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快樂是作文300字五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的快樂是作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂是作文300字 篇1
五一勞動節(jié)，我跨上小竹籃高高興興地和爺爺去田里摘豌豆。
我東摘一個西摘一個，爺爺說：“這樣摘豌豆浪費時間還會漏掉很多。” “粒粒皆辛苦”，不能放過一個“漏網之魚”。我仔細觀察爺爺的手勢，他樹皮樣粗糙的大手干起農活像繡花，他摘得又快又干凈，不愧是個老農民啊。我學著爺爺的樣子，把豌豆莖拿在左手里，右手從上到下一摞，果真是又快又準，還省力，一舉三得。我學會了摘豌豆的.技巧，有點飄飄然。我向全家人大聲宣布：“我要挑戰(zhàn)爺爺，和老農夫來個摘豌豆大賽�！钡褂嫊r開始，時間一分一秒的過去，我埋頭苦干，爭分奪秒，手機定時一響，一小時結束，爸爸這個鐵面無私的裁判宣布挑戰(zhàn)失敗�！拔铱蓻]有輸啊，我可摘了滿滿一籃子呢!嘻嘻……”爺爺也連聲夸我是個合格的小農夫。
回家的路上，我挎著滿滿一籃子“勝利果實”，像只快樂的小鳥唱著歌：“勞動真美好，勞動真快樂，豆子一滿筐，豆湯香又香�！�
快樂是作文300字 篇2
星期一，陶小明又要上學了，一路上他和小雷有說有笑的。
這時，他看見一個男盲人要過馬路，但小雷怕他不小心，被撞了。 于是對陶小明說：“小明，你去扶一下那個盲人吧!”
“不干有本事你去扶呀!反正我不去。”陶小明不高興了，小雷問：“這是為什么呢?
“”你總是要幫助那些人，就像個太平陽警察——管的.寬�！� “幫助他難道你不覺的快樂嗎?”
“不快樂，這樣反而會浪費我的時間�！�
“我們不差這五分鐘�！�
“反正我不干!”
“那可對不住了!”
小雷、的手合上、拉開、推。陶小明的手腳不聽使喚不由主的去扶那個盲人慢慢悠悠地過馬路。這時，響起了雷鳴般的掌聲，所有人都夸陶小明是個樂于助人的好孩子。
陶小明對小雷說：“我想我知道什么是樂于助人的快樂了。 從此，陶小明喜歡上了幫助他人。
快樂是作文300字 篇3
我是一株快樂的小草，哈哈^_^——這就是我每天面對生活的態(tài)度。
——題記
我是一株快樂的小草。清晨，我借著微風，梳理自己的`頭發(fā)；伴著露珠婆婆的降臨，我吮吸著一滴滴純凈的“自來水”，滋潤我的生命根須；每天，大樹爺爺都把都把枝葉拉過來，讓我不用再受到陽光的暴曬，冬天，它讓我不再受到“頭皮屑”的困擾。
我是一株快樂的小草。每天，都和同伴咬咬耳朵，說說悄悄話。別看我們只是一株草，可八卦新聞一點兒也不比你們人類少。什么隔壁家又發(fā)生“婆媳大戰(zhàn)”了；前院老張又上電視了；后院“大馬臉”“又丟錢了”等等。對于我，不管是好事還是壞事，都是快樂的。
我是一株快樂的小草。春天我享受清爽的氣息，看著調皮的小溪“咯咯”笑著奔向遠方；夏天里，碩果累累，果實的香氣撲鼻而來，深深地吸了幾口，感覺心曠神怡；秋天，你們人類說的“狂風掃落葉”可真不假啊。當那些落葉飛到我面前時，它們似乎在向我告別，我也向它們揮手。心想：明年我們就又能見面了；冬天，我彎彎腰，拾起一點雪，向同伴扔過去，這就是我們所說的“打雪仗”。呵呵，怎么樣，不錯吧？
我是一只快樂的小草，每天我都快樂無窮。
快樂是作文300字 篇4
曾經的童年，有一個人這樣問過我：“你知道快樂是什么嗎？”曾經的我一定會說：“快樂就是和朋友一起玩呀！”可是，在我經歷了那次成功后，我的回答，變了······ “啦啦啦，今天雖然沒有朋友和我一起玩，但有我新買的.滑板陪我呀！”說著，我抱著滑板，走出了家門，來到小區(qū)里的一個廣場上。
我的滑板是雙輪的，滑起來極難掌握平衡，所以我滑了一次又一次，都失敗了。因為失敗的次數已數不清，我便扶著椅子，慢慢的滑著滑板，向右滑�；搅艘巫舆�，我猛的推了一下椅子，身體和滑板以迅雷不及掩耳之勢滑了出去，可我手剛離開椅子，身體就向前傾斜，摔了個“狗啃泥”。因為覺得這個方法很好，我就仍然按著這種方法訓練。又是練了不計數次，可我依然沒有學會，就在我因為失敗而沮喪時，成功了！那個時候，我哭了······
經歷了這件事的成功，我的回答變了，變成了這樣一句話：“快樂，是成功之淚；快樂，是成功汗水；快樂，是成功的滋味；快樂，就是成功的，那一刻······”
快樂是作文300字 篇5
快樂是什么？有人說是奉獻，有人說是戰(zhàn)勝自己……我認為快樂是自己通過努力，獲得成功。
不愧是七月盛夏，雜草抵抗不住烈日的烘烤，聳拉著腦袋；柳葉打著卷兒，沒有一絲精神；連樹林里的小鳥也張著嘴，不愿出去覓食。在這悶熱的下午，人總會特別疲倦，懶洋洋的。
這時的我，正待在書房里，全神貫注地攻克著一道數學題：有若干個大于0的`自然數，平均數是10。若去掉一個最大的數，平均數是9。若去掉最小的一個數，平均數則是11。這些數最多有多少？哎，這道該死的題，已經足足花了我20分鐘了。不管我用算術法，還是方程，都毫無頭緒，它就像頑固的病菌一樣，根深蒂固，我的草稿紙上布滿了密密麻麻的算式。要強好勝的我不愿是這樣的結果，重新調整好情緒，演算起來。五分鐘，十分鐘……草稿紙一張張的更換，我的信心也隨之消減。突然，頭緒從腦海里一閃而過，我拿起筆就寫……“�。∥宜愠鰜砹�，算出來了！”我猶如發(fā)現了新大陸般，心花怒放。一種前所未有的快樂涌遍全身。
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