亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 家鄉(xiāng)武漢作文300字

          時(shí)間:2024-07-03 13:17:16 300字作文 我要投稿
          • 相關(guān)推薦

          家鄉(xiāng)武漢作文300字15篇(優(yōu))

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的家鄉(xiāng)武漢作文300字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          家鄉(xiāng)武漢作文300字15篇(優(yōu))

          家鄉(xiāng)武漢作文300字1

            一、活動(dòng)由來(lái):

            本活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒在活動(dòng)中的自主性、實(shí)踐性和探究性,在充分尊重幼兒興趣愛(ài)好、能力傾向、個(gè)性特征和思維方式的前提下擬定適應(yīng)幼兒發(fā)展要求的活動(dòng)計(jì)劃,引導(dǎo)幼兒抓住生活中自己感興趣的問(wèn)題生成活動(dòng)并展開討論和研究。

            基于此我們選擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動(dòng)的內(nèi)容,設(shè)計(jì)開展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動(dòng),此活動(dòng)是從幼兒所了解和熟知的交通工具說(shuō)起,通過(guò)提出問(wèn)題,引導(dǎo)他們從不同的角度探索問(wèn)題,展開相關(guān)調(diào)查研究,使幼兒通過(guò)各種感官獲得有關(guān)交通工具的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

            二、活動(dòng)目標(biāo)

            1、通過(guò)收集、調(diào)查、采訪、了解各種交通工具的名稱及發(fā)展情況,培養(yǎng)幼兒對(duì)現(xiàn)代化交通工具的興趣。

            2、引導(dǎo)幼兒多觀察、實(shí)踐,讓幼兒充分運(yùn)用各種感官獲得直接的經(jīng)驗(yàn)。

            3、豐富幼兒的想象力和獨(dú)創(chuàng)性。

            三、教學(xué)過(guò)程:

            (一)活動(dòng)一:引發(fā)活動(dòng)主題。

            1、活動(dòng)準(zhǔn)備。

            (1)發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)收集各類交通工具的圖片、音像資料,幼兒在家長(zhǎng)的幫助下了解資料的內(nèi)容。

            (2)反映水上、陸地、空中交通工具發(fā)展過(guò)程的圖片或幻燈片等。

           。2)將收集的資料分類:水上交通工具區(qū)域、陸地交通工具區(qū)域、空中交通工具區(qū)域。

            2、活動(dòng)過(guò)程。

           。1)分散活動(dòng)。

            ①幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由進(jìn)入各區(qū)域,分別了解各種交通工具。

           、诮處煾鶕(jù)幼兒的活動(dòng)情況,個(gè)別提問(wèn):你知道這些交通工具的名稱嗎?怎么知道的?

            你知道還有其他的交通工具嗎?你乘坐過(guò)什么交通工具?坐在里面有什么感覺(jué)?

           。2)集體活動(dòng):

           、僬(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):剛才看到了哪些交通工具?你還知道哪些交通工具是區(qū)域里沒(méi)有的?

           、趩l(fā)提問(wèn):這些交通工具都有哪些優(yōu)點(diǎn)?對(duì)人們有哪些好處?你們想知道嗎?怎樣才能知道呢?

           、墼谟變喊l(fā)言的基礎(chǔ)上,小結(jié)了解的途徑和方法:采訪、調(diào)查、收集文字和圖片資料等。

           、苷(qǐng)每個(gè)幼兒想想自己最希望了解哪個(gè)區(qū)域的交通工具?然后根據(jù)自己的意愿選擇了解的方法、對(duì)象和地點(diǎn)。(可與同伴、教師交流。)

           。3)小組活動(dòng):

            ①幼兒根據(jù)了解區(qū)域、方法的不同,分成不同的小組。

           、诟餍〗M討論、商討了解的地點(diǎn)及對(duì)象,活動(dòng)中需要準(zhǔn)備什么,注意什么等等。

           、劢處煾鶕(jù)討論情況和幼兒一起小結(jié)需注意的事項(xiàng),如確定調(diào)查的地點(diǎn)、采訪要有禮貌,要準(zhǔn)備好紙、筆、錄音機(jī)、空白磁帶、照相機(jī)等。教育幼兒按自己的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查、采訪,收集有關(guān)資料。

           。ǘ┗顒(dòng)二:調(diào)查、采訪、收集。

            1、活動(dòng)過(guò)程。

           。1)通過(guò)各種方法做好家園聯(lián)系工作,請(qǐng)求家長(zhǎng)的支持和配合,使家長(zhǎng)清楚活動(dòng)目標(biāo),以配合、指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。

           。2)幼兒根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查、采訪、收集有關(guān)資料。

            2、注意事項(xiàng):

            (1)注重幼兒的個(gè)體差異,有針對(duì)性的指導(dǎo)不同能力的幼兒。

           。2)提醒能力強(qiáng)的幼兒家長(zhǎng)放手讓幼兒自己采訪,家長(zhǎng)只做旁觀者、指點(diǎn)者、支持者,只在必要時(shí)做恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

           。3)提醒能力弱的幼兒家長(zhǎng),還要對(duì)幼兒提過(guò)高的要求,要讓幼兒有成功的體驗(yàn),并幫助幼兒準(zhǔn)備好簡(jiǎn)單的介紹內(nèi)容。

            (4)要求每個(gè)幼兒到幼兒園用自己的方式表達(dá)采訪、調(diào)查、收集資料的結(jié)果。

           。5)教師可參與小組實(shí)踐活動(dòng),幫助小組開展整理、收集資料等輔助工作,為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

           。ㄈ┗顒(dòng)三:快樂(lè)的分享活動(dòng)。

            1、活動(dòng)準(zhǔn)備。

            把幼兒的勞動(dòng)成果——收集的三 輪車、地鐵、直升飛機(jī)、雙層公共汽車、宇宙飛船、汽艇等現(xiàn)代交通工具 (如畫的、寫的、錄音的、拍照的、錄像的)的資料分類擺放。

            2、活動(dòng)過(guò)程。

           。1)集體談話:隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,工人叔叔們制造出了許許多多的交通工具,給我們帶來(lái)了更多的'方便,今天我們請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友們一起來(lái)聽聽、看看大家收集的資料,讓我們一起來(lái)分享勞動(dòng)的成果,認(rèn)識(shí)更多的交通工具。

           。2)請(qǐng)各區(qū)域能力強(qiáng)的幼兒代表本組在集體面前介紹調(diào)查、采訪交通工具的結(jié)果。教師抓住幼兒講述中的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)引導(dǎo)。

           。3)幼兒自由結(jié)伴交流,互相講述調(diào)查、采訪、收集資料的過(guò)程和結(jié)果。

           。4)教師與家長(zhǎng)共同關(guān)注能力弱、膽小的幼兒,主動(dòng)聽他們的介紹,并及時(shí)鼓勵(lì)。

           。5)教師小結(jié):小朋友通過(guò)自己的努力,不僅了解到各種不同的交通工具,而且知道了他們給人們帶來(lái)的種種方便,還懂得了科學(xué)的重要性。

            (6)幼兒、家長(zhǎng)、教師互動(dòng)表演節(jié)目,分享成功的喜悅。

           。ㄋ模┗顒(dòng)四:快樂(lè)的創(chuàng)造。

            1、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            視屏顯示儀一臺(tái)、交通工具圖片若干,各種拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。

            2、活動(dòng)過(guò)程:

           。1)利用視屏顯示儀,讓幼兒觀察有關(guān)交通工具的圖片,激發(fā)幼兒動(dòng)手創(chuàng)造的興趣。

           。2)小結(jié):工人叔叔真聰明,它們制造了各種各樣的交通工具,給我們的生活帶來(lái)了方便。今后的交通工具會(huì)怎樣發(fā)展?還可以創(chuàng)造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢?今天我們也來(lái)做個(gè)小小發(fā)明家,一起來(lái)動(dòng)手制作交通工具吧!

