主題的作文300字匯總[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的主題的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

主題的作文300字 篇1

　　說不清這是老師在講臺上講的第幾小時了，我嘆口氣，習慣性地回頭，望著打開的窗子露出的一角天空，心里沒來由地一疼，仿佛碎成了粉末……

　　那一角天空還能再看多久呢？我不敢再想下去，心，已窒息般的痛，畢業(yè)，已是無法回避的事實，可是，我還是想一而再，再而三的逃避，望著朝夕相處了六年的.同窗好友們，心里更加不舍--逃避不是解決問題的最佳手段，是時候了，該讓我去面對一切了。

　　做操時，我留戀的，是熟悉的節(jié)奏與動作；上課時，我留戀老師上課的耐心與執(zhí)著；下課了，我留戀聽了六年的每一個聲音……

　　太多太多讓我割舍不下的東西了！我不知道該怎樣取舍。

　　回到現(xiàn)實，我眼前依舊是那方再熟悉不過的天空，收回視線，腦海里還是那方天空，也許是我太渴望自由的緣故吧！

　　我想著，自己否定了自己，是離別！是我一直都在逃避的離別之痛！

　　下課了，我無語凝咽，一直都強忍著的淚水，此刻脫離了我的約束，狂流不止……

　　……

主題的作文300字 篇2

　　今天，我在我家門前的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。 我仔細一看，原來是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它：“快點，快點，有您這么慢的嗎！”蝸牛好像聽見了我說的話，抬起頭來看了看我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了！”我感到?jīng)]意思，走開了�？僧斘一貋頃r，卻發(fā)現(xiàn)，蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著，為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。

　　我不禁深深的.感動了，我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！

　　其實，大自然給我們的啟示有很多，只要我們用那智慧的雙眼，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，一定能找到啟示，讓我們的學習更上一層樓！

主題的作文300字 篇3

　　什么是愛，友愛是友誼上的愛，愛情是戀人之間愛，恩愛是夫妻之間的愛，人間最美麗就是愛！

　　愛分大愛和小愛，小愛就是生活中愛，大愛就是在國家的基礎(chǔ)上奉獻生命和時間。愛從小就有，小的時候要團結(jié)友愛，長大了要相親相愛，老了更要白頭到老。愛一個人需要付出，付出精力和時間。愛一個人還要犧牲，犧牲自己的事業(yè)，自己的前途 。有首歌唱到《愛一個人很難》，其實不是難，也不是累。因為愛得深了，得到了太少了，所以會失望，會難過！愛也是互相的，有的.時候愛一個人費經(jīng)心思，用盡了心力，結(jié)果卻是一次又一次得傷心欲絕！愛在家庭中也是種責任，責任盡到了就是一種大愛。無論是工作上，還是在生活中。愛是種奉獻，給得多不多，只有感受到了才是愛，不然都是假的！愛別人和愛自己不一樣的，愛別人心里面都裝滿了對方，做什么事情都會為別人著想的。愛自己，把自己放在第一位，也就不會考慮對方的感受。

　　愛自己和愛別人那個更快樂，只有愛過才知道。愛情的歌總是那么傷人，為什么呢？是失戀的苦嗎？還是愛的得不到比例，還是用心了，沒人知道嗎？

　　愛是什么？只有愛過了才知道！我想想問問你，你愛我嗎？

主題的作文300字 篇4

　　在小學六年級里，我的語文老師、數(shù)學老師眼中的我又是怎樣的呢？

　　在語文老師的眼里，我是一個既乖巧又懂事的好干部。

　　那次清潔大掃除，因為我是班長，所以我要分配好那些同學應(yīng)該做什么事，以及自己也要帶頭做好清潔。分配完之后，大家都開始忙起來了，雖然我知道我只可以指揮，不用做事，但是我還是幫著他們做，忙活了半天，同學們的額頭上都裹滿了一顆顆晶瑩透亮的汗水。同時，教室里也被我們打掃的干干凈凈，一塵不染。等到老師走進教室，看到了大家的勞動成果，欣慰笑了。同時老師也表揚了我指揮得當，并且?guī)桶嗌喜簧倜�。我也開心地笑了，但是我并沒有因此而驕傲……

　　但是，在數(shù)學老師的.眼中是一個粗心大意的學生。

　　那次上數(shù)學課時，老師用半節(jié)課完了所要講的內(nèi)容，剩下半節(jié)課留給我們做作業(yè)。老師布置了作業(yè)，我就連忙做了起來。老師在教室里轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊看童鞋們做得怎么樣，不知怎么，突然走到了我身邊看著我的作業(yè)，皺著眉：“你看你是不是粗心呢？明明是8為什么要寫成5呢？……哎，我望天無語，為什么就改不了這個毛病呢？

　　我希望在步入中學后能繼續(xù)保持我的一些優(yōu)點，同時也希望改掉我的缺點，做一個品德兼優(yōu)的青少年！