精選三年級(jí)鋼筆作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)鋼筆作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)鋼筆作文 篇1

　　我是小鋼（小鋼筆），我原在四年小學(xué)生小華手下“為將”，可是主人這幾天復(fù)習(xí)地暈頭轉(zhuǎn)向，把我不小心弄丟了。我被一名二年級(jí)的小學(xué)生撿到了，他看我挺好玩，于是我進(jìn)了他的文具盒。

　　這天晚上，小鉛被小剛擠醒了，迷迷糊糊地說(shuō)道：“誰(shuí)��？這么煩人，把我擠醒了�！彼�睜開(kāi)眼睛一看，忍不住他的好奇心，就問(wèn)我：“你是誰(shuí)��？”“我是小鋼筆，被你的主人撿到了�！蔽一卮�。我們倆開(kāi)始聊了起來(lái)。

　　小鉛揉了揉惺忪的眼睛，不好意思地說(shuō)：“嘿嘿，小鋼，對(duì)不起。我剛才太困了。嘿嘿！”我問(wèn)：“你昨天沒(méi)睡好嗎？你怎么這么困啊？”小鉛說(shuō)：“唉！現(xiàn)在你聽(tīng)說(shuō)了嗎，馬上就要期末考試了！這段時(shí)間小主人的老師抓的特別緊。我是小主人最喜歡的一只鉛筆，小主人在學(xué)校拿著我東寫(xiě)寫(xiě)，西寫(xiě)寫(xiě)，一次次地把我的頭塞近卷筆刀，我的骨頭都快被他整散架了。這還不說(shuō)，老師讓同學(xué)們回到家里也不得安寧，布置一大堆的家庭作業(yè)，小主人拿著我寫(xiě)啊寫(xiě)啊，每次都得弄到八九點(diǎn)鐘，這兩天我都有點(diǎn)精神失常了。啊哈！”

　　聽(tīng)了小鉛的苦訴，我也很可憐他：“小鉛，忍一忍吧，期末總復(fù)習(xí)就幾天�？纪炅嗽嚕�咱可以休息一個(gè)月呢！你看看我，得陪著小主人度過(guò)語(yǔ)數(shù)英三門科目的作業(yè)練習(xí)。別看就多了一個(gè)英語(yǔ)，這個(gè)英語(yǔ)可不簡(jiǎn)單啊！英語(yǔ)老師為了讓小主人他們考出好成績(jī)，天天讓抄，節(jié)節(jié)讓寫(xiě)，時(shí)時(shí)讓背。我現(xiàn)在經(jīng)常是饑一頓，飽一頓啊，早上吃的飽飽的'，到晚上就饑腸轆轆了！唉！現(xiàn)在的期末總復(fù)習(xí)真是緊啊�！�

　　小鉛問(wèn)我：“你知道今年期末復(fù)習(xí)為什么比往年都緊張了呢？”我搖搖頭：“不知道�！毙°U說(shuō)：“我最近新打聽(tīng)到了一則消息，今年的考試跟區(qū)里一塊兒考，時(shí)間就少了。還有，區(qū)里的卷子上考點(diǎn)全是基礎(chǔ)部分，逃不出書(shū)上的內(nèi)容，所以今年老師讓小主人他們狂抄狂寫(xiě)。以后每年都是這樣了，小主人上的學(xué)校歸區(qū)里管了�！�

　　我嘆了一口氣：“罷罷罷，經(jīng)歷了風(fēng)雨就會(huì)見(jiàn)彩虹了。等小主人考個(gè)好成績(jī)，歡歡喜喜過(guò)大年，咱們就能休息個(gè)痛快。小主人用咱們考出個(gè)好成績(jī)，說(shuō)出去咱們臉上也沾光啊！”

三年級(jí)鋼筆作文 篇2

　　一天，溜溜球到處閑逛，他遇見(jiàn)了鋼筆就喊：“嘿！鋼筆老弟，你怎么不來(lái)和我一起盡情的玩耍呢？

　　“去去去，你有沒(méi)有看見(jiàn)主人正在用我寫(xiě)字嗎，誰(shuí)像你整天無(wú)所事事，只知道玩�！薄ぁぁ�

　　“哼，你有什么了不起�！绷锪锴蛞泊舐暤厝碌溃骸拔遗阒魅碎_(kāi)心玩樂(lè)的.時(shí)候，你還被主人裝在一個(gè)布袋里！”

