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        • 手指作文300字

          時(shí)間:2024-12-27 16:58:54 300字作文 我要投稿
          • 相關(guān)推薦

          實(shí)用的手指作文300字匯編7篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的手指作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          實(shí)用的手指作文300字匯編7篇

          手指作文300字 篇1

            哈哈哈,大家好,我就是殷子越的臟臟手指!告訴你們,我的主人可不尊重我了,拿我亂放、亂碰,還弄到我身上許多細(xì)菌,這樣久了也就交了許多朋友!我那黑黑長(zhǎng)長(zhǎng)手指演白骨精絕對(duì)不用化妝。我的朋友可多了,由黑泥、細(xì)菌和我那長(zhǎng)長(zhǎng)的手指甲兄弟所組成的,我們可是很團(tuán)結(jié)的!我的主人雖然看到了,但還是對(duì)我置之不理,我和我的兄弟們生活的可自在了。我從來(lái)就不用受被剪掉的疼痛。我的指甲兄弟可厲害了,用它來(lái)釣魚絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題啊,我們都很佩服他。

            現(xiàn)在他們還想消滅我,那是不可能的。我已經(jīng)頂天立地,什么也不怕了,就連主人殷子越我都不放在眼里!現(xiàn)在我到為別人的`手指兄弟感到悲哀啊,你們 比我干凈,但是不比我的命運(yùn)好啊。

            如果主人還這個(gè)樣子下去,我相信我一定會(huì)征服主人的手,獲得我自己的自由,不用受主人的指使了!

          手指作文300字 篇2

            今天我不小心把自己的左手中指給害了。

            中午我打完籃球,回到家,沖完涼,和爸爸媽媽一起去一家叫秦氏面館的酒樓去吃飯。

            在上車時(shí)我告訴媽媽:“媽媽,我要坐到前面的位置上!眿寢尵屯饬。當(dāng)時(shí)因?yàn)榘职忠獜倪@個(gè)位置上坐到司機(jī)的位置上,所以我就站在車門外面,等爸爸坐好后我才能上車。當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)車門上車的時(shí)候,我的手沒(méi)有抓住車把手,而是抓在車門邊上,就在這時(shí)媽媽坐在后車座上,一下就把門關(guān)住了,我的手“嘭”的一聲就被夾了。我疼死了,趕緊讓媽媽把門打開(kāi),此時(shí),我的手已經(jīng)被夾得流了血,指甲翹了起來(lái)。爸爸看了很著急,馬上開(kāi)車帶我去了一家醫(yī)院,在路上爸爸一邊開(kāi)車,一邊罵媽媽。

            包扎完又拍了X光片,謝天謝地骨頭沒(méi)有大事,爸爸媽媽都松了口氣。在回家的路上我想:其實(shí)這不是媽媽的.錯(cuò),而是我的錯(cuò),是我沒(méi)有正確開(kāi)車門造成的。我以后再做任何事情的時(shí)候,都要按照正確規(guī)范的方法去做,這樣我才能避免受傷和犯錯(cuò)。

          手指作文300字 篇3

            為了豐富幼兒對(duì)家庭成員的情感,我設(shè)計(jì)了“手指大家庭”游戲。首先,我告訴幼兒:“五根手指長(zhǎng)短不一,但它們都同時(shí)長(zhǎng)在一只手上,好似一個(gè)大家庭!逼浯,我伸出大拇指說(shuō)它是爸爸,并問(wèn)幼兒:“爸爸會(huì)干什么?”有幼兒說(shuō):“爸爸會(huì)開(kāi)車!蔽冶惆阉幦耸种赣螒蛑校骸按竽粗甘前职,爸爸開(kāi)汽車,嘀嘀嘀,嘀嘀嘀!弊尯⒆觽儗W(xué)著爸爸開(kāi)車的`樣子,煞有介事地開(kāi)起車來(lái)。

            再次,我告訴幼兒食指是媽媽,中指是哥哥,無(wú)名指是姐姐,小指是寶寶,并引導(dǎo)幼兒把它們編人手指游戲中,如“中指是哥哥,哥哥拍皮球,啪啪啪,啪啪啪”,“小指是寶寶,寶寶敲小鼓,咚咚咚,咚咚咚!本瓦@樣,五根手指都被一一編人家庭成員之中,孩子們?cè)谟螒蛑屑?xì)細(xì)品味著家庭的幸福。

          手指作文300字 篇4

            夜深了,小主人陳娜現(xiàn)已睡了。五個(gè)手指頭開(kāi)端了它們的抱怨會(huì)。

            “唉,忙了一天,把我累死了!贝竽粗干炝松鞈醒也徽竦卣f(shuō)!澳憷,莫非我很舒暢嗎我的腰都彎了!”食指立刻對(duì)立。

            它們的對(duì)話被巨大的中指,纖細(xì)的無(wú)名指和衰弱的小拇指聽(tīng)到了。它們便開(kāi)端評(píng)論起來(lái)……

            大拇指最早講話:“我和食指老兄最辛苦,小主人每次寫作業(yè),我們都要用力捏住筆頭,每次工作都是幾小時(shí),頭上都留下了深深的.痕跡!薄鞍,我不但要合作你寫字,還要忍著針刺的痛。有一次,小主人學(xué)刺繡,她不會(huì)刺,那尖利的針尖無(wú)情地刺進(jìn)我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷。”說(shuō)完食指“嗚嗚”地哭起來(lái)。中指把食指的淚擦干,接著講:“我們都是同病相憐,小主人寫字,我有必要弓著身子支撐筆桿,這兒都磨了一大塊肉!薄拔覀兌继嗔!”無(wú)名指說(shuō),“小主人練書法,我要用頭去頂著筆桿,小主人每次都練一兩個(gè)小時(shí),練得我滿頭大汗!毙∧粗缚s著身子說(shuō):“我盡管不累,可是我很不幸,冬季小主人彈鋼琴,我的身子凍得像根蘿卜,彈到琴鍵上,那股鉆心的痛是你們無(wú)法領(lǐng)會(huì)的!

