關于三年級介紹作文合集五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級介紹作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級介紹作文 篇1
我家有一盞小臺燈，那是爸爸在一年級時給我買的。
小臺燈的造型是一頭胖胖的橘紅色小豬，外形美觀，形態(tài)逼真。它的嘴巴向上翹著，像是在微笑；它的肚子圓圓的、鼓鼓的，令人捧腹；它的尾巴是螺旋狀的，好像弓簧一樣，很有彈性，好像在逗你笑！
小臺燈對我的幫助很大。每當我遇到不開心的事或考試沒有取得好成績的'時候，我就會很傷心。這是，我會下意識看看小豬，它仿佛在說：“別哭了。繼續(xù)努力，你永遠是最棒的！”聽了這話，我馬上又恢復了信心，繼續(xù)埋頭學習，爭取更好的成績；每當我吃得很多，卻又控制不住的時候，它仿佛又在說：“別吃了，再吃就和我這頭小胖豬一樣了！”聽了這話，我立刻去洗碗，一定不會再吃了；每當我伏案開始做家庭作業(yè)的時候，可愛的小臺燈散發(fā)出柔和的燈光，仿佛在悄悄地對我說：“注意把頭抬起來，保護眼睛�！彼鼤r時刻刻都在提醒我，愛護視力，端正坐姿；每當我……
我真喜歡這盞小臺燈，有了它，我有了信心，有了學習的動力和未來的期盼……
三年級介紹作文 篇2
有一個人，他長著一雙亮晶晶的眼睛，一個高高的鼻子，和長長的睫毛，在加上紅紅的嘴唇。哈!那就是我的弟弟，他的名字叫陳樂樂。有時他會很煩惱、有時他會很無聊、有時他會很興奮。
他 最喜歡的去的地方就是超市。每當我提起要去超市，他就高興地聊了 起來，拉著我的手往外跑。一進了超市他就一定要玩的夠，逛過得地方還要在逛一次。有的'時候，他選下一樣物品，如果你不給他買的話，他拿起這樣物品就拼命跑，然你給她買。假如他看到一樣他喜歡的玩具，他就會一直看著那個玩具，就算有人帶他去玩淘氣城，他也不走，就死賴在那里。我們家樂樂就是這樣。
如果你有好東西，不跟他分享。他的牛脾氣就要爆發(fā)了，他就放聲大叫，有人來了他就說我打他了，這就是他的殺手锏 。當你不跟他玩的時候，他就會無聊的，開著用能做的玩具汽車，用頭頂著墻哀哀的在你傍邊說：“沒人陪我玩~’’這時你就要陪她玩，否者他會一直在你耳邊嘰里呱啦的。
我弟弟可愛吧!
三年級介紹作文 篇3
我早想親眼目堵壯觀雄偉的故宮，這次有幸在端午節(jié)北京游學，我和同學們來到了我仰慕的故宮。
故宮又稱為紫禁城，位于北京的中心，是清明兩代的皇宮，是世界上現(xiàn)在保存最好，規(guī)模最大的帝王宮殿。
我們先到了廣場，廣場大極了！廣場上有五座精巧的'漢白玉拱橋。橋下有一條金水河，漂亮極了。站在廣場上，抬頭一看，一座金碧輝煌的宮殿聳立在眼前，這就是太和殿。太和殿內(nèi)有金光閃閃的寶座，有氣勢磅礴的金柱，給人的感覺很震撼。
之后我們走過了乾清宮，那是皇帝的臥室，又走進了御花園，御花園里有一座亭子。蔥郁的樹叢映襯著紅色的墻壁和金光閃閃的琉璃瓦，神氣極了！亭子旁邊還有假山，碧綠的樹木，美麗極了……
我還想再多轉轉，但時間有限，要出去了，依依不舍啊，故宮給我的震撼太大了，這次北京游學讓我喜歡上故宮，喜歡上了歷史，讓我為自己是一名中國人感到自豪。
三年級介紹作文 篇4
其實我的家鄉(xiāng)就是有六朝古都的稱的——南京，南京空氣最好的就屬中山陵了，進入中山陵的道路兩旁都是民國時期高大的法國梧桐樹，冬天樹上光禿禿的沒有一片面葉子，顯得有些凄涼。
