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【推薦】三年級校園作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級校園作文9篇，希望對大家有所幫助。
三年級校園作文 篇1
“丁零零，”下課了。我和同學(xué)飛快地向操場跑去，玩“貓”捉“老鼠”的游戲。
我們以石頭剪刀布的方法來決定誰是“貓”結(jié)果我是“貓”其他人都是“老鼠”。我先盯著趙祥宇，趙祥宇還以為我盯的是田文博，就飛快地跑了出去，我看見了，連忙去追。追了半天才把他捉住。同學(xué)們都哄堂大笑。第二輪開始了，我們還是以石頭剪刀布的`方法來決定誰是貓。這一次貓是張博源。突然，我想到了一個“調(diào)虎離山計(jì)”就給“老鼠”說：“我們找一個人，讓他去引開‘貓’其他人去偷糧食”。趙祥宇自告奮勇地說：“我跑地快，我去引開他”。剛說完，趙祥宇就一溜煙地跑了出去。“貓”看見了，就飛快地向他跑去。我們趁這個時候向“老鼠洞”去偷糧食。
“ 丁零零，”上課了我和同學(xué)戀戀不舍地離開了。這個游戲給同學(xué)們帶來了歡笑。
三年級校園作文 篇2
我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。
今天，我們?nèi)熒男@生活是從升國旗開始的。喇叭里放著雄壯嘹亮的國歌，我們?nèi)w少先隊(duì)員向莊嚴(yán)的國旗敬禮。文化知識的學(xué)習(xí)是我們生活的主要內(nèi)容。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正！老師來了，手里夾著一本厚厚的書。音樂課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數(shù)學(xué)課老師教加減乘除法，書本上有同學(xué)們好看的字印。語文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書聲真是美妙，就像是一位音樂家彈湊著美妙的樂曲。不同課程、不同的聲音帶來了不同的曲子。這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來聽起我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們似乎受到激勵，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽英語課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是有趣�？茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗(yàn)，越是做失敗，就越是給我們增加信心。上體育課的.時候，同學(xué)們那種洪亮的充滿力量的聲音表示自己充滿朝氣、蓬勃向上……。
下課的時候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場雖然不引人注目，可我們在那玩耍時，都留下了一級學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場就變成了像古代人類一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場的歷史，就像這一句話說的：一個東西并不吸引人的眼球，但里面卻藏著很大的奧秘。放學(xué)了，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在祝福我們有更美好的明天。
三年級校園作文 篇3
我們學(xué)校附近有一口很大的池塘，聽周圍的居民們說，早些年池塘清澈見底，魚蝦成群，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在清澈的.塘水中，人們的生活用水就依靠這池塘。不知從什么時候起，池塘周邊建滿了樓房，幾乎把整個池塘圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，因?yàn)槿藗兲钔猎旆�，所以池塘變得越來越��；不僅這樣，居民還都隨意把自家的生活垃圾往池塘里扔，池塘簡直變成了村民們的垃圾池。于是池水不再清澈見底，而是變得渾濁發(fā)黑，水面上浮著各式各樣的垃圾，風(fēng)一吹，池塘里的垃圾被吹到同一個方向，這漂浮著的垃圾幾乎占據(jù)了池塘三分之一的水面，真讓人心痛。再看看池塘兩岸，是村民們成堆的生活垃圾，池水一漲，這些生活垃圾又隨雨水被沖進(jìn)池塘，時間一長，這些垃圾被浸泡得發(fā)爛發(fā)臭，真讓人難受，惡心。
