數(shù)學作文600字（精選11篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的數(shù)學作文600字（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學作文600字1
我的小學數(shù)學老師有三個，現(xiàn)在教我的是羅老師。羅老師個子挺高，她的頭發(fā)是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。羅老師通常會戴耳環(huán)。因為羅老師挺漂亮，所以她穿什么衣服都合適，她也會穿時尚的衣服。
羅老師還很年輕，但是對我們特別負責，我們班做練習時總會有人出錯，因為時間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會叫那些寫錯誤的同學放學時留下來，然后再給他（她）們意義耐心講解，直到聽懂為止，那些同學中有一些會埋怨：把自己留得這么晚。他（她）們難道不知道，老師也留在學校，難道這不是浪費了老師的時間嗎？老師是因為關心你，才會給你講解，不是嘛？
有一次，我們在學校完成作業(yè)，羅老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會就給他（她）講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個程咬金一道題目做不出來，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過來，輕輕的問：“怎么了？有題目做不出嗎？”我點了點頭，于是她把書朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的`在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來。講完后，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，羅老師看了看我的算式，說：“現(xiàn)在明白了吧？”我依舊點點頭，她又去查看其他同學的作業(yè)了
羅老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對自己的學生負責，她那彎下腰為人講解的身影，將會永遠烙在我的心里。
數(shù)學作文600字2
今天我們上作文課，但是為什么黑板上寫著三道加法版算式？難道這一節(jié)是數(shù)學課？我是不是看錯時間了呢？一看，每個人都拿著作文書，在下面議論紛紛。這是怎么一回事？
正當我們百思不得其解時，老師居然叫了一位同學上去寫答案，那么簡單的題目誰都會做，老師到底是在考我們數(shù)學，還是……那一位同學寫出了答案，陳老師卻上前一步在答案后面打了三個鮮紅的大叉叉，我們一愣，真的`不知道老師葫蘆里究竟賣什么藥。我懷疑那位同學算錯了，但我算來算去，答案是對的，我更沒有頭緒了。
老師見我們各個都像木頭人趴在桌上，便笑著在算式后面寫上了3個1�！鞍�？”我們張大了嘴巴，教室里頓時沸騰起來。這個答案在我們的意料之外，有的趕緊在桌子上用手指比劃起來，嘴里還念叨著什么；有的丈二和尚摸不著頭腦，連聲問道：“不會吧，這怎么可能呢？”還有的用手撐著腦袋……我也弄不清楚，老師不會逗我們玩吧？
老師在臺上連連搖頭，終于說出了理由：“同學們，你們都知道一年有4個季度，1+3=4是一年吧？”同學們若有所思地點了點頭�！芭�！”一個同學嚷道，“10+2=12，12個月也是一年！”“對呀，對呀，最后的199+166=365，也是一年！”同學們不約而同地說。哦！我也恍然大悟，心中的疑惑終于解開了。
對呀，生活中這樣的數(shù)學例子還有很多，比如：5+55=60，就是一分鐘；5+2=7，就是1個星期……這一次的數(shù)學題不同凡響，也告訴我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，因為世界上有很多奧秘，從不同的角度思考，得到的結果也不一樣，朋友，你說是嗎？