　　· 它們正在爭(zhēng)吵被蛋糕聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“你們不要再吵啦！其實(shí)你們都各有各的的優(yōu)點(diǎn)，比如溜溜球你是用來(lái)陪主人娛樂(lè)的，鋼筆你是用來(lái)幫助主人學(xué)習(xí)的，主人同樣都離不開(kāi)你們呀，我說(shuō)的對(duì)不對(duì)��？”····

　　· “對(duì)，蛋糕說(shuō)的對(duì)�！变摴P和溜溜球齊聲說(shuō)道，都不好意思的低下頭�！ぁぁぁ�

　　· “這就對(duì)了，我們一起做朋友吧？”蛋糕高興地說(shuō)。······

　　· “好啊，我們做好朋友，一起陪伴主人！”·········

　　· 就這樣鋼筆，溜溜球和蛋糕成了最要好的朋友！

三年級(jí)鋼筆作文 篇3

　　“我”是一支不幸的鋼筆，整天默默地待在一個(gè)爛盒子里！

　　想當(dāng)年，我穿著金燦燦的龍鳳鎧甲，系著紅色帶子作為光榮獎(jiǎng)品，送給一位愛(ài)寫(xiě)作文的好學(xué)生。我幻想著那遼闊的方格戰(zhàn)場(chǎng)，轟轟烈烈地把主人要寫(xiě)的戰(zhàn)績(jī)記錄下來(lái)，讓我的.主人獲得更多的榮譽(yù)，結(jié)果英雄美夢(mèng)成了一場(chǎng)空。

　　誰(shuí)知道，我的主人那么懶，一拿起我就厭惡不堪。只寫(xiě)10個(gè)字就扔下我走了，而且這10個(gè)字里還有錯(cuò)別字，他開(kāi)始是煩躁不安，把我的腦袋放在牙齒里啃，接著又把我的龍鳳鎧甲用黑筆涂成黑色，害我變得黯然無(wú)光。

　　我原本是喝黑墨水的，主人居然讓我喝藍(lán)墨水，結(jié)果我便生病了，寫(xiě)不出一個(gè)字來(lái)。于是，主人把我扔在一個(gè)爛盒子里，還叫道：“現(xiàn)在的產(chǎn)品都是什么質(zhì)量，還英雄牌呢，才半年就沒(méi)用了�！�

　　天啊，我堂堂英雄，竟然落得如此下場(chǎng)。以前，我沒(méi)有腿，但我能走遍世界千山萬(wàn)水；沒(méi)有嘴，但我能妙語(yǔ)到珠。我就像一把火，照亮人們的心靈；我就像一把劍，穿破生活的丑惡。

　　可現(xiàn)在卻英雄無(wú)用武之地，希望哪位君主能慧眼識(shí)英雄，救救我吧！

三年級(jí)鋼筆作文 篇4

　　六一搞活動(dòng)，老師給了我一支鋼筆。我打開(kāi)筆蓋一看：哇！好小的筆尖啊，光滑的鋼片襯托著它，非常結(jié)實(shí)。而且鋼片有凹凸不平的地方，所以筆蓋能夠緊緊地蓋在上面，不會(huì)被摔開(kāi)。

　　扭開(kāi)下面的筆蓋，我大吃一驚：�。≡瓉�(lái)是推得墨，不是擠得墨。墨管也粘在了上面的傳墨帶上。不像我以前的鋼筆一樣，一拔就掉，而是怎么拔也拔不掉。

　　這支鋼筆不但結(jié)實(shí)，而且還十分美觀。推墨的'傳墨帶里沒(méi)有了以前的塑料珍珠，取而代之的是一個(gè)小巧玲瓏的彈簧。推墨的小管子上面還刻有“英雄”二字，最特別的就是筆頭的鋼片上竟然還鑲嵌著一個(gè)湛藍(lán)的寶石，真是太漂亮了！

