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【推薦】三年級敘事作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的三年級敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級敘事作文 篇1
今天，我當(dāng)了回老太太。
我是今天學(xué)校的紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，在這么嚴(yán)肅的事情上，我還犯了糊涂。
中午回家的時(shí)候，我把崗牌擺在了婆婆家的沙發(fā)上，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我放的地方是非常醒目的。吃完飯，睡個(gè)午覺，一覺醒來，迷迷糊糊的，記不得要帶什么東西了，于是我拎著作業(yè)袋直接上車了，根本就沒看到沙發(fā)上還有一個(gè)重要物品!當(dāng)快要到學(xué)校時(shí)，我的腦子清醒了許多，開始看看包里有什么東西沒帶的，突然，我在包里看到了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的扣分表，看見這個(gè)我聯(lián)想起掛在脖子上的`牌子，我低下頭，“不好，牌子沒帶!”我忽然心跳加快，著急地自言自語道。我又在包里找了一陣子，也不見牌子的半點(diǎn)蹤影，我快想哭了，因?yàn)橄挛缫唤o明天的監(jiān)督員。我拳頭緊握，眉毛皺著直跺腳，嘴唇一直發(fā)抖。怎么辦呢?沒辦法，只好明天再交。
我老了嗎?記性退化了嗎?
三年級敘事作文 篇2
剛過中秋，重陽未至，凜冽的北風(fēng)夾著絲絲細(xì)雨帶來了溫度驟降的天氣。
“天真冷啊！”我一個(gè)人走在回家路上，一邊反復(fù)揉搓著冰涼的雙手，一邊低聲抱怨著這天氣。雖然我連羽絨服都套上了，可還是抵擋不住寒冷的進(jìn)攻——風(fēng)直往我的褲腳和袖口里鉆，雨滴“熱情”地?fù)渖衔业?面頰，冷得我直縮脖子。我不由得打了個(gè)寒顫，往日回家的路變得好漫長啊。
路邊的大樹上，孤零零地掛著幾片還沒有完全枯黃的樹葉，它們在蕭瑟的秋風(fēng)中來回?fù)u擺，亦或打著旋兒飄到地上；往日生機(jī)勃勃的小草也耐不住嚴(yán)寒，彎下了腰；木槿花全都凋謝了，一嘟嚕一嘟嚕的枯花敗葉無精打采地垂著。
天真冷��！我暗暗地想：冬天即將到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？相信經(jīng)過嚴(yán)寒的考驗(yàn)的樹，來年定會(huì)開出絢爛的花！
三年級敘事作文 篇3
每一個(gè)人都收到過獨(dú)一無二的任務(wù)，因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)是所信任你的人交給你的任務(wù)。有可能這個(gè)任務(wù)很微不足道，可是你一定要把這微不足道的任務(wù)完成得完美無缺。今天，我收到了一個(gè)任務(wù)，可以說這個(gè)任務(wù)是與眾不同的。因?yàn)�，這個(gè)這件任務(wù)是讓我和曹若涵一起去學(xué)校后面的花園里種黃瓜!而且還是那種從種子開始養(yǎng)起的那一種。 事情發(fā)生在下午快要放學(xué)的最后一節(jié)課上。 上課鈴響起，同學(xué)們歡聲笑語的走進(jìn)了教室�？墒怯行┲肋@節(jié)課是英語課的人并不是歡聲笑語地玩兒起來，而是鴉雀無聲的坐在板凳上看著英語書。 可是不知道是誰喊了一嗓子，說這節(jié)課是科學(xué)課。突然，原本乖巧的同學(xué)也開始瘋狂起來了。 老師一進(jìn)門，就讓我和曹若涵一起到老師面前。老師一開口就說讓我們種黃瓜，一開始我們也很驚訝，但是老師一一說明了為什么種黃瓜的.原因，我們就不驚訝了。并且還說讓我們在老師的指導(dǎo)下一起，寫一篇作文。但是這種任務(wù)對我來說是特別的艱難。因?yàn)榉N花草樹木，我都不怎么擅長，更別說種菜了! 不過沒有關(guān)系，因?yàn)槲視?huì)全力以赴的，把這件事做得完美無缺!
