三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文合集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇1
數(shù)學(xué)課上,朱老師神秘兮兮地說(shuō):“今天,我們要玩一個(gè)游戲!痹捯魟偮,同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái):“老鷹捉小雞嗎?”“撕名牌嗎?”......張智涵和孫洋實(shí)在忍不住了,異口同聲地問(wèn):“朱老師,到底什么游戲呀?”朱老師揮了揮手上的紅包,故意吊大家的胃口:“誰(shuí)答對(duì)題,就有紅包拿呦!”
這時(shí),教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)。有的睜大了眼睛,有的'伸長(zhǎng)了脖子,張智涵干脆站了起來(lái),好奇地問(wèn):“朱老師,紅包里有多少錢(qián)。俊贝蠹衣(tīng)了哈哈大笑,一向嚴(yán)肅的朱老師也笑了:“你們真是一群小財(cái)迷呀!”我想:這紅包里可能裝著幾百塊錢(qián)?赊D(zhuǎn)念又一想:我們班這么多人,朱老師不是土豪,不會(huì)有這么多錢(qián)的。這紅包里到底多少錢(qián)呢?
游戲開(kāi)始了,教室里鴉雀無(wú)聲,等待著朱老師出題。朱老師的題目剛出好,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手了。因?yàn)榇蠹覞M腦子的都是紅包,所以好幾個(gè)人都沒(méi)答上來(lái)。這時(shí),朱老師請(qǐng)陳同學(xué)回答。那些沒(méi)回答對(duì)的同學(xué)在小聲喃喃:“千萬(wàn)不要答對(duì)。”可陳同學(xué)自信地答對(duì)了問(wèn)題,讓大伙又是羨慕又是妒忌又恨自己沒(méi)機(jī)會(huì)回答。
這紅包里到底是什么呀?朱老師讓陳同學(xué)揭開(kāi)秘密。同學(xué)們兩眼發(fā)光,靜靜地期待著。陳同學(xué)雙手顫抖地打開(kāi)了紅包,她從里面拿出了兩張紙,輕輕地念了起來(lái):“數(shù)學(xué)作業(yè)免做券”“小秘書(shū)券”。下面的同學(xué)們,有的羨慕地說(shuō):“哇塞,免做呀?”有的同學(xué)卻失落地說(shuō):“唉,沒(méi)錢(qián)。”我想:我也要爭(zhēng)取答題,得到數(shù)學(xué)免做券。
可數(shù)學(xué)課很快就結(jié)束了,我只能等待下一節(jié)數(shù)學(xué)課了。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇2
周末,媽媽和我準(zhǔn)備在家動(dòng)手做一頓既美味又營(yíng)養(yǎng)的大餐,于是我們把特別想吃的菜列了一份菜單:蛋黃基圍蝦、青椒炒雞胗、清蒸黃魚(yú)、清炒生菜、清燉鴿子湯,我們來(lái)到菜場(chǎng),按照清單開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)食材。
我們來(lái)到菜場(chǎng),先到家禽類(lèi)買(mǎi)鴿子和雞胗:鴿子25元/只,買(mǎi)了2只;雞胗17元/斤,買(mǎi)了0.6斤,家禽類(lèi)共用了:25×2+17×0.6=60.2元。
接著我們來(lái)到水產(chǎn)類(lèi):基圍蝦26元/斤,買(mǎi)1斤;黃魚(yú)18元/斤,一條1.2斤,水產(chǎn)類(lèi)買(mǎi)了26×1+18×1.2=47.6元。
最后我們沖向蔬菜類(lèi):生菜3元/斤,買(mǎi)了0.8斤;青椒6元/斤,買(mǎi)了0.5斤;生姜6元/斤,0.6斤;咸鴨蛋3元/只,買(mǎi)了2只;共買(mǎi)了3×0.8+6×0.5+6×0.6+3×2=15元。
全部食材買(mǎi)完了,算了下一共用了122.8元,看著我們手中的.戰(zhàn)利品,我和媽媽開(kāi)心地滿載而歸回家做飯啦!其實(shí)生活中處處有無(wú)形數(shù)學(xué),只要用心便可以發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇3