看到池塘這樣的情況，我想呼吁周邊的居民立即行動起來，不要再把自己家的垃圾往池塘里扔，要想辦法清除水面上的垃圾，要向愛我們自己的家一樣愛護(hù)這口池塘。讓她恢復(fù)往日的美麗。
三年級校園作文 篇4
在我們校園的西邊有一個杉樹林，它春天微風(fēng)習(xí)習(xí)，夏天空氣清鮮，秋天金黃耀眼，冬天白雪一片。
春天，杉樹抽出嫩綠的枝條，長出了翠綠的葉子。同學(xué)們有的在那兒吸收清鮮的空氣，有的`在那兒跳繩、踢毽子。
夏天，杉樹的葉子漸漸的長大，整個樹林非常茂盛。同學(xué)們有的在那兒乘涼，有的在那兒釣白蟻，還有的在那兒跳皮筋。
秋天，杉樹的葉子漸漸枯萎了。涼風(fēng)一吹，一片片葉子翩翩起舞，猶如一只只金色的蝴蝶。
冬天，杉樹林披上了一件厚厚的棉襖。同學(xué)們在那兒堆雪人、打雪仗、滾雪球，多么的快樂��！
我愛那清澈見底的湖水，愛那奇形怪狀的假山，但我更愛那美麗的杉樹林！
三年級校園作文 篇5
一次自習(xí)，面對浩瀚如煙般的作業(yè)，精神上簡直要崩潰了。無意間，眺望到那棵銀杏樹，心中豁然開朗�！}記
那天自修，老師布置完作業(yè)，就匆忙趕去開會。留下如此宏偉的作業(yè)工程，僅憑一己之力，叫人膽寒。耐著性子做了起來，越做心里越煩��！
咦！那片地！校園中那棵古銀杏已經(jīng)掉葉了，以前濃綠的樹葉，現(xiàn)在卻已經(jīng)黃的如枯葉蝶一般，地上鋪滿了落葉，頗為壯觀，可其中又有一絲凄涼之感，不正如我此刻一樣，忙于做令人戰(zhàn)栗的作業(yè)嗎？再望那樹皮，坑洼不平，褶皺布滿了任何一處地方，也沒有什么新枝長出來，真沒活力，也不正如我被困在茫茫學(xué)海之中一樣嗎？
看著它，我又想到。它已經(jīng)有三百多年歷史了。是什么讓它屹立于世三百年而不倒，令人心驚啊！這么久，它該有靈魂了吧。高高的教學(xué)樓反而映襯出它的偉岸，如此粗壯，挺拔，它吸收了多少養(yǎng)分呢？
回想到我，這些作業(yè)只不過是冰山一角罷了，以前做了難以計(jì)算的作業(yè)，還怕這些不成？抱怨是沒有用的，以后將會遇到無數(shù)困難，難道每次抱怨就會有出路嗎？這些作業(yè)像土壤中的.養(yǎng)分，唯有吸收養(yǎng)分，樹才能成長，人不也一樣嗎？只有獲取知識，人才能去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，去奮斗、追求。一輩子，淹沒在人海中，做個庸庸碌碌的人，不，不行。來到校園，第一眼只會去關(guān)注那棵銀杏，而不是它身旁的松樹，灌木、那些松樹……不正做銀杏的陪襯，在銀杏的光輝下黯然失色嗎？那剎間，我醒悟了，想要有大作為，首先必須克服眼前的困難。事在人為，俗話說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要有毅力，就定能成功。
通過這件事，我成長了一些。校園里的事物總能給人一些啟發(fā)，不過要自己享受，參悟。
三年級校園作文 篇6
秋天的校園變綠了，變得更暗淡了。
秋天的草地變了，以前春天的小草非常光滑，淺綠淺綠的，就像一個綠海洋。現(xiàn)在草地變成了紅色，深綠色。摸上去尖尖的像被針扎了一樣。一壓下去草還會跳起。我們還光著腳丫跑到草地上感覺軟軟的，草地上散發(fā)出一點(diǎn)淡淡的清香。一陣風(fēng)吹過，小草在風(fēng)中左右擺動，好像在說：“秋天爺爺歡迎您�！�
秋天，大樹伯伯也變了。樹葉顏色變成了深綠色，樹葉被秋風(fēng)一吹就在空中隨風(fēng)舞動。有的樹葉光滑光滑的，但很多斑點(diǎn)像半圓；有的樹葉很厚，但卻皺皺巴巴的.；有的樹葉很粗，有點(diǎn)樹葉像我們張開的小手掌。雞蛋樹上還開有一朵朵白色的雞蛋花。雞蛋樹上的葉子又大又長，就像小白兔的大耳朵。一片片雞蛋樹上的葉子隨風(fēng)飄落在草地上。我們還看到了在秋風(fēng)中怒放的鮮花，它們血紅色的，半圓形的花瓣昂首挺立，好像要和西北風(fēng)對抗，花朵的根上還有一排整齊的刺。
這就是秋天的校園，一所美麗的校園。
三年級校園作文 篇7
在我們學(xué)校每天都會發(fā)生一些有趣的事。
