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摩擦生電小實(shí)驗(yàn)作文（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的摩擦生電小實(shí)驗(yàn)作文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
摩擦生電小實(shí)驗(yàn)作文 篇1
今天，我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，它的名稱叫“摩擦生電”。說起這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，還是因?yàn)槠綍r(shí)衣服上面總是粘著一些頭發(fā)，怎么弄也弄不下來，尤其是到了冬天的時(shí)候，頭發(fā)不僅粘在衣服上，有時(shí)候用手一摸還能夠聽到噼里啪啦的聲音，而且到了晚上脫衣服的時(shí)候，也經(jīng)常會看到電火花。這些現(xiàn)象早就引起了我的思考，這究竟是怎么回事呢，下面就讓我們一起來探究探究吧！
我先拿出一張廢紙，將紙撕成小碎片放置在桌上，然后拿出事先準(zhǔn)備好的一把塑料直尺，用塑料直尺在頭發(fā)上快速反復(fù)摩擦十秒，再將塑料直尺輕輕地靠近小紙片，沒想到小紙片們一下子就會被吸起來了，它們就像親兄弟一樣緊緊的和直尺抱在了一起，我驚奇地大叫：“這是為什么呢？真的太神奇了！摩擦生熱為什么能吸起小紙片呢？”帶著這個(gè)疑問我開始查閱資料，原來頭發(fā)上有正電荷和負(fù)電荷，而紙片上也有正電荷和負(fù)電荷，兩者摩擦生電后相互吸引，這才有了我們所看到的塑料尺子把紙片吸起來的小實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真的.很奇妙，生活中處處充滿奧秘，我們要學(xué)會認(rèn)真發(fā)現(xiàn)生活中的小奧秘，同時(shí)動(dòng)動(dòng)我們的小腦筋，這樣再難的問題也難不倒我們，正如諺語所說：“世上無難事，只怕有心人�！�
摩擦生電小實(shí)驗(yàn)作文 篇2
今天，我在鄧?yán)蠋熆鞓纷魑陌嗬镒隽艘粋�(gè)小實(shí)驗(yàn)。
鄧?yán)蠋熛茸屛覀儨?zhǔn)備好一些小紙片，越小越好，再準(zhǔn)備一支筆。我們很疑惑，不知道老師要做什么實(shí)驗(yàn)？我想：“鄧?yán)蠋煹暮J里賣的是什么藥呢？”
開始了，老師讓我們把筆放在頭發(fā)上用力摩擦，再迅速放在紙片上。哇！紙片跳到筆上，好像被吸住了。過了一會兒，紙片掉下來，我仿佛聽見紙喊救命的聲音，等我回過神去看，紙片又好像沒有叫了，我覺得非常奇怪？
最后，老師為我們解開我們的.疑惑，說：“這是因?yàn)槟Σ習(xí)a(chǎn)生電，電有引力，所以紙片才被吸住了。”我想：“原來是這樣��！”
摩擦生電小實(shí)驗(yàn)作文 篇3
上課鈴響了，遲老師走進(jìn)教室，說道：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！痹捯粑绰洌械耐瑢W(xué)就喊出了聲，我也瞪大了眼睛。這節(jié)課明明是語文課，怎么成實(shí)驗(yàn)課了呢？
同學(xué)們問遲老師這節(jié)課上什么，遲老師沒有回答，走上講臺，拿起一個(gè)文件袋，問道：“同學(xué)們，你們猜這里面裝的什么？”同學(xué)們有的說是A4紙，有的說是一張畫，還有的說是形態(tài)各異的樹葉……大家的回答五花八門。
見證奇跡的時(shí)刻到了，遲老師從文件袋里拿出了一把尺子！同學(xué)們都覺得很奇怪，就一把尺子，人人都有，它怎么能用來做實(shí)驗(yàn)?zāi)�？這時(shí)，遲老師把文件袋倒了過來，拍了拍，一些小紙屑飄了出來。同學(xué)們覺得更奇怪了，遲老師一向不讓同學(xué)們弄小紙屑，怕衛(wèi)生不好打掃，今天怎么自己帶來了？
