【精選】三年級(jí)優(yōu)秀作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我最不愛(ài)聽(tīng)的一句話就是：“怎么又考得這么差，你看看，全是粗心，什么時(shí)候才能細(xì)心點(diǎn)兒！”這不，又來(lái)了。
吃完晚飯，媽媽問(wèn)：“這次英語(yǔ)考得怎么樣？”“卷子在這兒，您自己看吧！”“什么，85分，怎么又考得這么差，你看看，全都是粗心大意，你就不能讓我省點(diǎn)兒心，考個(gè)100分嗎？”“下次我會(huì)努力的，您別生氣了�！薄鞍�，讓我說(shuō)什么好呢！”
看著媽媽失望的神情，我心里酸酸的，默默回到自己的寫(xiě)字臺(tái)前。其實(shí)，我平時(shí)挺努力的，媽媽怎么就看不到呢？每次都拿成績(jī)來(lái)考量我是否用心學(xué)習(xí)了。滿分那么容易獲得嗎？忽然，我想起了老師的`話——“沒(méi)有粗心，只有不會(huì)、不熟練。”是的，通過(guò)測(cè)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題。那就勤奮練習(xí)，趕緊掌握。于是，我每天完成作業(yè)后都會(huì)自覺(jué)練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)并找來(lái)書(shū)面習(xí)題反復(fù)做。
不久，我在單元測(cè)驗(yàn)中取得了95分的好成績(jī)。媽媽剛聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)還挺高興，結(jié)果一看卷子，又開(kāi)始說(shuō)那句話了�！澳憧纯�，全是粗心，肯定沒(méi)檢查，連拼寫(xiě)都會(huì)錯(cuò)，人家孩子怎么就不這樣呢？”我很委屈，心想：為什么媽媽總是盯住我的不足，就是看不到我的進(jìn)步呢？
雖然我不敢頂撞媽媽，但我很想對(duì)她說(shuō)：“我討厭你說(shuō)我粗心的那句話，你越說(shuō)我就越?jīng)]信心了！”
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
“小丑”是我的一個(gè)布娃娃，又細(xì)又高。它可是我最喜歡的玩具。我叫它小丑，是因?yàn)樗L(zhǎng)得確實(shí)像馬戲團(tuán)里的小丑。
“小丑”五官突出的特點(diǎn)是臉白，嘴大，鼻子長(zhǎng)。它的鼻子就像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紅蘿卜，一直垂到下顎，蓋在了寬到耳邊的大嘴巴上。它穿著一件大紅色的衣服，腰上套著一個(gè)黃色的呼啦圈，腳上穿著深綠色的.高筒靴。我在它的頭上扣了一頂藍(lán)色的高帽子，這樣，它顯得更細(xì)更高了。別看它樣子有點(diǎn)怪，五官不正，可是它可好玩了。你只要一拍手，它就會(huì)翩翩起舞，長(zhǎng)鼻子一擺一擺的。再看它那雙手，左手舉起一頂帽子，右手攥著一個(gè)氣球，隨著身體不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，讓你不禁想起歌曲《回娘家》中唱的“左手一只雞，右手一只鴨�！倍@兒的它呢，可是“左手一頂帽，右手一氣球”了。它一直堅(jiān)持這個(gè)造型，從不叫苦叫累，你說(shuō)可愛(ài)不？
我家的“小丑”不丑 ，我越來(lái)越離不開(kāi)它了。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
叮---�！泵烂钕抡n鈴聲響了起來(lái)，我和幾個(gè)同學(xué)狂奔到乒乓球臺(tái)。我們以打乒乓球?yàn)闃?lè)，打球讓我們可以暫且拋開(kāi)書(shū)本。
