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        • 三年級成長作文

          時間:2022-02-12 10:37:30 三年級作文 我要投稿

          精選三年級成長作文4篇

            在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的三年級成長作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

          精選三年級成長作文4篇

          三年級成長作文 篇1

            叮叮!,煩人的鬧鐘又在叫死,悲哀……起床,不起床、起床、不起床這兩個詞在我的腦海里轉圈真不想起床!不起就要遲到、遲到了又要換板子、人生中的.痛苦啊,而且還有七門工課、怎天不是做數(shù)學作業(yè)、就是語文作業(yè)、再就是英語作業(yè)……上每一節(jié)課都要提心吊膽的跟老師轉,倘若老師叫你回答問題、答不出來,那丟面子又要被老師說幾句,說:“就這么笨,老瓜子不想事,站好”。還有一個星期要寫一次作文。煩、煩、煩、煩、都要煩死了。

            還是當小孩子好、我上時候天天自由自在、無憂無慮、不讀收,不早起、操心、不做作業(yè)、最重要的是不寫作文,這五不讓我生活在快樂的時代里。不、不、不、仔仔細細回想一下,小孩子也夠悲哀的,長的大小,哥哥姐姐不和你玩,欺負你我記得清清楚楚一件事,我小時候,被哥哥罵,我反駁反而還被他打了,還經(jīng)常要我給吃的他。更煩的是一些有趣的活動不能參加,比如說:插秧、種菜、游泳……都不能做,爸媽們就對我說:“你還太小,做不好,也不會做,坐在家里等我們回家。“只能在家里東轉一圈,西轉一圈,用三個字來形容“無聊”“煩”。

            在我的成長,世界里有無限的煩惱,蒼天啊你讓煩惱離我遠點吧越遠越好,我得想辦法刻服它呀!

          三年級成長作文 篇2

            今年暑假,我報名參加了鋼琴五級的考試。因為就是第一次考級,心里沒有底兒,總害怕通但就是,所以每一天都要刻苦地練上兩三個小時的鋼琴,有時候甚至一天練七八個小時。

            8月4日,考級的日子最后到了。我和爸爸早早地趕到了淄博市青少年宮,等待老師叫號。說實話我的心里十分地緊張。過了好長時光,叫號的老師讓我們這些考五級的'進去?紙鐾饷嬗幸话验L椅,老師讓我們在那里坐下。評委老師讓我們彈G大調,我們都個性高興。

            輪到我了。我緊張地走了進去,然后坐在椅子上開始彈G大調,剛開始彈就彈錯了,我又重新彈了一遍。之后我又彈《車爾尼練習曲》彈了不到一半評委就說“停”;然后我又彈《二部創(chuàng)意曲》,最后彈《圣誕老人》。彈完了,我對評委說:“老師再見!眲傄怀鲩T,看見教我鋼琴的劉老師正在門口站著,看見我出來了,對我說:“張鈺寧,這次你彈的還不錯,以后要繼續(xù)努力!薄班拧蔽一卮鸬。

            過了幾天,爸爸從考級電話里查詢了我的成績,五級最后透過了。我從考級這件事上明白了:做什么事情,只有堅持不懈地努力,才能成功。真就是一分耕耘,一分收獲啊!

          三年級成長作文 篇3

            高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”富蘭克林說過“讀書是我唯一的娛樂。”趙樹理說過“讀書也像開礦一樣,沙里淘金!

            我興高采烈地哼著曲子跑進書店,望著這琳瑯滿目的書,欣喜若狂。我隨手就拿出了一本書名叫《淘氣包馬小跳》那里的主人公有:漂亮聰明的`夏林果,調皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛睡的唐飛,強壯結實的強達,多嘴多舌的毛超,口頭禪是“帥呆了”,“酷極了”的劉楊惠子,感情豐富的冉東陽......

            我看著看著就入迷了,我仿佛就是書中大的夏林果,我在學校里老師說我是小天才,在家里媽媽說:“我又聰明又能干!崩蠋熃(jīng)常盼我放學去馬小跳家里告馬小跳在學校里做的壞事,可我每次都不忍心告他,因為他媽媽老是把他打的滿地找牙。我不忍心。

            我看著看著聽見鐘表敲了一下,我一看表,!都中午一點了,我才想起中午該吃飯了,然后我就從書中跑出來了。一想,我不是夏林果,我是買婧文呀!然后我戀戀不舍的離開書店了。

            !書就是知識的大門,是知識的海洋,讓我們一起讀書吧!

          三年級成長作文 篇4

            我的課余生活可豐富啦!有時和鄰居姐姐一起寫作業(yè),有時幫媽媽干活……最值得一提的是,停了一年半的古箏,現(xiàn)在又開始學啦!

            來到古箏班,老師問:“你還記得怎么彈古箏嗎?”“差不多都忘記了!蔽逸p聲地回答。老師說:“那我們就從《龍船謠》開始復習吧!闭f完,老師的手指在琴弦上輕快地跳動起來,熟悉美妙的樂曲飄入我的耳朵,我輕輕地跟著哼了起來。

            老師彈完了,對我說:“你來試試。”我坐在古箏前,照著老師的樣子彈了起來。可是,在彈的過程中,我的手卻怎么也不聽使喚,不是沒找對音,就是節(jié)奏沒跟上,偶爾指法又錯了……一首美妙的歌曲,被我彈得結結巴巴。我滿頭大汗,心里像熱鍋里的螞蟻,費了九牛二虎之力,終于彈下來了。我漲紅了臉,難為情地看著老師,老師說:“你需要多多練習才會熟悉!

            回家后,我先把整首曲譜背了下來,然后每天認真地練習。漸漸的`,我彈地流利了起來,好像當年的感覺又回來了。

            在古箏優(yōu)美的音樂中,我又漸漸地成長了起來。

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