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假如我是老師作文300字（精選15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的假如我是老師作文范文300字（精選15篇），歡迎大家分享。
假如我是老師作文 篇1
老師的事業(yè)是崇高而又美好的，他是靈魂的工程師，老師就像一個(gè)辛勤的園丁，辛勤的培養(yǎng)美麗的花朵，老師想甘甜的露水，輕輕的灑向茁壯的新苗，老師就像開啟知識(shí)大門的鑰匙，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
假如我是一名老師，我會(huì)把書上的難點(diǎn)給同學(xué)們講解，直到他們理解為止。
假如我是一名老師，會(huì)適當(dāng)?shù)陌颜n程搬到戶外，春天舉辦春游活動(dòng)。讓他們體驗(yàn)一下鳥語(yǔ)花香的春天到處充滿生機(jī)。夏天舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)。秋天舉辦秋游活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)一下秋天到處呈現(xiàn)出豐收的.喜悅。冬天帶領(lǐng)同學(xué)們一起滑雪，鍛煉身體。
假如我是一名老師，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言使枯燥的課文變成生動(dòng)的故事，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，我一定要做個(gè)負(fù)責(zé)的老師，我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)成功的。
假如我是老師作文 篇2
老師是知識(shí)的播種者，是我們步入知識(shí)殿堂的領(lǐng)路人。我欽佩老師的博學(xué)多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻(xiàn)的思想情操。我長(zhǎng)大了要做一名受人尊敬的人民教師。
假如我是老師，我要用最好的教學(xué)方法，讓我的學(xué)生得快樂，學(xué)得輕松，不讓他們做分?jǐn)?shù)的俘虜。
假如我是老師，我要走近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動(dòng)，建立融洽的師生關(guān)系。
假如我是老師，對(duì)差生就像春天般的.溫暖，在思想上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，如果他們有了進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同學(xué)。
假如我是老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去游覽，去調(diào)查，去認(rèn)識(shí)自然，去探索大自然的奧秘，去體驗(yàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)自信的個(gè)性和特長(zhǎng)。
假如我是老師作文 篇3
假如我是老師，我會(huì)安排少量的家作，不要讓同學(xué)們泡在書的海洋里。
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槔蠋熌翘彀才帕撕芏嘧鳂I(yè)，有造句、有組詞、還有寫生字……等我寫完作業(yè)后，飯菜都涼了，我一看表，呀！晚上七點(diǎn)半了！
假如我是老師，我會(huì)要求同學(xué)們每天寫一篇日記。別以為只有寫日記這么簡(jiǎn)單，我還要訂下規(guī)矩：日記的內(nèi)容必須是真實(shí)的。如果是這樣的話，長(zhǎng)大以后，可以打開日記本，看一下童年的趣事。
假如我是老師，我會(huì)在課堂上教同學(xué)們做題，作他們的.良師，下課后我也要作他們的益友。課間休息的時(shí)候，我可以和同學(xué)們做游戲，例如：老鷹抓小雞、說成語(yǔ)捉人等，我會(huì)讓同學(xué)們把我當(dāng)成他們的大哥哥。
假如我是老師，那該多好呀！
假如我是老師作文 篇4
每天上學(xué)，看著老師在大熱天為我們講課，汗水常常濕透了衣服；每天晚上，為我們批改作業(yè)和備課常常到深夜；面對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生，老師也為他們急在心頭。我幻想：假如我是老師，我又該怎么做呢？
假如我是老師，我也會(huì)為學(xué)生無私奉獻(xiàn)：上課專心為學(xué)生講課，把自己所有的知識(shí)傳授給學(xué)生們；一絲不茍地批改作業(yè)，為學(xué)生找出錯(cuò)誤和漏洞，教他們應(yīng)該如何做得更好，每天晚上認(rèn)真?zhèn)湔n，為明天要教的知識(shí)看一遍，找出重點(diǎn)，做上記號(hào)。
