精選三年級風(fēng)箏作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級風(fēng)箏作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級風(fēng)箏作文 篇1
星期五的下午，我們要在班會課上放風(fēng)箏。我真是又高興有害怕，高興的是，下午可以好好的玩，害怕的是，我長那么大，還不會放風(fēng)箏。還好是一組的人一起放，要不然，我完了。
我希望時間過的慢一些，可是時間老人似乎在和我作對，時間過的飛快，我感覺一下子就到了班會課。
來到操場，同學(xué)們開始放風(fēng)箏。張冰妍的風(fēng)箏最好看，是用好幾個風(fēng)箏連起來的.，每一個小風(fēng)箏上都畫著一只小燕子。路老師十分喜歡張冰妍的風(fēng)箏，便放起她的風(fēng)箏，風(fēng)箏飛到了天空，我覺得這像個大花龍。
我當(dāng)然也要放風(fēng)箏，杜倩文告訴我：先拿著線跑，直到她讓我停我再停，并用手把線按住。我試了幾次都沒成功，但我相信我一定能行。終于，我使風(fēng)箏飛起來了，我趕緊按住線，覺得風(fēng)箏很沉，這一定是空氣的緣故。這種沉我非但不覺得難受，反而覺得高興，“哦，風(fēng)箏飛起來嘍！”我歡呼道�？墒呛镁安婚L，貢藝的風(fēng)箏和我的風(fēng)箏纏在一起了，可她還在跑，這個瘋丫頭，我不被她害死才怪呢！哎，剛才哪個像個神氣十足的大將軍一樣的風(fēng)箏很快倒了下來。
好玩的時間總是過的很快，不一會，下課了。
三年級風(fēng)箏作文 篇2
星期天，我和成成還有皮皮一起去放風(fēng)箏，因為今天有風(fēng)，所以我們拿上風(fēng)箏騎著車到了河陽廣場。
到了以后，我們把車鎖到河陽廣場的外邊，拿上風(fēng)箏，然后快速地跑進(jìn)河陽廣場里面了。我們不知道在那放，于是找啊找，終于選定了河陽廣場的中心位置，我們跑到上面，就開始放了。
剛開始皮皮先放，他左手拿著風(fēng)箏右手拿著線轱轆，然后快速的跑起來，一邊跑，一邊抖風(fēng)箏。不一會，就飛起來了，他看飛起來了，就開始放繩子，越放越高，忽然，他滑倒了，風(fēng)箏開始慢慢的落下來，我對成成說：“我去幫他�！彼f：“好！快去”我立刻跑到他身邊，我對他說：“皮皮，我來救你了�！彼⒖贪丫�轱轆給我，我跑了起來，又把風(fēng)箏放起來了。
正當(dāng)我放的爽的'時候，不幸我也滑到了（這地好滑），成成看見了，立刻跑過來幫我，誰知，他剛跑到我旁邊的時候，那個風(fēng)箏“嗖”的一下，正好掉到了成成的腦袋上，我和皮皮都笑了，他笑著說：“好倒霉！”
三年級風(fēng)箏作文 篇3
微風(fēng)輕拂，陽光明媚。好一個晴朗的星期六，爸爸決定帶我去放風(fēng)箏。
我們高高興興地來到鳳凰廣場，哇！這里的認(rèn)可真多呀！只見廣場上有的人仰頭望著天，有的大人牽著線往前跑，小孩跳著、笑著在后面追。再看天上五顏六色的風(fēng)箏映滿了藍(lán)藍(lán)的天空。有金魚、有燕子、有蝙蝠、還有孫悟空……小朋友們望著自己的風(fēng)箏飛上了天，高興地拍手歡呼。廣場上一片歡聲笑語。
我迫不及待地拉著爸爸來到一個風(fēng)箏攤前，一眼就看中了一個三角形的.喜洋洋風(fēng)箏。整個風(fēng)箏是粉紅色的，上面畫了一只喜洋洋，還點綴著幾多紫色的小花和碧綠的青草，五顏六色的真漂亮。我拿著風(fēng)箏蹦著跳著來到廣場上，拉起線就跑，可風(fēng)箏卻怎么也飛不起來，我懊惱地地看著地上的風(fēng)箏，不知道該怎么辦？爸爸走過來，他讓我雙手拿著風(fēng)箏舉過頭頂。他一邊放線一邊往前走，走了大約二十米時，爸爸讓我放手并快速地拉線。風(fēng)箏就好像乘風(fēng)破浪的小船一樣，忽忽悠悠地飛上了天空，只見它越飛越高，越飛越高……過了一會兒，就只看見一個小小的花點在高遠(yuǎn)的藍(lán)天上飄閃，仿佛是要消失在云彩里一樣。
放風(fēng)箏可真好玩！下次，我一定要把風(fēng)箏親手放上天空。
三年級風(fēng)箏作文 篇4
星期天，天氣晴朗，我和鮑榕一起去大草坪放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的人可真多呀，真是人山人海！
我和鮑榕拿出風(fēng)箏，可是不知道怎么將風(fēng)箏拼起來，情急之下我對鮑榕說：“要不我們隨便試試吧。”一分鐘后，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏被我們拼得亂七八糟，只好去請教我爸爸。我們異口同聲地說：“請問這風(fēng)箏到底該怎么拼呀？我們試了半天卻拼得亂七八糟！”我爸爸說：“要想把風(fēng)箏拼好，其實也不難，只要你們靜下心來，想著風(fēng)箏的.形狀去拼就一定能成功�！甭犃宋野职值脑�，我們重新坐在草坪上，靜下心來認(rèn)認(rèn)真真地一邊商量一邊嘗試著，終于把風(fēng)箏拼裝好了。
