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        • 三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵

          時(shí)間:2022-11-03 11:11:58 三年級(jí)作文 我要投稿

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵,歡迎閱讀與收藏。

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵1

            一天晚上,小主人睡著了,文具們都跑出來(lái)。

            鉛筆得意的說(shuō):“我的本領(lǐng)可大了,主人老是用我在書(shū)本上寫(xiě)字!

            橡皮又說(shuō):“不對(duì),我的本領(lǐng)才是最大的,要是沒(méi)有我,主人的本子上面怎么可能這么整潔干凈呢?”

            鉛筆刀說(shuō):“我的本領(lǐng)才大呢!要是沒(méi)有我呀,鉛筆怎么能寫(xiě)出字來(lái)呢?”

            鋼筆有說(shuō):“我的本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)更大,用我寫(xiě)出來(lái)的字比這根破鉛筆更好看,而且更亮。”

            墨水又說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的,沒(méi)有我,你這根破鋼筆能寫(xiě)字嗎?”

            修正筆又得意洋洋的說(shuō):“要沒(méi)有我的話,主人的本子上也不會(huì)這么整潔!

            它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大,誰(shuí)也不讓誰(shuí),這時(shí),文具盒來(lái)了意味深長(zhǎng)的.說(shuō):“別爭(zhēng)了,你們各有各的本領(lǐng),各有各的長(zhǎng)處,你們的作用都是別人代替不了的呀。”聽(tīng)了文具盒的話大家都不好意思的低下頭。

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵2

            小羊。小兔和小熊是三個(gè)好朋友,它們天天形影不離,上學(xué)在一起,中午吃飯?jiān)谝黄,放學(xué)還在一起。它們都非常喜歡對(duì)方。

            今天,班級(jí)要競(jìng)選班長(zhǎng),可是它們都想當(dāng)上班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)多好呀,整天都可以管同學(xué)們,威風(fēng)得不得了呢!于是各自都不停地拉選票,小熊想讓小羊投自己,就說(shuō):“小羊,你別以為自己有多聰明,別人都不會(huì)選你的,還是選我吧!哈哈!”小羊聽(tīng)后氣憤極了,反駁道:“你做夢(mèng)去吧!最終的贏者應(yīng)該是我才對(duì)!”小兔正好走來(lái),聽(tīng)到這話,立即說(shuō):“應(yīng)該是我,你們都說(shuō)錯(cuò)了!”三個(gè)人都想當(dāng)班長(zhǎng),不一會(huì)兒,便吵開(kāi)了。它們你說(shuō)一句我說(shuō)一句,吵了半天也沒(méi)吵出個(gè)結(jié)果來(lái)。同時(shí),其他同學(xué)們都覺(jué)得它們?nèi)齻(gè)人的品德不好,不配當(dāng)班長(zhǎng)。就選溫柔·耐心的`小鹿當(dāng)班長(zhǎng),小鹿順利地當(dāng)上班長(zhǎng)。

            小羊·小兔·小熊這才明白,自己不該為了當(dāng)班長(zhǎng)與朝夕相處的朋友吵架,它們馬上相互道歉,并約定以后不要為了一些事情而破壞友誼。

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵3

            今天我和一位阿姨爭(zhēng)吵是因?yàn),我們(cè)谕娴臅r(shí)候她不讓我們?cè)谶@里玩 。我不管繼續(xù)玩,她又說(shuō)聲音小點(diǎn),我又不管繼續(xù)玩。當(dāng)她在次說(shuō)我的時(shí)候,我就生氣的她爭(zhēng)吵起來(lái),她罵我沒(méi)教養(yǎng)。這時(shí)候媽媽聽(tīng)到了說(shuō) 別給小孩子一般見(jiàn)識(shí)。她又和媽媽也吵起來(lái)了,媽媽不理她走了,我繼續(xù)玩…… 下午爸爸下班回來(lái)了,我把今天發(fā)生的事給爸爸說(shuō)了,爸爸說(shuō):“你做的`不對(duì),因?yàn)槟阋鹬貏e人,就算你不想去一邊玩也不應(yīng)該和 別人爭(zhēng)吵,在學(xué)校要遵守紀(jì)律,在公共場(chǎng)合,要遵守公共秩序,不應(yīng)該大聲喧嘩。以后記住了哦。”我知道自己錯(cuò)了,我應(yīng)該去給阿姨說(shuō)聲對(duì)不起,我以后一定注意不光遵守學(xué)校紀(jì)律,也要遵守公共秩序。做一個(gè)懂 文明有禮貌的小少年。

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵4

            晚上,我睡得正香的時(shí)候,突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里發(fā)出一陣爭(zhēng)吵聲,我走近一看,原來(lái)是它們?cè)谧h論著該怎樣讓我對(duì)它們好一些。

            鉛筆說(shuō):“告訴他的老師,讓老師懲罰他!