說(shuō)到打乒乓球，還有一段歷史。剛上初中時(shí)，可以說(shuō)對(duì)乒乓球一竅不通，當(dāng)時(shí)不管和誰(shuí)打都打不過(guò)。當(dāng)時(shí)哪個(gè)感覺(jué)像一桶冰水澆到了心上——涼透了。但是要讓自己變強(qiáng)，不能改變別人，只能改變自己。我決定練！這個(gè)信念決定了現(xiàn)在的技術(shù)。天天玩，碰到的對(duì)手很多，而且都不一樣。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，球技好的`人，球品也好。那種心高氣傲，一臉自負(fù)，一邊打球還一邊罵罵咧咧的人，總讓人打得不舒服。
打球要調(diào)整好心態(tài)，絕對(duì)不可以耍脾氣。打球一定要心平氣和，不可以心浮氣躁，太想贏球反而會(huì)一敗涂地，因?yàn)樘绷司蜁?huì)搶攻，而對(duì)手的招式也會(huì)看不清。輸?shù)枚嘁惨{(diào)整好心態(tài)，其實(shí)打球的真正含義在于玩得開(kāi)心，而不在于分?jǐn)?shù)。要贏得光明，輸?shù)美诼洹］斄苏f(shuō)明自己技不如人、
其實(shí)生活和做人也是這樣，做事學(xué)習(xí)都要由壞到好，從不會(huì)到會(huì)，從一竅不通步一步都要走穩(wěn)。做事要講究方法，否則會(huì)事倍功半。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的心愿是長(zhǎng)大能當(dāng)上一名優(yōu)秀的人民教師。
假如我可以瞬間穿梭到我當(dāng)上老師的那一天，那么，我要當(dāng)一位這樣的老師：上課非常有趣，我會(huì)把不同的算式用學(xué)生們最喜歡的形式來(lái)寫(xiě)題。我還會(huì)晚上不布置作業(yè)，讓同學(xué)們回家可以自由的、輕松的、放心的玩。我還會(huì)定時(shí)辦一次水果paryt，讓同學(xué)們帶上幾個(gè)自己喜歡的水果，與好朋友一起分享。
我還不會(huì)到快下課的時(shí)候說(shuō)下一節(jié)課會(huì)提問(wèn)，這樣才可以讓不會(huì)的同學(xué)知道自己有充足的'時(shí)間來(lái)思考。另外，我不會(huì)用兇巴巴的眼神看學(xué)生，這樣才可以讓學(xué)生們有內(nèi)心充滿陽(yáng)光！
如果我講一道題，我會(huì)慢慢地、仔細(xì)地講，不會(huì)直接把答案說(shuō)出來(lái)，這樣是不負(fù)責(zé)任的。
我還會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生，我可以準(zhǔn)備點(diǎn)星星，上課認(rèn)真聽(tīng)課加一顆，回答問(wèn)題正確加一顆，下課不打鬧加一顆，拾金不昧加兩顆，按時(shí)完成任務(wù)加兩顆等等。我還可以讓學(xué)生夠10顆星星換一個(gè)大拇指，五個(gè)大拇指換一面小紅旗，兩面小紅旗就可以換一張獎(jiǎng)狀啦！這樣可以讓同學(xué)們互相挑戰(zhàn)，讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)。
不知道我的夢(mèng)想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？但我相信，只要有愿望，只要努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
世界上有許許多多的發(fā)明家，有號(hào)稱發(fā)明大王的愛(ài)迪生、有發(fā)明蒸汽機(jī)的瓦特哈哈，告訴你們一個(gè)小秘密，其實(shí)我也是一個(gè)小小發(fā)明家呢!不信，今天我就讓你們大開(kāi)眼界，看看我的小發(fā)明(來(lái)自::三年級(jí)寫(xiě)景作文250字)迷你顯微鏡!
