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【必備】三年級(jí)童話的作文九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)童話的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)童話的作文 篇1
今天，小熊三兄弟要去春游，它們高興極了。熊媽媽說(shuō)是帶它們?nèi)ゴ蟛萜骸?/p>
熊媽媽和小熊三兄弟到達(dá)目的地，大草坪風(fēng)光秀麗，景色宜人，大草坪是一片綠色的海洋。小熊們抬頭看，哇！那藍(lán)藍(lán)的天空，還有那鮮艷的迎春花開(kāi)放的多么燦爛��！吸引來(lái)許多蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞。小熊們躺在草地上，呼吸著新鮮的空氣，感覺(jué)很舒服。
熊大看到蝴蝶飛來(lái)了，它踮起腳，伸起手，想捉蝴蝶，而蝴蝶卻越飛越高。熊大沒(méi)捉到蝴蝶，失望極了。它生氣的說(shuō)“下次一定要捉到你�！毙芏托苋l(fā)現(xiàn)樹(shù)上掉下來(lái)一個(gè)蘋果，熊二和熊三為是爭(zhēng)蘋果屬于誰(shuí)的爭(zhēng)的臉紅耳斥。熊二說(shuō)：”蘋果是我的�！毙苋齾s說(shuō)：“蘋果應(yīng)該是我的�！毙芏终f(shuō)：“蘋果是我先發(fā)現(xiàn)的.�！毙苋终f(shuō)：“蘋果是我先拿到的�！痹谛芏苋隣�(zhēng)的不可開(kāi)交的時(shí)候，結(jié)果蘋果卻被熊大給搶走，拿去孝敬熊媽媽了。熊媽媽夸熊大真是個(gè)懂事的孩子。
三年級(jí)童話的作文 篇2
從前有個(gè)驕傲的剪刀，它覺(jué)得自己很厲害，準(zhǔn)備到外面去闖闖天下。
它來(lái)到了森林里，看見(jiàn)小壁虎在練習(xí)攀登，說(shuō)：“哼！你也太弱了吧，讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害！”說(shuō)著，剪刀就三蹦二跳地到了小壁虎的身旁�！斑青辍⑦青辍毙〖舻栋研”诨⒌奈舶图舫闪撕脦讉�(gè)小小的節(jié)，小壁虎傷心地哭了，它一邊哭，一邊帶剪刀去山羊爺爺那兒評(píng)理。
它們?nèi)讲⒆鲀刹降叵蛏窖蚶蠣敔數(shù)募遗苋�，山羊爺爺一看�?jiàn)自己最喜歡的小壁虎哭了，就把它抱在懷里，說(shuō)：“小寶貝兒，別哭了，告訴爺爺，誰(shuí)欺負(fù)你了？”小壁虎把經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)。山羊爺爺只說(shuō)了一句話“剪刀，你去跟小溪比試比試吧！”
剪刀來(lái)到了小溪邊，可是它怎么剪也剪不斷。
剪刀這才知道：人外有人，天外有天。
老師點(diǎn)評(píng)：你的`想象真是很新奇，不僅有趣還蘊(yùn)含深意！真棒！
三年級(jí)童話的作文 篇3
清晨，小鳥(niǎo)們飛翔在空中，嘴里叨著一片紅樹(shù)葉，送到歡樂(lè)森林里每個(gè)動(dòng)物那里。它們這是要干什么呢？原來(lái)，一年一度的森林晚會(huì)就要開(kāi)始了。
