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        • 觀察三年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-01-28 12:53:19 三年級(jí)作文 我要投稿

          【精選】觀察三年級(jí)作文匯總八篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的觀察三年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精選】觀察三年級(jí)作文匯總八篇

          觀察三年級(jí)作文 篇1

            我是一個(gè)昆蟲迷,我喜歡捉昆蟲,觀察昆蟲了。我捉昆蟲的地點(diǎn),就是我們家樓下的花園了。我和妹妹,哥哥一起去捉昆蟲。

            今天的目標(biāo)就是——蝴蝶。我看著漫天飛舞的'蝴蝶仔細(xì)的找著我喜歡的蝴蝶,哈,找到了!我看好的是一只藍(lán)蝴蝶,我去拿了一對(duì)樹枝,夾了一些蜘蛛網(wǎng)。朝蝴蝶在的那根樹枝大步流星的走過(guò)去,剛準(zhǔn)備抓的時(shí)候,蝴蝶飛走了。哥哥上:“你這樣抓蝴蝶勇遠(yuǎn)抓不到。照你這樣蝴蝶早被你嚇跑了�!蔽宜贫嵌卮饝�(yīng)了哥哥。我便躡手躡腳地走向那只藍(lán)蝴蝶,蜘蛛網(wǎng)輕輕朝它一網(wǎng)。抓住了。連續(xù)抓了兩只蝴蝶。我沒(méi)辦法拿了。于是,靈機(jī)一動(dòng)拿了一個(gè)瓶子在上面戳幾個(gè)小孔,把蝴蝶放在里面。

            我們就繼續(xù)抓蝴蝶……我對(duì)昆蟲很著迷!也是特別害怕昆蟲之類的動(dòng)物。比如,我在下樓梯,然從扶手上掛下來(lái)一只蜘蛛,把我嚇得不知所措。我甚至看見(jiàn)小蜜蜂都會(huì)嚇得魂飛魄散。

            我就是那樣喜歡昆蟲,它我?guī)?lái)了知識(shí),又給我?guī)?lái)了樂(lè)趣!

          觀察三年級(jí)作文 篇2

            生活中,我見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù),而我最喜歡的就是我家養(yǎng)的.那只小狗。

            我家的小狗渾身雪白,所以我給它取名為小白。小白長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,耳朵像一個(gè)倒三角形,長(zhǎng)長(zhǎng)地披在臉兩邊。它的尾巴很奇特,又短又小,只有五厘米。

            小白最大的特點(diǎn)就是貪吃了。記得有一次我從超市買了一根火腿腸。一回家,我就顧不上別的,第一件事就是將火腿腸切成了四份,準(zhǔn)備分給小白一份。小白一見(jiàn)我要給它送美味,便圍著我轉(zhuǎn)圈。嘴里還不時(shí)地發(fā)出汪汪的聲音,好像在說(shuō):“小主人,謝謝你!”我剛把火腿腸放在地上,它便叼著飛快地跑開(kāi)了,好像生怕我和它搶似的!我拿著剩下的火腿腸準(zhǔn)備回房間看電視,沒(méi)想到剛打開(kāi)電視機(jī),小白又走到我身邊汪汪直叫,我有些無(wú)可奈何,只得又拿了一根火腿給它,它叼著一溜煙跑開(kāi)了。

            這就是我家的貪吃小狗,它的貪吃已經(jīng)名揚(yáng)四海了。

          觀察三年級(jí)作文 篇3

            今天中午,天氣格外郁悶。我走進(jìn)小農(nóng)夫種植園,正在除草時(shí),忽然,我看見(jiàn)一只蝸牛悠悠地爬上了葉子。我想:“蝸牛是害蟲還是益蟲呢?為什么無(wú)論它走到哪里總會(huì)留下一條線呢?”這兩個(gè)問(wèn)題一直讓我百思不得其解。

            晚上,我睡覺(jué)時(shí),猛然,我的腦海里仿佛顯現(xiàn)了一個(gè)小人,它說(shuō):“蝸牛是益蟲,因?yàn)槲伵:苈斆餮�,它把則硬硬的殼,當(dāng)成保護(hù)自己的武器…。。。我說(shuō):“對(duì)”后來(lái)又顯現(xiàn)了一個(gè)小人,它說(shuō):“蝸牛是害蟲,因?yàn)樗浅园撞巳~子的大壞蛋……

            為了弄清蝸牛是害蟲還是益蟲,清晨,我撿來(lái)白菜葉子、餅干、面包、小蟲子……等,然后,又捉了幾只蝸牛,把它們放在這些食物面前。概況它們太餓了,都紛紜爬到自己喜愛(ài)的食物,但是每只蝸牛都挑選了白菜葉子,便頂真的嚼了起來(lái),而對(duì)別的食物瞧也不瞧`聞也不聞。一會(huì)兒,白菜葉子便被它們吃完了。這時(shí),我得出初步結(jié)論:蝸牛是害蟲。

