【精選】三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
一年暑假下完雨后,我來(lái)到院子里玩,忽然看見(jiàn)泥土邊有幾條蚯蚓正在往外爬,這時(shí)我有了疑問(wèn):為什么晴天沒(méi)有那么多蚯蚓,雨天有那么多蚯蚓呢?
于是我連忙跑回家,翻開(kāi)了昆蟲(chóng)百科全書(shū)。原來(lái)下過(guò)雨后,雨水就會(huì)被泥土吸收,蚯蚓的家被雨水淹沒(méi),蚯蚓會(huì)感到難以呼吸所以才跑出來(lái)。我又發(fā)現(xiàn)泥土旁邊還有一只被分成了兩半的.蚯蚓,我想:它肯定死了吧?可是它又動(dòng)了幾下,我被它嚇了一跳,為什么它沒(méi)有死呢?于是我又翻找資料,原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣,身體中包含著再生器官,這種器官能使蚯蚓在被分解后再生。
你是個(gè)善于觀察的孩子嗎?只要你善于觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
自從科學(xué)課學(xué)了金魚(yú)以后,我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。我翻閱了很多書(shū),大吃一驚地發(fā)現(xiàn),金魚(yú)不但是從鯽魚(yú)培育出來(lái)的,而且它還起源自南宋,和杭州有著密不可分的關(guān)系呢!
金魚(yú)長(zhǎng)得特別討人喜歡,有圓鼓鼓的肚子、飄逸美麗的大尾巴,配著身上色彩鮮艷的鱗片,很是可愛(ài)。它們?cè)谒餆o(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去,嘴巴一張一合地,好像在自言自語(yǔ)又像在一唱一和。我偷偷在魚(yú)缸旁觀察它們,竟然讓我發(fā)現(xiàn)金魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的。你看他們此刻睜著眼睛在魚(yú)缸底部的'角落里一動(dòng)不動(dòng)。我輕輕彈了一下魚(yú)缸,它們好像被我嚇到了,驚慌失措地左搖右擺在水里游了一陣子,漸漸地又安靜下來(lái)沉在水底不動(dòng)了。果然,它們真的在睡覺(jué)。
于是,我又去翻查了《動(dòng)物百科》,原來(lái)金魚(yú)是沒(méi)有眼瞼的,所以它其實(shí)連眨眼睛都做不到,何況是閉著眼睛睡覺(jué)呢?當(dāng)金魚(yú)需要睡覺(jué)時(shí),它就會(huì)讓自己浮在水中保持靜止?fàn)顟B(tài),但是它的眼睛依然是瞪得大大的。不過(guò)金魚(yú)的眼睛表面覆蓋著一層又薄又透的硬膜,可以和眼皮一樣起到保護(hù)眼睛的作用。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
許多人都認(rèn)為看電視是浪費(fèi)時(shí)間。可我不這樣認(rèn)為,因?yàn)椋灰粜挠^察,從中也能學(xué)到很多知識(shí)。
有一次,我寫(xiě)完作業(yè)打開(kāi)電視,看“智慧樹(shù)”欄目的“科學(xué)泡泡”節(jié)目。主持人綠泡泡說(shuō):“怎樣才能知道什么食物里面含有淀粉呢?”主持人紅果果說(shuō)“用一種神奇的水,就可以知道。這種神奇的水就是“碘酒”,比如,在饅頭上滴上碘酒,饅頭就會(huì)變?yōu)樽仙蚝谏。如果一種食物滴上碘酒后有著兩種顏色的話,就說(shuō)明這種食物中含有淀粉。”
通過(guò)這個(gè)節(jié)目,我掌握了檢查哪些食物中含有淀粉的'方法。只要做一個(gè)有心人,留意觀察,注意學(xué)習(xí),就能學(xué)到很多東西。
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
還記得在四年級(jí)上冊(cè),王老師和咱們一起養(yǎng)過(guò)綠豆,觀察過(guò)綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆,養(yǎng)了起來(lái)。
過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)了綠豆外部的皮脫落了,綠豆發(fā)芽啦!我仔細(xì)一看,兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細(xì)細(xì)的、嫩嫩的、長(zhǎng)著一根根毛的根。我奇怪了,為什么綠豆要先長(zhǎng)根,而不是先長(zhǎng)其它部位呢?
