親切。她不但風(fēng)趣,還很善于教學(xué)。

            在一次評講作文課上,她講的內(nèi)容是學(xué)會“如何觀察描寫人物外貌”,韓老師舉例說:“我們要善于留心周圍,善于學(xué)會觀察。人人都是一雙大眼睛,兩個小的酒窩,是這樣嗎?你們看看周圍,再看看我,‘眼睛一大一小,酒窩也是逗號形’的`!彼贿呎f一邊比劃著給我們看。大家笑的前俯后揚(yáng),老師也哈哈的笑了。說來也奇怪,就是在這笑聲中,我們也在不知不覺中明白了如何觀察描寫人物。

            還有一次,那是我剛上學(xué)學(xué)寫a.o.e時,開始我不知怎么寫好,正在納悶,這時韓老師走過來了,她摸了摸我的頭,微笑著地拉起我的手,手把手的教我如何握筆,怎樣起筆、落筆。于是我學(xué)著她的樣子,仔細(xì)地寫起來,很快我就寫好了?粗覍懙淖,我笑了,她也笑了。 這就是我的啟蒙老師。

            現(xiàn)在我越來越喜歡韓老師了,和她在一起,我們非常開心快樂。

          啟蒙老師作文300字 篇4

            啟蒙老師給予了我們知識,給予了我們希望,是我們成長的指路人。

            瞧,迎面走來了一位高高胖胖的男人,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得沉默而冷靜,他便是我的啟蒙老師——何老師。

            他是那么的搞笑,時不時就講個有趣的故事逗我們開心。他說過一件關(guān)于他小時候的搞笑事:小時候過年時要打爆竹,可是家里窮,我們就在別人打爆竹時,披上“鎧甲”,戴上頭盔,直接沖進(jìn)爆炸地,用腳把爆竹踩滅或者直接把尚未點(diǎn)燃的那一頭折斷,塞進(jìn)兜里,回到家自己一個一個的燃爆。

            我們聽了就哈哈大笑,再加上他夸張的表演,我們笑得更歡了。因?yàn)樗蜩蛉缟闹v述,《背景的`春天》這篇課文我們學(xué)得格外透徹。

            還有一次,何老師給我們講課外文言文《童趣》,一開始,我們不明所以,老師就給我們再三講解,我們?nèi)匀徊欢陀珠_始了他的“個人秀”,幫助我們領(lǐng)會這篇課文。

            在我們最后一個兒童節(jié),何老師在講臺上叮囑著節(jié)日事項(xiàng),突然一個女生在搬桌子時實(shí)在承受不住桌子的重量,將桌子重重的摔在了地上,板磚碎了。何老師忙幽默地說:“碎碎平安”!我們嘲笑道:“現(xiàn)在可還沒過年呢!”

            啟蒙老師在我們生活中占據(jù)了重要位置,啟蒙了我們心靈,思想,知識……

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