            橡皮擦聽(tīng)了說(shuō):“我覺(jué)得這個(gè)辦法不是很好,因?yàn)槔蠋熤还芩?學(xué)習(xí),怎么會(huì)管他愛(ài)惜不愛(ài)惜文具呢?”

            透明膠說(shuō):“我們躲到他找不到的地方,等他需要我們的時(shí)候,讓他找不到我們,急急他,而我們也可以自由的玩耍了!

            鉛筆和橡皮擦聽(tīng)了,樂(lè)的只拍巴掌。圓珠筆卻說(shuō):“再給他們最后一次機(jī)會(huì)吧!再說(shuō)我們也沒(méi)有警告過(guò)他!

            透明膠想了想說(shuō):“再給他一次機(jī)會(huì)……”

            我正在蒙朧之中,感覺(jué)好像有人在拍我,我睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是媽媽在催我起床,我穿好衣服,急忙跑到文具盒前,打開(kāi)文具盒摸了摸,瞧了又瞧,然后把文具盒輕輕的放進(jìn)文具盒里。

            從此以后,我非常愛(ài)惜文具盒里的每一件文具用品,文具盒里的居民也都成了我的好朋友。

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵5

            每個(gè)人都有過(guò)爭(zhēng)吵,我也不例外。

            星期天,我的弟弟到我家玩。我正在高高興興的'看著我最喜歡的《喜羊羊與灰太狼》,弟弟走過(guò)來(lái)說(shuō):“姐姐給我看《鎧甲勇士刑天》嘛!”弟弟一副求我的樣子。

            “等一下,我馬上就給你看!蔽翌^也不回的盯著電視。

            弟弟坐在地上耍賴說(shuō):“你不給我看電視我就不起來(lái)了。”

            媽媽聽(tīng)見(jiàn)了趕緊跑上樓一看,就教訓(xùn)了我說(shuō):“你比他大,而且是他的姐姐,你要讓著他!

            看著弟弟得意的樣子,我只好出“絕招”。我拿出了玩具游戲機(jī),在弟弟面前走來(lái)走去,裝出一副好玩的樣子,還說(shuō):“真好玩,真好玩!

            弟弟還是經(jīng)不住誘惑,哀求道:“好姐姐,你就借給我玩一下嘛,電視給你看,游戲機(jī)借我玩嘛!”

            我裝出一副舍不得地樣子說(shuō):“好吧!

            哈哈,弟弟中計(jì)啦!耶!

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵6

            看著家里的那張小板凳,我不由地想起了那次爭(zhēng)吵。

            那是個(gè)炎熱的夏天,我和表哥剛運(yùn)動(dòng)回來(lái),累得氣喘吁吁,一進(jìn)門(mén)就爭(zhēng)先恐后地去搶凳子,結(jié)果,我先坐上了。不料,表哥把我從凳子上推下來(lái),我的小屁股都摔疼了。他微笑地對(duì)我說(shuō):“我不是故意的”,他坐在凳子上朝我笑,他的笑臉讓我很不高興。過(guò)了一會(huì)兒,我想報(bào)復(fù)他,便使勁地把他從凳子上推了下來(lái)。他臉都?xì)饧t了,大聲地說(shuō):“你這是故意的'!”我們吵得面紅耳赤,你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大,越來(lái)越快,誰(shuí)來(lái)勸都沒(méi)用……

            我倆不說(shuō)話了,誰(shuí)也不理誰(shuí),都自已找樂(lè)趣了。我玩玩具不開(kāi)心;去睡覺(jué),睡不著;去看書(shū),專(zhuān)心不下來(lái)。突然,我看到書(shū)中的一句話:雨果說(shuō)“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是人的胸懷。我恍然大悟,馬上去向他道歉,心里一陣輕松。表哥也微笑起來(lái),他這次的笑臉讓我很高興。

