有關(guān)牛人的作文300字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的牛人的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

牛人的作文300字 篇1

　　秋風(fēng)蕭瑟，秋果飄香。隨著一片清涼，我終于上初中了！在新學(xué)校里，我認(rèn)識了很多朋友�？�！我的前桌是放在人群里都認(rèn)不出來的那種，臉大個(gè)低小短腿，可是別看他其貌不揚(yáng)，他的知識儲備量讓他注定不會平凡。他就是—陳墨涵。

　　他是一本行走的“百科全書”：不管是語文數(shù)學(xué)還是歷生地道，他都會，簡直是上知天文，下知地理。上次，歷史老師問了一個(gè)問題，全班鴉雀無聲，那些“高手”們都低下了頭：有的翻看著書好像看書中的內(nèi)容；有的左看右看好像看不見（即使他坐在前排）；有的假裝筆掉了，去撿筆就再沒起來……這時(shí)，一只手像鶴立雞群高高的舉起來，他一本正經(jīng)、從容不迫、井井有條、不慌不忙、一字不落，一字不差、自信大方的說出了答案。大家頓時(shí)像是水飛進(jìn)了油鍋一樣炸開了，那些“高手”們哈哈大笑起來，把他的答案批評得一文不值，同學(xué)們交頭接耳，都把目光射向了歷史老師，歷史老師點(diǎn)了一下頭，那些人的笑聲卡在了喉嚨里，被老師的.點(diǎn)頭狠狠地扇了一巴掌。后來在老師的帶頭下，除了“高手”外，全班掌聲雷動，而他不張不揚(yáng)，緩緩坐下。

　　“百科全書”是一個(gè)可以說話的教科書，他教給我許多知識，讓我知識增多，希望他可以看更多的書，讓他的名號繼續(xù)！

牛人的作文300字 篇2

　　沐小七，一對小眼睛，眉間隱藏著一顆肉痣，下巴圓圓的，左邊處有一顆痣，左耳上部分呈“3”字型，笑起來時(shí)，眼睛都快要被淹沒了。

　　在每次做課間操時(shí)，她永遠(yuǎn)是最有精神，做得最好的那個(gè)。全班同學(xué)中，只有她施展靈活的雙臂，展現(xiàn)出青春的蓬勃與活力，偶爾她會出點(diǎn)小錯(cuò)誤，周圍的幾個(gè)女生會笑著對她說“沐小七，你又跳錯(cuò)啦！”她會回過頭來，對我們不好意思的瞇了瞇眼。

　　沐小七在食堂的活躍度有個(gè)底線——食堂。一進(jìn)入食堂沐小七便開始板著臉，保持著沉默是金的.原則。從她身上，我真正看到了“食不言”的詮釋。

　　另外，沐小七的成績也是十分的好。雖然只讀了一學(xué)期，但她卻一直穩(wěn)拿全班第一，后面的幾名同學(xué)都在上一期期末考試中變了人，換了順序，可卻沒人能撼動她的位置分毫。

　　沐小七還是學(xué)習(xí)委員兼語文課代表。在學(xué)習(xí)上，她能穩(wěn)贏第一，說明她上課足夠?qū)Ｐ�，起好了學(xué)習(xí)委員的帶頭作用；在收發(fā)作業(yè)上，她催促小組長的呈交作業(yè)，沒有交上的，她如實(shí)記下并報(bào)告，從不徇私。

　　沐小七，你的呆萌，讓我動容；你的聰慧，讓我贊嘆；你的用心，讓我歡喜；你的盡職，讓我敬佩。

牛人的作文300字 篇3

　　我們班可是集聚天下英雄之地，各路英雄也是哥哥才華橫溢，各有神通�，F(xiàn)在，就讓我曬曬我們班的牛人吧。

　　要說到幽默滑稽，得數(shù)我們班的“幽默大王”高盼，他雖然姓高，個(gè)頭卻是男生中最矮的，皮膚黝黑，牙齒卻很白，一笑起來，眼前就剩白花花的大門牙了，不知道的`還以為是黑人牙膏的代言人呢。眼睛又大又圓，賣萌起來，眼里全是無辜，只要他一出現(xiàn)，做一個(gè)賣萌的表情，我們都會笑得前俯后仰。

　　每當(dāng)我們被嚴(yán)肅沉寂的課堂氛圍包圍，大家都忍不住呵欠連連的時(shí)候，他總能恰到好處地接下老師的話題，冷幽默一下，弄得本來一本正經(jīng)的老師也不得不破口為笑。有一次，語文老師要求我們在課堂上寫小練筆，題目是”最美的時(shí)光“，高盼只用了一分鐘就寫完了，滿篇只有一句話：”最美的時(shí)光是無法用文字來表達(dá)的�！�

　　有了高盼這道”開胃菜“，上所有的課都輕松愉快多了。

牛人的作文300字 篇4

　　經(jīng)過了六個(gè)春秋的小學(xué)時(shí)光后，我步入了中學(xué)階段。小學(xué)時(shí)所結(jié)交的朋友，如今能夠回憶起來的卻是寥寥無幾。初一，我走進(jìn)了新的班級，認(rèn)識了新的同學(xué)。在這全新的集體之中，我度過了一個(gè)沉甸甸的學(xué)期。路遙知馬力，日久見人心。一個(gè)學(xué)期的磨練，班級里的各方牛人逐漸凹顯出來，各霸一方，盡展才華。其中，最令我難以忘懷的，便是劉同學(xué)。

　　劉同學(xué)平日里真可謂是罕言寡語。他每時(shí)每刻都保持著微笑。如果你向他詢問一些問題，他也從來不會從正面回答。只會含含糊糊的稍微應(yīng)付一下，一帶而過，仿佛你對于他來說毫不起眼。

　　可是，每當(dāng)考試來臨之際，他卻總是能夠輕松的'取得優(yōu)良的成績，那些題目對于他而言了如指掌。但他也從不驕傲，不炫耀，始終堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)。話語也依舊是那么的寥寥無幾。

　　記得一次，我向劉同學(xué)借閱了筆記。翻開筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡居然比較潦草，并不是很好看。筆記內(nèi)容卻是比老師所講述的還要全面。

　　沉默是金，我要將劉同學(xué)作為榜樣，向他學(xué)習(xí)！

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