           。3)請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴、分組合作選擇材料和進(jìn)行創(chuàng)意拼搭、拼擺等制作活動(dòng)。

           。4)關(guān)注、幫助能力弱的幼兒,主動(dòng)了解他們的想法,并及時(shí)介入指導(dǎo)、鼓勵(lì)。

           。5)鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的作品,感受創(chuàng)造的樂(lè)趣。

            3、活動(dòng)延伸。

            (1)用收集來(lái)的圖片資料布置宣傳欄、在園內(nèi)、社區(qū)進(jìn)行有關(guān)的宣傳活動(dòng)。

           。2)交通工具展覽會(huì)――分別展示幼兒自己動(dòng)手制作的交通工具等,使幼兒感受成功的喜悅。

           。3)讓幼兒收集各種交通工具玩具,布置欣賞角,并開展“交通工具分類”等游戲。

          家鄉(xiāng)武漢作文300字2

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、對(duì)現(xiàn)代通訊工具感興趣,有創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。

            2、發(fā)展觀察、比較的能力和語(yǔ)言表演能力。

            3、了解現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來(lái)方便。

            4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

            5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            電話機(jī)、手機(jī)、子母電話機(jī)、教師名片。

            電視機(jī)、攝像機(jī)、實(shí)物投影儀、大屏幕、射屏儀。

            活動(dòng)過(guò)程:

           、蓖ㄟ^(guò)觀察比較,了解電話機(jī)、手機(jī)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

           、乓稣n題:

           。ù蠹易ê,電話鈴聲響起)教師去接電話,然后告訴小朋友,新馨花園幼兒園的小朋友請(qǐng)你們?nèi)プ隹汀?/p>

           。ㄊ謾C(jī)鈴聲響起)誰(shuí)愿意接著個(gè)電話?電話里告訴你什么?

            提問(wèn):第一個(gè)電話是用什么接聽的?第二個(gè)電話又是用什么接聽的?

           、票容^電話機(jī)和手機(jī)的相同與不同之處。

            請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,電話機(jī)和手機(jī)有什么相同的地方又有什么不同的地方。(小朋友可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友)

            教師小結(jié):電話機(jī)和手機(jī)都有數(shù)字按鍵和其他功能鍵,都能打電話和接聽電話,但手機(jī)是一種移動(dòng)電話,它沒(méi)有電話線,它是靠天線發(fā)射和接受聲音和各種信息的,可以隨身攜帶,比一般電話機(jī)更方便。

           、哺鶕(jù)已有經(jīng)驗(yàn),讓幼兒回憶、講述電話機(jī)、手機(jī)的使用方法,了解其用途。

           、拍銈兇蜻^(guò)電話嗎?你是怎樣打電話的?(打電話或手機(jī)時(shí)都要先撥對(duì)方號(hào)碼。)

           、颇憬o誰(shuí)打過(guò)電話?為什么事情打電話?(親人問(wèn)候、聯(lián)系朋友、請(qǐng)假、遇急事通知?jiǎng)e人等)

           、沁有什么特殊情況也需要打電話?(報(bào)警110、火警119、查電話114、查時(shí)間117、天氣預(yù)報(bào)121等)

           、认筮@些緊急電話能隨便打嗎?為什么?

            ⒊了解其他通訊工具,擴(kuò)大幼兒知識(shí)面。

           、拍銈冞見(jiàn)過(guò)或打過(guò)哪些電話?(幼兒講述后看錄像)

           、瞥擞秒娫捄蛣e人聯(lián)系外還有什么工具也能使我們相互聯(lián)系,把消息告訴其他人?(幼兒講述后看錄像)

           、沁@些東西都是干什么用的?

           、人鼈兘o我們的生活、工作帶來(lái)了什么好處?(方便、傳遞消息速度快)

           、醇ぐl(fā)幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。

            科學(xué)家們可真聰明,發(fā)明了這么多的通訊工具,我們小朋友也來(lái)做個(gè)小小發(fā)明家,你想設(shè)計(jì)什么通訊工具?

            時(shí)間不早了,你可以把你的發(fā)明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼、傳真號(hào)和e-mail地址,我等著你們的發(fā)明哦!

            活動(dòng)反思:

            交通工具是四年級(jí)上冊(cè)第17課的.教學(xué)內(nèi)容,本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)、對(duì)交通工具的分類、對(duì)交通工具的選擇等一系列的活動(dòng),讓學(xué)生知道常見(jiàn)交通工具的名稱以及使用簡(jiǎn)單的交通工具解決生活中的問(wèn)題,同時(shí)發(fā)展學(xué)生的能力。在學(xué)生合作探究的過(guò)程中,教學(xué)活動(dòng)要有意識(shí)地學(xué)生的探索情況,并幫助學(xué)生完成探索結(jié)果的表達(dá)。

            教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的參與活動(dòng)的興趣。

            活動(dòng)一:通過(guò)觀察和分析圖片,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)代交通工具,并指導(dǎo)學(xué)生自定標(biāo)準(zhǔn),對(duì)交通工具進(jìn)行分類,讓學(xué)生通過(guò)比較、分類、以及交流討論等探究活動(dòng),幫助學(xué)生動(dòng)的交通工具有多種類型,而且用途不同,特點(diǎn)也不同。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)交通工具比較熟悉,所以學(xué)起來(lái)很感興趣,再利用多媒體加以輔助,學(xué)生學(xué)起來(lái)生動(dòng)有趣。

            活動(dòng)二:重在問(wèn)題解決的情景活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從所需時(shí)間、價(jià)格、舒適、和便利程度等方面來(lái)考慮自己對(duì)交通工具的選擇,幫助學(xué)生比較幾種交通工具的優(yōu)缺點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這部分對(duì)學(xué)生進(jìn)行解決問(wèn)題的思維方法訓(xùn)練尤為重要,所以,教師給學(xué)生充分的時(shí)間讓學(xué)生去進(jìn)行小組討論,全班交流,開展學(xué)生互評(píng)活動(dòng),制定旅行方案。并且讓學(xué)生說(shuō)明理由。通過(guò)練習(xí),使學(xué)生懂得了要從多角度分析各種因素,綜合解決生活問(wèn)題的能力。

            學(xué)生的積極參與是優(yōu)化課堂的出發(fā)點(diǎn),也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的落腳點(diǎn)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生主體作用的發(fā)揮,通過(guò)個(gè)體活動(dòng)、小組活動(dòng)、全班活動(dòng)的交替和補(bǔ)充,使學(xué)生自主性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮,最大限度地參與學(xué)習(xí)過(guò)程。

            本節(jié)課教學(xué)的成功之處:

            1、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生興趣。以學(xué)生實(shí)際上學(xué)方式導(dǎo)入交通工具,讓學(xué)生體會(huì)交通工具與生活之間的密切聯(lián)系,提高了學(xué)生接下來(lái)的學(xué)習(xí)興趣。

