【熱門】我的三年級(jí)作文錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的三年級(jí)作文 篇1
婦孺皆知，清華北大是我們中國(guó)數(shù)一數(shù)二的名校，在全國(guó)也是名列前茅。不知道多少人夢(mèng)寐以求那個(gè)至高無(wú)上的名額，不知道多么卓越的天才才能從茫茫人海中脫穎而出，不知道我這個(gè)無(wú)名小輩，成績(jī)也不算出類拔萃的平凡者是否也可以跨入那座“書香之地”。
我心知肚明，清華對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那樣遙不可及，希望如同微弱的光芒，但只有想不到，沒(méi)有做不到，我堅(jiān)信自己可以突破一切迷障。也許有千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)者都勝過(guò)我，我在他們面前不值一提，可“廢材”也能變天才，我憑什么不能由小鴨變天鵝，麻雀變鳳凰呢？
在他人的心中，你的.廢寢忘食或者會(huì)令人嗤笑，他們會(huì)以“比你睿智的人都在努力，你這么努力有什么用”而打擊你。但你不要被迷惑，大部分功成名就的人并非贏在了起跑線，就像《龜兔賽跑》，烏龜一開始也被兔子甩在了身后，但最后是誰(shuí)奪到了冠軍？這個(gè)故事揭曉了一個(gè)道理：你在起跑線落后了不要緊，在未來(lái)的發(fā)憤圖強(qiáng)中，你會(huì)遙遙領(lǐng)先的。
清華是遙遠(yuǎn)的，那么我們就像《夸父逐日》一樣追它；智慧是無(wú)限的，那么我們就像《懸梁刺股》一樣好好利用它。我不是最聰明的，但是努力方能成為人上人。
如果有一天，我邁入了清華的殿堂，請(qǐng)?jiān)试S我自豪地大喊一聲：“我是為清華而生的！”
我的三年級(jí)作文 篇2
聽！從理發(fā)店傳來(lái)嗤嗤的聲音，原來(lái)，是我在燙頭發(fā)。我把我的頭發(fā)燙成了娃娃頭，燙完了以后我跟一個(gè)娃娃似的。
我一蹦一跳的走在路上，心里美滋滋的.�；氐郊业谝患戮褪桥艿界R子前，去照鏡子�？寸R子里的我跟仙女下凡一樣美，心里可高興了。
要睡覺了，媽媽開玩笑說(shuō)：“看來(lái)你今天要站著睡了�！薄鞍。繛槭裁囱�？”我驚訝的喊著。忽然“哦”！我懂了，因?yàn)轭^發(fā)。
我聽了媽媽的話，晚上站著睡，睡到半夜我就倒下了。第二天起來(lái)，我連鞋子都沒(méi)穿，就跑到鏡子前，結(jié)果，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我的頭發(fā)變成了“爆炸頭”。
我沒(méi)有生氣反而很高興，我在頭上帶了十多個(gè)蝴蝶結(jié)，我左照照鏡子，右照照鏡子，看到漂亮的我，心里樂(lè)開了花。
我穿上漂亮的衣服，又?jǐn)[了一個(gè)pose，問(wèn)媽媽：“我美嗎？”“美，美得我無(wú)話可說(shuō)�！眿寢尰卮�。我心里越來(lái)越高興“哈哈哈！”我不時(shí)的笑了起來(lái)。
我的三年級(jí)作文 篇3
我有一套書，它的名字叫《哈利波特》。在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實(shí)。有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔，他們分別代表著善與惡，而這個(gè)善良的男孩：哈利波特，是這個(gè)故事的主角。這本書以哈利的神奇經(jīng)歷為線索，從而表現(xiàn)了朋友之間，師生之間的真摯感情，還有的便是哈利他們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不退縮，機(jī)智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過(guò)難關(guān)，而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特還有他的朋友們，在這個(gè)神秘的霍格沃茨魔法學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一切是那么神奇，在這個(gè)神秘的國(guó)度里，住滿了巫師，有老有少，貓頭鷹成為他們的信差，信刊可以自己開口朗讀；飛天掃帚是交通丁具，多的如天上的鳥一樣；西洋棋會(huì)思考，主人叫它怎么走，便聽從命令，命令一下，自動(dòng)移入其位；畫像的人是活的，會(huì)微笑，會(huì)眨眼，有空還會(huì)互相串串門；每個(gè)寢室的進(jìn)入還要有口令，而那些口令又是那么有趣。所有的一切，都是那么神奇，怪不得哈利波特可以成為風(fēng)靡全球的小魔法師。我真有點(diǎn)佩服這本書的作者J。K羅琳，竟有那么豐富的想象力！而在這本書中，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對(duì)惡勢(shì)力的那種勇敢，他們始終都有這么一個(gè)信念：這是一個(gè)不尋常的國(guó)度，危險(xiǎn)時(shí)刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對(duì)困難，甚至是惡魔，沒(méi)有什么奸怕的.