            從這次的爭(zhēng)吵,我認(rèn)識(shí)到,人和人之間要互相謙讓?zhuān)拍苡押孟嗵帯?/p>

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵7

            我一直是家里最聽(tīng)話的好孩子,但是在今天放學(xué)后我卻和媽媽發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

            原因是老師留了一篇作文《爭(zhēng)吵》,我左思右想不知道寫(xiě)些什么內(nèi)容,我去向媽媽請(qǐng)教,媽媽說(shuō):“今天語(yǔ)文課不就講得是《爭(zhēng)吵》嗎,你可以根據(jù)課文,結(jié)合你和同學(xué)之間發(fā)生的爭(zhēng)吵,仿寫(xiě)一篇!甭(tīng)了媽媽的.話,我突然想起了中午我剛剛讀過(guò)一篇《第一次爭(zhēng)吵》我可以照著寫(xiě)一篇呀。我拿起了作文書(shū),寫(xiě)了起來(lái),媽媽走了過(guò)來(lái),看了一眼,非常得生氣:“你都快變成抄作文了,就愛(ài)跟別人學(xué),沒(méi)有自己的主見(jiàn)。我希望我的兒子寫(xiě)出自己身邊發(fā)生的事,寫(xiě)出自己的獨(dú)特風(fēng)格!蔽衣(tīng)了媽媽的話委屈地哭了起來(lái)?墒亲鳂I(yè)畢竟要完成呀,我只好懇求媽媽教我怎么寫(xiě)。媽媽說(shuō):“先把心平靜下來(lái)才可以寫(xiě)好作文!

            我靜靜地思考。終于想出該怎樣寫(xiě)好這一篇作文了。這一次和媽媽的爭(zhēng)吵,也算了我在成長(zhǎng)過(guò)程中一次難忘的經(jīng)歷吧!

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵8

            鉛筆弟弟,橡皮妹妹,直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開(kāi)心地住在筆盒里,幸福地生活著。

            夜深人靜,住在筆盒里的一家。他們都在炫耀著自己的優(yōu)點(diǎn),都說(shuō)自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒里走出來(lái)神氣地說(shuō):我的.功勞最大,要不是我小主人怎么能寫(xiě)好作業(yè)呢?橡皮妹妹跑出來(lái)說(shuō):說(shuō)起功勞,還是我的最大。要是沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦呀?直尺姐姐聽(tīng)了,搖搖頭說(shuō):你們說(shuō)得都不對(duì),要不是我小主人畫(huà)的那線怎能這么美麗呀?削筆刀哥哥發(fā)話了:要不是我的功勞,鉛筆那么鈍,小主人能寫(xiě)好字嗎?爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大。

            一個(gè)月后,鉛筆變鈍了,橡皮變硬了,尺子變花,削筆刀由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)用生銹了。筆盒哥哥把他們叫到一起,對(duì)他們說(shuō):每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),你們的功勞都很大,少了你們之中的一個(gè)都不行。他們聽(tīng)了都覺(jué)得自己錯(cuò)了。并向?qū)Ψ秸J(rèn)錯(cuò)了。認(rèn)錯(cuò)后,他們又像從前那樣幸福、快樂(lè)、和諧地生活在一起,永不分開(kāi)。

            福建福州福州市湖前小學(xué)四年級(jí):連輝東

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵9

            聽(tīng),小明的文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲,這是為什么呢?哦!原來(lái)是文具們?cè)跒檎l(shuí)的本領(lǐng)大而爭(zhēng)吵。