只見遲老師拿起了尺子，在頭發(fā)上摩擦，擦了幾下后她迅速把尺子往紙屑上放了一下，然后拿了起來。我發(fā)現(xiàn)小紙片有的緊貼在尺子上，有的.手拉著手，像朋友似的，被尺子吸引在上面，有一片竟然豎立在上面！我覺得，就憑一把尺子，怎么可能吸得了紙屑呢？
后來我才明白，塑料尺子摩擦頭發(fā)可以產(chǎn)生靜電，帶電的尺子可以吸附輕小物體。終于知道了它的原理，我高興極了。
摩擦生電小實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天老師讓我們帶一把尺子，大家都想，是不是帶尺子來玩游戲啊！我想：“玩游戲可是我的專業(yè)��！就在這時(shí)，老師很神秘的從包里變出了，一包彩紙來。同學(xué)們一看到彩紙，就有了不同的想法，有的說：”是量彩紙的邊長吧，有的是做實(shí)驗(yàn)，有的想是折紙，我想是畫畫。
老師告訴我們，不是你們說的，今天咱們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫，摩擦生電。先用尺子在頭上摩擦20次，然后把彩紙撕成碎片，再用尺子隔一段距離最后看看能不能吸上來，我想不可能吧，沒有水不靠著，那有可能！
終于到我們，老師給每人一張彩紙，我們該怎么撕呢？有的同學(xué)，拿起彩紙隨便亂撕，我想，我一定要撕得整齊，老師給了兩分鐘，我慢慢地撕，我先對折的撕，撕成長方形，然后四個(gè)正方形，眼看時(shí)間不夠了，我快來不及了，我只好隨便亂撕。撕的一點(diǎn)也不好，老師說別撕了，時(shí)間到，可是我們還在匆匆忙忙的撕著。撕好了，
我撕的圖形很怪，有的像小帽子，有的像小山，有的像一把神勇的寶劍。實(shí)驗(yàn)開始，我用尺子使勁的摩擦，我的頭燙燙的疼疼的.，我看幾根頭發(fā)落下來，我用滾燙的尺子去靠近，就像滾燙的水壺，給茶杯倒水�？墒撬褪遣粍�(dòng)，看到它紋絲不動(dòng)，穩(wěn)如泰山。正當(dāng)我放棄的時(shí)候，紙娃娃，跳到我的尺子上，像一個(gè)壁虎，我數(shù)123145它就是不放，我吹了一口氣，它像落葉慢悠悠的落下來。
從這個(gè)游戲，我明白了堅(jiān)持就是勝利，不能放棄。
摩擦生電小實(shí)驗(yàn)作文 篇5
今天，我們在學(xué)校做了一個(gè)摩擦生電實(shí)驗(yàn)。
老師先給我們做了一個(gè)示范，只見老師拿出了一張廢紙，一把塑料尺和一個(gè)塑料袋。老師先用手把廢紙撕成了一些小紙屑，鋪在了桌面上，接著用塑料袋快速磨擦尺子，然后將尺子慢慢接近碎紙屑。奇跡出現(xiàn)了，紙屑被吸在了尺子上。我們所有同學(xué)都摩拳擦掌想自己試一試。
終于到我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候了。我拿起了尺子，在桌子上慢慢地摩擦起來。摩擦了一會后，我用尺子接近碎紙屑，結(jié)果不知怎么了，紙屑無動(dòng)于衷，并沒有吸附在尺子上，我有點(diǎn)失望。
最后，我們班只有一位同學(xué)做成功了，老師就讓他給我們示范了一遍。我們都瞪大了眼睛，一眨也不眨地盯著這位同學(xué)。只見他先快速地在桌子上摩擦起來，這時(shí)我聽見尺子被磨出了“滋滋”聲，好像尺子在說：“小主人，我準(zhǔn)備好了！”接著，他拿起尺子慢慢靠近紙屑，這時(shí)紙屑好像被什么牽住了，騰空而起，最后吸在了尺子上。它成功了，大家都驚訝不已。
今天的實(shí)驗(yàn)真是太好玩了，回家我一定要再玩一玩，爭取把它做成功。
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