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        • 校服作文300字

          時(shí)間:2025-01-15 11:40:41 300字作文 我要投稿
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          【精品】校服作文300字

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的校服作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          【精品】校服作文300字

          校服作文300字 篇1

            每個(gè)時(shí)期,每個(gè)階段都有獨(dú)特的職業(yè)裝。而現(xiàn)在的我們,也有自己的職業(yè)裝,那就是校服。在人間:千篇一律的校服為什么要說(shuō)個(gè)性?這你就落伍了。就不要生氣,聽我慢慢道來(lái)……看看校服主要是從黑和白色為主,在黑上做不了文章,只好在白色上做文章了。有的同學(xué)用黑色、紅色或五顏六色的水彩筆在校服上寫字,畫畫、寫英語(yǔ)單詞,就像春晚節(jié)目植入廣告一樣令人作嘔。也許是為了個(gè)性與風(fēng)格,也許是為了激勵(lì)自己的斗志……總之,千篇一律的校服體現(xiàn)了“個(gè)性”兩個(gè)字。

            仔細(xì)想想,這些做法也真是有創(chuàng)意,不知道是何方人士創(chuàng)建了“個(gè)性派”相比這一想法殺死了幾個(gè)、幾萬(wàn)、幾億個(gè)腦細(xì)胞吧!或許是因?yàn)樗�,因�(yàn)閷W(xué)校是人杰地靈的好地方,導(dǎo)致這位人士靈感太多,想法一閃而過(guò),就創(chuàng)建了“個(gè)性派”。

            有人說(shuō)校服是最美的衣服,是值得贊美的。可是現(xiàn)在的`我們,一貫追求個(gè)性,卻把最初最美的衣服忘記了。把它當(dāng)作為一種負(fù)擔(dān),一種壓力,請(qǐng)問(wèn)一下,我們還是學(xué)生嗎?

            記得韓寒說(shuō)過(guò):潮流是只能等而不能追的,如同在火車站候車,乖乖等著,總有車會(huì)到來(lái),至于剛開走的,我等泛泛之輩是追不上的。所以,不要在追求個(gè)性,不要再在校服上追求個(gè)性。

          校服作文300字 篇2

            我的校服不見了!我的校服不見了!這話要從上周四說(shuō)起。

            早晨吃完飯要上學(xué)了,我手忙腳亂地穿著衣服。眼看只差校服上衣了,可是我這找了那找,校服像個(gè)“淘氣的魔法師”用了隱身術(shù),我就是找不到它。沒辦法馬上到時(shí)間了,我只好穿上舊校服上學(xué)去了。

            到了學(xué)校,我從這找了沒有,從那找了沒有,我快急哭了,嗚嗚……,親愛的校服!

            突然,我靈機(jī)一動(dòng),想到于老師不是讓我們幾個(gè)人去國(guó)畫社團(tuán)打掃衛(wèi)生嗎?我去打掃,順便找校服不就行了。我去了一看,那東西果然在社團(tuán)安然睡大覺呢!打掃完了,我興高采烈地把校服抱回了教室。

            下午,我明明記得我把校服放在書包里的`,可我放學(xué)回家一看,校服又不翼而飛了。我的校服�。∧@位“大小姐”又上哪去了?我翻箱倒柜,那位“大小姐”連個(gè)影子也不肯現(xiàn)身,媽媽氣得把我訓(xùn)了一頓。

            今天,我不開心地來(lái)上學(xué)。突然,我看見教室后面的櫥子上有一個(gè)校服,我拿來(lái)一看,啊!竟然就是我的。我的不開心頓時(shí)煙消云散,我趕緊小心翼翼地把它放進(jìn)書包里,心里就像中了大獎(jiǎng)一樣特別開心,一天都美極了!

            我丟失的校服寶貝終于回來(lái)了!我以后一定好好愛護(hù)東西,改掉丟三拉四的壞毛�。�

          校服作文300字 篇3

            校服,如果不是有它背后的特殊意義的話,只是一件比較暗淡的普通衣服而已,但就是有了它背后的特殊意義才使它成為一件有價(jià)值的藝術(shù)品。

            每件校服的左胸都會(huì)印有這個(gè)學(xué)校的校徽,這個(gè)�;胀馊丝戳藭�(huì)明白你是××學(xué)校的學(xué)生,而自己看了則會(huì)油然產(chǎn)生一種責(zé)任感與自豪感。它仿佛在告訴你:你身上擔(dān)負(fù)責(zé)你的`未來(lái)與學(xué)校的榮譽(yù),你是一位正在成長(zhǎng)的國(guó)之棟梁。

            但校服最大的作用還是在于能讓一個(gè)人產(chǎn)生“誡、禁、學(xué)”三種反應(yīng)。所謂“誡”即當(dāng)你要做或正做一些有違你學(xué)生身份的事時(shí),看到你的校服,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心有一種莫名的羞愧,與負(fù)罪感,這種心理會(huì)迫使你誡掉這些不當(dāng)行為。

            而所謂“禁”,是當(dāng)你脫下校服時(shí),你可以去逛街,可以染頭發(fā),可以K歌等等,但一但校服裝在身上。便會(huì)猶如道士的符紙一般,將你體內(nèi)的所有“邪惡”都封印起來(lái),使你明白什么是可以為什么不可為,便你的自由散漫全部被錮在身體深處,所有的張揚(yáng)和個(gè)性都會(huì)被撫去。只剩下平和。

            最后的“學(xué)”,是校服穿在身上便會(huì)時(shí)刻提醒你,你的身份,你的責(zé)任,你的前途,會(huì)促使你學(xué)習(xí)。

            因此,只要找回校服,你才能算是一個(gè)完整的學(xué)生,一個(gè)完整的自己。

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