瞧，松鼠們忙著把松果貼到燈籠上，然后把燈籠掛到樹(shù)上。還有的把彩帶掛到燈籠旁邊。風(fēng)吹來(lái)時(shí)，彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)，好看極了。
經(jīng)過(guò)了幾天的準(zhǔn)備，終于把森林晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)打扮得漂漂亮亮的，一派喜慶的模樣。
“叮叮叮，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”這時(shí)，主持人小兔悠悠穿著一身華麗的衣服走上了舞臺(tái)。
“大家好，我是主持人悠悠�，F(xiàn)在第一個(gè)節(jié)目是百靈鳥(niǎo)演唱的【百靈歡唱】大家歡迎！“悠悠說(shuō)完就下了舞臺(tái)。
百靈鳥(niǎo)那美麗的聲音讓在場(chǎng)的觀眾們贊嘆不已�！毙』ㄩ_(kāi)了，小草長(zhǎng)新芽。。。。。。“。一只小鳥(niǎo)在臺(tái)下高喊道：”百靈鳥(niǎo)，歌唱王！“可見(jiàn)它多么喜歡百靈鳥(niǎo)。
“現(xiàn)在是廚藝比拼！”悠悠地聲音再次響起：“可有觀眾品嘗！”
“耶！”
“太好了！”全體觀眾一起歡呼。
忽然，舞臺(tái)一下子暗了下來(lái)，動(dòng)物們小聲地說(shuō)著什么。
“這怎么回事啊？”
“不知道�！�
“可能燈壞了吧�！�
“應(yīng)該是�！�
這時(shí)，燈亮了！大家看出臺(tái)上的桌子上放著材料，桌旁站著小猴和小羊。很快，幾只小動(dòng)物上了臺(tái)，分別站在小猴和小羊身旁。
比拼開(kāi)始了，緊張的小羊忽然注意到小猴在望著它，嚇得它鏟子都掉了！小羊做的.比不上小猴做的，于是就傷心地哭了。悠悠上前安慰小羊：“別哭了，一會(huì)游戲你先玩，好嗎？”
“好！”小羊興奮地說(shuō)。
在晚會(huì)上，每個(gè)人都很開(kāi)心，聽(tīng)著百靈鳥(niǎo)的歌唱，喝著飲料，別提有多爽了！感覺(jué)身在開(kāi)心、歡樂(lè)的世界里！
三年級(jí)童話的作文 篇4
早上，動(dòng)物學(xué)校收到一條緊急通知，上面說(shuō)可怕的大灰狼到處抓小白兔吃。兔校長(zhǎng)讓兔老師帶著小兔們?nèi)ヒ巴膺M(jìn)行逃生演習(xí)。
到了野外，兔老師先給小兔們講了野外逃生的相關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)，小兔們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得認(rèn)真極了。
演習(xí)開(kāi)始了。兔老師讓小入兔們假裝大灰狼來(lái)了，準(zhǔn)備逃生。小兔們表情各異，有的緊張、有的驚慌，還有的`一臉鎮(zhèn)定。大家四散逃開(kāi)，有的躲進(jìn)草叢中，有的藏到大樹(shù)洞里，還有的三五成團(tuán)擠做一堆……
緊張而有序的演習(xí)結(jié)束了，小兔們學(xué)到了許多東西，它們一起說(shuō)：“我們不怕大灰狼了!”