鈴,鈴,鈴!準(zhǔn)備上課了,董老師告訴大家今天校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課。同學(xué)們馬上喝水的喝水,上廁所的上廁所,有的拿起書(shū)在預(yù)習(xí)。鈴聲再次響起,許多張凳子隨之整齊的擺入教室后面,來(lái)了很多我認(rèn)識(shí)的老師,校長(zhǎng)真的來(lái)了。同學(xué)們坐直了身體,既興奮又緊張。
董老師邁著輕快的步履進(jìn)入了教室,這節(jié)課他給我們講的是億以外的數(shù),這些數(shù)位多,對(duì)我們這些剛接觸大數(shù)的學(xué)生來(lái)講讀寫(xiě)是一個(gè)難把握的,一不小心就會(huì)讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)。老師請(qǐng)我們把35671980634讀出來(lái),同學(xué)們大聲的:“三百五十六億七千一百九十八萬(wàn)零六百三十四:讀了出來(lái)。董老師的.耳朵好尖呀,其中有幾位同學(xué)把它讀成三億五千萬(wàn)六百七十一萬(wàn)九千零六百三十四,馬上給大家糾正過(guò)來(lái)了。
接下來(lái),老師又讓我們把二十五頁(yè)的題做出來(lái)檢驗(yàn)一下大家掌握的知識(shí)點(diǎn)。教室頓時(shí)雅雀無(wú)聲安靜下來(lái),不一會(huì)兒我領(lǐng)先舉起了手說(shuō):“做完了”。老師帶著疑惑的神情走過(guò)來(lái)看了一下:“呀,真的做完了,而且都做對(duì)了,非常棒”!他向我豎起了大拇指,并讓大家向我學(xué)習(xí),教室里響起了熱烈的掌聲。我心里特別高興,我為自己感到自豪,心里暗下決心:以后一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生。
鈴,鈴,鈴!下課鈴響了。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇4
有一天媽媽高興地對(duì)我說(shuō),外公家養(yǎng)的兩只母貓“格格”和“花花”最近一前一后生了兩只小貓,于是我纏著媽媽帶我去看。
星期天,我們來(lái)到了外公家,看到了這2只小貓,它們都非常有特點(diǎn)。一只長(zhǎng)得胖嘟嘟的,象個(gè)小肉球,灰色的皮毛在太陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光;另一只則長(zhǎng)得比較“秀氣”,渾身雪白,象穿了一件潔白的衣裳似的,依偎在媽媽的懷里,好可愛(ài)哦!根據(jù)出生的時(shí)間和顏色,外公分別給它們?nèi)∶麨槔洗蠡一,老二白白。一到“貓屋”旁,我就被調(diào)皮可愛(ài)的'小貓們吸引住了,全然不覺(jué)外公已經(jīng)來(lái)到我的身邊。外公說(shuō):“小宇,你快要上五年級(jí)了,今天外公考你個(gè)問(wèn)題,看你能否答出來(lái)?”“沒(méi)問(wèn)題!”我自信地回答。外公指著小貓說(shuō):“這2只小貓出生的日期非常有趣,老大和老二出生在相鄰月份的1號(hào),這兩個(gè)1號(hào)分別是星期三和星期四,你知道是哪兩個(gè)月的1號(hào)嗎?”咋一聽(tīng),這個(gè)問(wèn)題挺難的,但不服輸?shù)奈疫是積極動(dòng)起腦來(lái),我不由想起三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的年月日知識(shí):由相鄰兩個(gè)月的1號(hào)是星期幾,如果只差一天,說(shuō)明第一個(gè)月的天數(shù)除以7余1天,哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢?哦,有了,29除以7余1天,一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天,由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號(hào)。
我把想法告訴了外公,外公高興地夸我真聰明,那2只可愛(ài)的小貓好象也為我猜出了它們的生日而歡快地跳來(lái)跳去呢!