數(shù)學作文600字3
我，高三了。
高三意味著什么，不用說，每個人心里都有答案了，然而對于失敗的我，高三的天空會是什么？當月考的腳步伴著哀弦駛來時，我對自己說，我能行。當?shù)谝环菥碜訑[在我面前時，我慌了，不是不會做，確實是因為沉重的壓力感。
接著是數(shù)學，我想我有把握考好，然而結果往往會背道相馳。
當我觸到數(shù)學試卷時，我告訴自己，認真答題。雖然，題并不是很難，然而試卷上高額的錯誤率以及涂沫的“黑疙瘩”，表明了我的失敗。當數(shù)學考完后，我便很快知道了答案，于是我的情緒異常的'激動，以至于在下一門考試我想逃之夭夭。
一直以來，我的數(shù)學成績就像價值規(guī)律般起伏不定。為什么我會如此重視我的數(shù)學成績，這要從我的數(shù)學老師說起。那一年我升高一，成了他的學生。他講的課效率很高，我很喜歡�？墒窃跉q月的軌道上，我們之間產(chǎn)生了不可逾越的鴻溝。接著我被調班了，我們就成為陌生人，再接著我又成為他的學生。
時間在行駛，生命在流淌，人與人之間也多了份了解�？墒撬难劾镏挥懈卟派�，而我只是他的一個普通學生而已。為了能受到他的重視，能成為他心目中的高才生，我決定努力學好數(shù)學。
如今，在數(shù)學考試中，我失敗了。失敗意味著什么？意味著我再一次不能進入他的視線了，這不打緊，重要的是我又讓媽媽失望了，因為就是這門數(shù)學考試，我已經(jīng)和別人拉開差距了。我總想對考試一笑置之，但卻很難做到。
關于考試失敗的看法，我想，它不是一場失敗的球賽，不是失戀的男人，不是戰(zhàn)場的敗仗，不是凋花，不是落葉，不是苦茶，不是烈酒，而卻是缺憾的月亮。
或許對于高三，一次失敗的考試固然可怕，但對于失敗的人生呢？
數(shù)學作文600字4
數(shù)學與我們日常生活有緊密的聯(lián)系，特別是在商品買賣交易中，數(shù)學被發(fā)揮的淋漓盡致；一不小心就會讓人誤入歧途。
在春節(jié)來臨之際，我和媽媽去“之心城”商場閑逛，突然媽媽看到賣棉衣的商鋪有限時打折的招牌，媽媽正想為爸爸添置一件棉襖，一時精神來了，媽媽看中了一件，問服務員多少錢，服務員說，這件衣服是今年新款，原價680元，現(xiàn)在做活動打七五折，或者參加滿150返50禮劵活動，
我開始在心里盤算起來，680乘以0.75，等于510，如果參加另外一個活動，付680可以拿到200元禮券，再添180元就能買條褲子，買條褲子的錢是380元，又可以返還100元的'禮券，如果再添99元還可以買個電磁爐，最后還可以有50元禮券，如果再添75元買個電燒水壺，這是如果你在旁邊花25元買兩雙襪子的話，又湊夠150元的消費，你又可以拿到50元禮券……，在我還沒弄清這筆賬是怎么回事時，媽媽只拿著那一件衣服買單去了，我想問媽媽參加哪種活動，可我又沒有可靠的依據(jù)。
回到家里，媽媽讓爸爸試穿棉衣，我把商場的活動給爸爸介紹了一遍，爸爸說；“媽媽，是猴精”，我問爸爸為什么？爸爸說：“商場的衣服內商品進價大概是銷售價的四到四五折，打了七五折，他依然有利潤，滿150送禮券，為了吸引顧客多消費，如果你確實需要哪些東西，對顧客來說是優(yōu)惠的，當你為了哪些禮券一味地購買一些東西，哪些沒完沒了的禮券正是吸引你掉進商家的陷進，”哦；我仿佛明白商家的意圖了，難怪有人說“賣家總是比買家精”，
學好數(shù)學、并能恰當?shù)睦眠�真是門學問，不同的立場有不同的謀劃發(fā)展技巧和方法，我要好好學習數(shù)學，便于在生活中應用。
數(shù)學作文600字5
我一向不喜歡數(shù)學，不知是因為聽不懂，還是因為老師講解的不好，總之對數(shù)學有一種莫明的恐懼�？墒怯幸还�(jié)課卻讓我突然改變了。
一天的數(shù)學課上，劉老師正在講循環(huán)小數(shù)這一課，老師認真地講著，我仔細的聽著，不敢漏掉一句話。
老師問道：“20除以18的得數(shù)是多少？”