如果班上有調(diào)皮的學(xué)生，我也不會(huì)厭惡他們，會(huì)對(duì)他們講道理，把課上得更加豐富多彩，不會(huì)枯燥乏味，使那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。引導(dǎo)那些學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，告訴他們訊息要注重方法，死記硬背對(duì)學(xué)習(xí)是沒有多大用處的`，要活學(xué)活用。我也會(huì)歡迎所有同學(xué)在課堂上、作業(yè)中不懂的問題來問我，我會(huì)耐心的一一為他們解答。
假如我是老師，我會(huì)為了學(xué)生的美好未來無私奉獻(xiàn)，用知識(shí)滋潤(rùn)他們幼小的心田！
假如我是老師作文 篇5
“蠟燭，園丁，燈塔”等詞語(yǔ)都是常常形容誰的？古人是這樣形容老師的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睂�(duì)此，我也表示十分贊同。
如果我是老師，我會(huì)在學(xué)習(xí)上會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們，幫助學(xué)生們。在課堂上，我會(huì)耐心的解答同學(xué)們的'問題，細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生上課的表現(xiàn)，不以分?jǐn)?shù)論高低，不在班級(jí)上以成績(jī)進(jìn)行排名。我會(huì)盡量少拖堂，除了一些特殊情況，少換課，就算換了課，也要及時(shí)還課。
如果我是老師，在生活上，我會(huì)給予他們幫助，讓他們更加具有自我的生活能力。我會(huì)關(guān)心同學(xué)們，會(huì)按照學(xué)生們的意見報(bào)告校長(zhǎng)，是同學(xué)們生活環(huán)境變得更好，畢竟是有好的環(huán)境才能出更好的人才。
如果我是老師，在下課時(shí)，與同學(xué)們聊天，傾聽學(xué)生的心情，也會(huì)做他們的知心哥哥，分享一些好玩好笑的事情。
如果我是老師，我會(huì)盡力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，傳授給孩子們知識(shí)，使他們能獲得更好的成績(jī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，把自己知道的全部知識(shí)，教給孩子們。
如果我是老師，我會(huì)盡量的少布置作業(yè)和作文，使他們減少壓力。
如果我是老師，我會(huì)……
假如我是老師作文 篇6
假如我是老師，我會(huì)是一個(gè)很雞婆的老師，因?yàn)槲沂菚r(shí)時(shí)刻刻觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)；當(dāng)他們遇到難題時(shí)，適時(shí)的引導(dǎo)他們、幫助他們，讓學(xué)生覺得有老師陪在身邊，上學(xué)耶能感受到像家人一樣的關(guān)愛。 假如我是老師，我要成為學(xué)生快樂的泉源。我要讓教室變成圖書館，學(xué)生可以把家裡的藏書帶到斑上來，大家交換閱讀；再設(shè)計(jì)活潑、有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓他們從書本的故事與經(jīng)驗(yàn)中，獲得開開闊的人生觀。我還要每天上體育課，陪他們打球、跑步、做體操、玩游戲……等，讓她們每天都體力充沛，成為健康、活潑的好兒童。
假如我是老師，我會(huì)重視每個(gè)學(xué)生，不管他是聰明還是愚笨，不管他的家境是富有還貧窮，我都把他們當(dāng)成是我的寶貝，傾聽他們的心事，分享他們的快樂；我還要把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛，他們犯錯(cuò)的時(shí)候，先問明塬因，再心平氣和的告訴他們?cè)趺醋鰰?huì)比較妥當(dāng)；我會(huì)鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的`優(yōu)點(diǎn)，多規(guī)勸、少則被他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們個(gè)個(gè)成為向善也向上的的好學(xué)生。
假如我是老師，我要像魔法師一樣，把上課變幽默、變有趣；我還要像天使一樣，每天掛著笑容，當(dāng)學(xué)生們最知心的好朋友。
假如我是老師作文 篇7
夢(mèng)是人的幻想，我就會(huì)整天做夢(mèng)，夢(mèng)想幻想自己如果我是老師。春雨染綠了世界，而自己卻無聲無息地消失在泥土之中，老師就是地我們心田的春雨，在我幻小的世界中，除了父母便是您，最了不起的便是您，我常夢(mèng)想著如果我是老師……
如果我是老師，我相信在我的課上，同學(xué)們會(huì)老老實(shí)實(shí)，認(rèn)真聽講那是因?yàn)槲視?huì)在我的`課上總微笑著，用最耐心的方式去教他們知識(shí)，領(lǐng)他們走進(jìn)無止境的書海。讓書本和講解有足夠的吸引把他們吸在上面，自然他們就不會(huì)在課上說話了。
