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試驗(yàn)作文300字九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的試驗(yàn)作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
試驗(yàn)作文300字 篇1
有，我津津有味地電視，走一下就把電視關(guān)了，說(shuō)：“眼睛都近視了還看，不許看了!讓你做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”我原本嘟囔著嘴，心里一萬(wàn)個(gè)不開(kāi)心，可以聽(tīng)到做試驗(yàn)，精神百倍。
先拿出了在宜家商場(chǎng)買(mǎi)的黑色玻璃制成的和白色玻璃制成的蠟燭臺(tái)兩根蠟燭，把兩根蠟燭分別插到燭臺(tái)里，并且用打火機(jī)點(diǎn)燃，說(shuō)：“等上兩小時(shí)，你!”不知不覺(jué)，小時(shí)了，我跑到蠟燭臺(tái)前一看，白色玻璃的`蠟燭臺(tái)里的蠟燭，再一看黑色的呢?哇! 黑色玻璃的蠟燭臺(tái)里的蠟燭竟彎下了要，更奇怪—是朝著太陽(yáng)的!為呢?仔細(xì)的調(diào)查和，我終于明白了的奧妙所在，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!物體的明亮程度和顏色，決定了他陽(yáng)光熱度的。白色玻璃制成的蠟燭臺(tái)反射了所光線，受熱有限;而黑色玻璃制成的蠟燭臺(tái)卻恰恰，他吸收了所光線和的熱量。玻璃的導(dǎo)熱體，蠟燭臺(tái)朝陽(yáng)太陽(yáng)一面吸熱，一上面的蠟燭變軟彎下腰來(lái)。
的實(shí)驗(yàn)，我明白了在學(xué)習(xí)科學(xué)，在試驗(yàn)中收獲樂(lè)趣!
試驗(yàn)作文300字 篇2
我聽(tīng)斐說(shuō)，把紙巾裝在瓶里，扣進(jìn)水中，拿出來(lái)時(shí)，紙不會(huì)濕。
我覺(jué)得難以置信，于是我決定親自試一試。
我準(zhǔn)備了一個(gè)口小肚子大的透明玻璃瓶，一張餐巾紙和一盆水。
我先把紙巾揉成一個(gè)小球，放入瓶子內(nèi)。那紙團(tuán)快活地跳進(jìn)瓶子里，悠閑地伸了個(gè)懶腰，松散開(kāi)來(lái)，它雪白雪白的，就像一塊圓圓的棉花糖。我把瓶子放在一邊，拿起一個(gè)小臉盆，擰開(kāi)水龍頭，灌滿水。試驗(yàn)就要開(kāi)始了。
我的右手以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了正在休息的瓶子，猛地將它扣入臉盆里。
“嘩！“這是它落進(jìn)水里的聲音。
“ 呯！”它被重重地扣在盆底，痛得大叫一聲。
我又小心翼翼地把瓶子抽出來(lái)， 放在桌子上。我拿出了瓶里的' “小棉花糖”，它果然沒(méi)有濕。不過(guò)，它被我剛才的舉動(dòng)嚇到了，好像在瑟瑟發(fā)抖呢！
這是什么原因呢？原來(lái)是瓶子里的空氣在接近水的時(shí)候來(lái)不及逃離，才能保證紙巾沾不到水，正是這些空氣保護(hù)了紙巾。
這次的試驗(yàn)真神奇呀！
試驗(yàn)作文300字 篇3
昨天我看了一本書(shū)，書(shū)名是《觸電驚魂》，講的是關(guān)于電的知識(shí)。
書(shū)上有一個(gè)試驗(yàn)是關(guān)于靜電的，上面說(shuō)：用一把梳子、你的頭發(fā)、紙屑就可以進(jìn)行這個(gè)有趣的試驗(yàn)。我按照書(shū)上的方法用梳子使勁地梳頭，來(lái)回梳了好多遍，然后將梳子靠近桌上的紙屑……哇！真的'把那些紙屑吸起來(lái)了！
唔……那能不能把整張紙吸起來(lái)呢？我又重復(fù)了一下這個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果失敗了。
于是我問(wèn)老爸這是為什么呢？老爸說(shuō)：“那是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，就是在梳子上聚集了負(fù)電荷，可以把很輕的紙屑吸起來(lái)。但是整張紙?zhí)亓�，靜電的吸力太小不能把它吸起來(lái)�！�
然后，我又有了一個(gè)和電有關(guān)的問(wèn)題：“電子圍繞著原子核旋轉(zhuǎn)的速度是多少呢？”老爸說(shuō)“和光速差不多吧！”
電學(xué)真是很有趣，我會(huì)把這本《觸電驚魂》繼續(xù)讀下去，了解更多關(guān)于電的知識(shí)。
試驗(yàn)作文300字 篇4
今天，我在作文班學(xué)習(xí)寫(xiě)寫(xiě)作文，老師和我們做了一次科學(xué)試驗(yàn)。