            2、 較注重生生、師生之間的交流溝通。通過(guò)學(xué)生獨(dú)立思考與小組合作交流使學(xué)生能夠進(jìn)一步提高認(rèn)知水平,為每位學(xué)生創(chuàng)造了參與的機(jī)會(huì)。

            3、教師在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中遵從由易到難,由淺入深的原則,層層遞進(jìn),注重發(fā)展學(xué)生的思維能力。

          家鄉(xiāng)武漢作文300字3

            中班安全:交通工具

            活動(dòng)背景

            一年四季,在電視或圖畫書上都會(huì)看見(jiàn)許多交通工具。并且款式多樣,由此激發(fā)了小朋友的探究興趣,今天我們就上一堂有趣的交通工具課程。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1 幼兒在集體或分組進(jìn)行談話活動(dòng),了解交通工具的名稱,特點(diǎn)以及用途。

            2 讓幼兒學(xué)會(huì)耐心地傾聽同伴的談話內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)句

            3 學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話,不跑題。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1 讓小朋友說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的交通工具。

            2 用圖片或者視頻教小朋友們認(rèn)識(shí)交通工具,如單車,公巴,汽車等。

            活動(dòng)過(guò)程

            1 問(wèn)候:小朋友們,早上好!今天是星期幾?幾月幾號(hào)?

            2 熱身:小朋友們請(qǐng)伸出你那雙漂亮的小手一起做手指操吧。一根手指頭變變變,變成毛毛蟲,爬啊爬,兩根手指頭變變變,變成小白兔,跳跳跳,三根手指頭變變變,變成小花貓,喵喵喵、、、、、、

            3 創(chuàng)設(shè)情景引出話題

            今天小朋友們?cè)鯓觼?lái)的?是走路還是搭公巴呢?由此引出小朋友討論。

            4圍繞主題展開活動(dòng)

            1 教師引導(dǎo):你們猜猜老師今天是怎樣來(lái)的?你們來(lái)學(xué)校的過(guò)程中看到了什么交通工具嗎?引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維猜想,促進(jìn)幼兒的.智慧生長(zhǎng)

            2 幼兒自由交談;今天是怎樣來(lái)學(xué)校、你們知道這些車子有什么特點(diǎn)?這些交通工具有什么用途呢?

            3 個(gè)別發(fā)言:讓小朋友們學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),不隨便插嘴,安靜的傾聽同伴談話。

            圍繞話題、拓展談話內(nèi)容

            教師提問(wèn):你們還知道那些交通工具呢?這些交通工具又有什么用途及特點(diǎn)?老師逐漸拓展話題,引出各種交通如,飛機(jī),摩托車,船等。

            配對(duì)游戲:老師和幼兒做些和交通工具相符的動(dòng)作以及配合音樂(lè)做成小游戲。更能讓小朋友對(duì)交通工具深有印象。

            結(jié)束:教師總結(jié)

            延伸活動(dòng)

            讓小朋友回家后了解一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則以及為什么要遵守交通規(guī)則?

          家鄉(xiāng)武漢作文300字4

            主題由來(lái):

            交通問(wèn)題是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的。利用交通工具是幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的一部分。借交通工具的便利,幼兒可以跨越社區(qū)及城市,擴(kuò)大視野,增加他們對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。而交通工具又具有能在天上飛,能在地上跑,能在水里游等特點(diǎn),讓幼兒感到很神奇,能激起幼兒極大的興趣。

            另外,當(dāng)幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立行走并變得更樂(lè)意自主運(yùn)動(dòng)時(shí),交通事故的威脅就潛伏在身邊,因此,讓幼兒及時(shí)了解一些安全常識(shí)、樹立遵守交通規(guī)則、注意交通安全的意識(shí)是十分重要的。

            本主題就是以交通工具為核心,通過(guò)"車的王國(guó)"、"船的世界"和"飛機(jī)與飛船"這三個(gè)二級(jí)主題展開的。通過(guò)參觀、談話、唱歌、折紙、做手工及綜合實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒親自到路口去觀察,親自坐車去體驗(yàn)等形式,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們帶來(lái)的方便,從而幫助幼兒將零散的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)加以整理和豐富,加深對(duì)各種交通工具的認(rèn)識(shí),在此過(guò)程中萌發(fā)觀察、發(fā)現(xiàn)的興趣及積極探究的欲望。

            預(yù)設(shè)教育目標(biāo):

            1、能用連貫的語(yǔ)言講述自己的見(jiàn)聞。

            2、能夠積極地參與角色游戲,并為角色游戲的開展出主意想辦法,并大膽嘗試。

            3、愿意動(dòng)手制作,在做做玩玩中,感受成功的喜悅。

            預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo):

            1、知道各種常見(jiàn)交通工具的外形特征、用途及乘坐不同交通工具的簡(jiǎn)單常識(shí),豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

            2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,懂得一些交通規(guī)則。

            3、學(xué)習(xí)三拍子的歌曲,感受三拍子"強(qiáng)弱弱"的節(jié)奏特點(diǎn)。

            4、知道3、4的相鄰數(shù),并對(duì)粗細(xì)、高矮和厚薄有更明確的認(rèn)識(shí)。

            環(huán)境創(chuàng)設(shè):

           。薄⒉贾弥黝}墻面--交通工具

           。、活動(dòng)區(qū)--不同區(qū)域設(shè)置不同的有關(guān)交通工具的材料。

            家長(zhǎng)工作:

            1、親子活動(dòng):與幼兒一起玩交通工具拼圖

            2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集交通工具的圖片、實(shí)物、碟片等。

            主題活動(dòng)交通工具的網(wǎng)絡(luò)圖:

            教育活動(dòng)案例

            活動(dòng)一:談話---汽車的構(gòu)造

            活動(dòng)名稱:車的王國(guó)

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、初步地了解汽車的外形構(gòu)造及其主要功能,學(xué)習(xí)小統(tǒng)計(jì)的方法。

            2、產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)的情感和對(duì)機(jī)械制造的興趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

           。薄⑽镔|(zhì)準(zhǔn)備:

           。1)與幼兒一起收集有關(guān)汽車的圖片、圖書、車模等,布置在活動(dòng)區(qū)內(nèi)。

           。2)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集自制玩具汽車的材料,教師備好制作工具。如:紙、彩筆、剪刀,雙面膠、橡皮泥、膠水等。

           。3)汽博會(huì)的光碟、VCD。

            2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

            活動(dòng)前在本班組織車模展,在看與玩車模的過(guò)程中,豐富幼兒對(duì)汽車的感性認(rèn)識(shí)。

            活動(dòng)一:談話---汽車的構(gòu)造

            一、觀察車模

            教師出示一個(gè)汽車模型問(wèn):"這是什么?汽車上都有什么?"

            二、幼兒描述汽車的外形特征。

           。1)汽車哪里有車燈?

           。2)倒視鏡有什么用?(是讓司機(jī)看見(jiàn)后面的東西用的)

            三、講述汽車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。(可出示汽車內(nèi)部構(gòu)造圖)

           。1)汽車?yán)锩嬗惺裁矗?/p>

            (2)方向盤后面有好幾個(gè)表,你知道他們的名字嗎?