三年級敘事作文 篇4
“咳咳……”我最近感冒了，鼻涕也流的厲害，我看看身旁裝滿了紙的垃圾桶，深深地嘆了一口氣。這時(shí)候爸爸和姐姐回來了，姐姐大聲叫到：“到樓下來吃藥！”
我急匆匆地跑下樓看見了兩種藥，“吃兩粒�！卑职痔嵝盐摇Ｖ宦牎肮具斯具斯具斯具恕彼穆曧�，藥就被我“消滅”了。
過了一會(huì)兒，爸爸臉色大變，問我：“你剛才把兩種都吃了嗎？”“嗯�！蔽移届o地回答道�！澳鞘翘悄虿〕缘�，降血糖的`，你本來血糖就不高，吃吃藥要低血糖了。”爸爸急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)“對了，冰箱里還有香蕉，快拿出來吃，香蕉含糖量很高的!”
我趕緊把香蕉拿出來，姐姐在旁邊幸災(zāi)樂禍地說：“這下真是吃錯(cuò)藥了！”爸爸問姐姐：“你那里還有沒有棒棒糖？”“有�。 薄敖o妹妹�！苯憬銦o可奈何地吧棒棒糖給我。
我心里暗暗慶幸著：哈哈！看來吃錯(cuò)藥也不見得是壞事嘛！不跟你們說了，我要去吃棒棒糖了！
三年級敘事作文 篇5
一個(gè)陽光燦爛的早晨，小猴皮皮和小猴力力偷偷的溜到了大海邊去玩。
海邊真美啊！金色的沙灘，溫暖的陽光，還有一片一望無際的大海。皮皮和力力在沙灘上嬉戲打鬧，盡情地奔跑。它們玩兒啊，玩兒啊，玩兒的忘記了時(shí)間，從早晨一直玩到了中午！
它們坐在沙灘上休息。突然，皮皮看見了水母姐姐和小魚成群結(jié)隊(duì)地游向了大海。皮皮急忙跑過去問水母姐姐：“姐姐，你們這么著急，是要去干什么呀？”水母姐姐急匆匆地回答道：“風(fēng)暴快要來了，我們要到大海深處去。對了，你們倆也趕快回家吧！”說完，水母姐姐就飛快地游回隊(duì)伍里去了。
皮皮聽了，十分著急，把水母姐姐的話一字不漏的告訴了力力。力力聽了，竟然還不慌不忙地說：“皮皮，你別相信水母姐姐，你看，太陽還高高的掛在天空中呢！怎么可能會(huì)有風(fēng)暴呢？”皮皮一看，果然如此，便放心地跟力力一起玩耍。
過了幾分鐘，海面開始不平靜，海鷗們也展翅高飛了，皮皮和力力見情況不妙，趕緊逃回了家。
回到家，皮皮和力力問媽媽：“媽媽，為什么水母姐姐知道什么時(shí)候會(huì)有風(fēng)暴呢？難道它有預(yù)測未來的`超能力嗎？”媽媽面對一連串的問題卻只是笑而不語，走到了書柜旁邊，拿出一本書遞給皮皮。皮皮接過了書，只見嶄新的封面上寫著七個(gè)大字：《海洋里的順風(fēng)耳》。翻開書，只見其中一段：水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在5億年前，它就漂浮在大海中了，這種動(dòng)物擁有預(yù)測風(fēng)暴的能力。因?yàn)樗付涞墓舱袂焕镩L著一個(gè)細(xì)柄，柄上有小球，小球內(nèi)有小小的聽石，風(fēng)暴的次聲波會(huì)沖擊水母耳朵里的聽石，所以……
“哦，原來如此，水母姐姐實(shí)在是太厲害了！”皮皮驚訝地說道。
媽媽語重心長地對它倆說：“遇到了困難或疑惑，可以到書上去查找答案，書本也是你們的好老師！”皮皮和力力異口同聲地說：“嗯，我們記住了，謝謝媽媽！”母子三人都開心的笑了起來。
三年級敘事作文 篇6
今天我畫過畫和媽媽準(zhǔn)備到國慶路步行街去逛一逛，買一些小玩意。
正逛著，只看見一些小攤販連忙收起攤子，往小巷子里鉆。我覺得很奇怪，為什么要往小巷子里鉆呢?這時(shí)，眼前的.一幕讓我知道了之前思考問題的答案——原來是一群城管正走過來，一位城管叔叔手里還拿著攝像機(jī)在拍攝。一些小販還沒來得及往小巷里鉆，他們賣的一些日用品就被城管給扣留了。有的小販從巷子里跑出來，發(fā)現(xiàn)城管還在，又連忙跑回巷子里去。
過了一會(huì)兒，城管叔叔們看見沒有攤點(diǎn)亂擺，就走了。可是城管一走，小販們繼續(xù)鋪下攤子，喊著叫賣聲，一切又恢復(fù)了原樣。
一場城管風(fēng)波終于結(jié)束了。但是，我有點(diǎn)同情小販，又有點(diǎn)不同情他們。同情是因?yàn)樗麄兲焯鞌[個(gè)攤賣點(diǎn)小玩意，賺點(diǎn)錢，混口飯吃，也挺不容易的;不同情是因?yàn)樗麄儗傸c(diǎn)鋪到馬路中央，影響我們?nèi)粘Ｍㄐ�。如果碰到�?jié)假日，交通就會(huì)堵得很厲害，連行人都很難通過。
唉，那些小販們該拿你們怎么辦呢?