而到了春天，樹上的葉子一夜之間長出了嫩芽，顯得格外可愛。夏天，樹上的葉子茂盛起來，像一把把自然的綠傘，遮擋炎熱的陽光。這樣顯得無比的清涼。不過還是有些小麻煩的.事，法國梧桐的花在每年的五，六月份盛開時節(jié)會飄落滿天的“毛毛”吸進鼻腔里，吹進眼睛里都會很難受，真是一件很麻煩的事呢。而中山陵是來南京不可不到的地方，不僅環(huán)境優(yōu)美而且還是“天然的氧吧”。
南京還有一個熱鬧非凡的地方，那就是夫子廟了啦！不過在我的眼中夫子廟每天都是熱鬧的，人頭攢動的，走到那，南京的小吃就會吃到那，還有許多小商品的店，可以買些做為紀念送友人，雨花石，綢緞，琳瑯滿目的讓人挑花眼。在這里還有明朝時期考科舉的書院，門外有兩個穿著古裝“護門衛(wèi)士”的彩泥雕像，可以想象當時的科考是這件多么嚴謹?shù)氖卵�。美麗的秦淮河到了晚上更是張燈結彩，與河水的波光相融別有一番風味，租上一條船，泛舟河面一路欣賞兩岸的字畫，那真是詩情畫意的感覺了！南京是六朝古都，近代歷史是民國時期，整個城市充滿著文化藝術的氣息，我為生在這，長在這而感到驕傲。
三年級介紹作文 篇5
在一條巨龍似的公上周五，我們班陳老師給我們布置了一項十分有趣的作業(yè)：每個人做一個創(chuàng)客小作品。當我們聽到這項任務的時候，大家都開始議論紛紛：“你知道創(chuàng)客是什么嗎？”“創(chuàng)客作品怎么做呀？”老師讓大家安靜下來，溫柔和氣地對我們說：“同學們，創(chuàng)客作品就是大家平時做的小制作，是那些利用身邊的廢舊物品做出來的有創(chuàng)意的小制作。如果實在不會的話，可以在網(wǎng)上搜一搜�！�
回到家里，我想了半天，也沒有什么創(chuàng)新的想法，于是我在網(wǎng)上瀏覽了一大會兒，看見了一條信息：“教你如何制作氣球小船”，我迫不及待地點了進去，覺得這個小制作十分簡單，就動手做了起來。
這個小制作所需的.材料真是各種各樣：瓶蓋、氣球、光盤、錐子、小塞子。讓我費了不少功夫。首先將氣球套在瓶蓋上，一定一套緊，否則在吹氣時會讓氣球彈出來。接著把套在瓶蓋上的氣球從光盤中間的孔穿過去。這時，瓶蓋會卡在光盤孔上，就把它和光盤孔固定在一起。最后在瓶蓋上用錐子扎個孔，就可以吹氣了，吹完氣之后就用小塞子塞住，小船就做好啦！
這艘小船外形美觀、造型獨特，制作起來也十分簡單，我真是太喜歡它了！以后我要多動腦，多動手，爭取做一個獨一無二的小創(chuàng)客。
路旁，蓋起了一個校園，這就是我們美麗的校園。
走進校園，你就會發(fā)現(xiàn)校園中間有一把“鑰匙”�！拌�匙”旁邊站著兩個孩子，一個是男孩，男孩雙手成“V”字形，好像在放飛夢想。另一個是女孩，她雙腿跪在邊上，左手放著一顆五角星，右手拿著筆，仿佛正在思考問題。這個雕塑聳立在一個圓形花壇中。花壇兩邊各有一個一模一樣的多邊形花壇，花壇旁邊是由針葉松組成的“為人師表、奮發(fā)向上”八個大字。
這種景色還不算美，真正的美還在你身旁。走進校園最左邊的地方有一個“天然帳篷”里面種著爬山虎和石榴。爬山虎的葉子有的是嫩紅的、有的是嫩綠的、有的綠里透紅、有的紅里透綠真是千姿百態(tài)、各種各樣。還有那火紅的石榴，石榴已經(jīng)成熟了，有的笑得合不攏嘴，有的頗像一棵小蘑菇，有的像一個個小姑娘，一陣微風吹過小姑娘就玩起了“捉迷藏“，大家都躲在縱橫交錯的枝干后面和嫩綠的葉子后面，真有趣。
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