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熟悉的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的熟悉的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
熟悉的作文300字 篇1
我熟悉的人可多了,有同學(xué)、老師、爸爸、媽媽……可是我最熟悉人是我媽媽。
媽媽的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,雖然能看到幾根白發(fā),但不影響媽媽的容貌。媽媽每天晚上都和我一起做作業(yè),我寫(xiě)作業(yè)時(shí)媽媽看名著或者想一想明天給學(xué)生講什么課。有時(shí)我不知道這道題怎么做,就先想一想,想不出來(lái)時(shí)就問(wèn)媽媽,如果媽媽也不太明白就會(huì)用手機(jī)來(lái)查查,我就會(huì)明白這道題怎么做的。如果我只知道這道題怎么做,不明白什么意思時(shí)媽媽就不再看書(shū)了,她就會(huì)過(guò)來(lái)耐心地給我講起來(lái)。
記得有一次,媽媽的.手機(jī)找不到了,用其他的手機(jī)打電話也沒(méi)有聲音,可能媽媽的手機(jī)調(diào)成了靜音,媽媽的視力不好,我視力很好,可是最后竟然是媽媽在一個(gè)很黑的地方找到了手機(jī),媽媽的眼睛真是“火眼金睛”。
這就是我最熟悉的人——媽媽,媽媽每天都幫助我,我非常感謝媽媽。
熟悉的作文300字 篇2
我最熟悉的人其中就有李老師。
李老師身高中等,長(zhǎng)著一雙頭棕黃色瀑布般的頭發(fā)。兩道彎彎的眉毛下,是一雙炯炯有神的眼睛,老師很爽朗還特別愛(ài)笑。
李老師是我們班的班主任,認(rèn)識(shí)我們沒(méi)幾天,李老師就發(fā)現(xiàn)我們班有幾個(gè)同學(xué)膽子都很小,于是李老師采用蓋印章的'方法鼓勵(lì)我們,每一個(gè)同學(xué)只要表現(xiàn)好,就有機(jī)會(huì)得到印章。只要有五十個(gè)印章,就能得到一張獎(jiǎng)狀,掛在黑板的上方。慢慢地,我們班的同學(xué)上課舉手都積極起來(lái)了,你看,李老師多有辦法!
李老師對(duì)我們很認(rèn)真,每一個(gè)人都不放過(guò),對(duì)我們很和藹。有一次,李老師叫我回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我的膽子很小,所以我站起來(lái)回答問(wèn)題聲音也很低,我覺(jué)得自己每讀一個(gè)字,心就會(huì)抖一下,讀完后,自己都覺(jué)得不滿意,就把頭低的很厲害了,心想:“這回李老師會(huì)狠狠地批評(píng)我吧。”可是,李老師卻和藹地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,下次多多努力,你一定會(huì)比這次有進(jìn)步的!碑(dāng)時(shí),我感動(dòng)極了。
從那以后,一上語(yǔ)文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我。
熟悉的作文300字 篇3
說(shuō)到我最熟悉的人,那就非媽媽莫屬了。媽媽名叫李艷珍,今年三十一歲了。她有一雙圓圓的亮晶晶的眼睛,生起氣來(lái)就像大老虎的眼睛一樣。雖然媽媽身高不太高,也就一米五八的樣子,但脾氣可兇了。
記得有一次,我放學(xué)回到家里,一放下書(shū)包就立馬打開(kāi)電視,看起我最愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片來(lái)。媽媽看見(jiàn)了,問(wèn):“你寫(xiě)完作業(yè)了嗎?”我頭也沒(méi)回地說(shuō):“等一下就寫(xiě)!边^(guò)了一會(huì)兒,媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我還在看電視,就說(shuō):“還不快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)!”我不急不忙地說(shuō):“再等一下下!眿寢寶獾么舐暼缕饋(lái):“我再等你兩下下,快去寫(xiě)作業(yè),不然小心家法伺候!”我可不想挨揍,只好服從命令,老老實(shí)實(shí)去寫(xiě)作業(yè)。
到了吃晚飯的時(shí)候,媽媽叫我洗手,可是我嫌水太涼了,不想洗。媽媽大聲說(shuō):“快點(diǎn)!”我不情不愿地說(shuō):“等一下!苯Y(jié)果,媽媽的.“五指山”就落在我的身上,還一邊說(shuō):“看你還等不等!”唉!我真是自討苦吃呀!睡覺(jué)前,媽媽讓我洗好明天要帶去學(xué)校的飯盒,我立刻就去了,連一個(gè)字也不敢說(shuō)了。
這就是我最熟悉的人——我的媽媽,她可真兇,我都不敢再說(shuō)一次等一下了。
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