矛盾作文300字3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的矛盾作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

矛盾作文300字 篇1

　　今天下午第三節(jié)課是生物課，有因為要期末考試了。所以田老師還沒上課就來到教室。并且手上還有卷子，她叫段月梅發(fā)了卷子。她說了些什么。我沒有聽的大清楚。我只聽到楊老師會來-----想做的就做。楊X就坐在田老師身旁。楊X就向田老師開了一個玩笑。他大聲唱歌都把田老師的聲音蓋住了。田老師便面帶微笑的說;你的聲音比老師的都大可是天籟之聲。楊X笑了，田老師面帶微笑的'走了。

　　鈴響了大家都坐在座位上 。楊老師便來了教室。直走到楊X身邊。扭著楊X，先前你做了什么。楊X很誠實的說;沒。楊老師緊緊扭著楊X要哭的。我也為她難過。他便問楊X在那大聲唱歌時，有那幾個男同學。。。。。大家并沒有回來。他便問組長。大家都說沒有。難道教室里有鬼，別讓我查到。如果田老師說出了是誰。那就別怪我。他把楊X扭著出去。過了一會兒，楊X哭著進來。后來楊老師又叫我講生物。楊X還在哭。他便說楊X你怪什么怪。還不快寫生物，他便走了出去。

　　這件事真的很矛盾。先是微笑的田老師后是田老師又去跟楊老師講。不只是楊X說了什么使田老師生氣，還是楊老師聽錯了意思，還是因為楊老師是田老師的丈夫疼愛她，還是看不起楊X。

矛盾作文300字 篇2

　　今天下午第三節(jié)課是生物課，有因為要期末考試了。所以田老師還沒上課就來到教室。并且手上還有卷子，她叫段月梅發(fā)了卷子。她說了些什么。我沒有聽的大清楚。我只聽到楊老師會來-----想做的就做。楊薦蘭就坐在田老師身旁。楊薦蘭就向田老師開了一個玩笑。他大聲唱歌都把田老師的聲音蓋住了。田老師便面帶微笑的說;你的聲音比老師的都大可是天籟之聲。楊薦蘭笑了，田老師面帶微笑的走了。

　　鈴響了大家都坐在座位上 。楊老師便來了教室。直走到楊薦蘭身邊。扭著楊薦蘭，先前你做了什么。楊薦蘭很誠實的說;沒。楊老師緊緊扭著楊薦蘭要哭的。我也為她難過。他便問楊薦蘭在那大聲唱歌時，有那幾個男同學。。。。。大家并沒有回來。他便問組長。大家都說沒有。難道教室里有鬼，別讓我查到。如果田老師說出了是誰。那就別怪我。他把楊薦蘭扭著出去。過了一會兒，楊薦蘭哭著進來。后來楊老師又叫我講生物。楊薦蘭還在哭。他便說楊薦蘭你怪什么怪。還不快寫生物，他便走了出去。

　　這件事真的'很矛盾。先是微笑的田老師后是田老師又去跟楊老師講。不只是楊薦蘭說了什么使田老師生氣，還是楊老師聽錯了意思，還是因為楊老師是田老師的丈夫疼愛她，還是看不起楊薦蘭。

矛盾作文300字 篇3

　　在初中二年級，我喜歡鞠躬走路。因為這會讓人覺得你和我之間沒有差距，以避免對方無意中的勇氣保護他人免受傷害。

　　隨后，它變得越來越不自信、膽怯和懦弱，包括自己的因素和外部世界。后來，我參加了一個舞蹈課，并要求身體。所以我認為弓的背部被稱為駝背。我認為保護被理解為丑陋。我沒有鞠躬。老師說，最討厭駝背的.孩子應該更關心身體，因為他們跳舞。慢慢地，我對駝背的孩子們越來越反感，因為這句話。但以前我不是一樣嗎？我現(xiàn)在討厭的是我以前討厭的表情。

　　現(xiàn)在我不認為駝背很好。把這個過程看作是一個成長。據(jù)推測，生活中有許多事情是固定的，這是正確的，也是錯誤的。成長是通過自己的想法、行為和其他人的指導來驗證這些共同事物的對錯。

【矛盾作文300字】相關文章：

矛盾小學作文07-03

矛盾的事作文03-09

矛盾小學作文11篇01-31

矛盾話題作文（精選70篇）02-24

生活中的矛盾話題作文03-23

矛盾小學作文9篇04-26

生活的矛盾為話題作文04-02

矛盾小學作文(9篇)09-03

精選矛盾作文400字三篇04-06

以矛盾為話題的作文（精選32篇）04-02