我們紛紛拿起筆來，算出結果后，我們異口同聲地說道：“1.1循環(huán)�！�
我仔細的看著數(shù)字，發(fā)現(xiàn)被除數(shù)與除數(shù)之差是2，而被除數(shù)的十位正好也是二。我便聯(lián)想到：也許用一個整十數(shù)減去（前面）十位數(shù)上的數(shù)求出除數(shù)，再用原數(shù)除以所得的數(shù)，結果就是一個循環(huán)小數(shù)。
我的'腦子豁然開朗了，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，瘋狂的計算著，心里充滿了希望。
我想：30減去十位上的3，得27，再用原數(shù)30除以所得的數(shù)27，我一計算發(fā)現(xiàn)它的結果果然是一個循環(huán)小數(shù)，我又算了幾個不同的數(shù)，結果也是一個循環(huán)小數(shù)�？磥砉Ψ虿回撚行娜税�！這下，我胸有成竹地舉起了手。老師問：“焦雯晗，你有什么事？”我站起來，說道：“老師，我發(fā)現(xiàn)了一個循環(huán)小數(shù)的秘密。”“說來聽聽。”“我們選擇一個整十數(shù)�！薄�40。”老師說。“好。我們先用40減去它十位上的數(shù)字4，結果是36，我們再用原數(shù)40除以所得到的數(shù)36，看得數(shù)是幾。”
大家都開始計算，一個同學回答道：“1.1循環(huán)。”
我又對大家說：“用一個整十數(shù)減去它十位上那個不為零的數(shù)，再用那個整十數(shù)除以所得數(shù)，結果就是一個循環(huán)小數(shù)。”
也許你會說，是呀，我怎么沒想到呢？其實并不難，只要你留心身邊的小事，留意自己的生活，我相信你就會從這些小事中發(fā)現(xiàn)許多真理和知識。這是我最喜歡的一堂課，因為它給了我很多啟發(fā)。
數(shù)學作文600字6
為什么這么低，我不知道，我認認真真做了，但是低的出了意外。
我這次英語終于考回了原有的正常水平，但一向還不賴的數(shù)學卻倒數(shù)上了。我對老師講，我好失望啊，他說，沒事的，加油，你好好考，等回了武漢我們一起去吃好吃的。
可我哪里有臉回武漢。我問我自己，哪里有臉。
我已經(jīng)辜負了太多期待了。朋友，老師，他們在那座掙扎著的城市里等著我回去，可我什么也沒有。
去年考完，我沒有哭，因為，大概是因為明白自己就那樣。
我想買星屑，想去做模特，想成為六中閃閃發(fā)光的星星。
我可以嗎？我要去問誰。我知道自己不是天才，也此生此世成為不了門薩成員。
我知道自己不聰明不漂亮太久了。
所以才把生活折騰的.這么普通而平淡。我有的時候很想說，我不想再念書了，可是，這是我發(fā)展的最優(yōu)解啊。我本來也就沒有給自己留特長這條路可走�，F(xiàn)在想去做，也很難來得及。這宛如我學法語的同學連著三個月沒上課現(xiàn)在望著高考嘆氣。我們逗他說康哥學英語還來的及，哪有那么多來得及。世間多的是來不及。
我覺得為時已晚的時候，肯定不是最早的時候，顯然我并沒有時時記得康震教授和我的北師大。
我總是小心翼翼地捧著它，怕夢碎了，怕被看不起，怕被失望。我知道，不敢說自己想要考什么大學的孩子，總是懦弱的。他們，可不這樣。
我總是打著說出來就不靈的借口，堵住了所有人的嘴。
我現(xiàn)在該想想，怎么回去交代我的初中老師，我的朋友們，怎么對付那些討厭的家伙。
可我的數(shù)學成績它真難看。
數(shù)學作文600字7
1月25日是我們六年級抽考的時間，到了考試的那一刻，我們才知道抽到考的科目是數(shù)學，考前我們班的班主任和數(shù)學朱老師都讓我們認真仔細的做試卷，祝老師還說了一句話：“這張試卷不難，只要認真仔細地做，都可以考好的分數(shù)，還有做好了一定要檢查！”我想：數(shù)學我也學的不錯。可是成敗在這一念之間。
當我閱讀完第一遍時，我就開始下筆，我仔仔細細的看著，又仔仔細細的下去答案，我為了有時間檢查，就加快了做的時間，我一個題接著一個題做下去，一眨眼的時間就做完了，做好了以后檢查出了許多了漏洞（錯題）。做完了以后，；老師來對答案，對答案的'時候也對了一個97分，心有一點放下了，但是這畢竟這不是最終分數(shù)。