老師先給我們做了一個(gè)小示范，需要的材料是：裝了半杯水的杯子和一張紙。做科學(xué)試驗(yàn)之前，老師問(wèn)了我們一句話說(shuō)：“把紙放在杯口上，然后倒立過(guò)來(lái)會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢？”我們異口同聲地說(shuō)：“紙會(huì)濕透了，水會(huì)倒到地板上�！崩蠋熜α诵Γ烷_(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了：首先，把紙放在杯口上，緊緊的`按著杯口上的紙，停留約20秒后，迅速把杯子倒過(guò)來(lái)，再停留10秒，小心翼翼的放手，奇跡出現(xiàn)了，并不是我們想像的那樣，杯子里的水既沒(méi)有倒在地板上，紙也沒(méi)濕透。老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)候我們很好奇，又懷疑紙上面有機(jī)關(guān)，或者杯子上有機(jī)關(guān)。我說(shuō)：“老師，能不能讓我檢查一下紙和杯子嗎？”老師把杯子和紙遞給我，我檢查了一下，杯子和紙沒(méi)有機(jī)關(guān)。老師就讓我們做實(shí)驗(yàn)。
我按照老師的方法，但是倒過(guò)來(lái)杯子的時(shí)候過(guò)慢，結(jié)果失敗了。同學(xué)們做完了實(shí)驗(yàn)，老師又讓我做了一次，這次的速度比上次快了許多，科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功了！我心里特別自豪。
為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？原來(lái)是大氣壓力在搞鬼。這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，也讓我學(xué)了不少東西，我好開(kāi)心。
試驗(yàn)作文300字 篇5
國(guó)慶快到了，學(xué)校又要放長(zhǎng)假了。在放假的那天下午，學(xué)校里發(fā)生了一件有趣的事情。
我記得那天下午四點(diǎn)多放的學(xué)，放學(xué)后，老師讓我們到操場(chǎng)集合。當(dāng)時(shí)我們就很奇怪：放學(xué)了，到操場(chǎng)干什么呢？等我們來(lái)到操場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)別的年級(jí)的同學(xué)早就來(lái)到了操場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直就是人的海洋。大家都在偷偷議論：讓我們到操場(chǎng)來(lái)干什么？等了片刻，好戲終于開(kāi)場(chǎng)了！只見(jiàn)幾位虎背熊腰、身強(qiáng)力壯的`男老師，抬著一架精致的飛機(jī)模型來(lái)到操場(chǎng)。同學(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，這個(gè)說(shuō)：“是不是要放飛機(jī)模型？”那個(gè)又說(shuō)：“是不是展示飛機(jī)模型呀？”大家你一言、我一語(yǔ)的議論起來(lái)。
正在這時(shí)候，不知是那位高嗓門(mén)的同學(xué)叫起來(lái)：“快看，飛機(jī)模型就要起飛了！”只見(jiàn)飛機(jī)模型在操場(chǎng)上緩緩的前進(jìn)著，突然“嗖”的一聲飛到了空中，在學(xué)校上空不停的盤(pán)旋，仿佛一只白色的大鳥(niǎo)依戀自己的家。同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)......不一會(huì)，飛機(jī)降落了，大家忍耐不住激動(dòng)的心情，幾乎同時(shí)沖出操場(chǎng)，向飛機(jī)模型降落的地方?jīng)_去......我想，我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)時(shí)刻，20xx年9月的這一天。
試驗(yàn)作文300字 篇6
蛋殼也能做實(shí)驗(yàn)嗎？今天，我就和媽媽就利用蛋殼做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
媽媽準(zhǔn)備了兩半蛋殼，一個(gè)口朝上放，一個(gè)口朝下放。媽媽讓我猜猜如果用鉛筆分別從上往下扎它們，哪個(gè)蛋殼會(huì)先破，我說(shuō)口朝下的容易破。媽媽讓我親自試一試。我拿來(lái)一支鉛筆，先扎口朝下的蛋殼，本來(lái)以為一下就能扎破的，結(jié)果，扎第一次時(shí)，鉛筆往前滑了，我一連扎了好幾次，鉛筆都滑跑了，蛋殼上面全是鉛筆印子，而蛋殼卻完好無(wú)損。我又扎口朝上的蛋殼，結(jié)果一下就被扎破了。
這是為什么呢？媽媽讓我仔細(xì)想想，我有些明白了，口朝下的，鉛筆扎上去總是滑來(lái)滑去，不能集中在一個(gè)地方，而口朝上的，鉛筆扎上去不會(huì)滑動(dòng)。媽媽說(shuō)：“對(duì)，口朝下的蛋殼能將所受的.力量分散開(kāi)，所以不容易破碎，而口朝上的蛋殼受力很集中，一扎就破�！眿寢屵�告訴我，工人戴的安全帽，還有一些建筑物都是根據(jù)蛋殼原理設(shè)計(jì)制作的。
聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，這不起眼的蛋殼還有這么大的學(xué)問(wèn)，生活中的學(xué)問(wèn)可真多呀！
試驗(yàn)作文300字 篇7
今天午第二節(jié)課，我們班上做了一次有趣的試驗(yàn)。