三年級敘事作文 篇7
“女兒，快過來看看這道題是平移還是旋轉(zhuǎn)?”媽媽問，我一看是一個(gè)算盤，于是不假思索地說：“算盤是旋轉(zhuǎn)的，我玩時(shí)可以把珠子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)!”媽媽聽了卻說是平移的，說到平移的算盤勾起了媽媽無限的.回憶。
記得媽媽小時(shí)候家里有個(gè)大算盤，那可是外公的“寶貝”，“寶貝”的邊框是用木頭做的，長約40厘米，寬約18厘米，一共有13串珠子，中間用木頭隔開，上層的每個(gè)珠子代表5，下層的每一個(gè)珠子代表1，下層是4時(shí)，還要加1，就要“舍四進(jìn)五”，也就是下面的珠子全退了，進(jìn)上層的珠子，當(dāng)珠子滿了還要加時(shí)，就要前進(jìn)一位了，算盤從右到左分別是：個(gè)位、十位、百位、千位......
有一次清晨，天才蒙蒙亮，媽媽被一陣“咔咔”的聲音吵醒了，這是什么聲音呢?媽媽好奇地起床一看，原來是勤勞的外公在用算盤計(jì)算呢，只見成山的帳本被算盤一本一本地吃了，又不知道過了多久，清晨“咔咔”的聲音變成了“嘀嘀嘀”，原來是外公用起了計(jì)算器。
媽媽一邊回憶一邊在電腦前敲打著她的鍵盤，我一看樂了，“媽媽，時(shí)代在進(jìn)步呀!現(xiàn)在不是‘咔咔’也不是‘嘀嘀嘀’，而是‘噠噠噠噠’，你看你不是正在用電腦計(jì)算著你的報(bào)表嗎?我一看恍然大悟，果真是這樣的，“你這小家伙倒是機(jī)靈，你說將來我們的生活是怎樣的呢?到時(shí)候我們又是用什么來計(jì)算呢?”“那還用說嗎?一定是越來越先進(jìn)嘛!”我們說著說著開心地笑了!
三年級敘事作文 篇8
今天是大年三十，期盼已久的馬年終于到來了。我們一家六口人坐在桌子前高高興興地吃年夜飯。
桌上有許許多多的`飯菜，有奶奶做得紅燒帶魚，奶奶知道我最喜歡吃帶魚了，所以特意為我做了這道菜，我真想馬上吃一口。有油悶大蝦，蝦紅紅的身子，好像在祝福我們生活上紅紅火火。還有餃子呢，爺爺說餃子的諧音是“交子”，代表這一年和上一年的交替。當(dāng)把菜端到桌子上的時(shí)候，香氣撲面而來，尤其是那中間的魷魚，媽媽說魷魚，魷魚，祝咱們年年有余！我們都喜笑顏開地坐在桌子前吃飯，我們有說有笑，我們都舉起杯子互相說新年快樂。
我喜歡吃年夜飯，因?yàn)樗茏屛覀儓F(tuán)員。我喜歡吃年夜飯，因?yàn)樗芙o我們帶來歡樂！
三年級敘事作文 篇9
以往的每個(gè)下午放學(xué)，都是媽媽騎著電動(dòng)車來接送我回家，所以自己從未留意路旁的風(fēng)景，然而有一次，我下課早了，媽媽還沒到學(xué)校，我就一個(gè)人沿著馬路往家的方向走去，在街角那里仿佛看到了陽光盛開在花朵里，明媚而靚麗。
原來，街角處有一家花店，門口擺著很多各種各樣的花花草草，看著五彩斑斕的`花朵，我停下腳步，看著一盆盆小小的紅黃相間的朝著太陽開的小花朵，很漂亮。突然間有個(gè)小手伸到花朵上面一把揪下好幾朵小花，我說：“你不能隨便采摘花朵的，老師說過要愛護(hù)花朵”，然后那個(gè)小朋友笑嘻嘻的對我說：“我就采，怎么了？這花兒是我爸媽種植的，我想摘就摘”我看著旁邊的賣花的阿姨從旁邊走過來，看著他，很嚴(yán)厲的對他說：“你不知道這是爸爸媽媽辛辛苦苦培育的花朵嗎？你這樣做是不對的，你不能這樣子，快點(diǎn)兒跟花兒道歉，也跟小弟弟道歉，他說的是對的”。于是，小男生對我說：“對不起，剛才是我不對，我不應(yīng)該隨便毀壞花朵的”我笑了笑說：“沒關(guān)系的”。然后在阿姨的幫助下，我們一塊在一邊幫花草施肥澆水，也成為了好朋友。