三年級(jí)童話的作文 篇5
一只生活在水塘里的青蛙正躺在荷葉面上養(yǎng)神，突然看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在天上愜意地飛來(lái)飛去。青蛙想：“我要是能像鳥(niǎo)兒一樣在天上飛就好了，那我就是第一個(gè)在天上飛的青蛙，那我就一下子變成了一個(gè)舉世聞名的奇跡創(chuàng)造者！”
正在青蛙苦苦思索怎樣才能上天飛行的時(shí)侯，一只喜鵲剛好落在它旁邊的荷葉上。青蛙趕忙抬起身對(duì)喜鵲說(shuō)：“喜鵲大嬸，您來(lái)得正好，我想像您一樣在天空自由自在的飛翔，您能幫幫我嗎？“
喜鵲看了看一本正經(jīng)的青蛙說(shuō)：“ 傻孩子，在天上飛必需要有羽毛，有翅膀，你有嗎？”青蛙搖了搖頭，但還是懇切地說(shuō)：“大嬸，實(shí)話告訴您吧，我不是要到天上去玩，我是想干大事。我是要把我們家族“水陸兩棲動(dòng)物“的頭銜換成、“水陸空三棲動(dòng)物”的桂冠！你一定得幫我創(chuàng)造這個(gè)奇跡，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想�！�
喜鵲笑了笑說(shuō)：“孩子，誰(shuí)都想創(chuàng)造奇跡，誰(shuí)都想名留青史，但是你必須考慮你有沒(méi)有這個(gè)條件，你能在水里生活，是因?yàn)槟阌心菣E圓、楔型的腦袋，流線型的'身材和腳上的蹼；你能在岸上生活是因?yàn)槟阌蟹�，有一雙彈跳力極好的腿，再加上你那身綠色的偽裝衣。我就沒(méi)有你這些優(yōu)越條件，我要是想創(chuàng)造出個(gè)”水陸兩棲喜鵲”的奇跡，非得活活淹死不可！”
喜鵲的話還是沒(méi)能打消青蛙想在天上飛的念頭，它固執(zhí)地說(shuō)：“大嬸你說(shuō)的話也對(duì)也不對(duì)，沒(méi)有羽毛就不能在天上飛了？那蝙蝠沒(méi)羽毛還不是一樣在天上飛？我看你就是不想幫我！”
喜鵲感到十分為難，它想了想說(shuō)：“這樣吧，你趴在我的背上，我?guī)愕教焐先ンw驗(yàn)一下飛行的快樂(lè)，那你也算是一只上過(guò)天的、了不起的青蛙了，但是你千萬(wàn)不能松手，不然掉下來(lái)你就沒(méi)命了。
青蛙高興地爬到喜鵲的背上飛上了天空，陣陣輕風(fēng)撲面而來(lái)，朵朵白云擦身而過(guò)。大地在它的腳下快速地后退，生活了一輩子的水塘如今竟是那么的渺小。一股從沒(méi)有過(guò)的激動(dòng)強(qiáng)烈地刺激著青蛙，它覺(jué)得創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)就在眼前。它悄悄地松開(kāi)抓緊喜鵲羽毛的手，用力地往空中一跳。
空中的青蛙商興得大聲歡呼：“哦！我飛上天啦！我是------，”青蛙還沒(méi)喊完，它發(fā)現(xiàn)自己正在快速地往下墜，它趕緊拼命地劃動(dòng)著四肢——這是它在水里慣用的招數(shù)，可是一點(diǎn)也不管用，它還是沒(méi)能改變自己下墜的速度，一會(huì)兒這只想創(chuàng)造奇跡的青蛙重重地摔死在了。
三年級(jí)童話的作文 篇6
在很久很久以前，一座古老的閣樓里住著一位美麗可愛(ài)的小精靈，他每天跑上跑下地忙碌著，想著怎樣為人類造福。
一個(gè)漆黑的夜晚，小精靈把自己的寵物“夢(mèng)幻”拴在桌腿上，就提著燈回去睡覺(jué)了�！皦�(mèng)幻”是一只既可愛(ài)又調(diào)皮的小貓，等小精靈回去時(shí)就跑到閣樓頂上，推著窗戶，踩著箱子，發(fā)出“吱吱”的響聲。聰明的小精靈睜開(kāi)眼睛，提著燈，朝發(fā)聲的地方慢慢地走去，可是“夢(mèng)幻”那雙尖銳的眼睛在黑暗中顯得特別亮，把小精靈嚇了一跳，就連忙把“夢(mèng)幻”抱下了樓。
第二天，“夢(mèng)幻”還是不死心，一定要讓自己玩的.痛快。趁小精靈不在，“夢(mèng)幻”又在家里大鬧起來(lái)，推到了花盆，折斷了花枝，打碎了花瓶……“夢(mèng)幻”干完這些事后就躲在窩里睡覺(jué)了。小精靈回到家，雖然看見(jiàn)所有東西都亂七八糟的，但是他還是壓住火氣，溫柔地對(duì)“夢(mèng)幻”說(shuō)：“以后不能再鬧了，要聽(tīng)話，學(xué)會(huì)幫助。”“夢(mèng)幻”點(diǎn)點(diǎn)頭，幫小精靈整理東西。
