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關(guān)于六年級(jí)年的作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
在我的家鄉(xiāng)，有一條小河，它陪我走過自己的童年，這里有我欣賞夕陽(yáng)時(shí)的背影。
小時(shí)候，我最喜歡和弟弟一起去河水很淺的小河邊打水仗，我們赤著腳，走到小河中間，我說(shuō)：“看，后面有飛機(jī)！”弟弟一轉(zhuǎn)身，我就拿起水槍，想他后面噴去，把他的'后背給噴濕了，衣服還貼在他的背上。本來(lái)我還想用同一招，把它噴的落花流水，可是不管用了，我朝他噴去，卻噴不著他，過了一個(gè)半小時(shí)，我們兩個(gè)走上岸去，已經(jīng)變成了兩只落湯雞呢。
在6歲時(shí)的那一年，我曾經(jīng)幫媽媽在小河里打水，那時(shí)一只蜜蜂剛停在上面，我用手一拿，“哎喲”我痛得大喊起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“去小河里沖洗一下，我聽了急忙跑過去，一放到水里，一股清爽的感覺讓我一下子感覺不到了疼痛。過去，一放到水里，一股清爽的感覺讓我一下子感覺不到了疼痛。且還不到半小時(shí)，就好的差不多了。
它從小，就是我最好的朋友如果沒人陪我玩，我就會(huì)把一顆顆的石頭朝里仍，這聲音和其他小河的聲音不一樣。那種聲音清脆明亮，好像是一位有名的小歌手，在和我比賽唱歌。
而今，隨著新社會(huì)的發(fā)展，我原來(lái)的那條小河已經(jīng)不見了，上面蓋起了萬(wàn)達(dá)，可我還是很想念陪我一起長(zhǎng)大的那條小河�。�
六年級(jí)年的作文300字 篇2
語(yǔ)文：今天我快速地完成作業(yè)，便打開電腦，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的博文，我突然想起來(lái)，今天星期四，要寫博客啦！我思考了一會(huì)兒，寫什么呢？接著媽媽把我作業(yè)中的那些錯(cuò)別字，寫錯(cuò)的單詞圈了起來(lái)，我看過我的作業(yè)后我被眼前的一幕嚇了一跳：彩虹的'彩應(yīng)該三個(gè)撇，我卻寫成了四個(gè)！還有混亂的亂，應(yīng)該是一個(gè)舌頭的舌和一個(gè)豎彎鉤，我卻把豎彎鉤寫成了七，這些都是馬虎造成的��！下次我寫完后要認(rèn)真檢查，不要再犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤了！
數(shù)學(xué)：有一個(gè)方程：x=14255我卻寫成了x=14253我算過后，等于475，我想了一會(huì)兒，和我們老師講的不一樣，我檢查過后我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)上一步寫錯(cuò)了！還是馬虎造成的�。�
英語(yǔ)：well我寫成了woll，badlj我寫成bagld，我要改正這種馬虎的缺點(diǎn)！
六年級(jí)年的作文300字 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，小猴和小熊興高采烈地來(lái)到了公園。走到小河邊，河水清澈見底，兩旁的紅花綠草，倒映在河水里�；ㄊ悄菢拥募t，就像是染上了紅顏色；草是那樣的綠，像是要把所有的生命都展示出來(lái)。一陣微風(fēng)拂過，小草小花在風(fēng)中輕輕地點(diǎn)著頭，仿佛在歡迎小猴和小熊的`到來(lái)。
小猴和小熊邊走邊聊，小猴說(shuō)：“這兒的景色真美�。∥乙谶@里做個(gè)留念。”小熊聽了說(shuō)：“嗯，你說(shuō)的沒錯(cuò)，這樣我們就沒白來(lái)一回了�！闭f(shuō)著說(shuō)著它們來(lái)到了亭子旁，小猴縱身一跳，就顯示了它的看家本領(lǐng)，唰唰地在柱子上寫下了“孫小圣到此一游”沒等小熊反應(yīng)過來(lái)，小猴笑嘻嘻地對(duì)小熊說(shuō)：“看我在這里做了個(gè)留念，這樣別人就知道我已經(jīng)來(lái)過了�！毙⌒苈犃藢�(duì)小猴說(shuō)：“你快下來(lái)，這樣做是不文明的，破壞了公共財(cái)物。要想做個(gè)留念，我們一起來(lái)拍張照片吧。”小猴聽了小熊的話慚愧地低下了頭，臉紅到了脖子，撓撓后腦勺對(duì)小熊說(shuō)：“噢，我知錯(cuò)了，等一下我回去拿一點(diǎn)油漆過去刷一下。”小熊聽了滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)小猴說(shuō)：“你知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子�！�
公園里的景色依舊那樣美，太陽(yáng)公公在空中笑瞇瞇的，樹上的小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，像是在說(shuō)：“小猴知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子�！�
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