            四、講述自己坐車的經(jīng)歷,有什么感受。

            幼兒自由講述,同伴間體會(huì)別人坐車的感受。

            活動(dòng)二:我坐過(guò)的汽車

            一、經(jīng)驗(yàn)分享

            要求幼兒清晰地講述自己坐過(guò)什么車?坐在車上有什么感覺(jué)等。

            二、觀察

            《幼兒操作材料》上有"我坐過(guò)的車"一頁(yè),請(qǐng)小朋友在坐過(guò)的車的圖片上畫上一個(gè)標(biāo)記,如小紅花,大拇指……

            三、畫汽車

            請(qǐng)幼兒以"我設(shè)計(jì)的車"為主題,畫一幅意愿畫。

            四、欣賞作品

            小朋友之間互相介紹自己的作品,同時(shí)也欣賞別人的作品。找一找自己與他人汽車的不同,學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)方法。激發(fā)幼兒愿意欣賞別人的.作品、尊重別人創(chuàng)作的情感。

            活動(dòng)三:有變化的車牌(生成活動(dòng))

            一、游戲倒入,引出問(wèn)題:

           。1)幼兒每人手拿椅子開車進(jìn)教室,并在教師的空地方"駕駛"。

            (2)教師以交警的身份出現(xiàn),引出問(wèn)題:請(qǐng)你靠邊停車,你的車沒(méi)有車牌是不能上馬路的!

            二、共同討論解決辦法:

            (1)有什么辦法能使車子繼續(xù)上馬路?車牌上寫些什么?

           。2)知道車牌上有字母、數(shù)字,它們代表不同的意思。

            三、連線游戲:幼兒用書上的連線游戲,根據(jù)車身的顏色找出與它相同顏色的車牌,如:紅色的車連紅色的牌照。

            四、誰(shuí)的記性好:

            游戲規(guī)則:教師任意抽出議長(zhǎng)寫有數(shù)字的卡片,給幼兒看數(shù)秒鐘拿走,要幼兒講出所看到的車牌數(shù)。

          家鄉(xiāng)武漢作文300字5

            一、教案目標(biāo)

            1、讓幼兒認(rèn)識(shí)交通工具,了解它們的用途2、認(rèn)識(shí)字卡二、

            二、教案準(zhǔn)備

            1、圖片:輪船,火車,飛機(jī),汽車2、字卡:交通輪船火車機(jī)汽三、

            三、教案過(guò)程

            1、導(dǎo)入:小朋友認(rèn)識(shí)這是什么嗎?(出示圖片讓幼兒認(rèn)知)今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下交通工具2、講解字卡(1)馬路上的汽車真多,當(dāng)前方遇到行人時(shí),小喇叭就會(huì)嘀嘀嘀的響起來(lái)(出示:汽。小汽車跑起來(lái),遇到行人嘀嘀嘀。或者:這也是汽水的汽,汽水瓶里冒泡泡)(2)到了晚上汽車要停在哪里呢?(出示:車。停在停車場(chǎng)里,小朋友看,一輛一輛的汽車,都停在汽車場(chǎng)里了)(3)小朋友老師考考你們,汽車看到紅燈時(shí)要怎么樣?(出示:停)奧,小朋友們都知道啊,遇到紅燈要停下來(lái)。

           。4)看到綠燈時(shí)怎么辦呢?小朋友們看一下這個(gè)字(出示:通。奧,對(duì)了,看到綠燈時(shí)才可以通過(guò))(5)交警叔叔每天都很辛苦的在馬路上指揮馬路上的汽車(出示交。這個(gè)字就是交,交警站在馬路中間兩只手在不斷的指揮,有的車輛從這條路走,有的車輛在那條路走,指揮我們的交通)(6)汽車下方有什么?什么在動(dòng)呢?(出示:輪。對(duì),圓圓的輪子,輪胎最怕釘子,因?yàn)獒斪釉屏溯喬,輪胎就憋氣了。這個(gè)字就是輪,輪胎的輪)(7)今天老師還帶來(lái)了一艘輪船,(出示:船。小朋友我們劃船的'時(shí)候,前面坐著一個(gè)后面坐著一個(gè),要拿著小船的漿來(lái)劃船,這就是我們坐的大船)(8)那這是什么呢?小朋友們肯定喜歡(是一架飛機(jī))(出示:機(jī)。這就是大大的飛機(jī)場(chǎng),停了幾輛飛機(jī))(9)小朋友看這是什么?(是一列火車)(出示:火。火車上能帶易燃物品嗎?(不能)。著火的火。我們今天認(rèn)識(shí)的交通工具可真多,回家講給你們的爸爸媽媽聽好嗎?幼兒園識(shí)字教案

            3、游戲環(huán)節(jié)小朋友真棒,現(xiàn)在我們一起玩游戲好不好?(好)現(xiàn)在老師把你們分成兩隊(duì),把字卡擺在黑板上,老師和小朋友一起拍手說(shuō)"小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,摸個(gè)"交"字寶寶跑回來(lái)",同時(shí)老師分別摸兩個(gè)隊(duì)的各一名幼兒的頭,這兩個(gè)小朋友要快速的跑上去摸老師說(shuō)的"交"字寶寶,看誰(shuí)摸的又快又準(zhǔn)、勝者獎(jiǎng)勵(lì),(反復(fù)游戲讓全體幼兒活動(dòng)起來(lái))輸者要給與鼓勵(lì)加油、

            3、讀書環(huán)節(jié)現(xiàn)在小朋友們拿出我們的書,一個(gè)一個(gè)的讀,速度要慢,不要太快(老師說(shuō)開始,領(lǐng)著小朋友們指讀課文)

          家鄉(xiāng)武漢作文300字6

            活動(dòng)名稱

            交通工具

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、認(rèn)識(shí)交通工具:救護(hù)車、警車、消防車。

            2、知道各種車輛的用途。

            3、知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

            重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)交通工具

            難點(diǎn) 交通規(guī)則

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            救護(hù)車、警車、消防車的圖片

            活動(dòng)過(guò)程

            一、導(dǎo)入:

            小朋友們,你們喜歡什么車?(幼兒自由回答)

            今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)車。

            二、認(rèn)識(shí)交通工具:救護(hù)車

            1、教師出示救護(hù)車圖片,幼兒觀察。

            2、提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這是什么車嗎?叫什么名字?

            是什么顏色?

            3、介紹救護(hù)車的用途。

            三、認(rèn)識(shí)交通工具:警車

            1、教師出示警車圖片,幼兒觀察。

            2、提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這是什么車嗎?叫什么名字?

            是什么顏色?

            3、介紹警車的用途。

            四、認(rèn)識(shí)交通工具:消防車

            1、教師出示消防車圖片,幼兒觀察。

            2、提問(wèn):你認(rèn)識(shí)這是什么車嗎?叫什么名字?

            是什么顏色?