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇5
我升入六年級(jí)后,還是那一位慈祥的數(shù)學(xué)老師教我們。她從不打任何學(xué)生,所以我們都喜歡她的課。
日子一天一天過(guò)去,突然有一天,她說(shuō):“因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定,一個(gè)老師只能教一個(gè)班,以免老師管不好,所以要換一名老師來(lái)教你們。”我們都戀戀不舍,不想讓這位老師走,可是是學(xué)校的規(guī)定,我們只好順從。
第二天的數(shù)學(xué)課,一位男子進(jìn)了我們班二三十歲的樣子,黝黑發(fā)胖的臉,高高的個(gè)子。他把書(shū)放在講桌上,兩手放在桌面上,支撐著上半身,他并沒(méi)有作自我介紹就開(kāi)始講課了,他的聲音十分洪亮,講課的質(zhì)量決不低于上一老師。
他非常嚴(yán)厲,記得有一次上課,我們都低著頭,他吼了一聲:“都抬起又來(lái),坐直!”這一吼可我們嚇壞了,從此以后我們?cè)僖膊桓业皖^了,他講的很好,我們聽(tīng)著都十分盡興。這時(shí)候,有人在小議,他聽(tīng)見(jiàn)了嚴(yán)厲地說(shuō):“是誰(shuí)說(shuō)的.話,站出來(lái),不然有你好看!彼钩鲇^看終于發(fā)現(xiàn)了那兩個(gè)同學(xué),他二話沒(méi)說(shuō)上前就是一巴掌,便把那兩個(gè)女生打哭了,并趕出了教室,那之后,只要上他的課沒(méi)有一個(gè)人敢再說(shuō)話了。
雖然他上課時(shí)十分嚴(yán)厲,但是下課是他還是比較和藹可親的。幾乎每次下課,他都會(huì)和我們一起玩耍,有一次他和同學(xué)比踢毽子,竟沒(méi)有一個(gè)人能比過(guò)他,他也經(jīng)常給我們講笑話,逗得我們開(kāi)懷大笑。
和他相處半年多了,畢業(yè)了,我們照了一張畢業(yè)照,照片上的她顯得比以前給精神了。
每次掀開(kāi)相冊(cè)時(shí),黝黑發(fā)胖的臉,高高的個(gè)子。總是第一個(gè)映入我的眼里,給我極大的鼓勵(lì)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了,當(dāng)我想起這學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,還是會(huì)情不自禁地想笑。
這學(xué)期我們換了位新的數(shù)學(xué)老師,是我們學(xué)校剛調(diào)來(lái)的副校長(zhǎng),她看上去很年輕,也很漂亮。在我們的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師并沒(méi)有給我們講數(shù)學(xué),而是先向我們大家介紹了她自己,并且也認(rèn)識(shí)了我們每一個(gè)。
老師先在黑板上大大地寫(xiě)上了自己的名字,然后微笑著說(shuō):“這就是我的名字,我叫張景。每個(gè)人的名字里都有一定的含義,你們大家誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)老師的名字包含的意思是什么?”同學(xué)們開(kāi)始小聲地在下面議論起來(lái)。
我仔細(xì)想了想,就把手舉了起來(lái),老師看見(jiàn)了,說(shuō):“這位男同學(xué),你來(lái)說(shuō)!”我站起來(lái),笑著說(shuō):“因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)得很漂亮,就像一道亮麗的.風(fēng)景線一樣,所以你的名字叫張景!
同學(xué)們一聽(tīng),都笑了,老師也笑了。然后老師開(kāi)玩笑地說(shuō):“那如果我長(zhǎng)得很丑呢?這名字又做何解釋?”馬上就有同學(xué)喊:“那就改名吧,叫張丑。”可老師聽(tīng)了卻一點(diǎn)兒都不生氣,還是笑瞇瞇地看著我們大家,這位張老師的脾氣可真好,讓我一下子就喜歡上了她。
接下來(lái),張老師說(shuō):“同學(xué)們有什么問(wèn)題,現(xiàn)在可以向老師提問(wèn)!庇型瑢W(xué)就站起來(lái)問(wèn):“張老師,你會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣嗎?”張老師風(fēng)趣地說(shuō):“一般我不發(fā)脾氣,如果你們非常不乖的話,我也是會(huì)發(fā)脾氣的喲!”