　　我的鋼筆很干凈，我非常喜歡它，希望我能很好的保存下去。

三年級(jí)鋼筆作文 篇5

　　我的名字叫鋼筆。

　　我的身材又高又苗條，穿著一身深綠色的`外衣，戴著一頂銀白色的小帽子，漂亮吧！

　　脫下我的外衣就能看到那張黑黝黝的瓜子臉了。我的作用可大了，每當(dāng)老師發(fā)下《習(xí)字冊(cè)》時(shí)，小主人就會(huì)把我從文具盒里拿出來(lái)，在《習(xí)字冊(cè)》上寫(xiě)下又漂亮又整齊的鋼筆字。每次老師都會(huì)在小主人的《習(xí)字冊(cè)》上批優(yōu)加星。

　　每當(dāng)沒(méi)人跟小主人說(shuō)話時(shí)，我就會(huì)從文具盒里跳出來(lái)，跟小主人聊天。小主人如果考試考得不好時(shí)，我就會(huì)安慰小主人別傷心，這次考不好下次還有機(jī)會(huì)呢！

　　小主人可愛(ài)護(hù)我啦！每天晚上，小主人都會(huì)脫下我的外衣，檢查我”吃飽”沒(méi)有，我如果還沒(méi)”吃飽”，小主人就會(huì)給我”吃飽"，然后給我穿上外衣，放到文具盒里。

　　有一天晚上，小主人只給我吃了個(gè)”半飽”，“小主人再給我吃一點(diǎn)嘛，我還沒(méi)吃飽呢！”我生氣地對(duì)小主人說(shuō)。小主人只好又往我肚子里吸墨，直到我說(shuō)：”飽了，飽了小主人快停下來(lái)吧！"小主人趕緊停下來(lái)，給我穿上外衣，放進(jìn)文具盒里。

　　雖然我和小主人才相處了三個(gè)月，但我們朝夕相處，已經(jīng)建立了深厚的友情。

三年級(jí)鋼筆作文 篇6

　　我是一支鋼筆，我的小主人可喜歡我了，每天愛(ài)不釋手地拿著我，我身長(zhǎng)只有十四厘米左右，寬不到一厘米，但別看我這么小，我可是高級(jí)的鋼筆，要花一千多才能買得到呢！我平時(shí)為小主人立了不少功。

　　我非常非常地精美。我的身子烏黑烏黑的，我綠色的帽子顏色深得恰到好處，不細(xì)看根本就看不出我的帽子是綠色的。小主人在炫耀我時(shí)，總說(shuō)我是黑色的。我的帽子上還有一支精致的箭，箭是金色的，上面的羽毛刻得栩栩如生。有一次，小主人還差點(diǎn)懷疑我帽子上的羽毛是真的。我在陽(yáng)光的沐浴下顯得閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼。

　　我的'作用也不小哦！每當(dāng)我的小主人摘下我的帽子，我的頭就在紙上翩翩起舞，跳起一支圓舞曲時(shí)，我就能充分發(fā)揮我的作用了。我和小主人一起寫(xiě)出的好字也不少受到小主人媽媽的表?yè)P(yáng)。我還能吸進(jìn)適量的墨。無(wú)論小主人吸得多大力，或者吸得多小力，我為小主人吸進(jìn)的墨總是剛剛好，寫(xiě)的時(shí)候還特別順暢，不會(huì)斷墨。墨跡暈染分割線