            首先,鉛筆大搖大擺地走出來(lái),大笑道:“哈哈!你們的用處都沒(méi)我大。小主人都是用我來(lái)寫(xiě)字的你們能幫小主人寫(xiě)字嗎?”“誰(shuí)說(shuō)的,我雖然不能幫小主人寫(xiě)字,但是小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,還不是我來(lái)把它們擦掉!”橡皮也不甘示弱,大喊道:“你們的本領(lǐng)都不如我大。你看!小主人畫(huà)日期格、畫(huà)直線和量尺寸都是用我的,他用過(guò)你們嗎?”紅筆看見(jiàn)了,驕傲地說(shuō):“嘿!你們中間我的本領(lǐng)最大。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)榘,小主人都是用我?lái)幫別人批作業(yè)的。所以,我的.本領(lǐng)最大!逼渌奈木呗(tīng)了,紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí),文具盒公公發(fā)話了:“你們給我停住!其實(shí),你們的本領(lǐng)都很大,如果少了你們其中一個(gè),小主人就無(wú)法做作業(yè),你們應(yīng)該互相愛(ài)護(hù)才對(duì)。”文具們慚愧地低下了頭。

            從此,文具盒沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)爭(zhēng)吵聲。

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵10

            4月10日中午,我們家發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵,這次爭(zhēng)吵發(fā)生在我和姐姐之間。

            那時(shí),我用過(guò)了一件物品,沒(méi)有放到原位。姐姐放學(xué)回來(lái)了,看到物品擺放不整齊,于是姐姐大聲吼叫“誰(shuí)的東西,不要就扔了!”我大聲接應(yīng):“不要扔,它是我的東西!”姐姐更加嚴(yán)歷地說(shuō): “再說(shuō)把你也扔了!”我氣呼呼地說(shuō):“你就不能溫和點(diǎn)嗎?”之后,我們沒(méi)有再說(shuō)話。到了晚上,我再也忍不住了,主動(dòng)給姐姐道謙,她也原諒我了。

            媽媽也給我們講道理:“以后無(wú)論用過(guò)什么物品,用過(guò)后都要放回原位,保持物品整齊有序。作為姐姐,說(shuō)話也要講方式,要學(xué)會(huì)寬容,和諧家庭需要大家共同努力!”我和姐姐聽(tīng)了媽媽的`話,都 不住地點(diǎn)頭,我們都要為此做出努力。

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵11

            今天,我和從紫琳吵架,我很生氣,并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好我嫉妒她。

            中午放學(xué)時(shí),我和從紫琳約好了下午讓她等著我,下午放學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)從紫琳并不在學(xué)校門(mén)口等我,我在外邊等了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有看到她,我很生氣,決定不找她了,就來(lái)到班車(chē)的出發(fā)點(diǎn),看見(jiàn)從紫琳和幾個(gè)小伙伴正在玩耍,我走過(guò)去,大聲說(shuō):“從紫琳,你不是說(shuō)在校門(mén)口等著我嗎?”語(yǔ)氣里摻雜著生氣和著急,她愣住了坐在班車(chē)上,從紫琳坐在我的后面,她不時(shí)從椅子里的細(xì)縫里瞟我,從她的`眼神里流露出來(lái)的不是生氣,而是愧疚。我很困不一會(huì)兒就睡著了,班車(chē)到地方的時(shí)候,我醒了,我忽然覺(jué)得肩膀上很沉重,原來(lái)是從紫琳把手搭在了我的肩上,她看著我說(shuō):“讓我們像從前那樣做好朋友吧!”我高興地笑了,說(shuō):“好啊!”我們牽著手回家了。

            通過(guò)這件事我知道了,朋友之間吵架是不可避免的,關(guān)鍵是要做到互相諒解,互相寬容。

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵12

            文具盒里住著一個(gè)大家庭:有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。一天文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲,“我的本事大,小主人寫(xiě)字離不開(kāi)我!”鋼筆哥哥神氣地說(shuō)。魔筆姐姐說(shuō):“這可不一定,小主人寫(xiě)錯(cuò)了還要用我修改呢!還是我的本領(lǐng)高!

            圓珠筆妹妹也開(kāi)口了:“姐姐,你改完錯(cuò)后,小主人還要用我寫(xiě)上正確的答案呢,還是我的本領(lǐng)大。”鉛筆弟弟說(shuō):“寫(xiě)錯(cuò)了用橡皮擦就好了,哪有你們這么麻煩!毕鞴P器大哥說(shuō):“鉛筆弟弟,你禿得不能用了還要用我削。”正在這時(shí)橡皮爺爺來(lái)了,“爺爺,您可回來(lái)了!您來(lái)評(píng)評(píng)理,我們誰(shuí)最厲害?”大家焦急地說(shuō)!昂⒆觽儯毕鹌敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“你們的本領(lǐng)各不相同,只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能顯示出大家的本領(lǐng)!薄拔覀兠靼琢,爺爺,謝謝您的'教誨!爆F(xiàn)在一家子都羞愧地低下了頭。