接下來(lái)，我就告訴你怎么做顯微鏡吧!準(zhǔn)備一條帶放大鏡的尺子、一塊橡皮擦、一塊玻璃片，當(dāng)然，還有最重要的`小道具一個(gè)非常細(xì)小的、而且如果我們不仔細(xì)看都很難發(fā)現(xiàn)的小東西!首先，把橡皮擦豎著放，再把尺子放在橡皮擦上，變成左邊矮，右邊高。把玻璃片放在右邊尺子的下面，在玻璃片上放要觀察的小東西。然后透過(guò)尺子上的放大鏡就可以觀察玻璃片上的小東西了!它的原理就是利用尺子上面的放大鏡觀察玻璃片上的細(xì)小物品。
這就是我的小發(fā)明，你們喜歡嗎?
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“池塘的水滿了，雨也停了，田邊的稀泥里到處是泥鰍……”今天是夏令營(yíng)第二天，老師帶著我們?nèi)プ侥圉q。一路上，我們都非常興奮。可是走到田邊一看，我的心情跌落了谷底，田里滿是泥漿，黑黑的'，臟臟的。我看了看田里的人，呀，他們?nèi)矶际悄喟�，就連頭上、臉上也沾上了很多泥巴。一想到自己也會(huì)變成泥人，我嚇得渾身發(fā)抖。同學(xué)們都脫了鞋，挽上褲腿下田了，我和雅涵、梓萌三個(gè)人縮在一邊，怎樣也不肯下去。
吳老師走到我們身邊不斷地鼓勵(lì)我們，告訴我們要勇敢地體驗(yàn)、大膽地嘗試，但我還是沒(méi)有勇氣下去。田里不斷地傳來(lái)歡笑和驚呼聲，有的同學(xué)捉到了泥鰍，興奮得大叫起來(lái)。吳老師在田邊不停得夸他們，不停地給他們拍照。
過(guò)了一會(huì)兒，吳老師叫包宇辰來(lái)田邊牽我們下田。在老師的鼓勵(lì)下，我終于脫掉了鞋子，牽著包宇辰的手，小心翼翼地走進(jìn)了泥塘，看著自己白嫩嫩的小手，我心都碎了。但我還是鼓足了勇氣，把手放進(jìn)泥里抓起泥鰍來(lái)，我抓呀抓……抓呀抓……可是，可是一條泥鰍也沒(méi)抓到。就在這時(shí)，一位同學(xué)不小心撞到了我，我連忙扶住岸上的雜草，才幸免于難。我心想：“剛才真險(xiǎn)呀！”隨后又站起來(lái)，繼續(xù)抓泥鰍�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！苯K于，在我的不懈努力后，成功地抓到了第一個(gè)“戰(zhàn)利品”，我的心激動(dòng)得怦怦亂跳。
今天我又有了新的嘗試，我明白了，只有鼓起勇氣，才能有新的體驗(yàn)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
林紫怡
今天早上，陳老師叫我們出來(lái)吹泡泡,我們情不自禁地歡呼起來(lái)，一個(gè)個(gè)都跑到陽(yáng)臺(tái)上吹泡泡。
老師拿出了3個(gè)碗，一個(gè)碗里放了洗衣粉，一個(gè)碗里放了洗潔精，還有一個(gè)碗里放了洗衣粉和洗潔精的混合物。老師還給了我們每人一條鐵絲，叫我們隨便做什么形狀的泡泡圈。我們有的做了三角形、橢圓形、圓形。我們?cè)囍戳艘幌孪匆路郏m然顏色很美麗，但是還沒(méi)有吹出來(lái)就炸了。我又沾了一下洗衣粉和洗潔精的混合水，吹出來(lái)的泡泡顏色鮮艷，但是只有兩三個(gè)泡泡。
老師又從家里拿出了甘油倒在了混合水里。我沾了一下混合水，吹出來(lái)有五六個(gè)泡泡，顏色也更加鮮艷。小的'泡泡像句號(hào)、彈珠、珍珠，大的像雞蛋、皮球。我們吹了又吹，泡泡都快把整個(gè)陽(yáng)臺(tái)擠滿了，我們吹得很開(kāi)心。但是為什么形狀不同的泡泡圈，吹出來(lái)的泡泡都是圓的呢？
雷雨
林紫怡