            3、介紹消防車的.用途。

            五、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則:

            當(dāng)你在街上看見(jiàn)這幾種車的時(shí)候,要馬上讓開,因?yàn)樗麄冇腥蝿?wù), 很緊急。

          家鄉(xiāng)武漢作文300字7

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、通過(guò)讓幼兒觀察、討論、操作,激發(fā)幼兒對(duì)交通工具探索的興趣;

            2、引導(dǎo)幼兒給交通工具分類,培養(yǎng)幼兒的分類能力;

            3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的交通工具,了解交通工具在日常生活中的重要作用,直到正確乘坐的方法,不做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            幼兒自帶的交通玩具,各種交通工具的圖片,每組一套,

            活動(dòng)過(guò)程:

           。ㄒ唬┩娓鞣N車輛

            啟發(fā)幼兒互相交換玩具車,互相介紹自己玩具車名稱、用途。

            (二)開心聚會(huì):

            1、師運(yùn)用游戲的口吻引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣:“孩子們,今天我們收到邀請(qǐng)卡,請(qǐng)我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方參加森林聚會(huì),你們想去嗎?可是森林聚會(huì)那么遠(yuǎn),我們?cè)趺慈ツ兀磕阌惺裁春玫霓k法嗎?”

            2、引導(dǎo)幼兒在同伴間相互討論,說(shuō)出自己的辦法,如乘船、坐飛機(jī)等。

            3、師:好,真聰明,有的想乘飛機(jī)、有的坐輪船、有的坐火車,真棒!那現(xiàn)在就請(qǐng)你坐上自己喜歡的交通工具,我們出發(fā)吧!

            4、幼兒自由選擇交通玩具,聽音樂(lè)跟隨我們出發(fā)。

           。ㄈ┙煌üぞ呖烧娑

            1、“好了,到站了!孩子們,你們開心嗎?告訴我你是怎么來(lái)的,你請(qǐng)誰(shuí)幫忙了?你覺(jué)得你的交通工具方便嗎?好在哪里?

            2、師幼共同討論、講述自己乘坐的是什么交通工具,有什么用?引導(dǎo)同伴間交流講述。

            3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前展示自己的交通工具,講述自己的想法,其余幼兒共同分享。

            4、師小結(jié):汽車、輪船、火車、飛機(jī)是用來(lái)運(yùn)人和東西的,大家給他們?nèi)×艘粋(gè)好聽的名字叫交通工具,它們行駛的速度很快,給我們的'外出帶來(lái)了許多方便。

            5、你還認(rèn)識(shí)哪些交通工具?

            6、教師根據(jù)幼兒的回答分別出示圖片,請(qǐng)大家欣賞。

           。ㄋ模┙煌üぞ叽蟊绕

            1、師:“交通工具可真開心,認(rèn)識(shí)那么多喜歡它們的小朋友,可是今天它們遇到一個(gè)麻煩,它們家里的成員越來(lái)越多,太擠了,希望小朋友幫幫它們,再給它們找一個(gè)舒服的家。”

            2、幼兒分組進(jìn)行操作,教師引導(dǎo)幼兒合作商量進(jìn)行分類。

           。1)按照交通工具的名稱進(jìn)行分類;

           。2)按照行駛地方進(jìn)行分類;

           。3)按照用途進(jìn)行分類。

            3、在投影儀上展示幼兒分類的結(jié)果,并闡述自己的理由,教師鼓勵(lì)幼兒同伴間互評(píng)。

           。ㄋ模┌踩逃

            1、師小結(jié):孩子們,交通工具給我們的生活帶來(lái)了許多方便,但是如果不遵守交通規(guī)則,做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,那么交通工具就會(huì)發(fā)火,會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)的事情。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)乘坐這些交通工具時(shí)都要注意些什么事情,有什么要求呢?

            2、這么多交通工具在我們的生活中,我們要和它們友好相處,需要遵守那些交通規(guī)則呢

            3、提供一些圖片,請(qǐng)幼兒找出書中不正確的行為。

           。ㄎ澹┗顒(dòng)建議和延伸:

            活動(dòng)結(jié)束后建議孩子們與老師并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起來(lái)陳列一個(gè)“交通工具博覽會(huì)”。

          家鄉(xiāng)武漢作文300字8

            活動(dòng)名稱:交通工具的家

            活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類;了解交通工具的不同?奎c(diǎn)及交通規(guī)則;培養(yǎng)初步的.創(chuàng)編兒歌的興趣,體驗(yàn)成就感。

            材料準(zhǔn)備:各種交通工具模型,汽車站飛機(jī)場(chǎng)港口醫(yī)院等各種背景圖。

            指導(dǎo)要點(diǎn):

            一、猜謎引題

            將各種交通工具編成謎語(yǔ),幼兒猜對(duì)一種出示一種。

            二、經(jīng)驗(yàn)講述

            你乘過(guò)哪種交通工具?有什么感覺(jué)?乘座時(shí)應(yīng)注意些什么?

            以上問(wèn)題幼兒自由發(fā)揮想象;貞浿v述,使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗(yàn)。

            三、交通工具的家

            現(xiàn)代交通工具給我們帶來(lái)了巨大的方便,當(dāng)它們工作累的時(shí)候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?

            四、游戲:兒歌對(duì)對(duì)碰《家》

            以教師講上句,幼兒講下句的形式,充分調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性。

            五、送交通工具回家

            幼兒自選自己喜歡的交通工具,隨音樂(lè)用肢體模仿各種交通工具的動(dòng)作,將交通工具送回自己的家。

            六、活動(dòng)延伸:

            幼兒每人一份《我認(rèn)識(shí)的交通工具調(diào)查表》,總結(jié)已有知識(shí),為下一步學(xué)習(xí)交通規(guī)則做準(zhǔn)備。

          家鄉(xiāng)武漢作文300字9

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、了解職業(yè)與工具之間的關(guān)系。

            2、懂得尊重各種不同職業(yè)人們的勞動(dòng)。

            3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

            4、探索與實(shí)驗(yàn),激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

            5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、_叔叔及他們常用的幾種。

            2、各種職業(yè)的人的圖片。

            3、錄像片:環(huán)衛(wèi)工人工作的錄像資料。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、邀請(qǐng)嘉賓并討論。

            1、說(shuō)說(shuō)_叔叔的工作是什么?

            2、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)_叔叔在工作的時(shí)候要用什么工具?這些工具有什么作用?

            3、請(qǐng)叔叔出示自己常用的工具并講解用途:口哨、指揮旗(或指揮棒)、筆、違章處罰本、對(duì)講機(jī)。

            4、先鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)工具的名稱和用途,再請(qǐng)_叔叔講解自己工作時(shí)如何使用工具。

            二、觀看錄像:辛勤的環(huán)衛(wèi)工人。

            1、錄像片里的叔叔是誰(shuí)?他的工作是什么?他工作時(shí)需要什么工具?

            2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人的工具有什么作用。

            3、師總結(jié)

            三、觀察圖片并討論。

            1、出示其他職業(yè)的`圖片,請(qǐng)幼兒討論他們的職業(yè)名稱和使用的工具。

            2、幫助幼兒總結(jié)各職業(yè)需要的特別的工具。

            四、引導(dǎo)幼兒體會(huì)人們勞動(dòng)的辛苦,知道要尊重勞動(dòng)的人和人們的勞動(dòng)成果。

            1、剛才我們看了很多勞動(dòng)的人,他們的工作辛苦嗎?為什么辛苦?