如果我是老師，我想同學(xué)們一定會(huì)很喜歡我，愿意接進(jìn)我，我們之間不會(huì)有距離感。因?yàn)檎n下我會(huì)融入他們的世界，把我自己當(dāng)成孩子去和他們打成一片！童言無忌，他們?nèi)绻f錯(cuò)了什么話，我不會(huì)去怪他們給我起個(gè)什么外號(hào)，我也不會(huì)去怪他們，我喜歡他們，他們自然也就喜歡我了，可以不和我之間有太大距離。
如果我是老師，我會(huì)和家長(zhǎng)搞好關(guān)系，對(duì)于家長(zhǎng)的建議與意見我會(huì)虛心接受。對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)孩子，對(duì)我的希望，我絕不會(huì)辜負(fù)。對(duì)于家長(zhǎng)們的不全我會(huì)用心去解開。
如果我是老師，我會(huì)與同事們多交流，搞好關(guān)系，關(guān)系和諧。
如果我是老師我會(huì)努力做到最好。
假如我是老師作文 篇8
老師，多么偉大而神圣的名字。有人說，“老師是一根蠟燭，它燃燒自己，照亮別人�！逼渌税牙蠋煴茸鹘o我們的幼苗澆水的勤奮的園丁。的確，老師是人類靈魂的工程師。我的理想是成為一名教師，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
如果我是一名教師，看著祖國(guó)的花朵，我會(huì)接觸大自然，用心感受大自然的真諦，從而拓展他們的視野，豐富他們的知識(shí)。這不是兩全其美嗎？
如果我是一名教師，我絕不會(huì)冒充教師。相反，我會(huì)在課堂上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和思考，并邀請(qǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋中游泳。如果一個(gè)同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽講和做一些小把戲，我會(huì)在下課后找他到辦公室來抑制他的憤怒，并和他認(rèn)真交流，以便他能意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤。
如果我是老師，我會(huì)平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。我絕不會(huì)對(duì)窮學(xué)生采取輕蔑的態(tài)度。相反，我會(huì)在課后給他認(rèn)真的指導(dǎo)，耐心地向他解釋，直到他明白為止。
如果我是老師，我就不會(huì)傷害學(xué)生的自尊。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，我會(huì)給他們一個(gè)微笑和一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，而不是在公共場(chǎng)合批評(píng)。只有這樣，他們才能不傷害自尊，自信地面對(duì)每一天。
如果我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生每天都開心！
假如我是老師作文 篇9
我覺得老是很威風(fēng)，學(xué)生們像老師的士兵，在老是的指揮下在知識(shí)的海洋中作戰(zhàn)。我希望做一名老是。
如果我是老師，同學(xué)們的作業(yè)沒帶，我不會(huì)像其他老師那樣，叫他們給父母打電話叫他們帶過來，也不會(huì)叫他們補(bǔ)作業(yè)，更不會(huì)把他們留下來批評(píng)一頓，而是耐心的問他們?yōu)槭裁礇]帶作業(yè)，是不是忘了做？還是真的忘記帶了，如果真的沒做作業(yè)，我也不會(huì)生氣，讓學(xué)生們回家后補(bǔ)好交上來就行了。
如果我是老師，我不會(huì)以分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好壞，如果他們老的.不怎么好，我也會(huì)發(fā)火，我會(huì)耐心的問他們是不是老師沒講清楚？還是你沒聽懂，或者你粗心大意了，下次考好就行了，學(xué)生是不能看死的。
如果我是老師，我會(huì)在教室周圍放上幾盆花，讓同學(xué)們聞著花香，進(jìn)入更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；我還會(huì)在教師的角落里放上幾本課外書，增進(jìn)同學(xué)們的閱讀量；我會(huì)讓學(xué)生在中午睡個(gè)午覺，有更好的精神，來學(xué)習(xí)下午的課程。
總之，如果我是老師，我希望每個(gè)同學(xué)是快樂的，都能在歡樂中學(xué)到無窮的知識(shí)。
假如我是老師作文 篇10
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的理想。有的人想當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的解放軍戰(zhàn)士、有的人想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使、還有的人想當(dāng)一名遨游太空的宇航員······而我則想當(dāng)一名培育“花朵”的“園丁”。