今天傍晚，烏云越聚越多，像是要下雨了。我洗澡時(shí)，果然下起了大雨，電閃雷鳴。我趕緊穿上衣服，把每個(gè)房間、每個(gè)窗戶都關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我還去把電視的插頭拔了，電風(fēng)扇的插頭也被我拔了，爸爸把空調(diào)的插頭也拔了下來(lái)。
我想，明天會(huì)不會(huì)有彩虹��！今天電閃雷鳴了，也沒(méi)有事情做了，還是睡覺(jué)吧！我剛躺下，又一道閃電劃過(guò)，像是把天劈開(kāi)了，雷聲緊接著而來(lái)，電一下子就停了。電風(fēng)扇停了，正打算睡覺(jué)的我，睡不著了。我打開(kāi)窗戶透透氣，我發(fā)現(xiàn)離我家不遠(yuǎn)的一條小路上積滿了水，像一條小河。有的人打著傘覺(jué)得好玩，就在里面用腳踢，在里面洗腳。
我把窗戶關(guān)了，躺下來(lái)睡的時(shí)候，一聲雷響，嚇得我臉色發(fā)白，心“咚咚”得跳。雨聲“叭叭叭”，我伴著雨聲漸漸地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)空氣很清新，前幾天都很熱，今天很涼快。
撐傘的魚(yú)
林紫怡
從前，有一條河，它是那么清澈、干凈。里面住著一條小魚(yú)，小魚(yú)雜河里游啊游啊，可自由了。
小魚(yú)的名字叫花斑魚(yú)，花斑魚(yú)每天自由自在可開(kāi)心了。突然，花斑魚(yú)想起了爺爺在另一條小河里�；ò唪~(yú)趕緊游到了爺爺那里�；ò唪~(yú)看到了爺爺，急忙游了過(guò)去�；ò唪~(yú)看見(jiàn)爺爺撐著傘，奇怪地問(wèn)：“爺爺，你為什么要撐傘呢？”爺爺說(shuō)：“我這條河原來(lái)也是很干凈，都是人們亂扔垃圾，把河水都給污染了。西瓜皮、破鞋子、破傘全部都扔了進(jìn)來(lái)。為了防止被砸到，所以要撐傘�！睜敔斶�說(shuō)：“給你一把傘�！蓖蝗弧斑恕钡囊宦��！巴�!好險(xiǎn)哪，幸好有傘，要不就被西瓜皮扔到了�！�
花斑魚(yú)說(shuō)：“爺爺，你去我那條小河住吧！那里很干凈�！被ò唪~(yú)帶爺爺去了他住的那條河。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
在夏天的夜里，聽(tīng)到了許多美妙的歌聲，有蟬的叫聲——唧哩唧哩，青蛙的叫聲——呱呱呱，還有蚱蜢的'叫聲——唧唧唧，以及螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去呢!真是美妙的呀!我的家雖然不是住在鄉(xiāng)下，但是在我們社區(qū)中庭卻可聽(tīng)到這些美妙的歌聲呢!
每天晚上都聽(tīng)到它們唱歌，不管是在看電視還是聽(tīng)音樂(lè)或是靜躺著，都聽(tīng)的到他們用歌聲拼命的在求偶，他們可真是為了他們的后代在拼命呀!
之前我的老師曾經(jīng)帶全班去看螢火蟲(chóng)，我們等到晚上八九點(diǎn)的時(shí)候才去看螢火蟲(chóng)，我們一群人到茂密的草叢里去找，結(jié)果找到好幾只螢火蟲(chóng)都躲在茂密的樹(shù)葉堆里呢!大家是既興奮又開(kāi)心，總算皇天不負(fù)苦心人，總算讓我們看到螢火蟲(chóng)。多美麗啊!老師告訴我們螢火蟲(chóng)壽命很短，不過(guò)啊!我覺(jué)得螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了彩色的人生，它生命雖然是短暫的，卻留給人們美好的回憶!
