優(yōu)秀的作文300字[優(yōu)選3篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文300字 篇1

　　美麗的大自然, 您賜予我們充足的陽光, 使我們溫暖; 您賜予我們新鮮的空氣, 使我們呼吸。 哦,感謝您的賜予! 哦,美麗的大自然, 在那溫郁的南方, 您告訴我那里的月色,那里的月光; 再那寒冷的北方, 您告訴我那里的寒冷,那里的...

　　美麗的大自然是老師奉獻精神的形象代表,是美麗的大自然裝扮了山川、平原,是美麗的大自然把無限的愛灑

　　向人間,是美麗的大自然促進了人類社會文明、發(fā)展和進步,美麗的大自然是人類文化的播種者！

　　美麗的大自然風景 我看到這些圖時,仿佛已經(jīng)嗅到了大自然中的那種芬芳,讓人心情舒暢。美麗的大自然啊!五彩繽紛,春、夏、秋、冬,不斷的變化,人們也不斷的`沉醉在其中。春天,飽含著春的氣息,捎來春的... 是啊,如果沒有大自然的美麗,也許,我不會懂得快樂,不會懂得悲傷與憂愁…… 我愛你,美麗的大自然。

　　大自然是奇異美妙的，而風又是大自然的信使——它將大自然的風采傳播到每一個角落。

　　雨后彩虹,雷電交加,龍卷風,臺風,沙塵暴,洪水泛濫(人們采沙過度,河床越來越深,甚至崩堤),人，醒悟吧！動起你們手共同創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境。

優(yōu)秀的作文300字 篇2

　　每當我翻開記憶的本子，就會從眼前劃過一些閃亮的`流星，勾起我對往事的回憶。兩歲的時候，爸爸給我買了一只可愛的小兔子，它非常討人喜歡，在籠子里不停地跳動，好像要出來找蘿卜吃。我趕緊拿著蘿卜給它，小兔子就津津有味地吃了起來。

　　過了幾天，小兔子忽然不愿意吃東西了。我很著急，就去問爸爸。爸爸說：“它想家了，要不我們讓它回到大自然去吧。”我有些舍不得，可一想到小兔子會想念媽媽，我就同意了。

　　就這樣，我們把小兔子帶到野外，讓它回歸大自然。小兔子總是回頭看我們，好像在戀戀不舍地和我們告別。我們看著它消失在草叢中，才回家了。

　　過了幾天，它居然回來了，我們用同樣的方法，把它送回去。這一次小兔子沒有再回來，我想：“它已經(jīng)找到同伴了�！�

　　這是多么美好的回憶啊，我會永遠珍藏。

優(yōu)秀的作文300字 篇3

　　我們八年級有一個非常嚴厲且十分優(yōu)秀的年級主任—柳云洪老師。不僅是我們八年級的同學怕他，連九年級的幾個“風云人物”也怕他。

　　他工作方法很有特色，能讓學生接受。如果犯了什么錯誤，他不會出手打人，但站在他面前，他用嚴厲的話語審視著你，比挨打還可怕，不管說什么，那怕是對的，都怕，他會吼你幾句，雖然樣子看起來有點兇，但有時候卻很和藹。上體育課，有時我們出了丑，他會笑。這時的他與那個嚴厲的他簡直是天壤之別。

　　上操時，只有他最盡責，一邊吹口哨一邊陪跑，那油亮的頭發(fā)顯得很精神。邁著碎步，邊跑邊吹哨，一個字“酷”。

　　柳主任在管理學生上也有一套“酷”的方法，每次訓話時，都對我們八年級學生進行嚴格的教育和善意的提醒，讓我們模范守紀，文明校園，尊敬師長，友好同學，勤奮好學，奮發(fā)向上，讓那些違紀學生警鐘長鳴，約束自己，不斷進步。

　　這里我們八年級學生感謝柳主任的`嚴格管理，諄諄教誨，才使得八年級各班激烈競爭，班風正，學風好，贏得了八年級全體老師的高度評價。

　　尊敬的柳主任，我們深深地感謝您。

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