有關(guān)三年級(jí)家作文合集八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的三年級(jí)家作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)家作文 篇1

　　春天的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了兩盆月季，我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)它的莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，那些刺下面粗上面細(xì)，最長(zhǎng)也不過(guò)1厘米。月季的葉子是翠綠色的，橢圓形的.葉片邊上有許多鋸齒，十分鋒利。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)月季開(kāi)花了，花開(kāi)得很茂盛，有的才是花骨朵兒，看上去像個(gè)熟睡的嬰兒，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，還有的完全盛開(kāi)，露出里面的花蕊。月季的花蕊是嫩黃色的，細(xì)絲上沾著金黃的花粉�；ò暧袃蓪�，每片花瓣最里面是白色的，中間有點(diǎn)粉紅，最外圈是玫紅的。一朵月季就像一個(gè)穿著漸變色裙子的小姑娘，在枝頭綻開(kāi)美麗的笑容。走近它，就能聞到一陣清香，令人心曠人怡。

　　轉(zhuǎn)眼到了九月，月季還在不斷地開(kāi)花，我很奇怪：“很多花的花期最多只有兩三個(gè)月，月季的花期怎么這么長(zhǎng)啊?”媽媽說(shuō)：“一般月季只有冬天不開(kāi)花，其他時(shí)候都會(huì)開(kāi)花的。”“哦，怪不得它叫月季，月月開(kāi)花嘛!”我說(shuō)。

　　月季還特別耐旱，有一次媽媽一周都沒(méi)有給它澆水，我上樓去發(fā)現(xiàn)它還沒(méi)有枯，居然還長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞，月季的生命力真頑強(qiáng)啊!

　　我愛(ài)我家的小月季!

三年級(jí)家作文 篇2

　　我家的家風(fēng)是：期望、信任、鼓勵(lì)、支持。

　　期望：爸爸媽媽希望我能夠好好學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，有一個(gè)好的前程。為此爸爸媽媽給我報(bào)了幾個(gè)興趣班和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，還買(mǎi)了許多練習(xí)冊(cè)，平時(shí)有時(shí)間時(shí)就做幾頁(yè)。我覺(jué)得自己做的還是不太好，太粗心，我以后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽的期望。

　　信任：爸爸媽媽信任我，通過(guò)自己的努力一定能取得好成績(jī)。媽媽還說(shuō)：“我們一家人要相互信任，相信每個(gè)人都能把自己該做的事情做好�！蔽乙院笠�認(rèn)真、仔細(xì)地做好每一件事情，不辜負(fù)大人的信任。

　　鼓勵(lì)：當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我克服困難，做好這件事。但每次他們鼓勵(lì)我的時(shí)候，我還是沒(méi)有自信。我以后要相信自己，能夠做好每一件事情。

　　支持：爸爸媽媽對(duì)我提出的合理的要求，都會(huì)支持我去做。但我有時(shí)缺乏耐心，沒(méi)能堅(jiān)持到底。我以后一定要把我想做的事情做好，不半途而廢。

　　通過(guò)寫(xiě)這篇作文，使我進(jìn)一步了解我家家風(fēng)的同時(shí)，也使我看到自己做的.好與不好的地方，我以后一定按照我家家風(fēng)的要求去做，我和爸爸媽媽會(huì)把我們的家風(fēng)延續(xù)的更好。

三年級(jí)家作文 篇3

　　我們家里有個(gè)家風(fēng)，那就是勤儉節(jié)約。

　　一開(kāi)始，我還不太了解這個(gè)家風(fēng)，記得有一次，我在學(xué)校把一個(gè)還剩不少的修正帶直接扔進(jìn)了垃圾桶里，回到家時(shí)，我跟媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽聽(tīng)后就非常嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓。她還說(shuō)，在他們那個(gè)時(shí)候，連吃飯時(shí)一粒米粒都不會(huì)浪費(fèi)，寫(xiě)字做作業(yè)連一張紙、一滴墨水都極為珍貴，平時(shí)媽媽零花錢(qián)一分一厘都不亂花，十分節(jié)約。

　　聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)后，對(duì)使我感到十分慚愧，以前如果媽媽讓我學(xué)會(huì)節(jié)約學(xué)習(xí)用品，我一定會(huì)當(dāng)作耳旁風(fēng)，甚至有時(shí)還會(huì)對(duì)媽媽暴跳如雷。但是現(xiàn)在讓我明白了勤儉節(jié)約的好處。我發(fā)誓從今往后我一定改變浪費(fèi)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)用品如果沒(méi)有用完就絕不扔掉，壞了就修修再用，沒(méi)有用完同一類(lèi)文具就不買(mǎi)新的。事后，我遵循家里的家規(guī)，嚴(yán)格自己。