我調(diào)皮地問(wèn)張老師:“請(qǐng)問(wèn)老師有男朋友嗎?”這下可把同學(xué)們給逗樂(lè)了。張老師笑著說(shuō):“老師以前有男朋友,現(xiàn)在沒(méi)有了,因?yàn)楝F(xiàn)在我們成了夫妻關(guān)系。老師的孩子和你們一樣大,也是九歲,也上四年級(jí)!苯酉聛(lái),張老師開(kāi)始講她兒子練琴的一些事情給我們聽(tīng)。
下課鈴響的時(shí)候,我們大家都覺(jué)得這節(jié)課怎么過(guò)的這么快。這就是我們新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,這節(jié)課就這樣在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇7
“80-23=57”這個(gè)簡(jiǎn)單的算式同學(xué)們都會(huì)算,但是爸爸問(wèn)我的“80-23=57”讓我體會(huì)到了其中真正的內(nèi)涵,令我印象深刻!
那是暑假中的一天,驕陽(yáng)似火,太陽(yáng)炙烤著大地,令人大汗淋漓。我做完作業(yè),站在窗前,看著前面正在拆遷的學(xué)校。突然,爸爸來(lái)到我身旁,拍了拍我的肩,指著那群正在撿生銹的鐵條養(yǎng)家糊口的工人,對(duì)我說(shuō):“你看那群辛苦的工人們,他們?yōu)榱松,在這么熱的夏天都要繼續(xù)勞累的地工作,而且還賺不到多少錢(qián)!”他拉著我坐了下來(lái)告訴我,如果不努力學(xué)習(xí),以后就只能這么辛苦地工作。
他問(wèn)我:“80-23=幾?”我毫不猶豫的.說(shuō)出:“等于57!”心里還挺納悶:為什么老爸要出這樣一道數(shù)學(xué)題,它到底意味著什么?爸爸似乎看出了我的心思,告訴我:“80代表人活到80歲,23代表從7歲開(kāi)始努力學(xué)習(xí),一直到23歲大學(xué)畢業(yè)。如果有一份好工作,便可以享福57年。如果你先吃苦,后來(lái)便可以嘗到甜美。如果先吃掉甜,后來(lái)就只能勞累一輩子。所以從現(xiàn)在起你就要努力加油,等長(zhǎng)大了再享受生活,不然會(huì)感到后悔的!
“少壯不努力,老大徒傷悲”爸爸的數(shù)學(xué)題蘊(yùn)含著許多道理,“80-23=57”這樣一道小小的題目背后隱藏著的是一個(gè)人一生的成功與失敗,我很感謝爸爸能告訴我這樣一道意義深刻的數(shù)學(xué)題!
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇8
我的數(shù)學(xué)叫安馨馨,她人長(zhǎng)的很漂亮,非常溫柔,她眼睛大大的睫毛特別長(zhǎng)嘴邊總是掛著微笑,安老師特別年輕有活力,總是盡心盡力的教我們學(xué)習(xí)。
安老師每天 盡職盡責(zé)的為我們辛勤工作著。記得有一次,我做的數(shù)學(xué)題有好多錯(cuò)的,主體也不工整,考試卷子上弄得亂七八糟,安老師耐心的給我講題,還給媽媽打了電話,讓媽媽以后要嚴(yán)加管教我,作業(yè)要工整要認(rèn)真,要高質(zhì)量的完成作業(yè)。安老師真是費(fèi)盡心思的想把我的成績(jī)提上去。
經(jīng)過(guò)這件事情以后,我每天都認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè),字體寫(xiě)的非常工整,我認(rèn)識(shí)到之前的教訓(xùn),我以后要努力學(xué)習(xí),一定要讓安老師看到我的努力和精彩的表現(xiàn),我一定不要辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,安老師表?yè)P(yáng)了我,她說(shuō):"張博宇同學(xué)進(jìn)步特別大,以后還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取考一個(gè)好的成績(jī)."安老師的`話一直鼓勵(lì)的著我,在我偷懶時(shí)候我就會(huì)想到安老師的話。,
安老師無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都關(guān)心照顧,對(duì)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)她總是不厭其煩的教他們,我為有這樣一位老師感到驕傲和自豪。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇9
