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分?jǐn)?shù)作文300字6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的分?jǐn)?shù)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
分?jǐn)?shù)作文300字 篇1
下午上學(xué)的時(shí)，老師把英語(yǔ)的試卷分發(fā)下來(lái)。我忐忑不安地走進(jìn)教室，同學(xué)們都在翻動(dòng)著考卷，有的眉開(kāi)眼笑，有的愁眉苦臉，還有的皮笑肉不笑。我擔(dān)心極了，這次考試似乎不盡人意，我小步小步地移動(dòng)著，第四組的那個(gè)位置是那么遙遠(yuǎn)，那張勾畫(huà)著紅色線條的試卷遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。我的心跳到了嗓子眼，近了!更近了!我已經(jīng)隱隱約約地看見(jiàn)了試卷上的兩位數(shù)———98。我的心好似池塘里拋了塊小石頭，波紋漸漸淡去，慢慢平靜下來(lái)。我哼著小調(diào)，一蹦一跳地來(lái)到了座位上，準(zhǔn)備把錯(cuò)題改一下。
我放下書(shū)包，仔仔細(xì)細(xì)地端詳起了考卷。什——什么!我接下來(lái)看到的一幕簡(jiǎn)直使我不敢相信試卷上竟然寫(xiě)了一個(gè)大大的“86”分!我的`心情猶如股市的K線圖，從一千點(diǎn)直線下降，跌到了0點(diǎn)，仿佛從高峰跌到了谷底，望著那一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”，在我的眼中顯得格外刺眼。此時(shí)，我多么想吃一樣?xùn)|西——后悔藥啊!如果能夠重來(lái)，我一定要在考前認(rèn)真復(fù)習(xí)的。但這又有什么用呢，時(shí)間又不能倒退，考試又不能重來(lái)，分?jǐn)?shù)也不能改……
成敗就在一瞬間，但是要想成功就必須付諸努力。唉，我只好傷心地收起考卷，回家準(zhǔn)備接受86的歷史最低分成績(jī)的懲罰——一頓886的竹筍炒肉絲。
分?jǐn)?shù)作文300字 篇2
圖畫(huà)中的一個(gè)男孩手舉一百分的試卷得到了一個(gè)吻，而另一個(gè)男孩55分的事件，卻得到了一個(gè)發(fā)展，而第二次，一個(gè)男孩得了98分卻是一個(gè)巴掌，另一個(gè)男孩61分來(lái)的卻是一個(gè)吻，這足以看出父母對(duì)分?jǐn)?shù)的重視，忽視了孩子的'教育，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是教育方法。
孩子的一百分來(lái)，一個(gè)吻，98分一個(gè)巴掌，這充分反映了父母過(guò)于看重分?jǐn)?shù)，而忽視了對(duì)孩子心靈上的傷害，應(yīng)試教育的弊端，讓家長(zhǎng)以變化的數(shù)字為首，去衡量自己的孩子，卻忽視了他們真正應(yīng)該接受的教育方法，而不是變化的數(shù)字，所以分?jǐn)?shù)并不重要。
孩子55分，一個(gè)巴掌61分，一個(gè)親吻魚(yú)，一百分一個(gè)親吻，98分一個(gè)巴掌，讓人感覺(jué)到落差很大，同樣是成績(jī)的高低，得到的待遇卻是截然相反的，追根溯源，是因?yàn)�，普遍的家長(zhǎng)們重視分?jǐn)?shù)高于，教育方式，以孩子的成績(jī)論定好壞，當(dāng)然這也和中國(guó)應(yīng)試教育脫不開(kāi)關(guān)系，在教育制度下，增速顯得尤為重要，但是過(guò)度追求分?jǐn)?shù)只會(huì)讓孩子們陷入分?jǐn)?shù)的迷茫，成為一心，為分?jǐn)?shù)機(jī)械式學(xué)習(xí)工具，這樣對(duì)孩子的未來(lái)只壞不好，卻忽視了進(jìn)步，與退步的原因，只看冰冷的分?jǐn)?shù)，無(wú)疑給孩子們安上了一顆隨時(shí)會(huì)爆炸的壓力彈。
分?jǐn)?shù)作文300字 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間無(wú)情的流逝，壓力的增加。不愿長(zhǎng)大，留戀過(guò)去的美好，無(wú)憂無(wú)慮的生活。不用擔(dān)心學(xué)習(xí)的煩惱，父母的'嘮叨，競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
雨淅淅的下著，是老天在為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩啦嘩啦地?fù)u著，是樹(shù)木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙呱呱的叫著，是它在為我鳴不平嗎？
分?jǐn)?shù)啊，你是一條堅(jiān)韌的的繩，將我束縛在試卷上；你是一道堅(jiān)固的墻，將我與快樂(lè)輕松隔開(kāi)；你是一所高大的牢，將我囚于不安與恐懼中。
那天，我測(cè)驗(yàn)的了80分，為什么？是因?yàn)槲一A(chǔ)不好？是因?yàn)槲覜](méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)？不，都不是，是因?yàn)榭荚囀悄遣话驳男睦怼０职值淖旖情_(kāi)始抽動(dòng)，媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)多云。面對(duì)斥責(zé)，我無(wú)力反抗。
又一次，我得了100分。
回到家里，迎接我的是爸爸愛(ài)撫的目光，媽媽慈祥的笑臉，而我又想起了上次冷若冰霜的臉。