            五個(gè)手指頭把自己的苦都說(shuō)出來(lái),心里舒暢多了。它們伸著疲乏的身子進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

          手指作文300字 篇5

            我有一個(gè)手指靈巧的媽媽。

            “嗒嗒嗒,嗒嗒嗒”咦,是從哪兒傳來(lái)的.木頭敲擊聲?哦——原來(lái)是我在客廳里拼魯班鎖。

            “這塊放在這兒,這塊放在那兒,不對(duì),這塊應(yīng)該放在那兒,這塊應(yīng)該放在這兒。哎呀,不拼了,難拼死了!蔽疫吰矗叡г沟。

            這時(shí),媽媽從房間里走了出來(lái)。我眼前一亮,懇求道:“媽媽,你給我拼一下魯班鎖嘛——!

            “好,你呀,就知道依賴別人,從不知道靠自己!

            于是,我坐到了沙發(fā)上,媽媽坐到了小椅子上,給我拼起了魯班鎖。

            “這塊放在這兒,這塊放在那兒!眿寢屵吰催呑匝宰哉Z(yǔ),“不對(duì),這塊應(yīng)該橫著放,這塊應(yīng)該豎著放……”

            “媽媽,你在拼圖紙上的什么鎖。俊

            媽媽看了看圖紙,說(shuō):“我在拼七星鎖!

            “哦。”我應(yīng)了一聲繼續(xù)看媽媽拼魯班鎖……七星鎖拼好了,我心想:媽媽可真是心靈手巧啊!

            這就是我的媽媽,一個(gè)手指靈巧的媽媽。你有這樣的媽媽嗎?

          手指作文300字 篇6

            我們的小手很靈活,不僅能洗碗、寫作業(yè)、彈鋼琴……還能畫出好看的手印畫。

            開(kāi)始作畫了,我把左手張開(kāi),往右斜,再貼到黑板上,然后把手的輪廓描下來(lái)。這樣一個(gè)肉嘟嘟的小手印就做成了。現(xiàn)在,我要給小手印“變身”了!

            我先在中指上畫一個(gè)眉毛和一個(gè)眼睛,接著我在手印上下畫了兩個(gè)翅膀,再畫一個(gè)尾巴,然后在手印里畫了一些波浪線,最后,一幅栩栩如生的《可愛(ài)的木魚》的畫就畫成了!

            下面我又變化手勢(shì)作畫了,我把左手?jǐn)[成2的姿勢(shì),往右斜,再貼到黑板上,然后把手的輪廓給描下來(lái)。先畫一個(gè)橢圓形的身體,接著畫長(zhǎng)長(zhǎng)的手和肥肥的腿,再畫藍(lán)藍(lán)的天空和翠綠的大地,然后再用鉛筆給圖畫上色彩,最后,一幅栩栩如生的'《大灰狼》的畫就畫成了!它用像彈珠一樣的眼睛盯著我,這幅畫可太美了!

            我們畫的手印畫都被拿出來(lái)展覽了,有可愛(ài)的鴿子,有飛舞的燕子,有漂亮的孔雀,還有活潑的兔子。這些手印畫栩栩如生,好看極了!

          手指作文300字 篇7

            今天是星期日,我和爸爸到巨人學(xué)校上課,老師跟我們玩了一個(gè)嘴巴手指不一樣的游戲。

            這個(gè)嘴巴手指不一樣的游戲規(guī)則有很多。首先是口中說(shuō)的數(shù)字與手上比劃的數(shù)字不能一樣,其次是數(shù)字在0至5之間,第三是不能連續(xù)比劃相同的'數(shù)字,而且如果反應(yīng)的時(shí)間太長(zhǎng),就要直接下場(chǎng)。這三項(xiàng)規(guī)則可是難住了好多同學(xué)。

            做這個(gè)游戲,把同學(xué)們分成了兩組,老師也加入了進(jìn)來(lái)。游戲分為淘汰賽和決賽兩部分。淘汰賽的第一局開(kāi)始啦。老師剛一上場(chǎng)就輸了,我是第二個(gè)下場(chǎng)的,我很不甘心,接著,瑞晨由于臨時(shí)改動(dòng)慢了一下,也下場(chǎng)了。只剩下兩個(gè)人了,一個(gè)是昕慧、一個(gè)是方婕,昕慧很放松,在臺(tái)上還蹦蹦跳跳的,方婕是兩只手同時(shí)比劃的。第二局是嘉措先下場(chǎng)的,然后是佳齊下場(chǎng)的,因?yàn)樗闪艘幌,最后由于說(shuō)的跟比劃的不一樣,璟荑也下場(chǎng)了。場(chǎng)上只剩下子安和卓歆了,卓歆做游戲時(shí)很會(huì)抓住時(shí)機(jī),子安手舞足蹈。最后是決賽了,她們四個(gè)人一起爭(zhēng)奪冠軍,最終方婕成為了冠軍,她的絕招是兩只手一起出。

            這次游戲很有趣,我從中知道了這是一個(gè)鍛煉反應(yīng)能力的好方法。

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