精選三年級(jí)風(fēng)的作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)風(fēng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇1
在酷熱的夏天，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。
在窗明幾凈的教室里，同學(xué)們沒有任何心思來(lái)聽老師上課，老師也不想上課了，因?yàn)樘鞖馓珶崃�。于是，善解人意的夏風(fēng)來(lái)了，同學(xué)和老師又專心的上起課來(lái)。
當(dāng)然夏風(fēng)也有調(diào)皮的時(shí)候。
陰涼的葡萄田中，顆顆飽滿的葡萄，使人垂涎三尺。夏風(fēng)也眼讒了，呼呼的`吹著，一兩顆顆紫葡萄掉了下來(lái)，這時(shí)夏風(fēng)才明白自己是吃不到葡萄的，但過(guò)了一會(huì)兒，它又忘了。
夏風(fēng)啊，六月把你召喚，七月把你歌頌，八月把你送別，我卻把你期望著。
在四種風(fēng)中，我對(duì)你情有獨(dú)鐘，看見你一見如故，多么希望你再次來(lái)到我的身邊。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇2
初夏的一個(gè)早晨，風(fēng)媽媽對(duì)風(fēng)說(shuō)：“媽媽這幾天要去姑媽家一趟，您能幫媽媽照看這里嗎？”“媽媽，可是我什么也不會(huì)��！”“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該試著利用你的能力幫助需要幫助的人了�！闭f(shuō)完話，還沒等風(fēng)接茬風(fēng)媽媽就飛的無(wú)影無(wú)蹤了。
風(fēng)不知道誰(shuí)需要幫助，它就沿著山川河流慢慢地尋找。風(fēng)看到河岸耷拉著腦袋的柳樹，它想：我可以讓它變得精神點(diǎn)。風(fēng)使勁一吹，柳樹是精神抖擻了。但是，蕩起的樹枝卻驚走了在樹上停歇的.小鳥。
風(fēng)又來(lái)到草地上，看到一個(gè)小女孩在樹下看書，它想：我可以讓她涼快點(diǎn)。風(fēng)使勁一吹，小女孩是涼快了，卻同時(shí)把小女孩手上的書吹得滿地打滾。
風(fēng)又來(lái)到明明家，明明的媽媽剛晾上衣服，它想：我可以讓衣服干得快一點(diǎn)。風(fēng)使勁一吹，衣服是干了，卻也被吹得四處飄散。
大家都在怪風(fēng)，還給它起了個(gè)外號(hào)，叫“調(diào)皮的風(fēng)”。風(fēng)很沮喪：其實(shí)我是想做好事幫助人的，只是沒掌握好分寸。要是再給我機(jī)會(huì)，我相信我會(huì)做好的。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇3
新鄭有一座美麗的大花園——鄭風(fēng)苑。
春天，花盛開了，柳樹高興地跳起了舞，草發(fā)芽了，小動(dòng)物們也出來(lái)散步了，黃水河里的小鴨子在游來(lái)游去的玩耍呢！
夏天，天熱的像上了汽的大蒸籠，蟬兒也不知道什么時(shí)候跑來(lái)湊熱鬧，“熱死了，熱死了”地叫著，使人心煩意亂�？商�(yáng)卻毫不收斂一下那洶洶的氣勢(shì)，仍然一個(gè)勁地輻射著那灼人的光。可是，鄭風(fēng)苑那茂盛的枝葉把炎熱擋在了門外，來(lái)到這兒，你就會(huì)感到神清氣爽。
秋天，菊花開了，樹上的葉子都落了，陣陣秋風(fēng)拂面而來(lái)，吹走了炎熱的夏意，給人們帶來(lái)了絲絲涼爽。她從耳邊輕輕地擦過(guò)，發(fā)出呼呼的聲響，好像是秋婆婆在叮囑那些調(diào)皮的孩子,“入秋啦，入秋啦，天涼了，快多穿些衣服吧，免得著涼！”。秋天是收獲的季節(jié)，秋媽媽忙著給樹木披上了金色的衣裳。登高望去，猶如一片茫茫的金色的海洋。忽有陣陣秋風(fēng)掃過(guò)，樹葉紛紛的落下，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的.像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。地上滿是落葉，像是鋪滿了一層厚厚的金毯。我覺得，鄭風(fēng)苑的秋天比春天還要美麗呢！