　　家風(fēng)就是凈化及提高人們的品德是生活，我們家的`家風(fēng)就是讓我改變了浪費(fèi)之惡，學(xué)會(huì)了節(jié)約之風(fēng)。我一定嚴(yán)格遵守我們家勤儉節(jié)約的好家風(fēng)。

三年級(jí)家作文 篇4

　　在一個(gè)百花爭(zhēng)艷、花木茂盛的郊區(qū)，小動(dòng)物們已經(jīng)習(xí)慣了這種寧?kù)o的生活。

　　有一天，隔壁村的朋友送給小狗村長(zhǎng)一大箱令人垂涎三尺，五顏六色的水果。小狗想了想，自己也吃不完，拿一半給兔子老師好了，于是他走到了兔子老師家。 “兔子老師，謝謝您教導(dǎo)我們?nèi)�村的小孩子如何讀書(shū)寫(xiě)字，這些是人家送的，送你�！薄安豢蜌�，他們都很乖，不需要花太多心血去教，謝謝�！蓖米佑职堰@些水果 平分成一半，并且準(zhǔn)備好要給松鼠醫(yī)生的那一半。“松鼠醫(yī)生，謝謝你每天幫村民看病，這些只是一點(diǎn)小意思，你就收下吧！”“啊，你真是太客氣了，謝謝！”接著，松鼠醫(yī)生又突然想起小狗村長(zhǎng)每天沒(méi)有怨言，不辭辛勞的為村民付出，所以把別人送給他那看起來(lái)香甜可口的`水果分成兩半，一半包裝得非常精致，希望能將對(duì) 村長(zhǎng)的感謝之意表現(xiàn)出來(lái)。

　　他懷著興奮心情向小狗村長(zhǎng)家走去。當(dāng)村長(zhǎng)拿到松鼠醫(yī)生那包裝精致的水果后，忍不住開(kāi)心的說(shuō)：“謝謝你，大家真是相親相愛(ài)��！”

三年級(jí)家作文 篇5

　　中午回家打開(kāi)門(mén)一看，我驚呆了，我家小鳥(niǎo)居然在鳥(niǎo)籠外面。

　　鳥(niǎo)籠是敞開(kāi)的，兩只小鳥(niǎo)站在鳥(niǎo)籠上面，它們也呆呆地看著我們。我很奇怪，那門(mén)是怎么開(kāi)的'呢？

　　媽媽關(guān)上陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)和窗，戴上手套準(zhǔn)備抓住小鳥(niǎo)。媽媽走向小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)就往紗窗上飛，爪子抓住紗窗。媽媽拍拍紗窗，小鳥(niǎo)又往鳥(niǎo)籠那邊飛，飛到鳥(niǎo)籠旁邊的花盆上。媽媽手伸向花盆，小鳥(niǎo)又飛走了。最后，媽媽把它們趕到一個(gè)角落里抓住了它們。

　　小鳥(niǎo)回到鳥(niǎo)籠里了，我趕緊拿來(lái)橡皮筋綁住了鳥(niǎo)籠的門(mén)。小鳥(niǎo)再也飛不出來(lái)了。

三年級(jí)家作文 篇6

　　同學(xué)們，你們班級(jí)里有什么家？我們班有“四大家”，想知道這四大家是什么嗎？想知道就用你們的火眼金睛來(lái)看吧！

　　我們班的第一大家是：歌唱家。這歌唱家當(dāng)然是我們班的吳絲冰同學(xué)。記得在“六·一”兒童節(jié)，我校舉行的“六·一”聯(lián)歡會(huì)上，她是我校合唱隊(duì)。到合唱隊(duì)時(shí)，她那動(dòng)人的歌聲打動(dòng)了全場(chǎng)。絲冰的聲線特別高，在我們班沒(méi)人能替代她歌唱家的位子。

　　再說(shuō)說(shuō)我們班的第二大家：數(shù)學(xué)家——楊子豪同學(xué)。他呀，可神了。一次，數(shù)學(xué)廣角的一道題難倒了所有人。于是，他們就去問(wèn)楊子豪。楊子豪“唰！唰！”兩下，OK，搞定了。他把這道奧數(shù)題給做出來(lái)了。讓全場(chǎng)的同學(xué)看呆了，而且一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛一直閃爍著光芒。這就是我們班的數(shù)學(xué)家。

　　接著來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的第三大家：書(shū)法家——林宏輝同學(xué)。記得有一次下課后，他在自己的座位上寫(xiě)書(shū)法，我正好坐在他的前面，我轉(zhuǎn)過(guò)去，看到他在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著那漂亮的書(shū)法。哇，好美啊，這簡(jiǎn)直就像書(shū)法大家寫(xiě)的，我輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)林宏輝說(shuō)：“林宏輝，你的字寫(xiě)得為什么這么好呢？要是我也能寫(xiě)成這樣那該多好。”林宏輝回答道：“這也不算什么啦�！绷趾贻x的書(shū)法曾經(jīng)被貼在學(xué)校的展覽廊里，這就是我們班神奇的書(shū)法家。