            2、我們應(yīng)該怎么做起呢?(如:尊重所有勞動(dòng)的人,對(duì)他們有禮貌;不亂垃圾;上課認(rèn)真;不在馬路上亂跑……)

            五、比一比,賽一賽。

            1、出示各種工具圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出這是哪種職業(yè)的人需要的工具?茨慕M說(shuō)得對(duì)、說(shuō)得快。

            2、對(duì)應(yīng)比賽:工具與各種職業(yè)相匹配。

          家鄉(xiāng)武漢作文300字10

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、懂得文明、安全乘車的重要性,提高文明和自我保護(hù)意識(shí)。

            2、認(rèn)識(shí)身邊便利的交通工具,了解其名稱、作用、特征以及乘坐方式。

            3、初步掌握相關(guān)的交通安全及禮儀常識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            收集交通工具模型、交通事故視頻、電子書、地鐵卡(卡紙自制)。

            活動(dòng)過(guò)程

            一、認(rèn)識(shí)城市交通工具及其乘坐方式。

            1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的交通工具的名稱及特點(diǎn)。

            師:我們身邊都有什么交通工具?

            2、呈現(xiàn)交通工具模型、電子大書,認(rèn)識(shí)城市里的交通工具。

            師:你乘坐過(guò)這些交通工具嗎?

            請(qǐng)有乘坐過(guò)這些交通工具的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷。

            教師介紹不同交通工具的特點(diǎn)及乘坐方式。

            二、學(xué)習(xí)文明、安全出行。

            1、觀看交通事故的視頻。

            請(qǐng)幼兒觀看并說(shuō)一說(shuō)其原因。

            請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

            教師小結(jié)乘坐安全禮儀:系好安全帶、手頭不伸出窗外、不亂丟棄雜物、不帶易燃易爆物品等等。

            2、判斷對(duì)錯(cuò)。

            教師出示乘車相關(guān)圖片,請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)哪些行為正確,哪些不正確,該怎樣去改正。

            師:如果我們今天坐地鐵,該怎么樣乘坐才是正確的呢?

            三、“坐地鐵”游戲

            游戲規(guī)則:教師請(qǐng)兩個(gè)幼兒面對(duì)面手拉手,做成閘機(jī)狀,教師在閘機(jī)的另一邊做開地鐵的司機(jī),其他的幼兒拿著“地鐵卡”刷卡進(jìn)站,乘坐地鐵;出站時(shí)也要刷卡出站。(整個(gè)過(guò)程加入音樂(lè)《小火車》)

            教師及時(shí)提醒幼兒乘坐地鐵時(shí)的禮儀,要在黃線外排隊(duì)等候,不推不擠不吵鬧,做個(gè)文明的小乘客等等。

            活動(dòng)應(yīng)變

            乘地鐵游戲也可改為乘坐其他交通工具游戲。

            活動(dòng)延伸

            1、跟幼兒分享乘坐飛機(jī)要注意的事項(xiàng)。

            2、玩乘坐飛機(jī)的'游戲。

            區(qū)角活動(dòng)

            1、角色區(qū):投放大紙箱做的車廂、方向盤、椅子,鼓勵(lì)幼兒做乘車游戲。

            2、閱讀區(qū):投放幼兒用書及相關(guān)文明乘車的書籍,鼓勵(lì)幼兒閱讀。

            環(huán)境創(chuàng)設(shè)

            將文明乘車的圖片貼在主題墻內(nèi)。

            家園同步

            1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起了解下普通火車、動(dòng)車和高鐵的區(qū)別。

            2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公共交通工具,引導(dǎo)幼兒文明乘車。

            隨機(jī)教育

            在日常生活中引導(dǎo)幼兒遵守安全、文明規(guī)則,做個(gè)文明的小市民。

          家鄉(xiāng)武漢作文300字11

            教材分析

            多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來(lái)更多快捷與便利,不僅方便了出行、提高了效率,也大大降低了對(duì)環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車、飛機(jī)、輪船等交通工具也成為幼兒喜歡并經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。如:“飛機(jī)怎樣起飛?”“輪船為什么能在海面上航行?”“地鐵為什么會(huì)在地下跑?”等等。這些問(wèn)題無(wú)不引發(fā)著幼兒對(duì)現(xiàn)代交通工具的探究興趣。本活動(dòng)在調(diào)查與收集各種交通資料的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒對(duì)已有的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理,充分感知交通工具的特征與用途,體會(huì)交通工具與生活的關(guān)系,從而在乘車過(guò)程中萌發(fā)環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、知道常見(jiàn)汽車、飛機(jī)、輪船、火車等交通工具的名稱和特征,了解現(xiàn)代交通工具的多樣性和便捷性。

            2、遵守交通規(guī)則,能根據(jù)出行需要選擇適宜的交通工具。

            3、感受交通工具給生活帶來(lái)的方便,萌發(fā)環(huán)保和安全意識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、教師自制課件(關(guān)于地鐵、交通意外的圖片)。

            2、“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《身邊的'科學(xué)》。

            活動(dòng)建議

            1、組織幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)的談話,激發(fā)幼兒對(duì)交通工具的興趣。

           。1)結(jié)合幼兒入園進(jìn)行談話。提問(wèn):今天你是怎樣來(lái)幼兒園的?

           。2)師幼共同梳理不同的出行方式。提問(wèn):大家入園時(shí)都乘坐了哪些交通工具?為什么有不一樣的選擇?

            小結(jié):因?yàn)橛薪煌üぞ,所以我們每位小朋友們上幼兒園更加方便。

            2、結(jié)合《身邊的科學(xué)》第14頁(yè),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)汽車、飛機(jī)、輪船、火車等常見(jiàn)交通工具的名稱、特點(diǎn)和用途。

           。1)請(qǐng)幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第14頁(yè),講述交通工具的名稱、特征及用途。

            提問(wèn):你看到了哪些交通工具?它們是什么樣子的?有什么本領(lǐng)?

           。2)結(jié)合地鐵的圖片,指導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)、了解地鐵的外形特征及特點(diǎn)。

            提問(wèn):20xx年開始,青島又有了一種新的交通工具,你們知道是什么嗎?它給我們的生活帶來(lái)了哪些方便?

            小結(jié):交通工具種類繁多,功能也大有不同,給我們的出行帶來(lái)極大的便利,人們可以根據(jù)需要進(jìn)行交通工具的選擇。

            3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合出行經(jīng)驗(yàn),懂得根據(jù)需要選擇適宜的交通工具,激發(fā)環(huán)保意識(shí)。

            (1)討論:你去過(guò)哪里?乘坐的什么交通工具?較近的地方可以選擇怎樣到達(dá)?為什么?

           。2)引導(dǎo)幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第16頁(yè),根據(jù)需要選擇出行方式。

            提問(wèn):他們可以選擇什么交通工具?為什么?

            小結(jié):出行時(shí),我們可根據(jù)行程遠(yuǎn)近、時(shí)間長(zhǎng)短、身體需要、天氣情況等實(shí)際需求和條件選擇適宜的出行工具。

            4、結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,激發(fā)幼兒的安全意識(shí)。

           。1)請(qǐng)幼兒觀看課件。提問(wèn):發(fā)生了什么事情?為什么會(huì)出現(xiàn)這種意外?

           。2)討論:我們?cè)谕獬龌虺塑嚂r(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

            小結(jié):交通工具是我們的朋友,但我們一定要遵守交通規(guī)則,快樂(lè)出行,安全出行!

