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        • 快樂(lè)作文300字

          時(shí)間:2022-07-03 14:09:47 300字作文 我要投稿
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            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的快樂(lè)作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【實(shí)用】快樂(lè)作文300字3篇

          快樂(lè)作文300字 篇1

            期盼已久的“六一”節(jié)終于來(lái)到了,星期五的下午,我們四年級(jí)所有同學(xué)在希望劇場(chǎng)度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光!

            在一片熱烈的氣氛中,節(jié)目開(kāi)始了。首先是一位同學(xué)唱《紅蜻蜓》,伴隨著她那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲,臺(tái)下的同學(xué)們心潮澎湃,都情不自禁地鼓起掌來(lái)。

            下面是一位同學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》那激昂的歌曲傳過(guò)大家的耳朵里,是啊,勞動(dòng)最光榮,辛辛苦苦地勞動(dòng)當(dāng)然會(huì)得到贊揚(yáng)!歌曲里的蜜蜂每天辛勤地采蜜,從它的身上,我學(xué)到了樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

            不知不覺(jué),就到了我們班大合唱《送別》,音樂(lè)老師的指導(dǎo)我一直記在心里,到了臺(tái)上我十分緊張,生怕唱錯(cuò)了,臺(tái)下那么多雙眼睛注視著我們,我心想:一定要放開(kāi)聲音,音樂(lè)響起,同學(xué)們聚精會(huì)神地唱起來(lái),把心中的.感情都唱了出來(lái),我聽(tīng)到了一種美妙的童聲!

            ……最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了,當(dāng)我聽(tīng)到“四( 10 )班—一等獎(jiǎng)!”主持人用洪亮的聲音宣布道!斑@是真的嗎?太好了!”同學(xué)們高興地手舞足蹈,陳老師站在一旁微笑,這不是一個(gè)夢(mèng),而是一個(gè)事實(shí),一個(gè)甜美的事實(shí)……一分耕耘,一份收獲,我們的努力都沒(méi)有白費(fèi)。這是我第一次度過(guò)了這樣快樂(lè)的“六一”節(jié)!

          快樂(lè)作文300字 篇2

            今天下午,我們二小的同學(xué)們以“慶六一迎奧運(yùn)”為主題的會(huì)演在劇院隆重舉行。

            下午一點(diǎn),我們參加演出的同學(xué)回到學(xué)校化妝,沒(méi)有演出任務(wù)的同學(xué)則二點(diǎn)才回學(xué)校;脢y后,我們每個(gè)同學(xué)都顯得非常帥氣、美麗了。下午三點(diǎn)半,我們?cè)趧≡赫窖莩觥R驗(yàn)橹拔覀円呀?jīng)排練過(guò)很過(guò)次了,所以對(duì)這次演出充滿了信心。第一個(gè)節(jié)目是高年級(jí)的大哥哥和大姐姐表演的大合唱,他們唱的`歌都動(dòng)聽(tīng)、美妙極了!

            我們年級(jí)表演的《鋤禾》排在第三個(gè),當(dāng)我走上舞臺(tái)時(shí),緊張的氣氛突然間就消失了,可能是因?yàn)榉浅W孕虐桑?/p>

            我們表演完之后就下臺(tái)了,就一直站在后臺(tái)看別人演出。雖然我站了很久,很累,但是我一看到那些精彩的節(jié)目,累的感覺(jué)驟然間就煙消云散了。最后一個(gè)節(jié)目是《歡樂(lè)福娃》,他們表演完后,我們所有的演員就都聚集在舞臺(tái)上謝幕,所有人都手拉著手,表示了我們?nèi)袊?guó)人民的心是和四川汶川大地震中的受災(zāi)群眾的心是連在一起的,這次會(huì)演就在歌聲中結(jié)束了。

            今年的“六一”兒童節(jié),我感到非常有意義,因?yàn)楸硌萘朔浅>实墓?jié)目給其他同學(xué)觀看,其他同學(xué)開(kāi)心,所以我們也就會(huì)感到高興了。

          快樂(lè)作文300字 篇3

            今天,是6月1日兒童節(jié),我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了作文班,老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲,他的名字叫“拼句游戲”。”

            一聽(tīng)老師說(shuō)要玩游戲,有的同學(xué)議論紛紛,有的同學(xué)躍躍欲試,有的同學(xué)心里像有一只小兔子跳啊跳的……

            游戲終于開(kāi)始啦,老師給我們一人發(fā)了三張小紙條,讓我們?cè)谏厦鎸?xiě)上,人物,地點(diǎn)和事件。我在人物的`紙條上寫(xiě)上了宋金浩,地點(diǎn)就寫(xiě)月球吧!事件么,就寫(xiě)跳芭蕾舞。嘻嘻,誰(shuí)抽到我的就死定了,孫浩軒抽了三張紙條,看完紙條后。他都笑得趴在地上了,原來(lái)上面寫(xiě)著馬一哲在火星上打游戲。馬一哲抬著頭說(shuō),:“我怎么會(huì)在火星上打游戲呢!蓖瑢W(xué)們都狂笑不止。

            就這樣,游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了,六一兒童節(jié)真好,真希望每天都是六一兒童節(jié)。

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