她,一頭漂亮的頭發(fā)又黑又黃,總是扎著一個(gè)馬尾辮的頭發(fā)。眼睛小小的,卻很有精神,一副眼鏡架在鼻梁上。嘴巴小小的,身材很苗條。她就是我的'數(shù)學(xué)老師任曉惠。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一天下午,數(shù)學(xué)課上,任老師在講題,講的是解決問(wèn)題。我一聽(tīng)暗暗竊喜:這題我爸早教過(guò)我了,這么簡(jiǎn)單!老師講解時(shí),我就胡亂聽(tīng)了一會(huì)兒,當(dāng)老師讓我們做題時(shí),我很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。
我是第一個(gè)找老師批改的。老師看了一會(huì)兒,皺起了眉頭,臉上堆起一個(gè)嚴(yán)肅的表情,問(wèn)我:“你剛才聽(tīng)講了沒(méi)有?”“我只聽(tīng)了一半!蔽业拖骂^羞愧的說(shuō)。任老師二話沒(méi)說(shuō),就開(kāi)始給我重新講解。講完之后,讓我回去重寫(xiě),一遍、兩遍……同學(xué)們陸續(xù)回家了,漸漸的班里就只剩下我一個(gè)人了。寫(xiě)完后,我把作業(yè)拿給老師重新批改,老師認(rèn)真的逐題核對(duì),最后,任老師說(shuō):“這才對(duì)呀!收拾書(shū)包吧!”
我為有這么一位負(fù)責(zé)任的老師感到很自豪!
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇10
我最難忘的是擔(dān)任我們二年級(jí)數(shù)學(xué)的王老師。他的課總是非常生動(dòng)有趣,真讓人難以忘懷。
記得那天下午的最后一節(jié)又是一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)課。同學(xué)們?cè)缇偷讲賵?chǎng)集合了,同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試了,臉上洋溢著緊張而又歡快的笑容。
“加油,加油!”上課鈴聲響后,操場(chǎng)上同學(xué)們的'吶喊聲此起彼伏。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)頭上戴著太陽(yáng)帽的選手們?cè)趨群奥曋邢蚰繕?biāo)爭(zhēng)奪著。那到底是什么活動(dòng)呢?搞得如此火熱?
原來(lái)是在做數(shù)學(xué)口算搶答比賽。比賽規(guī)則是這樣的:操場(chǎng)地面上早畫(huà)好了“小河”和許多“前進(jìn)”和“后退”的格子。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成四個(gè)小組,每個(gè)小組的同學(xué)按照排隊(duì)的順序,依次跑到后面主席臺(tái)抽到一個(gè)題目,計(jì)算后在小黑板上亮出答案。答案正確了,這個(gè)小組的同學(xué)才能全體晉級(jí),否則都后退一格。時(shí)間一到,哪個(gè)小組進(jìn)格最多者為勝利。
隨著老師“開(kāi)始”的命令后,各個(gè)小組的同學(xué)都飛快地有序搶答題目,然后飛快地跑到相應(yīng)的格子里。幾輪下來(lái)后,同學(xué)們都汗流浹背,氣喘吁吁。但是選手們都忙得非常開(kāi)心。
輪到我出場(chǎng)了,我就像離弦的箭一般,沖到主席臺(tái)上的箱子里摸出一張題目,一看是“25+38-14”,“是49!”我靜下心來(lái),快速口算著,然后在小黑板上寫(xiě)上答案交給評(píng)委老師,“正確!”得知我做對(duì)了題目,整組的同學(xué)都鼓掌叫好,我們小組自然就順利前進(jìn)了一格。
經(jīng)過(guò)20多分鐘的激烈角逐,我們的小組有一個(gè)同學(xué)由于緊張,算錯(cuò)了一個(gè)題目,所以痛失了第一名的榮譽(yù)。不過(guò),能在如此緊張激烈的小組競(jìng)賽中獲得好成績(jī),我們都感到非常的興奮和開(kāi)心。
如此刺激有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)課,既考驗(yàn)了同學(xué)們的口算能力和反應(yīng)速度,也鍛煉了班集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,真是一舉兩得。
這樣的課堂,誰(shuí)會(huì)不喜歡和難忘呢?
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