假如我是老師，我不會(huì)讓他們（我的學(xué)生）在學(xué)校呆頭呆腦地死記硬背，我會(huì)帶他們走出校園，多參加一些社會(huì)活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)。
假如我是老師，我不會(huì)逼迫他們?cè)趯W(xué)校死板的`學(xué)習(xí)祖國(guó)的歷史，我會(huì)帶他們走進(jìn)電影院，一邊觀看電影一邊探索祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河。
假如我是老師，我不會(huì)給他們布置很多作業(yè)，我會(huì)鼓勵(lì)他們多看些書，增加課外知識(shí)，提高寫作水平。
假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常帶他們出去走一走，來到大自然懷抱里，給小樹澆澆水、和小鳥捉迷藏、和白云做朋友、和太陽(yáng)吹泡泡······領(lǐng)略大自然母親美麗的風(fēng)光，使他們能夠在玩中學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我會(huì)把這些祖國(guó)的“花骨朵”全部培育成祖國(guó)的棟梁，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)盡一份綿薄之力。
假如我是老師，我會(huì)讓他們······總之，我要做個(gè)好老師。
假如我是老師作文 篇11
如果我是一名教師，我會(huì)盡我所能教好我的班級(jí)，堅(jiān)守我的崗位，履行我的職責(zé)，不打罵學(xué)生，做一名優(yōu)秀的教師。
我想管理班級(jí)紀(jì)律，和那些調(diào)皮的學(xué)生交談，了解他們的行為，從而喚醒他們自學(xué)的心和意識(shí)。在紀(jì)律得到很好的`控制后，我們應(yīng)該談?wù)撜n堂規(guī)則，然后幫助他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中形成良好的習(xí)慣并提高他們的素質(zhì)。告訴他們一些知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，并建立一個(gè)良好的課堂氣氛。
另一個(gè)是讓學(xué)生養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣，記錄他們每天的成長(zhǎng)過程，即成長(zhǎng)后的記憶。讓他們每天遵守交通秩序，但他們不能隨便說話，即使他們必須做報(bào)告。
我想成為一名好老師。學(xué)生們大喊大叫，學(xué)生們生氣了，甚至打?qū)W生們，為學(xué)生們樹立了一個(gè)好榜樣。讓他們作為班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)成員、健康委員會(huì)成員、運(yùn)動(dòng)委員會(huì)成員、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來投票...
如果我是老師，我會(huì)照我說的去做。我會(huì)讓我的學(xué)生明白我們中華民族是一個(gè)禮儀之邦，我會(huì)這樣做。
如果我是一名教師，我會(huì)把他們培養(yǎng)成成年人，教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和閱讀，而不是讓他們成為社會(huì)中的渣滓。我會(huì)為他們做得更好。
我真的想成為一名教師。我會(huì)照我說的做。
假如我是老師作文 篇12
如果我是老師、我要做一名優(yōu)秀、稱職的老師。當(dāng)我第一次站再講臺(tái)上、面對(duì)幾十雙渴望得到知識(shí)的大眼睛。首先，我會(huì)大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：〝希望你們努力學(xué)習(xí)，快樂生活。
我不會(huì)隨意批評(píng)或責(zé)備任何一位同學(xué)，更不會(huì)誤解或冤枉他們、不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。我會(huì)在課下認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真批改作業(yè)：在課堂上認(rèn)真講課。不講班中有什么事情、無論是大是小、我都會(huì)盡力去解決。我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì)佈置一些死硬被的`作業(yè)，更不會(huì)搞提海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)，要求他們靈活掌握到的知識(shí)。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。我要像我的老師一樣受人愛載；向張莉香老師一樣和藹可親；像陳美秀老師一樣善解人意；像王淑玲一樣嚴(yán)格要求學(xué)生。如果我是老師，我就要當(dāng)這樣一名老師，受學(xué)生歡迎，受學(xué)校歡迎，受社會(huì)歡迎。