從此，小精靈就和“夢(mèng)幻”永遠(yuǎn)生活在一起，天天充滿歡笑。
三年級(jí)童話的作文 篇7
鄉(xiāng)村里住著一只小豬，它的頭大大的，眼睛很明亮，嘴巴很小，全身都是粉紅色的，很可愛(ài)，但它非常貪玩。
上學(xué)的前一天，是小豬的生日。建筑師小熊、小馬、小狗合作給小豬建造了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里有旋轉(zhuǎn)木馬、小飛機(jī)、碰碰車，還有一棟漂亮的`小房子，小房子里有蹦蹦床、海洋球、滑滑梯等好多好玩的。小豬高興極了，樂(lè)的合不攏嘴，他對(duì)建筑師們說(shuō)：“太感謝你們啦！”
上學(xué)的第一天到了。上課前，小豬在家里匆匆吃完早飯，急急忙忙刷了牙，洗了臉，就一溜煙跑到游樂(lè)場(chǎng)玩了。過(guò)了一會(huì)兒，小兔來(lái)找他一起上學(xué)，小兔喊道：“小豬，你在哪里？”小豬說(shuō)“我在游樂(lè)場(chǎng)玩呢，你也一起來(lái)吧！”小兔趕緊說(shuō)：“快出來(lái)，要遲到了！”小豬回答說(shuō)：“別急，時(shí)間多的是，讓我再玩會(huì)兒嘛！”過(guò)了幾分鐘，小兔著急了，就進(jìn)去把小豬拉了出來(lái)。小豬還嘟嘟囔囔的說(shuō)：”我要繼續(xù)玩，不要上學(xué)！”可是小兔硬是把他拉到了學(xué)校。課堂上，小豬還一直想著游樂(lè)場(chǎng)的事，發(fā)言也一點(diǎn)都不積極，結(jié)果一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)學(xué)到，放學(xué)時(shí)，鹿老師布置了很多作業(yè)，小豬一回家就抱怨：“哎喲，怎么作業(yè)這么多�。 庇谑�，他匆匆忙忙完成作業(yè)又跑到游樂(lè)場(chǎng)玩了。
第二天，鹿老師檢查作業(yè)時(shí)，批評(píng)了小豬。小豬很不耐煩的聽(tīng)著，把老師的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。
過(guò)了幾天，到了考試的時(shí)間，小豬對(duì)著卷子直發(fā)呆，好多題目都不會(huì)啊，他就交了張白卷�？季砀暮冒l(fā)下來(lái)的時(shí)候，小豬驚訝的張大了嘴巴，因?yàn)榭季砩嫌幸粋�(gè)大大的“鴨蛋”，零分！小豬忽然恍然大悟，自己上課沒(méi)聽(tīng)，作業(yè)沒(méi)有好好寫，這么貪玩，難怪一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)學(xué)到！鹿老師問(wèn)：“小豬，你為什么考這么差？”小豬羞愧地低下腦袋，說(shuō)：“是因?yàn)槲姨澩媪�！”鹿老師說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉，小豬你還記得去玩具國(guó)的匹諾曹嗎？”小豬聽(tīng)了老師的話，不住的點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了，老師，我以后一定會(huì)認(rèn)真寫作業(yè)，不再貪玩。”回家后，他像變了一個(gè)人一樣，認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)。
后來(lái)小豬上課也很認(rèn)真，舉手發(fā)言也積極了，老師發(fā)現(xiàn)小豬真的變了，每一件事都很認(rèn)真的去做。
過(guò)了幾天，又舉行考試了。小豬這次居然考了一百分，還得到老師表?yè)P(yáng)了呢！
小朋友，你可要記得小豬的教訓(xùn)，不能貪玩哦，要把學(xué)習(xí)排在第一位哦！林最勤勞的兔子。
三年級(jí)童話的作文 篇8
夜，深了，人們都睡了。在小明的書(shū)包里，隱約發(fā)出了一些響聲。哦！原來(lái)是小明的文具活了，它們?cè)诒日l(shuí)在學(xué)校幫小明最多。
