[實(shí)用]現(xiàn)實(shí)的作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的現(xiàn)實(shí)的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)實(shí)的作文300字 篇1

　　揚(yáng)州這個(gè)老地方你們一定很熟悉吧！現(xiàn)在的揚(yáng)州很美麗，未來(lái)的揚(yáng)州更加奇跡！

　　瞧那美麗的瘦西湖翩翩起舞，售貨員已經(jīng)是高智能的'機(jī)器人，坐船也是無(wú)人駕駛，而是用遙控器控制，這給駕駛員省了不少力氣�？矗�汽車遇到了危險(xiǎn)！咦！它怎么會(huì)飛？哦，原來(lái)它遇到危險(xiǎn)是會(huì)自動(dòng)飛，這可安全多了。那里有一群人打起來(lái)了！看，機(jī)器人來(lái)勸架了！我上前一看，原來(lái)機(jī)器人來(lái)教育他們，這可比警察快捷多了！

　　哇！老師也是機(jī)器人，有同學(xué)在家偷睡懶覺(jué)，老師會(huì)立刻知道，立刻進(jìn)入他的夢(mèng)鄉(xiāng)，提醒他不要睡懶覺(jué)，要早點(diǎn)去上學(xué)，這可讓某些同學(xué)改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣。同學(xué)圍小攤也被機(jī)器人老師教育了一番，這為家長(zhǎng)省了不少錢，也讓同學(xué)們學(xué)習(xí)更自覺(jué)！

　　現(xiàn)在的揚(yáng)州可比一般吧！幾乎是機(jī)器人給我們?cè)斐傻母�，讓揚(yáng)州更不一般，讓生活也增添色彩！

　　未來(lái)的揚(yáng)州不是夢(mèng)！是現(xiàn)實(shí)�。�！

現(xiàn)實(shí)的作文300字 篇2

　　俗話都說(shuō)理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的，從這句話中我們就可以知道理想與現(xiàn)實(shí)之間是不同的。首先，理想允許我們天馬行空，你可以幻想自己擁有數(shù)不清的財(cái)富，幻想自己受萬(wàn)人敬仰等，而現(xiàn)實(shí)卻告訴我們要腳踏實(shí)地，沒(méi)有什么是可以不勞而獲的；其次，理想叫人欣喜，而有時(shí)現(xiàn)實(shí)卻叫我們無(wú)力。

　　在理想的'世界里，我們可以想象那里沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，一片和諧，是大同世界，人與人之間友好無(wú)比，而現(xiàn)實(shí)的世界里，人與人之間充滿競(jìng)爭(zhēng)，信任感已跌落谷底，大家的防備心越來(lái)越重；最后，理想教會(huì)我們孤傲，而現(xiàn)實(shí)卻教會(huì)我們學(xué)會(huì)低頭。在你理想的世界里，你可以隨心所欲的做自己的事情，甚至為了追逐夢(mèng)想不顧一切，而現(xiàn)實(shí)世界中的許多門檻與無(wú)奈，卻使得我們不得不屈服，即便自己有再大的雄心壯志。然而，這也并非意味著現(xiàn)實(shí)就無(wú)法生存，只要我們調(diào)整好心態(tài)，相信也是可以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)世界的沖擊。

現(xiàn)實(shí)的作文300字 篇3

　　我看見(jiàn)一條流在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)間的河流。那是一條比天空還寬闊的河流。

　　———題記

　　當(dāng)時(shí)間把一切沖淡的時(shí)候。你是否會(huì)覺(jué)得自己的靈魂和夢(mèng)想也被沖淡？

　　或許生活有時(shí)候無(wú)情的將夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)隔開(kāi)，剝奪了我們夢(mèng)想的權(quán)利。讓我們?cè)诟械绞澜缈菰锏臅r(shí)候也覺(jué)得自己是一個(gè)很無(wú)用的人。

　　夢(mèng)中被驚醒，伸出手，想要觸摸黑暗。卻發(fā)現(xiàn)自己怎么抓也抓不到，

　　天在這時(shí)候亮了，我只得隨著曙光，帶著自己那些還停留在過(guò)去的夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí)世界

　　夢(mèng)想站在那個(gè)最高的地方，看著我，我卻只能在下面傻傻的等......

　　誰(shuí)的年少都曾有過(guò)夢(mèng)想。我也有過(guò)。

　　小學(xué)時(shí)我夢(mèng)想著做一個(gè)醫(yī)生，卻因?yàn)閼峙滤劳龆�宣告破產(chǎn)。這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異。

　　中學(xué)時(shí)我夢(mèng)想著做一個(gè)教師，卻因?yàn)榕抡`人子弟而宣告作廢。這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的`差異。

　　高中時(shí)我夢(mèng)想著做一個(gè)音樂(lè)人，卻因?yàn)榧依锶藰O力反對(duì)而胎中腹死，這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異。

　　身在教師之家，我有著太多太多的不能做的事情，我也曾反抗過(guò)，但沒(méi)用。我還是斗不過(guò)他們，我想掙脫這個(gè)無(wú)形的枷鎖，而它卻把我鎖得更緊。

　　這就是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異。

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