          家鄉(xiāng)武漢作文300字12

            教學(xué)活動(dòng)

            活動(dòng)一:

            各種各樣的交通工具

            教材分析

            多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來(lái)更多便捷與便利, 不僅方便了出行、提高效率,也大大降低了對(duì)環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車、飛機(jī)、輪船等交通工具也成為孩子們喜歡并經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。如:飛機(jī)怎樣起飛?輪船為什么能在海面上航行?地鐵為什么會(huì)在地下跑?等等。這些問(wèn)題無(wú)不引發(fā)著幼兒對(duì)現(xiàn)代交通工具的探究興趣!吨改稀分兄赋觯骸昂陀變阂黄鹩懻摮R(jiàn)科技產(chǎn)品的用途和弊端,如:汽車等交通工具給生活帶來(lái)的方便和對(duì)環(huán)境的污染等”。本活動(dòng)在收集各種交通資料的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒對(duì)已有的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理,充分感知交通工具的特征與用途,體會(huì)交通工具與生活的關(guān)系,從而在乘車過(guò)程中萌發(fā)環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí)。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.知道常見(jiàn)汽車、飛機(jī)、輪船、火車等交通工具的名稱和特征,了解現(xiàn)代交通工具的多樣性和便捷性。

            2.遵守交通規(guī)則,能根據(jù)出行需要選擇適宜的交通工具,安全出行。

            3.感受交通工具給生活帶來(lái)的`方便,萌發(fā)環(huán)保和安全意識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:和爸爸媽媽一同收集現(xiàn)代交通工具的圖片,了解直升飛機(jī)等現(xiàn)代交通工具的特點(diǎn)。

            2.歌曲:交通工具大集合、課件、視頻(輕軌、磁懸浮、火箭、航天飛機(jī))、利客來(lái)、青島等四幅場(chǎng)景、各種交通圖片若干

            活動(dòng)建議

            1.播放歌曲《交通工具大集合》,激發(fā)幼兒對(duì)交通工具的興趣。

            師幼共同梳理不同的出行方式。提問(wèn):歌曲中有什么交通工具? 小結(jié):天上的飛機(jī)、水里的輪船、地上的汽車、軌道上的火車都是交通工具。

            2.播放課件,引導(dǎo)幼兒了解多種多樣的交通工具的名稱、特點(diǎn)、用途。

           。1)觀看四種交通工具。提問(wèn):這些交通工具你乘坐過(guò)哪一種?感覺(jué)怎么樣?

            小結(jié):飛機(jī)速度非?,可以節(jié)約時(shí)間;火車載客量很大,可以節(jié)約能源;輪船可以欣賞水上風(fēng)景;家用汽車方便,自己想去哪、什么時(shí)間去自己說(shuō)了算,自主性強(qiáng),但不夠環(huán)保。公共汽車速度較快,載客量比私家車大,節(jié)約能源。

            (2)觀看多種交通工具,感受交通工具的多樣性。你還看見(jiàn)過(guò)哪些交通工具?它有什么特點(diǎn)?

            小結(jié):動(dòng)車、地鐵也是在軌道上行駛;公交車是城市里按照一定路線行駛的車,它有很多座位,可以運(yùn)很多乘客;出租車隨叫隨到,方便;自行車鍛煉身體,環(huán)保;電動(dòng)車不能去很遠(yuǎn)的地方等,這么多的交通工具為我們生活帶來(lái)很大的方便。

            (3)游戲:交通工具知識(shí)搶答賽。

            速度非?斓慕煌üぞ、不怕堵車的交通工具、最方便的交通工具、最環(huán)保的交通工具、不怕雨不怕霧的交通工具、可以看欣賞水上風(fēng)景的交通工具是什么?

            3.設(shè)置情境,引導(dǎo)幼兒根據(jù)實(shí)際情況選擇適宜的交通工具。

           。1)出示利客來(lái)、青島、香港、災(zāi)區(qū) PPT 圖片。討論:選擇哪種交通工具最適宜?為什么?

           。2)提供圖片,分組操作。四組幼兒根據(jù)討論結(jié)果,將適宜的交通工具貼在相應(yīng)的情境圖片上,教師巡回指導(dǎo)。

           。3)幼兒交流自己的想法,共同梳理已有經(jīng)驗(yàn),教師適時(shí)提升幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

            小結(jié):出行時(shí),可以根據(jù)行程遠(yuǎn)近、時(shí)間長(zhǎng)短、身體需要、天氣情況等實(shí)際需要和條件選擇適宜的出行工具。

            4.播放視頻,幼兒了解交通工具給人類帶來(lái)的不幸。

            觀看馬路上多起交通事故、汽車排出的尾氣視頻。提問(wèn):這是發(fā)

            生了什么?怎樣才能避免類似的事情發(fā)生?

            小結(jié):多種多樣的交通工具給我們的出行帶來(lái)很多便利,同時(shí)也為我們的生活帶來(lái)很多不幸。無(wú)論什么時(shí)候都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,少開車,綠色出行。

            5.播放視頻,幼兒感受高科技、神奇的交通工具,拓展幼兒思維。播放航空母艦、航天飛機(jī)等視頻。提問(wèn):你看到了什么?他們是交通工具嗎?是誰(shuí)的交通工具?請(qǐng)幼兒帶著小任務(wù)自己想辦法查詢答案。

          家鄉(xiāng)武漢作文300字13

            活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

            本班幼兒對(duì)這節(jié)課特別感興趣,因?yàn)樗麄冎灰?jiàn)過(guò)馬車,火車,汽車,飛機(jī)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是個(gè)新物,小孩對(duì)新物的很好奇,所以課堂的環(huán)境很好。老師還帶來(lái)各種交通工具的玩具給幼兒看激發(fā)幼兒的興趣。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1.幼兒認(rèn)識(shí)并簡(jiǎn)單了解馬車,汽車,火車,飛機(jī)的名稱及特點(diǎn)。

            2.幼兒能根據(jù)聲音的不同說(shuō)出相應(yīng)的交通工具,培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

            3.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“馬車”“汽車”“火車”“飛機(jī)”。

            4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

            5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

            重點(diǎn):能辨別各種交通工具的聲音和特點(diǎn)

            難點(diǎn):能記住各種交通工具的名稱

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            馬車,汽車,火車,飛機(jī)的詞語(yǔ)卡

            玩具車

            “幼兒用書”

            錄有交通工具聲音的光盤

            活動(dòng)過(guò)程

            (一)開始部分

            播放光盤,請(qǐng)幼兒聽聲音,猜猜是什么,還請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)模仿這些聲音,這樣激發(fā)幼兒對(duì)它們的興趣。

            (二)展開部分

            1.出示馬車的詞語(yǔ)卡,引導(dǎo)幼兒描述馬車的特點(diǎn)。

            (馬車是有四輪,是馬拉的')

            2.播放汽車開動(dòng)時(shí)的聲音,請(qǐng)幼兒認(rèn)出是什么,然后出示汽車模型,引導(dǎo)幼兒描述汽車特點(diǎn)。

            3.播放火車開動(dòng)時(shí)的聲音,請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。出示火車的模型和詞語(yǔ)卡引導(dǎo)幼兒描述火車的特點(diǎn)。

            4.播放飛機(jī)起動(dòng)時(shí)的聲音,請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)飛機(jī)的動(dòng)作。出示飛機(jī)的模型或詞語(yǔ)卡引導(dǎo)幼兒描述飛機(jī)的特點(diǎn)。

            5.教師通過(guò)小游戲鞏固幼兒對(duì)四種交通工具的掌握。

            游戲:請(qǐng)兩位幼兒在前面表演“我是誰(shuí)”,一位幼兒模仿一種交通工具另一個(gè)幼兒才它是什么。就這樣再次鞏固幼兒對(duì)這四種交通工具的認(rèn)識(shí)。