            從此以后,文具盒里的大家庭再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò),他們互相團(tuán)結(jié),共同幫助小主人學(xué)習(xí)。

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵13

            一天,我和姐姐去買(mǎi)菜,在回來(lái)的`路上,姐姐跟我開(kāi)了一個(gè)對(duì)我不好的玩笑,我就把它當(dāng)真了,我一生氣就把菜丟到地上走了。姐姐一見(jiàn)我把菜丟到地上也生氣了,她讓我把菜撿起來(lái),我沒(méi)有去撿,姐姐一見(jiàn)這樣就先回去了。

            回到家里,姐姐對(duì)我說(shuō):“我只是和你開(kāi)了個(gè)玩笑,你為什么要把菜丟了呢?”我回到家了說(shuō):“你跟我開(kāi)了一個(gè)不好的玩笑,我不喜歡!比缓笪液徒憬汩_(kāi)始吵了,姐姐說(shuō):“我以后再也不管你了!蔽艺f(shuō):“不!苯憬阏f(shuō):“那你去把菜撿回來(lái),然后你自己想想今天你做得對(duì)不對(duì)?”姐姐大聲的說(shuō)。我一聽(tīng)就去撿了,可到那一看菜不見(jiàn)了,我就只好回家了。

            回到家姐姐讓我坐著反醒一下,我心里想:姐姐天天帶我也辛苦,我不應(yīng)該生氣。然后我向姐姐道歉說(shuō):“姐姐我錯(cuò)了,對(duì)不起啊。姐姐笑了。

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵14

            今天,我和同桌吵架了,因?yàn)樗盐业恼Z(yǔ)文書(shū)碰掉了,而且還臟了。我心里很郁悶。

            那時(shí)我心情非常不好,就對(duì)他喊了幾句。你把我的語(yǔ)文書(shū)碰掉了。同桌趕緊解釋。對(duì)不起我不是故意的',我非常生氣,聽(tīng)不進(jìn)他的話,還是對(duì)他大聲喊叫。于是我們兩個(gè)爭(zhēng)吵起來(lái)。同學(xué)們也趕緊來(lái)勸說(shuō),不要吵了不要吵了。之后,我們不歡而散了。

            經(jīng)過(guò)我的思考,是我的不對(duì),他已經(jīng)向我道歉了我還不依不撓,于是,我主動(dòng)與他和好了。

            這次爭(zhēng)吵告訴我們,不要為小事而爭(zhēng)吵,要學(xué)會(huì)寬容別人,原諒別人。

          三年級(jí)作文:爭(zhēng)吵15

            中午,小明正在睡覺(jué),忽然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)一片爭(zhēng)吵,走進(jìn)一看,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。

            第一個(gè)上場(chǎng)的是鋼筆,它大聲地說(shuō)道:“要是沒(méi)了我,小主人怎么能考到那么好的成績(jī)?所以,我的功勞最大!”這時(shí),涂改液上場(chǎng)了,對(duì)鋼筆說(shuō):“小主人用你的時(shí)候,萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦?只有我,才能改正錯(cuò)誤。所以,我的功勞最大!”一秒后,尺子大哥終于上場(chǎng)了,對(duì)文具們說(shuō):“其實(shí)我的功勞才是最大的!無(wú)論上語(yǔ)文課或是數(shù)學(xué)課,小主人都要用我來(lái)畫(huà)直線、波浪線或構(gòu)圖,所以,我的功勞才是最大的'!”

            過(guò)了一會(huì)兒,文具盒又開(kāi)始吵鬧起來(lái)。此時(shí),文具盒爺爺開(kāi)始說(shuō)話了,對(duì)文具們說(shuō):“孩子們,大家不要吵了,我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能讓主人考到滿分。”文具們聽(tīng)了爺爺?shù)脑捄,慚愧地低下了頭。從此,文具盒里再也沒(méi)有吵鬧的現(xiàn)象了。

            這個(gè)故事告訴我們:做人要謙虛,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)有愛(ài)!

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