夏天啊!真是個(gè)不可思議的季節(jié)呀!
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
讓我心存感激的人
師生之情是一種不亞于親情的神圣情感。
——題記
如果世上有一種人，與你毫無(wú)關(guān)系卻為你著想；如果世上有一種人，與你沒(méi)有絲毫關(guān)系卻堅(jiān)持幫助你；如果世上有一種人與你沒(méi)有絲毫關(guān)系卻想讓你出人頭地，那么這個(gè)人一定是老師。
五年級(jí)時(shí)王老師接了我們班。換了新老師，有人興奮，有人愁。我倒是無(wú)所謂，跟誰(shuí)學(xué)都是學(xué)。
不知為何，老師對(duì)我異常嚴(yán)厲，那種雞蛋里挑骨頭讓我受不了。記得有一次趕時(shí)間作業(yè)草草的寫(xiě)完就交了。
當(dāng)天就被叫到辦公室。老師走到跟前，每頭好似打了結(jié)舒展不開(kāi)，也不說(shuō)話就那樣盯著我。手里拿著作業(yè)本，手攥作業(yè)本攥得發(fā)白。
象限之中的怒斥沒(méi)有，只是輕嘆了一聲便讓我走了。無(wú)知的我卻只是高興與沒(méi)有挨批評(píng)，而忽略了老師眼睛中的失望聲音中的無(wú)奈。
所幸老師并沒(méi)有放棄我，能努力的`扶持著我，讓我距成功一進(jìn)再進(jìn)。是她讓我指導(dǎo)部能輕浮，要學(xué)會(huì)如何把自己雕刻得更完美。老師便是我最感激的人。
老師謝謝你！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
星期六上午，春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我又來(lái)到歡樂(lè)谷學(xué)習(xí)寫(xiě)作。在這里可以看見(jiàn)快快和易易兩只勤勞的小蜜蜂，還有和好朋友們一起學(xué)習(xí)寫(xiě)作的時(shí)候，可以玩很多有趣的游戲。
今天老師也不例外，給我們上了一堂特殊的作文課。第二節(jié)課，吳老師讓我們大家吹蠟燭比賽。一聽(tīng)吹蠟燭比賽，我還在暗暗竊喜，這么簡(jiǎn)單的'游戲簡(jiǎn)直是“小兒科”呀，等一切準(zhǔn)備就緒后，比賽就開(kāi)始了。
先由第一組第一號(hào)周曉涵同學(xué)上場(chǎng)，只見(jiàn)他挺著大肚子，鼓著腮幫子，看起來(lái)就像一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上作戰(zhàn)的將軍，非常神氣。但是在他接二連三五次吹下來(lái)，火苗沒(méi)有被他吹滅，依然在那里“熊熊燃燒”。他也只好像打敗戰(zhàn)一樣狼狽不堪地回到座位上。接下來(lái)幾位同學(xué)也都沒(méi)有成功，我也開(kāi)始緊張起來(lái)了。
終于輪到我了，我心砰砰地起來(lái)，像只小兔在那里竄上竄下。我三步并作兩步來(lái)到講臺(tái)前，眼睛緊緊盯著那披著紅色的外衣的蠟燭，它就像一位仙女在跳舞呢。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定要把蠟燭吹滅，省得它這么耀武揚(yáng)威�！钡俏椅銡馔鹈绱等サ臅r(shí)候，一下、兩下......這么也吹不滅。我只好慢吞吞地失望而歸。
沒(méi)有親身經(jīng)歷這次吹蠟燭，我還以為吹蠟燭很簡(jiǎn)單，可是這次失敗的經(jīng)歷告訴我，無(wú)論做什么都不要急于下結(jié)論，凡事都要自己動(dòng)手試試看，才知道結(jié)果。
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