假如我是老師作文 篇13
聯(lián)合會(huì)在學(xué)校裡有很多認(rèn)真、負(fù)責(zé)、用心的人在廣大的校園中穿梭，而這些努力不懈的人正是用心教我們的──老師。
如果有一天我成為一位老師，我會(huì)先準(zhǔn)備一大壺的「水」，因?yàn)槔蠋熢谡n堂上必須講課、為學(xué)生一一解答，有時(shí)可能還秩序太亂，說話時(shí)很吃力呢！所以下次我不要在課堂上講話，造成老師的困擾！
接下來我會(huì)用一顆善良的心去指導(dǎo)學(xué)生的生活態(tài)度、做人處事的道理，課業(yè)很重要沒有錯(cuò)，可是品德也是人生中不可或缺的'。新聞上常常看見：竊盜案、命案，我希望我的學(xué)生以后都不會(huì)做出如此不道德的行為，所以現(xiàn)在就要加強(qiáng)對(duì)好壞的認(rèn)知，避免以后鑄下大錯(cuò)。
雖然品德、課業(yè)很重要，但當(dāng)學(xué)生在這些方面有良好的表現(xiàn)時(shí)，我也會(huì)加以鼓勵(lì)，期望他們下次有更好的表現(xiàn)、更優(yōu)秀的成績(jī)，使他們?cè)谛撵`上得到安慰，不會(huì)覺得自己只是在白白付出。也許有些人不管多么用功，多么努力，可是得到的成績(jī)總是不理想，在這時(shí)身為老師的我一定會(huì)對(duì)他說：「別氣餒，下次會(huì)更好！」讓他重新站起來！
雖說當(dāng)老師十分辛苦，必須花費(fèi)很多心力，可是看見學(xué)生有好表現(xiàn)時(shí)，成就感一定會(huì)充滿心中，這樣──我就心滿意足了！
假如我是老師作文 篇14
每個(gè)人都有一個(gè)屬于的理想。有的人想當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的解放軍戰(zhàn)士、有的人想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使、還有的人想當(dāng)一名遨游太空的宇航員······而我則想當(dāng)一名培育“花朵”的“園丁”。
假如我是，我不會(huì)讓他們（我的學(xué)生）在學(xué)校呆頭呆腦地死記硬背，我會(huì)帶他們走出校園，多參加一些社會(huì)活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)。
假如我是老師，我不會(huì)逼迫他們?cè)趯W(xué)校死板的祖國(guó)的`歷史，我會(huì)帶他們走進(jìn)電影院，一邊觀看電影一邊探索祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河。
假如我是老師，我不會(huì)給他們布置很多，我會(huì)他們多看些書，增加課外知識(shí)，提高寫作水平。
假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常帶他們出去走一走，來到大懷抱里，給小樹澆澆水、和捉迷藏、和白云做、和吹泡泡······領(lǐng)略大美麗的風(fēng)光，使他們能夠在玩中。
假如我是老師，我會(huì)把這些祖國(guó)的“花骨朵”全部培育成祖國(guó)的棟梁，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)盡一份綿薄之力。
假如我是老師，我會(huì)讓他們······總之，我要做個(gè)好老師。
假如我是老師作文 篇15
如果我是一位老師，我會(huì)是一位和藹可親、知識(shí)淵博的人，給予同學(xué)們?cè)S多知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂的遨游；
如果我是一位老師，當(dāng)同學(xué)們遇到挫折時(shí)，我會(huì)給與同學(xué)們?cè)S多的鼓勵(lì)，讓他們受傷的心靈得到撫慰；
假如我是一位老師，對(duì)于后進(jìn)生和差生，我不會(huì)譏諷和挖苦他們，更不會(huì)體罰學(xué)生。我會(huì)在課堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)言，給同學(xué)們一片廣闊的天空。課余時(shí)，我會(huì)常常和同學(xué)們?cè)谝黄�，聽同學(xué)們講精彩的.故事，和大家一同開懷大笑。
如果我是一位老師，每當(dāng)學(xué)生成績(jī)退步時(shí)，我會(huì)用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，讓害怕受批評(píng)的同學(xué)能聽到我親切的講解聲。對(duì)于不會(huì)寫作文同學(xué)，我會(huì)幫助他們?cè)谧魑牡奶斓乩锟鞓返劐塾巍?/p>
假如我是老師，我會(huì)做一個(gè)人類靈魂的工程師。我會(huì)做一棵參天大樹，成為一只燃燒的蠟燭，我會(huì)化作春雨，我會(huì)變成肥沃的泥土……
最后，我還想對(duì)同學(xué)們說，人要耐得住寂寞，才能在清貧中孕育偉大的奇跡。
我相信，我長(zhǎng)大后，一定能成為一名優(yōu)秀、出色的教師。
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