首先，身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了：“喂，我說(shuō)你們趁早選我吧，平時(shí)要不是我用筆直的身子，小明的語(yǔ)文數(shù)學(xué)連線能直嗎？小明的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎？還有�！薄皢�，嗚，你們不能因?yàn)槲倚�，所以欺�?fù)我�！贝┲诩t相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說(shuō)：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線呀！而且，小明主人有時(shí)都不用你也能把線畫(huà)的很直，可如果沒(méi)有我，線從哪里來(lái)？”這時(shí)，酷酷的水筆姐姐生氣地說(shuō)：“鉛筆，你可不要把話說(shuō)得太好了，你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想，小明都三年級(jí)了，要用水筆。要不是我，小明肯定會(huì)被老師罵作業(yè)還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”
正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來(lái)。尺子哥哥說(shuō)：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來(lái)給我們?nèi)齻�(gè)評(píng)評(píng)理，看誰(shuí)對(duì)小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長(zhǎng)胡子，不慌不忙地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的'長(zhǎng)處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學(xué)習(xí)了？所以說(shuō)，你們每個(gè)都對(duì)小明最有用�！甭�(tīng)了橡皮爺爺?shù)恼f(shuō)話，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
三年級(jí)童話的作文 篇9
在一片美麗的森林里，住著一只溫柔可愛(ài)的貓媽媽和一只淘氣的小貓咪咪。貓媽媽很愛(ài)咪咪，咪咪也很愛(ài)貓媽媽，他們過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
有一天，貓媽媽打掃完衛(wèi)生，就大聲地喊：“咪咪，來(lái)喝牛奶。”可她喊破了嗓子，也沒(méi)有聽(tīng)到咪咪的聲音。貓媽媽想：平常我一喊就來(lái)了，今天是怎么了?貓媽媽在院子里四處尋找，可是連小貓的影子也沒(méi)有找到。貓媽媽急得直掉眼淚，眼淚把衣服都打濕了。貓媽媽著急地說(shuō)：“咪咪，咪咪，你先出來(lái)，我們待會(huì)兒再玩捉迷藏好嗎?”貓媽媽嘴里這么說(shuō)，心里卻想：咪咪呀咪咪，你要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，叫媽媽怎么活呀!
貓媽媽哭了好久，心想：光哭也不是辦法，還是找咪咪要緊。于是她擦干了眼淚，心想：咪咪最喜歡吃魚(yú)了，會(huì)不會(huì)去釣魚(yú)了呢?貓媽媽眼前一亮，直奔池塘，可池塘邊空無(wú)一人，根本就沒(méi)有小貓的.影子。她猛地一拍大腿，自言自語(yǔ)說(shuō)：“上次我?guī)瓦溥滟I了一張游樂(lè)場(chǎng)的門票，他會(huì)不會(huì)去游樂(lè)場(chǎng)玩了呀?”貓媽媽飛快地趕回家一看，果真，門票沒(méi)了。她三步并作兩步地來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，原來(lái)小貓咪咪正在和小猴跳跳玩碰碰車呢。貓媽媽深深地吸了一口氣，心里懸著的石頭終于落地了。
小貓一看見(jiàn)媽媽來(lái)了，立刻撲到媽媽的懷里，和媽媽高高興興地回家了�；丶业穆飞希垕寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“咪咪呀，你以后再出去玩可一定要先告訴媽媽一聲。你不知道，媽媽找不到你心里有多著急!”咪咪吐了吐舌頭，紅了臉：“對(duì)不起，媽媽，讓您擔(dān)心了。我下次一定會(huì)注意的�！�
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