天邊的月兒，暗淡無(wú)光，街旁的樹(shù)，靜悄悄的，溝邊的蟲(chóng)兒，時(shí)鳴時(shí)斷的鳴著，我倚在窗邊心想：上次的80分，這次的100分，下次又將怎樣？
忽然，我覺(jué)得兩一涼，雙眼模糊了。
分?jǐn)?shù)作文300字 篇4
“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根”分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)，你知道你有多大的魔力嗎？從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)，你一直是審判者、控制者，有多少人渴望得到你，有多少人對(duì)你“愛(ài)不釋手”，你主宰著每一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。在校園里，你幾乎是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
得到你，會(huì)一舉成名，同學(xué)們羨慕你，老師夸獎(jiǎng)你，三好學(xué)生、優(yōu)秀少年、第一名等接踵而至……可是，如果被你拋棄，就會(huì)被瞧不起，同學(xué)們也不理你，時(shí)不時(shí)還會(huì)被老師叫進(jìn)辦公室……在家里，你成為了評(píng)論一個(gè)好孩子的唯一指標(biāo)。一旦得到你的.青睞，爸爸媽媽喜愛(ài)你，玩具、零食恭迎你，作業(yè)也是少之又少�？梢坏┍荒氵z棄，作業(yè)等成雙成倍……
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，你的好壞構(gòu)成了我的酸甜苦辣，因?yàn)槟悖页闪巳蒙�，大�?duì)委員，班長(zhǎng)，因?yàn)槟悖瑢W(xué)們擁戴我，老師表?yè)P(yáng)我……可是，一次期末考試由于我的粗心大意，我考得不理想，從此，災(zāi)難從天而降……分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，如果世界上沒(méi)有你那該多好啊！
分?jǐn)?shù)作文300字 篇5
考試過(guò)后，家長(zhǎng)和學(xué)生最關(guān)心的都是分?jǐn)?shù)，為什么分?jǐn)?shù)總是時(shí)而讓人悲傷，時(shí)而讓人喜悅呢？分?jǐn)?shù)里有什么時(shí)候神奇的秘密嗎？
考試了，同學(xué)們認(rèn)真考試，希望能拿個(gè)好分?jǐn)?shù)�？荚嚭螅瑢W(xué)們又輕松，又緊張，心里想是否能拿個(gè)好分?jǐn)?shù)�；氐郊遥议L(zhǎng)詢(xún)問(wèn)自我感覺(jué)怎樣，最關(guān)心的還是分?jǐn)?shù)，第二天，老師報(bào)了分?jǐn)?shù)，心里擔(dān)心家長(zhǎng)這個(gè)分?jǐn)?shù)能不能過(guò)關(guān)，回到家，家長(zhǎng)說(shuō)95分以下的成績(jī)都不行，不是一個(gè)好分?jǐn)?shù)。哎，我真煩，為什么家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子的分?jǐn)?shù)？
分?jǐn)?shù)總是掛在家長(zhǎng)與孩子的交流中。有許多人不關(guān)心自已試卷的錯(cuò)誤在哪，只關(guān)心自已的'分?jǐn)?shù)。我的心里更矛盾，分?jǐn)?shù)可以代表一個(gè)人的學(xué)習(xí)情況嗎？有的同學(xué)粗心，不代表他不會(huì)呀！有同學(xué)胡寫(xiě)對(duì)了，不代表他就懂呀！哎，分?jǐn)?shù)的高低哪能判斷一個(gè)人的成績(jī)好壞呢？只能是說(shuō)他最近的學(xué)習(xí)態(tài)度。
��！“分?jǐn)?shù)”！這兩個(gè)字，卻把家長(zhǎng)和同學(xué)們搞得緊張極了�？荚嚂r(shí)，同學(xué)們緊張分?jǐn)?shù)，一心思想在分?jǐn)?shù)上，哪能考得好？
分?jǐn)?shù)作文300字 篇6
“扣你分，加三分�！薄昂茫蠹叶甲煤馨�，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)�！�
我先來(lái)介紹一下數(shù)學(xué)老師：數(shù)學(xué)老師是一個(gè)很帥氣的老師，對(duì)我們的要求不嚴(yán)格，但也不會(huì)是要求很松的那種。但是，他們還是更喜歡英語(yǔ)老師，我卻喜歡數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，我們的老師瞪著大眼睛，鼻梁上的.近視鏡都差點(diǎn)兒掉下來(lái)了。他喊著：“**組怎么這么差，組長(zhǎng)站起來(lái)！**組，表現(xiàn)得比上次好，加3分�！�
“我們今天來(lái)學(xué)習(xí)：分?jǐn)?shù)！”老師大聲喊道。數(shù)學(xué)老師先打開(kāi)電腦，把U盤(pán)方進(jìn)去，然后說(shuō)：“誰(shuí)知道分?jǐn)?shù)是什么意思嗎？”我們沒(méi)有人舉手。老師說(shuō)讓他自己來(lái)說(shuō)吧。老師說(shuō)：“分?jǐn)?shù)是由分母、分?jǐn)?shù)線、分子構(gòu)成的，分母是所有東西的總和，分子是一個(gè)物體，分母是分子的多少倍，……”哎，我也說(shuō)不清楚了。老師問(wèn)了萬(wàn)斐然：“這里有幾個(gè)蘋(píng)果？”萬(wàn)斐然說(shuō)：“切，垃圾，小菜一碟！”老師說(shuō)：“出去！”萬(wàn)斐然吭了幾聲，便出去了。
數(shù)學(xué)課就這樣結(jié)束了。
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