            那蝸牛爬行時(shí)又為什么會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的`一條線呢?我冥思苦想,最終決定做了個(gè)實(shí)驗(yàn),我把蝸牛放在高處,但這對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)應(yīng)該是“高山峻嶺了”。等蝸牛把頭伸出來(lái)時(shí),馬上想捉住它的身子時(shí),可是我的手還沒(méi)碰到它時(shí),它的頭又縮回去了,我想:蝸牛真是個(gè)膽小鬼呀!接連幾次,都沒(méi)有成功,我真有點(diǎn)泄勁了。猝然,一個(gè)法子從我的腦海中劃過(guò)。

            有了,高興的我手舞足蹈。我用一小塊尖石塊小心翼翼地去敲蝸牛的殼,這下,蝸牛好像上當(dāng)了一樣,抽出身子,用手摸了一下它的身子,粘粘糊糊的,依稀還有小粒樣的東西,這是什么呢?經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查找,我終于找到了答案。那小粒樣的東西是它的腳,那粘粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。

            沒(méi)想到小小的蝸牛竟藏著這么多奧秘呀!

          觀察三年級(jí)作文 篇4

            在神奇的大自然中,有一種奇妙的草,叫做“含羞草”。含羞草屬于簇生植物,高約40厘米左右�;ǖ念伾堑仙螤钍乔蛐�。莖上有點(diǎn)兒淡紫色,分枝很多,具有倒刺毛和銳刺。葉子很長(zhǎng),橢圓形的,朝相反的反向成對(duì)地鋪在莖上。嫩紅色的莖襯著鮮綠的葉子,是那么的樸素而高雅。要是用手輕輕地碰它一下,它的葉子就會(huì)合上,整片都向下垂,呈含羞狀,幾分鐘后便會(huì)恢復(fù)。

            這究竟是為什么呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)觀察含羞草。

            我發(fā)現(xiàn)含羞草一經(jīng)觸動(dòng),就會(huì)合上葉子,這全靠它的“膨壓作用”。因?yàn)樵诤卟莸?葉柄基部,有一個(gè)充滿水分的薄壁細(xì)胞膜組織,那就是葉枕。含羞草的葉子受到震動(dòng),葉枕下部的細(xì)胞里的水分就會(huì)立即向上部和兩側(cè)流去。于是葉枕下部凹陷,上部凸起,葉柄就下垂合攏。

            我還發(fā)現(xiàn),含羞草不僅部分小葉在受到刺激時(shí)會(huì)合攏,而且還可以將信息傳遞給鄰近的小葉上,以致整株小葉合攏,葉柄下垂。

            通過(guò)查閱資料,我知道含羞草為豆科多年生草本或亞灌木。又名知羞草、呼喝草、怕丑草。耐寒性較差,原產(chǎn)美洲熱帶地區(qū)。含羞草的花、葉和莢果均具有較好的觀賞效果,成為陽(yáng)臺(tái)、室內(nèi)的盆栽花卉,在庭院等多處地方都能種植。我還知道含羞草受到震動(dòng)后,不單單會(huì)下垂合攏,有時(shí)還會(huì)向上卷曲。它的“害羞”是一種保護(hù)自己的技能,它不只是被手碰到的時(shí)候才會(huì)害羞,每逢遇到強(qiáng)風(fēng)或者大雨,它都會(huì)害羞地閉起葉子。

            觀察含羞草讓我懂得只要我們用心觀察和思考身邊的一些事物,就一定能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

          觀察三年級(jí)作文 篇5

            9月23日周日雨到陰

            下午,天下起了蒙蒙細(xì)雨,可是,勤勞的小螞蟻還在尋找食物,我去給它們帶點(diǎn)好吃的吧。

            我把蛋糕分成一小塊一小塊的,放在一只只小螞蟻面前。只見(jiàn)一只小螞蟻圍著蛋糕轉(zhuǎn)了一圈,頭也不回地走了。咦,它不愛(ài)吃嗎?

            我只好又去看別的小螞蟻,這里正運(yùn)得歡呢!只見(jiàn)它們自己能搬的用前足頂起蛋糕,匆匆往洞口走,好象生怕別人和它搶食物吃似的。正在這是,原來(lái)那只頭也不回就走的小螞蟻卻回來(lái)了,只見(jiàn)它后面跟浩浩蕩蕩的一支隊(duì)伍,它們的頭互相輕輕地碰撞,告訴對(duì)方該去哪個(gè)方向,哪里有美味等著它們,看得我眼睛都花了。噢,原來(lái)它是去找援兵了!

            告訴你吧,螞蟻們可不是一下子把食物全部都搬走的.哦。面對(duì)那么大一塊蛋糕,我正愁著它們?cè)趺窗峄丶夷兀÷斆鞯奈浵佔(zhàn)杂修k法。瞧,老螞蟻咬下一小塊,放在邊上,再由小螞蟻搬走,搬到家后,又匆匆趕回去助同伴一臂之力,它們用“化整為零”的辦法運(yùn)走了美味。咦,那塊蛋糕自己會(huì)走路嗎?原來(lái)蛋糕底下有好幾只小螞蟻正齊心協(xié)力地拉著蛋糕,一點(diǎn)一點(diǎn)向洞口移去,我真正感到小螞蟻的力氣大無(wú)比!