　　最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的第四大家：作家。這作家當(dāng)然非蕭靜同學(xué)莫屬。蕭靜寫(xiě)的.作文曾經(jīng)有兩篇在刊物發(fā)表了。她寫(xiě)的作文非常讓人感動(dòng)，甚至看完她的作文，我都能夠進(jìn)入到她所寫(xiě)的文章中去。這就是我們班的第四大家作家：蔣蕭靜。

　　怎么樣，我們班的這四大家都很不錯(cuò)吧！我們班有了這四大家，真是變得有聲有色��！我們班的四大家迷住你了嗎？

三年級(jí)家作文 篇7

　　叮鈴鈴叮鈴鈴，隨著放學(xué)鈴聲的響起，本來(lái)寧?kù)o的校園立刻熱鬧起來(lái)，當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)，許多家長(zhǎng)都擠在校門(mén)口兩邊等待接學(xué)生，有開(kāi)車(chē)來(lái)的、有騎電動(dòng)車(chē)的、也有離學(xué)校近走路過(guò)來(lái)的，汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)雖然有序的停在路邊，依然使本來(lái)就不寬的馬路擁擠起來(lái)，馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，川流不息的人群，還有見(jiàn)縫插針的電動(dòng)車(chē)，一會(huì)功夫馬路就堵了個(gè)水泄不通，司機(jī)不停的按喇叭，行人不斷抱怨，電動(dòng)車(chē)也紛紛往前擁擠，爭(zhēng)先恐后的，好像前面有什么好事等著他們似的。

　　我好不容易從人群中找到媽媽?zhuān)�順利坐到媽媽的電�?dòng)車(chē)的后座上，心里剛剛松了口氣，立即又揪起來(lái)，這么多車(chē)和人都堵在這，我們要怎么樣回家呢？媽媽騎上電動(dòng)車(chē)，小心翼翼的往前走，突然我看見(jiàn)一位老爺爺過(guò)馬路，不僅不走斑馬線，而且還旁若無(wú)人的沖了出來(lái)，嚇的`媽媽趕緊剎車(chē)停下，老爺爺是沖過(guò)馬路去了，但留下一片抱怨的聲音，忽然，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，離我們不遠(yuǎn)的一位老奶奶摔了一跤，我剛想讓媽媽停車(chē)，我們過(guò)去扶老奶奶，就在這時(shí)離老奶奶很近的一位叔叔已經(jīng)扶起了老奶奶，并且關(guān)心的問(wèn)老奶奶“摔傷沒(méi)有”，這時(shí)幾個(gè)小朋友嬉笑著從人群車(chē)流中穿過(guò)，真是非常危險(xiǎn)，就這樣，我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)上停停走走，隨著人群往前走，終于殺出重圍，隨著電動(dòng)車(chē)，速度快了起來(lái)，我的心也飛起來(lái)了，樹(shù)兒在微風(fēng)吹動(dòng)下好像在說(shuō)：“放學(xué)快樂(lè)，快去玩吧”。

　　今天，我看到許多不文明的行為，我希望人人都遵守交通規(guī)則，告別不文明行為，從自我做起。

三年級(jí)家作文 篇8

　　“叮叮�！狈艑W(xué)了!我手忙腳亂地把堆在桌上的作業(yè)收了起來(lái)。哎!真高興啊!回家就可以玩!因?yàn)槲乙呀?jīng)把所有的作業(yè)都做完了。我背上了心愛(ài)的書(shū)包，高高興興地往外沖。

　　走在放學(xué)的路上不必思考太多的'問(wèn)題，也不必想著任何作業(yè)。在這段路途是我一天中最自由、最快樂(lè)的時(shí)光。美好的時(shí)間總是那么短暫，我十分珍惜，因?yàn)樵谶@段路上，我可以自由自在地“玩”。比如：和地上的螞蟻一起玩捉迷藏，在地上五顏六色的方格上跳來(lái)跳去，或者單腳跳著回家……一般我會(huì)選擇一些好玩又玩不膩的游戲，比如：?jiǎn)文_跳、跳遠(yuǎn)、捉螞蟻或玩螞蟻。

　　走在放學(xué)回家的路上，也可以買(mǎi)一些喜愛(ài)的小零食，慢慢享用，好棒!我可以一邊走一邊吃，那感覺(jué)真是相當(dāng)?shù)暮?

　　走在放學(xué)回家的路上，還可以逃脫老師的火眼金睛，比如：你不聽(tīng)話(huà)，老師會(huì)馬上說(shuō)：“你不乖了!”可是一旦放學(xué)，老師就不會(huì)管你了!在我的“自由天地”里，老師也不可能24小時(shí)都跟著我吧。

　　走在這放學(xué)回家的路上，是我一天中最最美好的時(shí)光。

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