，就算會(huì)陷于危及生命的困境，只要適當(dāng)?shù)氖褂迷趯W(xué)校里所學(xué)到的魔法，一定可以勝利。這是多么堅(jiān)定的信念��！每次一看到這種驚險(xiǎn)的關(guān)頭，都被他們這種堅(jiān)定所感動(dòng)，同時(shí)也為這群有神奇經(jīng)歷的孩子捏一把汗，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會(huì)有好下場(chǎng)的。我也想擁有魔法，我也想勇敢地面對(duì)困難，但真實(shí)世界中是沒(méi)有魔法的，但未來(lái)是可以改變的，我要像哈利那樣面對(duì)困難不退縮，勇敢地戰(zhàn)勝困難。
這本書為我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我明白了友情的珍貴。同學(xué)們，如果你想交個(gè)好朋友，就選擇它吧！
我的三年級(jí)作文 篇4
我家有許多玩具，叫我在這一堆玩具中選出一個(gè)我喜歡的，我一定會(huì)毫不猶豫地選“小棕熊”——一個(gè)毛絨玩具。
這只“小棕熊”，是四年級(jí)時(shí)，一個(gè)星期天爺爺帶我去“婚育新風(fēng)園”去玩。到了那里，我直蹦扔沙包區(qū)。我叫爺爺付了錢，拿起一個(gè)沙包，使勁一扔沒(méi)中，我又扔了幾個(gè)還是沒(méi)中，我有些灰心，碗里只剩下了三只沙包，我拿起一只沙包一扔，沙包打中了欄架，落下來(lái)時(shí)打中了這只“小棕熊”，我高興得一蹦三尺高，再接再厲，我又扔了一只沙包沒(méi)中，最后一只沙包，我沒(méi)抱什么希望，隨便一扔“中了！”沙包打中了一只“小黑狗”，我笑得合不攏嘴。我剛要撿起“小棕熊”，老板說(shuō)：“這不是你打中的，所以不能算�！蔽彝靶∽匦堋彪x我而去不忍心，我又望了望手中的“小黑狗”跟老板說(shuō)：“能換一下嗎？”“可以”老板點(diǎn)頭同意了。我望著手中的“小棕熊”心里比吃了蜜還甜。從此，“小棕熊”就成了我的最愛。
這是一只可愛的“小棕熊”。他全身都是棕色的毛發(fā)，腦袋上一雙嬌小的耳朵豎著，在傾聽四周細(xì)微的聲音；臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，觀察著周圍的動(dòng)靜；一個(gè)三角形的大鼻子下是一張微微向上翹起的大嘴巴，好像在對(duì)我說(shuō)：“你好，我的小主人！”脖子上還系著一條大紅色的飄帶。它圓滾滾的大肚皮，像吃了太多東西，消化不良的樣子；兩只手和腳都短短粗粗的`，居然，把那圓滾滾的大肚皮給撐起來(lái)了！真讓人不敢相信。就是這只“小棕熊”給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。
有一次我考試考砸了，被爸媽批評(píng)了一頓，心里像打翻了五味瓶，說(shuō)不出什么滋味來(lái)，我抽泣著回到自己房間，好想大哭一場(chǎng)，“小棕熊”用大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“這有什么好哭的，考試沒(méi)考好下次再努力，拿個(gè)好成績(jī)個(gè)爸媽看。”我頓時(shí)破涕為笑。又一次考試了我考試成績(jī)優(yōu)異，爸媽表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的�！靶∽匦堋庇钟么笱劬粗�，好像在說(shuō)：“考了好成績(jī)，不要驕傲，要虛心學(xué)習(xí)，下次再考好成績(jī)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。你看“小棕熊”像不像我的小老師呢？“小棕熊”我非常，非常，非常，非常……的愛你！
我的三年級(jí)作文 篇5
一說(shuō)起我們班的大力士，我就會(huì)想起張欽鵬。他的個(gè)子高高的，長(zhǎng)得胖胖的，力大無(wú)窮。他很勤快，經(jīng)常對(duì)老師說(shuō)“老師我來(lái)擦黑板吧”、“老師我去沖拖把吧”一類的話，老師也很高興地答應(yīng)或表?yè)P(yáng)他。
有一次，同學(xué)劉智杰要搬桌子，因?yàn)樽雷永镉袝推渌木�，很重，他自己搬不�?dòng)。張欽鵬見了二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)人很輕松地搬起桌子就走，從教室后面一直走到前頭，同學(xué)們都向他投去羨慕的.目光。
今天一上課，老師見教室地面臟了，就自己拿起拖把拖了起來(lái)。地面上有很多黑點(diǎn)，所以很難一下子拖一次。過(guò)了一會(huì)兒，老師停下來(lái)，問(wèn)道：“我累了，哪位同學(xué)來(lái)幫幫我？”同學(xué)們齊刷刷地舉起手，紛紛說(shuō)“我來(lái)”、“我來(lái)”。老師的目光在教室里掃視了一圈，最后停在了張欽鵬身上，說(shuō)：“張欽鵬，你來(lái)吧。”張欽鵬站起來(lái)，笑著走過(guò)去，接過(guò)老師手中的拖把便干了起來(lái)。只見他弓著腰，兩腿分開，一前一后，前腿彎曲著，后腿蹬直，兩腳前后移動(dòng)著，專找地面上有黑點(diǎn)的地方用力拖，每個(gè)黑點(diǎn)處都要反復(fù)拖上四、五遍。等他拖完時(shí)，已經(jīng)累地直喘粗氣了，臉都漲紅了。