為了解開(kāi)心中的.疑惑,我去向王老師請(qǐng)教。王老師告訴我:“綠豆之所以要先長(zhǎng)根,是因?yàn)楦芪账莺宛B(yǎng)份,根長(zhǎng)得快、長(zhǎng)綠豆才能長(zhǎng)得快!
聽(tīng)了王老師的一翻解釋,我恍然大悟。由此,我也想到了自己的學(xué)習(xí)生活,就像綠豆扎根,扎得好,長(zhǎng)大后就能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!
同學(xué)們,細(xì)心觀察,仔細(xì)發(fā)現(xiàn),咱們一定可以在生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情,探索到更多奧妙!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
去年暑假,正是炎日當(dāng)頭,蟬鳴滿天,此時(shí)的鄉(xiāng)下更是妙不可言,抓螃蟹,摘野果,采荷花。。。。。。別有一番樂(lè)趣。
“真是天賜良機(jī)。”我說(shuō)道。我一直都想采朵粉色或白色的荷花,插在家里,肯定美極了。今天終于可以實(shí)現(xiàn)愿望了。我叫上妹妹,偷偷潛出家,來(lái)到離外婆家不遠(yuǎn)的小池塘。一群肥鴨在水中悠閑地游泳,不時(shí)探下頭吸食塘水,美麗嬌嫩的荷花在微風(fēng)中盈盈搖曳,如一位亭亭玉立的粉發(fā)女子,她的荷葉紗裙也顯得格外優(yōu)雅動(dòng)人,飾在荷花上,一起在微波粼粼的池面上共舞。
妹妹早已迫不及待,脫下鞋,像荷花奔去,濺起一陣陣水花。被朋友稱為“旱鴨子”的我,遲遲不敢下去,妹妹告訴我,其實(shí)水深不到20厘米。忽然,我發(fā)現(xiàn)荷葉上,躺著兩顆銀珍珠似的水滴,十分耀眼。我叫妹妹順便也把那荷葉弄來(lái)。
拿到手,荷葉上似乎覆了一層白白的毛,而那兩顆水珠卻在上面滾來(lái)滾去,活像兩個(gè)小淘氣。而水珠滾過(guò)之地
,卻是那樣一“水”不染,這可奇怪了。
我借用阿姨的筆記本電腦查了一下資料,荷葉呀,他到底有什么秘密呢?
哦,原來(lái)如此,我恍然大悟,這荷葉上附著無(wú)數(shù)個(gè)微米級(jí)的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu),而在這上面,有長(zhǎng)著許多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級(jí)顆粒,這些使荷葉與水的接觸面積非常有限了,所以才使我會(huì)看到這樣的`情形。
想不到這么普通的荷葉上,竟然會(huì)有這么多的奧秘。是啊,只要去探索,去認(rèn)真的探索其中的奧妙,才會(huì)成功,這正應(yīng)了哥白尼那句話:“勇于探索真理才是人的天職!
三年級(jí)的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
在我快樂(lè)的童年里,我發(fā)現(xiàn)過(guò)許許多多的事,盡管不是驚天動(dòng)地,但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。
那是一天下午放學(xué)后,同學(xué)們似往常一樣走出教室,我走了一短路程后,發(fā)現(xiàn)前面黑乎乎的一片,走進(jìn)一看,原來(lái)是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察,就聽(tīng)見(jiàn)上面“啊”了一聲,我嚇了一大跳,急忙朝上看,原來(lái)是我的同學(xué)孫一碩,我生氣地問(wèn):“你為什么大叫,不就是一堆螞蟻嘛,有什么大驚小怪的!薄拔疫以為是一只大蟲(chóng)子哪!薄芭丁!蔽覀儌z全神貫注地觀察著它們。你瞧,有許多小螞蟻故意趴在別人身上,讓別人帶著它走,這樣就形成了一個(gè)個(gè)小黑團(tuán)。孫一碩說(shuō):“你如果把頭低下去,它們一定會(huì)粘在你頭上!薄澳阏f(shuō)的對(duì)!蔽覀儌z一直觀察到天黑,才依依不舍地走了。
從這件事中我明白了:生活中有許多的事是奇異的.,這些事我們并不全部知道。因?yàn)槿瞬皇鞘赖摹?/p>
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