到了緊張氣崩潰的時候，就是期末考試考好了以后放假的第一天，因為那天分數(shù)就會全部都知道，心啊，那個跳的真夠快的呀！我媽的手機一響我就知道是分數(shù)發(fā)過來，我打開手機，看信息的時候，只有93分，我想對分數(shù)的時候就錯了兩個，現(xiàn)在怎么只考了93分呢？真當我灰心的時候，我又看見我總分排名第9，我又開始開心起來。
第三天上學的時候，我都不敢面對朱老師，因為我數(shù)學考砸了，我腦子一動，一閃，終于知道我為什么數(shù)學考得那么差？因為為了檢查，而加快做的時間，哎，真是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏呀！爭取下次期末考試，也就是在校園考的最后的一張試卷，我將會考得更好，所以下學期我會更加努力了，也告訴一下我的同學，你們下一個學期也要加油哦！別被我超上，一起加油，耶！
數(shù)學作文600字8
曾有人問我，世界上什么圖形最美。我回答他“圓是最美麗的，這就是數(shù)學的魅力�！逼鋵�，數(shù)學不等于人們心目中無聊的計算和復雜的作圖，它還有許多神奇的特征，讓我們帶著好奇心去研究它。
初學數(shù)學，它被稱為最有用的知識，其一切用途都在實際應用。這不是我的觀點，好像學數(shù)學就是為了生活，找不到一點新奇的思路，更找不到數(shù)學的奇妙之處。在這種心態(tài)下，我學了六年數(shù)學，在“毫無興趣的情況下”學習，成績雖高，總不能持續(xù)。
有這樣一本書，給我?guī)砹藢W數(shù)學的盛欲：
我無法相信數(shù)學又如此奇妙：書中有許多數(shù)學的新思路，新研究，使我大開眼界。尤其是分形幾何，更讓我大開眼界，在這里我找到了數(shù)學的神奇：例如，將一張紙條扭轉180度，它只有一個側面，從中間剪開竟會更長，再剪開是兩個套在一起的紙圈。
這就是我找了多年的.靈感，借助這股新生的動力，我耐下心來仔細思索書中的問題，我深深被數(shù)學的魅力迷惑。我再次翻開課本和練習冊，發(fā)現(xiàn)上面已不是一個個枯燥的算試和復雜的幾何圖，一切都富有生機。興趣總會打開新的思路，創(chuàng)造新的學習環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的新奇，并不在于實際的應用，而在于它自身特點的完美綻放。
樂趣總是后天才出現(xiàn)的，現(xiàn)在的我，已不再將學數(shù)學當作負擔，在興趣的幫助下，我終于完全掌握了了這一“神奇的工具”來為我服務。由于學習原因，我現(xiàn)在課余時間放松的方式就是用數(shù)學證明，推理，無聊之中也略有成就。
數(shù)學的確是有用的科目，當它成為一大興趣時，就更有利于我們了。
數(shù)學作文600字9
記得小時候，從幼兒園放學回來，媽媽總是叫我數(shù)家里今天幾個人吃飯，多少只手，多少條腿。后來才知道媽媽是在教我數(shù)學。
進了學校以后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學是一門很有趣的課程，它不用死記硬背，只要你認真聽講，掌握它的規(guī)律，靈活運用和細心計算，一定能考出好的分數(shù)。
記得上學期期末考試，我考了100分，全班第一名，就很開心，也驕傲起來。到了下學期，我以為自己有好的基礎，學習就不怎么用心，期末考試，只考了八十幾分。媽媽知道了，沒有罵我，而是坐下來很耐心地對我說：“你知道數(shù)學為什么沒有考好嗎？不是你不會，是你輕敵了！數(shù)學不是你的那么簡單，需要你的靈活，認真的細心。”聽了媽媽的話，我低下了頭。
轉眼，到了，數(shù)學越來越難，從簡單的一位數(shù)加減乘除，到了三位數(shù)除以兩位數(shù)、混合運算等。我才知道，學什么都不容易，可我偏偏是一個虎大王，每天作業(yè)總是有那么一點點計算上的失誤，更別說考試了。就拿這次期中考試說，我完全有能力考。因為一道計算出錯了，唉！