冬天，雪融化了，河水結(jié)成了一層厚厚的冰塊，偶爾還會(huì)發(fā)現(xiàn)有小朋友在滑冰呢！松樹上積滿了白白的雪，你看，那些小朋友在歡快的堆雪人、打雪仗呢！
鄭風(fēng)苑真是個(gè)美麗的地方。我太喜歡這里一年四季不同的景色了。我也高興地歡迎你們常到鄭風(fēng)苑來(lái)，來(lái)了，我相信，你就一定會(huì)喜歡上她的。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇4
夏日的風(fēng)變化多端，就好像是一個(gè)性格古怪、多變的孩子。不信，你瞧！
夏日的風(fēng)有時(shí)討人喜歡。炙熱的太陽(yáng)焦烤著大地，人們有氣無(wú)力地走在滾燙的柏油馬路上，大家的臉被曬得像剛漂染過(guò)的紅布一樣，人們渴望有一絲絲涼風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)兒似乎聽到了人們的召喚，一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，似乎是一位美麗的少女，一邊撫摸著人們的脖子，親吻著人們的臉龐，一邊唱著動(dòng)聽悅耳的歌兒。風(fēng)兒時(shí)而大，時(shí)而小；曲調(diào)也時(shí)而高，時(shí)而低，給人一種爽快、舒服的感覺。
夏日的風(fēng)有時(shí)令人膽怯�？�，快下雨了，人們都急忙往家趕，風(fēng)兒也乘機(jī)發(fā)怒了，它咆哮著，把地上的沙子、落葉隨意扔向空中，讓它們像斷了線的風(fēng)箏，上下翻滾。它還無(wú)情地卷走了店鋪上方的'招牌，樹也被吹得東倒西歪，尤其是柳樹，那枝條在空中來(lái)回甩動(dòng)，像一條條鞭子在空中猛烈地抽打。風(fēng)兒繼續(xù)在空中打滾、盡情地扭著舞姿，還不時(shí)敲打著人們的窗戶，好像它要穿透玻璃一樣，嚇得人們心神不寧，不能專心致志地工作�？茨切┬『⒆�，有的甚至被嚇得哇哇大哭起來(lái)。
夏日的風(fēng)有時(shí)也很熱忱。當(dāng)人們?cè)隈R路上行走時(shí)，風(fēng)兒無(wú)意間瞧見了馬路上的灰塵，它想幫幫人們掃掃馬路，讓馬路煥然一新。誰(shuí)知，風(fēng)兒根本就不會(huì)掃地，弄得馬路上塵土飛揚(yáng)，人們的眼睛也進(jìn)了沙子，趕緊捂著跑回家。然而風(fēng)兒還以為幫了人們一個(gè)大忙呢！在那兒沾沾自喜。
夏日的風(fēng)，你就是這樣，有時(shí)可愛，有時(shí)淘氣，總讓人捉摸不透你的脾氣。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇5
城市如鋼鐵般堅(jiān)固，人們困在其中，無(wú)法掙脫。當(dāng)我走過(guò)這里時(shí)，你感受不到我的存在，或許只有樹葉輕微的擺動(dòng)，才能讓你憶起我。
曾幾何時(shí)，我有多么暢快。輕輕地一動(dòng)便能使池塘泛起漣漪，草兒泛起波紋；無(wú)數(shù)的春天，鳥兒隨我回到大地，花兒在我的輕撫下悄然綻放；我將一支支風(fēng)箏送上天空，換來(lái)孩子歡笑，孩子的頭發(fā)飛舞，在他們的臉上，是令我心醉的笑容。
現(xiàn)在，草兒不在了，鳥兒飛遠(yuǎn)了，你的笑容也消失了。
城市的.牢籠抵擋了我的腳步。我再也無(wú)法肆意奔跑，再也無(wú)法引起你的注意�；蛟S你已經(jīng)忘記了我……
當(dāng)我拼盡全力，吹起樹上的枝葉時(shí)，我看到了你的一瞥。那神情是多么令我難忘，我知道你在留戀過(guò)去的時(shí)光。
若你還想回到過(guò)去的時(shí)光，請(qǐng)到一片不知名的草地上去。我就在那里等你。草地上的花兒將再次為你綻放，風(fēng)箏將再次為你吹起，我會(huì)再次撫摸你的頭發(fā)，你的笑容，將是給我的最好回報(bào)。
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