于是每一次從街角走過，我都覺得很開心，因?yàn)榭吹侥敲炊嗝利惖幕▋海⒌闹参�，向著陽光生長，越來越美麗，心情就會(huì)很開朗，也希望大家都能喜愛植物，喜歡花朵，保護(hù)他們，也保護(hù)我們的生活環(huán)境。
三年級敘事作文 篇10
10月15日下午放學(xué)后，我和李凱芯、程露一齊幫許晨在操場的主席臺(tái)上排練，因?yàn)槲覀儼嘀魅卫罾蠋煻ê妹魈烊Ｉ喜偌瘯?huì)時(shí)，許晨要代表我們班當(dāng)主持人。
排練時(shí)，許晨磨磨唧唧情緒不高，因?yàn)樗幌氘?dāng)這個(gè)主持人，所以就一直問我們?yōu)槭裁催x上了他，我說："咱們班的李老師選上了你，你就當(dāng)了唄!你就快點(diǎn)兒吧!"我旁邊的李凱芯也著急地說："是呀，你就快點(diǎn)吧，你在浪費(fèi)我們大家的時(shí)間!""那好吧，那就開始吧。"他答應(yīng)了。我們分配了任務(wù)：我扮演臺(tái)下的全體學(xué)生，李凱芯和程露扮演臺(tái)上與他配合的同學(xué)，李凱芯一邊說應(yīng)該如何發(fā)令一邊做動(dòng)作，讓許晨跟他學(xué)，許晨頻頻點(diǎn)頭。開始讓許晨表演一遍了，許晨走到主席臺(tái)中央向著臺(tái)下發(fā)令："稍息——立正——兩臂側(cè)平舉——散開!"在說"立正"時(shí)，還捅了一下眼鏡，這不該有的`動(dòng)作被細(xì)心的李凱芯看到了，他就模仿著許晨"稍息，立正——"再做一個(gè)捅眼鏡的動(dòng)作，又接著喊"兩臂側(cè)平舉——散開!"許晨是"丈二和尚摸不著頭腦"，越看越不明白，就問我："哎，這個(gè)什么意思呀?"我邊笑邊對他說："'立正'后面不能捅眼鏡!"許晨還是滿臉疑惑。我們?nèi)祟D時(shí)感覺頭大了——反應(yīng)太慢，腦筋轉(zhuǎn)得太慢。我著急了，對他說："你發(fā)布口令時(shí)，絕對不能有小動(dòng)作，怎么能捅眼鏡?你是在臺(tái)上，明白嗎?臺(tái)下的同學(xué)都盯著你呢!"許晨恍然大悟"明白了，明白了，繼續(xù)吧!"許晨好像底氣不足，心不在焉，老在臺(tái)上瞎溜達(dá)，溜達(dá)到程露那的時(shí)候，程露又悄悄捅了他一下，我看見程露提醒他，就沖許晨喊："別溜達(dá)了，我的'許晨'大哥!"他被嚇了一跳，突然反應(yīng)過來了，回到了他該站的位置。我又開玩笑的對他說："小心明天做踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)踢著你!"他不好意思地笑了。后來我們排練得很成功，天擦黑了，我們就高高興興地分手回家了。
第二天上操的時(shí)候，我們四人興沖沖地跑向主席臺(tái)準(zhǔn)備大顯身手時(shí)，牛老師突然對我們說："今天我來主持，你們都回班上操去吧!""啊?"我們不約而同地喊了一聲。"昨天白留那么晚了!"我生氣地說。
點(diǎn)評：一件發(fā)生在校園的小事，被葛浩寫得生動(dòng)有趣，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛共同努力做一件對集體有益的事，過程中，不乏生動(dòng)幽默，既有意義又有趣，充滿校園氣息。小作者筆鋒一轉(zhuǎn)，結(jié)尾大跌眼鏡，做的事情被老師莫名其妙地"槍斃了"，回到主題——生氣了，小文樸實(shí)、真實(shí)，面對浮躁，面對拔高，我們就需要些這種"我手寫我口，我口說我心"簡單的道理。
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