有一天，我們上體育課時，老師讓我們學(xué)習(xí)前滾翻，當(dāng)老師宣布這件事時，我心想：哎呀！死定了！就我這身肉，要能來個前滾翻一定被人笑話死！看來我多年樹立的口碑就要?dú)в谝坏┝耍?/p>
當(dāng)我看見前面先做的那些同學(xué)有的翻偏了，有的.根本翻不過去，我的心里立馬就輕松了許多：原來還有這么多同學(xué)不會翻呢。于是，我就勇敢的向前走去。我按照老師的要求：低頭、抬起臀部，一用力，讓我難為情的事情發(fā)生了：原來，由于我用力過猛，翻離了棉墊，然后像個大肉球一樣滾出好遠(yuǎn)，“咚”的一聲，腦袋撞到旁邊的樹上。頓時，我眼冒金星，捂著腦袋“哎呦、哎呦……”的叫個不停，逗得老師和同學(xué)哈哈大笑。
從此，我再也不前滾翻了！
三年級校園作文 篇8
“我們班賺的錢在年級組里得了第一嘍！”“太棒了！”我興奮不已。這是怎么回事呢？原來，前不久，我們學(xué)校舉辦了愛心義賣會。
那天，陽光明媚，校園里充滿了歡聲笑語。我有幸作為營業(yè)員去參加拍賣，來到操場，我看見其它中隊(duì)都已經(jīng)擺好攤位。于是，我們也不甘示弱，很快擺好了攤子。瞧！桌上的商品琳瑯滿目：有玩具，有學(xué)習(xí)用品，還有各類圖書……真令我眼花繚亂！看著這么多東西，我心中不由地想：今天我們的“生意”一定會很興隆！
忽然，一位“顧客”大模大樣地向我們走來，再仔細(xì)一看，原來是教常識課的倪老師。
只見，他拿起一個精致的`高級卷筆刀，問：“這東西多少錢？”
“五元�！蔽倚χ卮�。
“不會吧，這么貴？！”
“您可別小看這卷筆刀，要知道它的進(jìn)價(jià)有二十多元呢！而且，絕對保質(zhì)保量的哦�！�
“那，你削一支筆給我瞧瞧吧。”
“行�。 闭f著，我拿起一支鉛筆削給倪老師看。
他上下打量了一番后，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“確實(shí)不錯，但能否再便宜一點(diǎn)？三元給我吧�！�
“好！”劉遇豐為了快點(diǎn)賺到錢，就迫不及待地答應(yīng)了。
我趕緊反駁道：“不行！不行！畢竟這是愛心義賣會嘛，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，難道不好嗎？”
倪老師被我說得啞口無言，但他又生一計(jì)，說：“既然東西賣這么貴，那么，我不要了！”說完，就裝出一副要走的樣子。
其它同學(xué)都急得不知所措，就像熱鍋上的一只只螞蟻一般，想留住這第一位“顧客”。
但我非常清楚地了解倪老師這一招的用意，于是，我不緊不慢地說：“這么大人了，還耍小孩子脾氣，真不害臊！而且，卷筆刀你不要就不要唄，別人還搶著要呢！”倪老師走了幾步，又折了回來，笑了：“我算是服了你們了，這個卷筆刀，我要了！錢給你們吧。”
我們都高興極了，望著第一筆自己掙的錢，大家更是信心百倍，準(zhǔn)備迎接新的“挑戰(zhàn)”……
熱鬧的拍賣會結(jié)束了，我們數(shù)了數(shù)賺來的錢：一角、兩角、五角……“�。∫还灿袃砂倨呤逶�！”“這么多錢可以捐助許多失學(xué)兒童的喲！”張老師笑容可掬地走過來說道�！疤袅耍 蔽覀兌�?xì)g呼起來，我的心里也涌起了一種說不出的自豪之情。
三年級校園作文 篇9
我們校園有許多美麗的景物，但我最喜歡的是學(xué)校的悅鈉湖。
校園的南邊就是悅鈉湖，悅鈉湖是圓形的，悅鈉湖的水可真清啊，清的能看見湖底的沙石，悅鈉湖的水可真靜啊，靜的.都能聽到湖水在流動，悅鈉湖的水可真綠啊，綠的像一塊無暇的翡翠，旁邊有一座假山，有的像尖刀，有的像利斧，有的像怪獸——悅鈉湖里有許多小魚和烏龜，小魚有金色的黃色——有的三五成群的在做游戲，有的在你追我趕，好象在比賽游泳，有的在水底下一動不動，好象在說悄悄話，還有的在上面吐泡泡，好象在歡迎同學(xué)和老師的到來。
每當(dāng)看到烏龜時，它都是孤孤單單地爬在假山上走來走去，好像在觀察著我們的成長。周圍還有杏樹、柳樹、桃花······春天一來，柳樹姑娘的頭發(fā)就飄了起來，春風(fēng)一吹，柳樹姑娘的頭發(fā)隨風(fēng)飄起，好看極了，周圍還有很多小草，春天一來，小草們仿佛剛剛睡醒，伸著懶腰，露出了頭，花兒們好像也是剛剛睡醒，穿著一件漂亮的衣裳，出來觀賞風(fēng)景······
我喜歡學(xué)校的悅納湖，更喜愛老師和同學(xué)。
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