有關(guān)課堂作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的課堂作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

課堂作文300字 篇1

　　我們學(xué)校每周都開周會(huì)，特別是上個(gè)星期，我們班舉行了 一場(chǎng)特殊的周會(huì)，周會(huì)的題目叫“開心堂”。

　　班主任給我們講了游戲規(guī)則：“可以說(shuō)笑話，可以在黑板上畫漫畫，總而言之必須把同學(xué)們逗笑，如果沒(méi)有把同學(xué)們逗笑，就要給大家跳一個(gè)舞。”游戲規(guī)則剛說(shuō)完，同學(xué)們就興奮起來(lái)，議論紛紛。

　　第一位表演的是張雪晴同學(xué)，她模仿小沈陽(yáng)有聲有色，惟妙惟肖，閉上雙眼，似乎感覺(jué)到小沈陽(yáng)就站在你的面前。第二位表演的是王哲同學(xué)，他給大家講了一個(gè)笑話，逗的大家捧腹大笑，有的'同學(xué)笑得前仰后合。然后，是我們班的畫畫天才----李玉麒開始表演了，他在黑板上畫了4幅漫畫，讓我們看了笑的肚子疼。大部分同學(xué)都積極的參加了，教室里歡歌笑語(yǔ)，氣氛活躍，簡(jiǎn)直像是一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)一樣。接著同學(xué)們八仙過(guò)海各顯其能，拿出自己的絕活表演，一節(jié)課同學(xué)們都開懷大笑，我笑的眼淚都流出來(lái)了。

　　這別開生面的周會(huì)，既調(diào)劑了我們的學(xué)習(xí)緊張氣氛，還活躍了我們的心情，讓我受益匪淺，使我終生難忘。

課堂作文300字 篇2

　　記得在讀初二時(shí)，我前面坐著兩位男生，這兩個(gè)家伙從不聽課，上課不是吃零食就是睡大覺(jué)�？赡苁撬麄儢|西吃得太多，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的緣故，上課老放屁，故美其名曰“屁王”。更可笑的是，他們總是不約而同，“雙炮齊鳴”。這兩個(gè)家伙非常的可惡，好像約好了似的，兩個(gè)一起翹起屁股朝我們放，每到這時(shí)，我和同桌就連忙厭惡地捂住鼻子。

　　成天忍受這個(gè)倒也算了，我還當(dāng)了一次替罪羊呢。在一次語(yǔ)文課上，這兩個(gè)家伙正呼呼大睡，我剛好低頭做筆記，突然，有一東西砸到我頭上來(lái)，我的第一反應(yīng)就是大罵：“是哪個(gè)混蛋扔的！”那時(shí)我以經(jīng)忘了有老師在上課了。頓時(shí)，全班同學(xué)哈哈大笑，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。抬頭一看，只見老師一臉的`尷尬，原來(lái)是老師要扔他們兩個(gè)睡蟲的，但由于老師“槍”法不準(zhǔn)，我成了犧牲品。霎時(shí)，我的臉通紅，我還是第一次當(dāng)眾罵老師呢。

　　事隔多年，我仍然記憶猶新，回想起來(lái)，覺(jué)得挺有趣的。

課堂作文300字 篇3

　　同心協(xié)力的螞蟻，蒼翠的樹木，謙虛的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時(shí)刻牽引著我們，啟示著我們，為我們提供了各式各樣的`課堂。

　　春，悄悄地來(lái)了，螞蟻們也活躍起來(lái)，都想趁著這大好春光多儲(chǔ)備一些過(guò)冬的糧食。看：一只小螞蟻找到了一塊很大的面包，它試圖移動(dòng)面包，可動(dòng)了半天，費(fèi)了九牛二虎之力，面包紋絲不動(dòng)。小螞蟻著急起來(lái)，趕忙跑回蟻穴，不大一會(huì)兒，在小螞蟻的帶領(lǐng)下，開來(lái)了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊(duì)伍，他們來(lái)到面包周圍，團(tuán)團(tuán)圍住面包，用觸角頂起面包，踏著整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協(xié)力下，面包順利地運(yùn)回了蟻穴。多么可愛(ài)的螞蟻！多么可敬的螞蟻！他們告訴我們：做事要同心協(xié)力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎？

課堂作文300字 篇4

　　老師說(shuō)：“今天的作文課就是做游戲。”同學(xué)們都在底下開始議論起來(lái)：“什么游戲�。俊崩蠋熣f(shuō)道：“今天我們玩繞口令游戲�！崩蠋熛仍诤诎迳蠈� “叮零零”，上課鈴響了，作文老師盧老師走了近來(lái)。

　　了“司馬光砸缸”五個(gè)字，然后對(duì)我們說(shuō)：“大家先練習(xí)三遍，一會(huì)兒發(fā)言時(shí)需快速說(shuō)三遍�！蓖瑢W(xué)們紛紛在下面練習(xí)起來(lái)。隨后，老師請(qǐng)了第一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他說(shuō)的慢吞吞的'，沒(méi)有達(dá)到老師的要求。第二個(gè)同學(xué)競(jìng)說(shuō)成了“司馬光砸光”了，同學(xué)們哈哈大笑。最后老師又請(qǐng)我來(lái)說(shuō)，我說(shuō)得又快又好，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也用贊揚(yáng)的眼神看著我，我開心極了。

　　然后，老師又說(shuō)“班干部管班”，結(jié)果老師自己都說(shuō)錯(cuò)了。在回答時(shí)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)答對(duì)。第一個(gè)同學(xué)說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，第二個(gè)同學(xué)把“班干部管班”說(shuō)成了“班干部管關(guān)”了，同學(xué)們哄堂大笑，有的笑得前仰后翻，有的笑得合不攏嘴，還有的笑得用手捂住了嘴……

　　這真是一節(jié)有趣的作文課��！

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