            我把最后兩塊蛋糕放在地上,發(fā)現(xiàn)蛋糕的小螞蟻立刻又去報(bào)告了,呵呵,還有幾個(gè)貪吃的躺在上面偷吃呢!

            離開(kāi)時(shí),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)螞蟻洞里傳來(lái)豐收的歡呼聲,心里別提有多快樂(lè)了!

          觀察三年級(jí)作文 篇6

            10月21日星期日晴

            今天早晨,我來(lái)到了作文班學(xué)作文。只見(jiàn)老師用手神秘地緊握拳頭,說(shuō):“讓你們來(lái)猜一猜,我手中拿的是什么東西?”頓時(shí),全班就亂哄哄的,有的說(shuō)是螞蟻,有的說(shuō)是蚯蚓,還有的.說(shuō)是蝸牛,每一次,老師都搖頭否決。最后老師把手打開(kāi),只見(jiàn)老師手中握的是兩顆小東西。

            這兩顆小東西呈棕褐色,兩頭有一些尖,像曬干的橄欖,表面布滿皺紋。用手捏一捏,硬邦邦的,我用盡全力也捏不碎它。我把一顆拿到鼻子前聞了聞,有一股怪怪的中藥味。

            老師把其中一顆小東西放進(jìn)水杯,倒入熱氣騰騰的開(kāi)水,小東西馬上在水中活蹦亂跳的,像一只歡蹦亂跳的小白兔。等老師停止注水,它又安靜地浮在水面上,像個(gè)乖巧的小嬰兒。

            泡了一會(huì)兒,只見(jiàn)那顆小東西的表皮慢慢綻開(kāi),露出一些毛茸茸的棉絮樣的東西。又過(guò)了一會(huì)兒,它越變?cè)酱�,像一個(gè)羅漢果,又像一團(tuán)茸球。杯子里的水也變成褐色的了。我們迫不及待地問(wèn)老師這是什么東西。老師告訴我們,它是胖大海,是一味中藥,可以治咳嗽、失聲、喉痛。

            胖大�?烧嬗腥�。

          觀察三年級(jí)作文 篇7

            最近,我們家來(lái)了十五位小客人,你們知道它們是誰(shuí)嗎?不知道吧!它們就是活潑可愛(ài)的小金魚。

            小金魚有橙色的,有白色的,有紅白相間的,有黑的……有幾條小金魚睜著大大的水泡眼,搖著一擺一擺的小尾巴。有一條小金魚的頭上就像丹頂鶴頭上紅紅的'鳥冠,漂亮極了!因?yàn)檫@條獨(dú)一無(wú)二,所以我取名為“丹頂鶴”。還有一條名叫“獅子頭”,它的身子滾圓滾圓的,游起來(lái)慢條斯理,頗具紳士風(fēng)度……

            喂食的場(chǎng)面最精彩了。我一放下魚食,這群小金魚就一擁而上,誰(shuí)也不讓誰(shuí)�?擅小蔼{子頭”的小金魚卻在一個(gè)小角落里睡大覺(jué),魚食都搶光了,它也滿不在乎。真懶!它搖搖尾巴似乎在提醒自己:“我應(yīng)該多鍛煉身體,不能一直睡覺(jué),一定要改掉這個(gè)壞毛��!”還有一條小金魚,起先不去搶食,等到一定時(shí)間就大模大樣地游過(guò)去,好像在說(shuō):“都給我滾開(kāi),都是我的了。”真霸道!

            我喜歡我家的小金魚。

          觀察三年級(jí)作文 篇8

            星期四下午的最后一節(jié)課,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上觀察小昆蟲,我選擇觀察螞蟻,聽(tīng)到老師一聲令下,我們便閃電般地沖到花壇邊,迅速地挖起土來(lái)。

            不一會(huì)兒,我們就挖到一個(gè)蟻巢,那里的螞蟻可真多呀!我抓起一只放到手心上,仔細(xì)觀察起來(lái),我發(fā)現(xiàn)螞蟻小小的頭上長(zhǎng)一對(duì)細(xì)細(xì)的觸角,細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體,鼓起的“大”肚子下面長(zhǎng)著三對(duì)細(xì)細(xì)的腿,我還發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為三部分,分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上,好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”,我立即把它放回土里。這時(shí)聽(tīng)孫瑞辰說(shuō)發(fā)現(xiàn)蟻王,我便跑過(guò)去看,剛走過(guò)去,蟻王就飛走,我看見(jiàn)它的.背部是紅色的。這時(shí),我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗(yàn),我從口袋里掏出一些餅干屑,餅干屑對(duì)我來(lái)說(shuō)非常小,但是對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)卻很大,我抓來(lái)一只螞蟻放到餅干屑上,螞蟻用觸角碰碰,立即返回洞里,不一會(huì)兒,一群螞蟻?zhàn)叱鰜?lái),把餅干屑抬進(jìn)洞里去。

            通過(guò)這節(jié)課的觀察,我對(duì)昆蟲解許多,下次有時(shí)間我還要去觀察昆蟲。

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