老師提著一個(gè)粉紅色的袋子走進(jìn)教室，把袋子放在講臺(tái)上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“想不想知道袋子里裝的是什么呀？”，同學(xué)們齊聲喊道：“想！”�！澳蔷驼f(shuō)芝麻開(kāi)門(mén)吧！”，老師說(shuō)。同學(xué)們興高采烈地說(shuō)：“芝麻開(kāi)門(mén)！”�！按箝T(mén)開(kāi)啦！”，老師一邊說(shuō)一邊拿出袋子里的東西。一看，原來(lái)是六個(gè)雞蛋，同學(xué)們的嘴都變成了“O”字型。這時(shí)老師問(wèn)：“有誰(shuí)知道怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋？”第一位同學(xué)說(shuō)：“在耳邊搖一搖，咚咚響是生的�！钡诙煌瑢W(xué)說(shuō)：“臟的是生的�！钡谌煌瑢W(xué)說(shuō)：“用手讓雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)的好是熟的，轉(zhuǎn)不好是生的。”
老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)上來(lái)做試驗(yàn)。第一個(gè)同學(xué)掏出一個(gè)雞蛋，在耳邊搖了搖。說(shuō)：“這是生的。”第二個(gè)同學(xué)用同樣的'方法試驗(yàn)得到了同樣的結(jié)果�！闭f(shuō)明這種方法是對(duì)的。那么第三個(gè)同學(xué)說(shuō)的方法是否對(duì)呢？于是，我拿了一個(gè)雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng)，雞蛋搖晃了幾下馬上就倒了。說(shuō)明這個(gè)蛋是生的。因?yàn)樯氨慌?dòng)時(shí)，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。所以轉(zhuǎn)得不穩(wěn)。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了兩種鑒別雞蛋的方法。心里特別高興。
試驗(yàn)作文300字 篇8
今天我做了‘雞蛋浮起來(lái)’的試驗(yàn)。我先取來(lái)一個(gè)水杯，把杯里灌滿水；又去來(lái)一根筷子和一個(gè)雞蛋。這樣，準(zhǔn)備工作都做好了。
試驗(yàn)開(kāi)始了，我先把蛋寶寶放進(jìn)裝滿水的杯子里，并仔細(xì)的觀察，只見(jiàn)蛋寶寶很快就沉到了水底。接著我向杯子里放了一些鹽，用筷子邊攪拌邊觀察蛋寶寶在水中的變化，只見(jiàn)蛋寶寶在漸漸的向上升，好像太陽(yáng)從海面升起似得，慢慢的浮出水面。我觀察了大約四十分鐘后，但寶寶還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在水面，就像一個(gè)貪睡的哇哇。接著，我陸續(xù)向北里加入清水，只見(jiàn)蛋寶寶就像落山的'太陽(yáng)，漸漸地沉到了水底。
通過(guò)這次試驗(yàn)，讓我明白了水的濃度越高，浮力就會(huì)越強(qiáng)的道理。以后我要多動(dòng)腦筋，多做一些小試驗(yàn)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
試驗(yàn)作文300字 篇9
今天上午，陽(yáng)光明媚。我們?cè)?教室舉行了一場(chǎng)既難忘，又有趣的實(shí)驗(yàn)。
游戲還沒(méi)開(kāi)始前，我們準(zhǔn)備了一些材料。如：一個(gè)空杯子，一杯裝滿水的杯子和半杯回形針寶寶。游戲規(guī)則是：把回形針?lè)胚M(jìn)裝滿水的杯子中，但水不能溢出。
老師讓我們排成一隊(duì)，第一次，我們每人只放一個(gè)。第一個(gè)上場(chǎng)的是小王，他把手伸得老高。“撲通”一聲，回形針像調(diào)皮的小娃娃似的跳到了水中，濺出了一朵朵水花，幸好沒(méi)有溢出水。這時(shí)，老師又補(bǔ)充了一句說(shuō)：“哪一組的'水溢出，哪一組的作業(yè)翻三倍！”聽(tīng)到這里后，同學(xué)們驚訝的啊了一聲。
第二次，老師讓拿幾個(gè)放幾個(gè)。第一個(gè)是小明，他是我們這組的，他竟然拿了一大串。如果搞不好，作業(yè)可是要翻三倍的呀！全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們屏住氣息，生怕水溢出來(lái)。他小心翼翼得把回形針一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)去，就這短短的幾秒鐘，就像過(guò)去了大半年似的。就剩最后一個(gè)了，同學(xué)們的眼睛睜得一個(gè)比一個(gè)大，害怕把最精彩的環(huán)節(jié)漏掉。“耶！”我們歡呼雀躍著。因?yàn)樗疀](méi)有溢出。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了做什么事，只有團(tuán)結(jié)合作，才是最重要的。
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