接下來我們要開始放風(fēng)箏了，我舉著風(fēng)箏，鮑榕拿著線。我一聲令下，鮑榕飛快地跑了起來。慢慢地風(fēng)箏飛上了天，我高興地又蹦又跳！風(fēng)箏越飛越高，可鮑榕卻越跑越慢，我只好接鮑榕的班繼續(xù)跑。擔(dān)心好不容易飛上天的風(fēng)箏掉下來，我們約好誰跑累了就換另一個人。終于風(fēng)箏牢牢地“掛”在了蔚藍(lán)的天空中，風(fēng)箏隨著風(fēng)一會兒飄到東，一會兒飄到西，我們就目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著風(fēng)箏長長地“尾巴”在空中飛舞，我們又興奮又驕傲！
回家的路上，雖然我們已經(jīng)筋疲力盡，但是心里面卻感覺甜絲絲的，因為這是我們第一次讓風(fēng)箏飛上了天。
三年級風(fēng)箏作文 篇5
星期六的下午，我和爸爸、媽媽一起去運河邊放風(fēng)箏。
我們拿著一個五顏六色的蝴蝶樣的大風(fēng)箏就興沖沖地出發(fā)了。到了運河邊，河風(fēng)送爽，景色宜人，我心想：這真是放風(fēng)箏的好地方呀！
開始放風(fēng)箏了，我雙手托著大風(fēng)箏，爸爸牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說聲“放”，便向前奔跑起來，隨著爸爸手中的線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我興奮地從爸爸手中接過線，飛 快地向前奔跑起來，“大蝴蝶”越飛越高，在空中翩翩起舞，它腳下的運河為它伴唱著輕快的“嘩嘩之歌。”我快活的歡呼著：“真好玩，真好玩�！�
我抬起頭看著我的“大蝴蝶”，仿佛自己也飛到了云彩上面了，心里別提有多高興了。
傍晚時，風(fēng)更大了，“大蝴蝶”在空中搖搖晃晃，我緊張地大聲叫喊：“不好了，不好了，爸爸快來呀！”霎那間，“大蝴蝶”在空中盤旋了幾下，就“趴”在地上了。我沮喪的撿起了“大蝴蝶 ”，傷心極了。
后來，在爸爸的幫助下，我讓“大蝴蝶”再次在天空中飛翔。這次我更加小心地收線放線，生怕會再掉落下來。時間在我一緊一松的收線放線中溜走了，天色漸漸暗了下來，我依然一本正經(jīng)的牽著 線�！熬Ь�，回家吧，我們下次再來玩”。耳旁傳來爸爸的.催促聲，我只得依依不舍地忍痛收了線。
晚上，我做了一個甜甜的夢，夢中，我的“大蝴蝶”帶著我在藍(lán)藍(lán)的天空中自在遨游……
三年級風(fēng)箏作文 篇6
九九寒冬剛過，只覺得吹在臉上的風(fēng)兒軟軟的，真舒服。又到了放風(fēng)箏的時節(jié)，真可謂：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來就是，然而忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
星期六早晨放學(xué)，我約了幾個同學(xué)去吳山廣場放風(fēng)箏。一走進(jìn)吳山廣場，哇！真就是令我們大開眼界，本來平淡無奇的藍(lán)色天空，轉(zhuǎn)眼間熱鬧了起來。瞧，風(fēng)箏在那里集會呢！有蝴蝶、金魚、老鷹……；方的、扇形的、長方形的、三角形的……；紅的、黃的、花的……各色各樣，五彩繽紛的風(fēng)箏鋪滿了天空，像就是在開一場熱鬧非凡的大舞會�？粗@美麗的天空，我也忍不住了，急忙跑去小賣部買了一只“蝴蝶”。趁這風(fēng)勢好，我便決定送這只“蝴蝶”上天。
我一手拿住風(fēng)箏，一手拿著線軸，然而開始迎著風(fēng)跑，跑了一段距離后，然而我松開了拿著風(fēng)箏的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”最后飛上了天。我一邊仰頭看著高高飛翔的“蝴蝶”，一邊用手拽著風(fēng)箏線，左右擺動�？矗∥业摹昂闭谔炜罩恤骠嫫鹞枘兀嗝腊�！灰色的身軀，黃粉相間的翅膀，再加上藍(lán)色的小圓圈的點綴，更顯得美麗動人，飄飄悠悠地在天空游蕩。忽然，吹來一陣風(fēng)，天空中的`風(fēng)箏都像喝醉了酒似的，不“聽”命令了，瘋狂地左右搖擺。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的就是還遇上了一只“孫悟空”，“孫悟空”亮起了它的火眼，似乎斷定我的“蝴蝶”就是個妖精，死追不放。最后只見一個碰撞，兩只風(fēng)箏的線都纏在了一齊，不一會兒便雙雙落地。結(jié)果，只有和“孫悟空”的主人一齊解開纏繞住的風(fēng)箏線……
時光已經(jīng)過去了大半，可天空的舞會還在熱熱鬧鬧地開著，并不斷有更加美麗的風(fēng)箏加入，這時的天空，變得更加艷麗多姿了。在地上，歡呼聲一陣接一陣。然而我不禁贊嘆；“好一派熱鬧非的場面！”
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