            (三)結(jié)束部分

            教師和幼兒共同小結(jié)今天的活動(dòng)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并給予鼓勵(lì)。

            活動(dòng)延伸

            1.將模型擺在活動(dòng)區(qū)角,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)。

            2.請(qǐng)幼兒想一想還知道哪些交通工具,知道的說(shuō)出來(lái)和其他小朋友一起分享。

          家鄉(xiāng)武漢作文300字14

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、幼兒在集體和分組談活動(dòng)中,了解交通工具的名稱、顏色、特點(diǎn)、用途等。

            2、幼兒的耐心地傾聽同班的談話內(nèi)容,能大方地在集體面前說(shuō)話,不跑題。

            3、幼兒樂(lè)于與同伴交流、討論,并在討論中體會(huì)到快樂(lè)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、每個(gè)幼兒拿著自己之前畫的我的交通工具;

            2、各種交通工具圖片各一張

            3、與交通工具相對(duì)應(yīng)的人物的圖片各一張

            4、準(zhǔn)備某種交通工具的模具(已拼好的)

            活動(dòng)過(guò)程:

            1、問(wèn)候:小朋友們,早上好!今天是幾月幾號(hào)?天氣怎么樣?今天吃早餐了嗎?

            2、熱身:我們一起來(lái)做一個(gè)手指操,好嗎?請(qǐng)你跟老師一起做!靶“仔“咨蠘翘,打開電視機(jī),拉拉小天線,電視不好看,關(guān)掉電視機(jī),小白小白下樓梯,去吃肯德基,薯?xiàng)l阿薯?xiàng)l,雞翅啊雞翅,可樂(lè)啊可樂(lè),漢堡啊漢堡,呃,吃飽了!蹦銈兂燥柫藛?

            手指操:你到漂亮的大操場(chǎng),一隊(duì)出列,二隊(duì)出列,三隊(duì)出列,四隊(duì)出列,五隊(duì)出列,起步走,一二、一二,一二一。

            3、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題:

            老師想考考小朋友,看誰(shuí)最聰明,能猜出這是什么?拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。

            4、主題展開談話:

            (1)教師引導(dǎo):老師今天是騎自行車來(lái)的

            你是坐什么交通工具來(lái)的?引導(dǎo)幼兒想,交通工具老師提出以下問(wèn)題:你坐得是什么類型的車?你的車是什么顏色的?什么特點(diǎn)?你為什么喜歡坐這類型的車上幼兒園。

            (2)幼兒自由交談:采用小組討論的方式,根據(jù)老師的提問(wèn),互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ撸淌已惨曈變赫勗,引?dǎo)幼兒圍繞主題討論,不跑題,提醒分神的.幼兒參加討論(3-5min)

            (3)個(gè)別發(fā)言:老師邀請(qǐng)?jiān)谧杂烧勗捴邪l(fā)言較好的幼兒來(lái)發(fā)言,向大家介紹自己的交通工具。(3-4個(gè)幼兒)教室可以引導(dǎo)幼兒用類似句型表達(dá)這是我的交通工具。

            5、圍繞主題,拓展談話內(nèi)容:

            (1)教室提問(wèn):你還知道那些交通工具?這些交通工具有什么用途?教室逐漸拓展談話內(nèi)容,引出各種類型的交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。

            (2)配對(duì)游戲:出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片,引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車。然后小朋友的畫,要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里把自己畫里面的車給對(duì)應(yīng)的車圖片對(duì)上。

            6、結(jié)束:教室(目標(biāo))

            延伸活動(dòng):

            根據(jù)小朋友交通圖工具的特點(diǎn),教小朋友做交通工具的模型。

          家鄉(xiāng)武漢作文300字15

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、閱讀統(tǒng)計(jì)記錄表,知道每一行表格的含義,并在相應(yīng)的表格里寫數(shù)字,統(tǒng)計(jì)記錄同伴上幼兒園乘車的交通工具。

            2、學(xué)習(xí)調(diào)查,能大方有禮貌地訪問(wèn)同伴,并提出相關(guān)問(wèn)題。

            3、能積極地參與討論,懂得要用簡(jiǎn)單的方法清楚地表示記錄內(nèi)容。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒看過(guò)記者采訪的電視節(jié)目。

            2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小的統(tǒng)計(jì)記錄表各組一份、大的統(tǒng)計(jì)記錄表一張、筆。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、談話:怎樣上幼兒園。

            1、師:我們的城市很大,我們要到其它地方去,光靠走路行嗎?可以乘坐哪些交通工具呢?

            2、師:你每天是怎樣來(lái)上幼兒園的.呢?

            鼓勵(lì)幼兒介紹自己上幼兒園的方法,引導(dǎo)幼兒了解全班幼兒上幼兒園的不同方法。例如:有的走路,有的坐電動(dòng)車,有的坐接送車,還有的坐小汽車。

            3、師:在你們的小組里,上幼兒園時(shí),有幾位小朋友走路?有幾位小朋友坐電動(dòng)車?有幾位小朋友坐汽車?怎樣才能知道呢?

            引發(fā)幼兒詢問(wèn)同伴,引發(fā)幼兒開展調(diào)查的興趣。

            二、怎樣記錄調(diào)查結(jié)果。

            1、師:我們?cè)儐?wèn)了同伴以后,要把調(diào)查的結(jié)果記錄下來(lái)。你覺(jué)得要記錄什么呢?

            2、引導(dǎo)幼兒了解,記錄時(shí)要先記錄上幼兒園的方法。如:走路、電動(dòng)車、小汽車、接送車等,然后再記錄每種方法有幾人。

            三、幼兒操作活動(dòng)。

            引導(dǎo)幼兒觀察記錄表,感知閱讀記錄表上畫出來(lái)的表示上幼兒園的各種途徑,然后,請(qǐng)幼兒有禮貌地詢問(wèn)小組同伴怎樣上幼兒園,最后,引導(dǎo)幼兒用數(shù)字進(jìn)行記錄。

            四、我的調(diào)查結(jié)果。

            1、請(qǐng)各組幼兒介紹調(diào)查結(jié)果,引導(dǎo)幼兒觀察他們的結(jié)果是否一樣,為什么不一樣?時(shí)什么原因?

            2、請(qǐng)小組幼兒核對(duì)調(diào)查結(jié)果,尋找錯(cuò)誤的原因,提醒幼兒下次調(diào)查時(shí)要注意。

            3、教師在在大的記錄表上統(tǒng)計(jì)全班幼兒上幼兒園的方法。教師講述上幼兒園的方法,請(qǐng)幼兒舉手,教師在相應(yīng)的圖標(biāo)下進(jìn)行記錄,最后比較上幼兒園的不同方法的人數(shù)。

          【家鄉(xiāng)武漢作文300字】相關(guān)文章:

          家鄉(xiāng)武漢作文300字07-02

          我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——武漢01-22

          精選家鄉(xiāng)武漢作文300字九篇10-25

          家鄉(xiāng)武漢作文400字7篇07-06

          游玩武漢作文08-06

          精選武漢游記作文07-17

          武漢游記作文05-19

          武漢游記作文12-22

          武漢中考作文12-07

          武漢的作文300字07-24