老師問(wèn)他：“拖地累不累？”張欽鵬不好意思地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“不累�！崩蠋熡謫�(wèn)：“拖完地后自己這么累，但看見地面這么干凈，心里有什么想法？”“雖然自己有點(diǎn)兒累，但為班級(jí)服務(wù)，心里很高興。”張欽鵬回答。于是，他又在老師和同學(xué)們的注視下，笑著回到了自己的位子上。
張欽鵬既勤快又樂(lè)于助人，以后我要好好向他學(xué)習(xí)。
我的三年級(jí)作文 篇6
我叫趙嘉穎，今年9歲，上小學(xué)三年級(jí)，我長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。我經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)可有精神啦。我高高的鼻梁上，架著一副粉色的小眼鏡，顯得很有知識(shí)。
我最大的特點(diǎn)就是“任性”。記得有一次，班級(jí)進(jìn)行書法比賽，陳老師給我們每個(gè)同學(xué)都發(fā)了三張硬筆書法的紙。她說(shuō)：“你要是覺得寫得不好，可以重寫，直到自己滿意為止�！遍_始寫了，我拿起筆，開始認(rèn)認(rèn)真真地寫書法了。過(guò)了好大一會(huì)兒，我寫好了，交給了老師。老師認(rèn)真看看，在硬筆書法紙上寫了一個(gè)大大的優(yōu)，我看了蹦蹦跳跳地回到了座位。
忽然，看到我的同桌唐子晨得到的'是優(yōu)+，我開心的心情一下子全被淹沒(méi)了。我又拿出了第二張紙開始寫了。下課了，同學(xué)們都像小鳥一樣跑出去玩耍，而我還在寫硬筆書法。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我寫完了，正好也上課了。陳老師從外面走進(jìn)來(lái)，我快速跑過(guò)去把書法作品拿給陳老師。她仔細(xì)看了一下，嘴角露出一絲微笑，她拿起筆給我打了一個(gè)鮮紅的優(yōu)+，我高興得跑回座位上。
“這下我們倆兒應(yīng)該是第一名了吧？”我問(wèn)同桌�！安皇�，還有些同學(xué)得了優(yōu)++了呢！”唐子晨說(shuō)。
我的“任性”又犯了，拿出了最后一張紙開始寫第三篇書法作品。我聚精會(huì)神地一筆一劃地寫著每一筆。午餐時(shí)間到了，我還在寫，老師喊了我?guī)茁�，我都沒(méi)有聽見，同桌唐子晨幫助我把飯端到桌子上。她又喊了我?guī)茁暎疫�是沒(méi)有答應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，我寫完了，仔細(xì)打量了一下書法作品，自己感覺挺滿意的，我快速地拿給陳老師看�！澳阆瘸酝觑垼酝觑�?jiān)倏矗 标惱蠋熣f(shuō)�！袄蠋�，我想早點(diǎn)看到我自己的成績(jī)！”我說(shuō)。
“好吧，不錯(cuò)，寫得很好，你真有上進(jìn)心，一次比一次有進(jìn)步，就給你一個(gè)優(yōu)++！”我高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容，心滿意足地跑回座位上！雖然我的飯已經(jīng)涼了，但我吃得還是很香！
這就是“任性”的我，媽媽說(shuō)我執(zhí)拗，老師卻說(shuō)我有上進(jìn)心。我要乘著這股不服輸?shù)膭牛Π褜W(xué)習(xí)搞得更好。
我的三年級(jí)作文 篇7
前天，老師給我們上了《郵票齒孔的故事》，并讓我們帶來(lái)了郵票。
看著我手中的郵票，再望了望迪玨同學(xué)那一大包的郵票，“哎呀，你的郵票比我多得多啦！”她告訴我說(shuō)：“這不是我自己集的.郵票，是我媽媽的。”我非常羨慕迪玨有那么優(yōu)秀的媽媽。迪玨猜出了我的心思，但她又不能自作主張，便對(duì)我說(shuō)：“你也可以集郵呀！從現(xiàn)在開始，積少成多嘛！”聽了她說(shuō)的話，我有了足夠的信心，說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我也可以集郵。”
回到家里，我把這個(gè)想法爸爸媽媽商量了一下，他們非常支持我。我們把所有的信封都找了出來(lái)，先浸了幾分鐘的水，再把一張張珍貴的郵票輕輕地撕下來(lái)。啊！郵票都沒(méi)破。
這是因?yàn)槲矣辛诵判�，不到半小時(shí)的時(shí)間，我就收集了七張郵票。
我自豪地說(shuō)：“原來(lái)自信是成功的朋友呀！”相信這兩位朋友能幫我獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)！
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