　　到現(xiàn)在為止，我和我的同伴一直受到大家的喜愛(ài)，在寫(xiě)字方面，我們也起著非常重要的作用。

三年級(jí)鋼筆作文 篇7

　　老師無(wú)意中把一支粉筆和一支鋼筆放在了講臺(tái)上。驕傲的鋼筆看不起虛心的`粉筆，常常嘲笑它沒(méi)有用。

　　“粉筆老弟，你還不如跳進(jìn)垃圾堆算了，你以后還是要變成粉末�！彬湴恋匿摴P輕蔑地說(shuō)。

　　“鋼筆大哥，我知道你瞧不起我，我也知道你比我能干，可是你想過(guò)沒(méi)有墨水你怎么寫(xiě)字呢?”粉筆爭(zhēng)辯道。

　　這句話氣得鋼筆火冒三丈，大聲說(shuō)道：“你怎么能這樣說(shuō)我，你等著瞧吧，我要讓你自己跳進(jìn)垃圾堆里�！�

　　于是，鋼筆與粉筆分家了，

　　有一天，老師坐在講臺(tái)上用這支鋼筆寫(xiě)教案，鋼筆說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有，人類多么需要我呀!”這時(shí)上課鈴響了，老師放下鋼筆用粉筆在黑板上教小孩子們知識(shí)。鋼筆心里不舒服，使勁地?fù)u動(dòng)著身子，不知不覺(jué)地掉在了地上，把頭摔壞了，沒(méi)法用了，老師就把鋼筆給扔了。過(guò)了幾天，這支粉筆也用完了，老師也照樣把粉筆扔了。

　　粉筆在垃圾桶里找鋼筆，卻一無(wú)所獲。它早就讓值日生扔進(jìn)垃圾坑里了。

三年級(jí)鋼筆作文 篇8

　　我的方雨姐姐給我買了一支鋼筆。它的大部分顏色是黃色的.，其他的地方都是小兔和愛(ài)心，十分漂亮。我很喜歡這支鋼筆。

　　我使用了幾次后發(fā)現(xiàn)，鋼筆的好處不多，壞處可是一大堆。例如：如果字寫(xiě)錯(cuò)了，不能像鉛筆字那樣拿橡皮擦掉；如果握筆姿勢(shì)不對(duì)，鋼筆就寫(xiě)不出字；一不小心漏一滴墨水在本子上，那可就糟了。不過(guò)，這正好要求我們寫(xiě)字時(shí)要握筆姿勢(shì)正確、仔細(xì)、認(rèn)真，盡量不出錯(cuò)。

　　我的鋼筆上正好有個(gè)握筆器，可以保持我的正確握筆姿勢(shì)。我決定練好鋼筆字，不把字寫(xiě)得歪歪扭扭，錯(cuò)誤百出，我一定能做到，相信我吧！

三年級(jí)鋼筆作文 篇9

　　一天，鋼筆零件們吵架了，它們?cè)跔?zhēng)論哪個(gè)最有用。

　　筆尖說(shuō)：“我最有用，如果沒(méi)有我，鋼筆怎么寫(xiě)字？”“不對(duì)，不對(duì)！”墨囊著急地說(shuō)，“鋼筆缺少了我，筆尖就寫(xiě)不出字了�！薄澳銈兌煎e(cuò)了，如果沒(méi)有我，墨很快就會(huì)干的�！惫P蓋驕傲地說(shuō)。

　　它們?nèi)齻�(gè)說(shuō)完，就互相爭(zhēng)斗了起來(lái)……但是到最后，誰(shuí)也沒(méi)占到便宜。筆尖提議，大家來(lái)比試比試，看看誰(shuí)能寫(xiě)出字，就算贏。筆蓋和墨囊齊聲回答：“好的！”

　　比賽開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是筆尖，它站在紙上，拼命地奔跑，結(jié)果筆尖把紙都劃破了，也沒(méi)留下一點(diǎn)痕跡。它想：怎么回事，平常我毫不費(fèi)勁就能在紙上寫(xiě)出很多字；接著筆蓋上場(chǎng)了，但很快就敗下陣來(lái)；最后走出來(lái)的.是墨囊，它擺著自已的身體，雖然擠出了很多墨水，但是寫(xiě)出來(lái)的字根本看不清。

　　它們都很疑惑，為什么自已不能寫(xiě)出端正、漂亮的字呢？

　　于是零件們一同去請(qǐng)教橡皮爺爺。橡皮爺爺不緊不慢地說(shuō)：“你們身為鋼筆零件，鋼筆少誰(shuí)都寫(xiě)不了字，你們要齊心合力，才能寫(xiě)出好字�！绷慵�們聽(tīng)了，很慚愧，決定永遠(yuǎn)不再分離。

　　從此，它們又成為了好朋友。

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