幾天前，開了家長會，媽媽不像上次那么說好話了，回到家板著臉說：“一個人如果老是犯同樣的.錯誤，不是他粗心，而是沒用心。不管數(shù)學、語文還是英語，都要用心去學，要有好的學習態(tài)度，方才有好的表現(xiàn)！”我聽了，便很慚愧。
我保證：“媽媽你放心吧，從現(xiàn)在起，我一定牢記你得話，把每門功課都提高，相信我，期末考試一定給你一個滿意的答復！”
數(shù)學，是我熱愛的一門功課，它一定要成為我的強項！
數(shù)學作文600字10
上幾天，黎明豪找我說要我?guī)退o導他最差的數(shù)學。我爽快的答應了。下課時，他問我什么時候開始，我說：“你想什么時候開始就什么時候開始唄�！彼f：“不知道�！蔽覠o所謂地說：“那就現(xiàn)在開始咯�！�
我讓他拿出數(shù)學書來，考了幾道計算題，都是分數(shù)的，他全對�？剂藥椎阑瘑挝坏捏w積單位，他把進率說記錯了。
我皺著眉頭問他：“你到底哪些不會？”他趴在桌子上，說：“不知道。”我有些惱怒：“你不知道我怎么輔導你呢？”
楊顯銳經(jīng)過，黎明豪就裝出一副可憐的模樣，指著我說：“她折磨我��！”我似非似笑地看著他，心里吼道：“我啥時候折磨你啊？就算是，也沒有開始��！”
最后，上課之前我擺擺手，你還是出去玩吧。上課鈴聲響起后，他從外面跑到我旁邊，說：“你出題目來考我吧，我不會再讓你教�！�
第二天，我就拿了試卷給他做，這些都是基礎題，很容易，只是考他的根是否扎實。
中午放學他就寫完交給我，我隨意看了看，錯了幾題�；丶以倏戳舜�，發(fā)現(xiàn)錯了很多。錯得最多的是計算題。判斷對錯也錯得很多。照這樣的錯法，考試的'時候會丟很多分，還是在基礎上。
不得不說，他這顆苗子沒有長好，長歪了，根部不扎實。聽別人說，男生理科是很好的，這個時候我覺得，他不是男生！唯一一題沒有錯的是應用題，他全對，知道方法，但是結果他懶得算，然后就沒有寫。
這家伙，數(shù)學基礎這么差，很快就要升中了，數(shù)學的不應該錯的都錯了，到升中的時候會拉低全級名次以及總分。加油吧！
數(shù)學作文600字11
我們學校每學期都要舉行一場“學霸”比賽。比賽當天，我早早地起了床，刷牙、洗臉完畢后，媽媽便叫我復習奧數(shù)，我看了一題又一題，充滿信心地來到學校。
不知不覺中午到了，我開始緊張起來，心想：萬一我考得不好怎么辦！正當我憂愁時，前桌朱宏敏大叫：“快走啊，都要開始了！”我這才反應過來，趕緊拿起筆，跑向“學霸”聚集點。
“同學們，你們拿好試卷，寫上名字，考試馬上開始�！北O(jiān)考老師一邊發(fā)試卷，一邊說。我緊張得雙腳發(fā)軟，雙手發(fā)抖，筆都拿不穩(wěn)。“叮叮�！彪S著鈴聲響起，考試開始了。我開始看題目，看到第一題時，我心想：好難，那先寫最后一題吧�？僧斘铱吹阶詈笠活}時，我發(fā)現(xiàn)比第一題更難。沒辦法，我只好一題一題，按照順序來寫。
時間過得飛快，當我還沒寫好時，鈴聲響了。我只好站起來，慢慢走回教室。在路上，我和同班同學一起聊剛才不會的題目，沒想到他們都能答得上來，我的'信心瞬間跌入深谷，擔心自己成了班里最差的，眼淚不自覺地流了下來。
過了幾天，數(shù)學課上，王老師宣布我們班“學霸”比賽的成績：“這次我們班奧數(shù)考得很好，總分得了全年級第一，鄭涵文得了一等獎，大家鼓掌……”王老師說話時，我一直在尋找著自己的名字，絲毫沒有聽見去。但我還是很開心，因為我們班得了全年級第一。
下午回家，媽媽說要帶我去吃牛排，說是為了犒賞我。原來，我得了三等獎，數(shù)學課上王老師報名字時，因為我太緊張根本沒有聽到自己的名字。我高興得一蹦三尺高。
這次“學霸”比賽，我不僅在同學心里樹立起了形象，還為班級爭得了榮譽。所以，我想讓全世界的人聽到我的吶喊聲：“數(shù)學，I love you！”
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