【必備】三年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
媽媽為什么夸我有愛(ài)心呢？下面就來(lái)看一看吧。
清晨，暖暖的陽(yáng)光灑在了我的床上�！岸！逼鸫怖�，我走進(jìn)洗漱間，洗完臉，刷完牙，吃完早餐，到小區(qū)去散步。走呀走，來(lái)到一片小樹(shù)林，這里的樹(shù)葉是金黃色的，真漂亮。
突然，樹(shù)上掉下來(lái)了一只小麻雀，小麻雀身上受了重傷，還流著血。我急忙從衣服里面拿出了一張紙，捂住它的傷口，抱起小麻雀往家里跑。
到了家門口，我大聲喊：“媽媽，快拿止血貼和麻醉針！”媽媽聽(tīng)到了，快速地從藥箱里拿出了止血貼、麻醉針和一些藥品。
我把麻雀放在了花布上，然后給小麻雀打了麻醉針，上了藥，貼上止血貼。包扎好傷口，我就拿起瓶子到外面找小蟲(chóng)給小麻雀吃，找青綠色的葉子蓋在它的身上，我像照顧生病的`娃娃似的照顧它。
過(guò)了幾天，小麻雀張開(kāi)了它那透亮的眼睛，但它還不能飛，因?yàn)樗膫�沒(méi)有愈合，還在疼痛，看著它真不想它再受傷。又過(guò)了幾天，小麻雀能飛了。小麻雀飛走的時(shí)候好像在說(shuō)：“謝謝你�！�
我望著飛走的小麻雀，媽媽走過(guò)來(lái)夸我說(shuō)：“你真有愛(ài)心。”
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
冬天要是扔掉了，那就不會(huì)有寒冷，就不用裹著一層又一層的棉襖了，看起來(lái)就像一個(gè)大笨熊。冬天還容易有霧霾，還要帶上又大又厚的`口罩。哎！真想把冬天扔掉。
可是要沒(méi)有了冬天，一年只有三個(gè)季節(jié)，好嗎？不好，還是不要扔掉冬天吧！
冬天是一個(gè)下雪的季節(jié)。小朋友們可以打雪仗、堆雪人、滑雪橇。如果沒(méi)有了冬天，小朋友也就沒(méi)有了好玩的游戲。
如果沒(méi)有了冬天，熊、烏龜、蛇、青蛙都不能冬眠了。小植物的種子也不能好好睡大覺(jué)，明年春天就無(wú)法發(fā)芽。
冬天還有圣誕節(jié)。要是沒(méi)有了冬天，就沒(méi)有圣誕老人來(lái)給我送禮物了。
冬天原來(lái)這樣美好呀！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
在我的抽屜里放著一個(gè)文具盒，我一直沒(méi)舍得用，那個(gè)文具盒珍藏著我和張嘉的友誼。我和張嘉是最好的朋友，我們一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。記得在一節(jié)手工課上，我看見(jiàn)張嘉正著急的找著什么，我就問(wèn)她：“你在找什么？”她說(shuō)：“哎呀！我忘帶文具盒了，這可怎么辦呀？”我說(shuō)：“你別著急了，和我用一個(gè)吧！”她高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”接下來(lái)我們一起手工，做著做著我聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我抬頭一看張嘉把我的文具盒弄壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)文具盒捧在懷里�！斑@可是我最喜歡的'文具盒了�！蔽艺嫦氪舐曈�(xùn)她一頓，可是老師正在講課，我只能把那些話憋在心里。那節(jié)手工課
過(guò)后，我再也沒(méi)和她說(shuō)過(guò)話，我倆也不像原來(lái)那么親密了。不知道過(guò)了多少天，張嘉轉(zhuǎn)學(xué)了。 臨走的時(shí)候她給了我一個(gè)新的文具盒，我后悔極了！我在心問(wèn)自己：林俊楠，你心眼怎么這么小呢？因?yàn)橐粋�(gè)文具盒失去了一個(gè)這么好的朋友，多可惜呀！ 這件事過(guò)去很久了，
但是我卻不能忘記，真希望還能和張嘉一起做手工。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。春光明媚，春色無(wú)邊。��！多么美好的春天啊！我們結(jié)伴一起去成都景區(qū)“花舞人間”游玩。
我們一路坐車來(lái)到了景區(qū)大門口，“第七屆成都花舞人間杜鵑花節(jié)”幾個(gè)大紅字吸人眼球，下面擺滿了各種各樣五顏六色的鮮花。展示牌上寫(xiě)著這里一年四季都能欣賞到美麗的鮮花�，F(xiàn)在是春天，春天主要欣賞：郁金香、杜鵑花、風(fēng)信子；夏天欣賞·荷花、三角梅、向日葵、紅千層…；秋天欣賞：百合花、菊花、杜鵑花…．；冬天能欣賞：紅葉、金合歡、百合花…
走入景區(qū)，里面擺著各種品種、各種顏色，各種造型的杜鵑花，競(jìng)相開(kāi)放，感覺(jué)我來(lái)到了花的海洋花的世界，游客們排著隊(duì)競(jìng)相拍照留念。進(jìn)入花花水結(jié)了，道路兩旁擺滿了瓶狀造型的杜鵑花瓶，好像在歡迎我們的到來(lái)。它的莖是一根一根接起來(lái)的，牌子上寫(xiě)著：一個(gè)杜鵑花瓶需要20年的精心培育，才能變成這樣一個(gè)大盆的`杜鵑花瓶。
走出花花水街，又走進(jìn)花卉博物館，那里面有更多品種的杜鵑花，高的、矮的、紅的、綠的，游客們都忘了向前行。里面的郁金香也很美麗。最吸引人的當(dāng)然，是那高高的像火一樣的郁金香了，它上面是金黃的，下面是火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)火團(tuán)正在燃燒一樣。繼續(xù)往里走，你會(huì)看到兩大堆郁金香分布在左右兩邊，好像在進(jìn)行在舉行選美比賽。哪隊(duì)受人們拍照的人氣多哪隊(duì)就獲勝。
這里不僅能欣賞到各種美麗的花，還有體驗(yàn)中心，我體驗(yàn)了擊鼓噴泉，就是不用電，用雙手有節(jié)奏的并用適當(dāng)?shù)牧Χ冗B續(xù)擊打五到六下鼓，池中即可噴出水來(lái)，并伴著你擊打的節(jié)奏舞動(dòng)。還有降水停只要轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，亭子就可以向上移動(dòng)，因?yàn)槿颂啵上覜](méi)能體驗(yàn)。
這里使我們流連忘返，這里讓我們忘記了饑餓、忘記了勞累…等到了夏天，秋天，冬天我還會(huì)再來(lái)欣賞這里不同季節(jié)的美景。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
小時(shí)候，爸媽經(jīng)常帶我在外面玩，玩過(guò)的東西可不少，但我覺(jué)得最令我快樂(lè)的還是捉蝴蝶。蝴蝶到處都有，雖然大姨和小姨家隔了幾十公里。但我在大姨，小姨家就都抓過(guò)蝴蝶。
大姨家的花園里蝴蝶很多，品種也很多，五顏六色，美麗極了。因?yàn)槟抢锏幕▋汉芏�，芳香四溢，惹得很多蝴蝶，蜜蜂停在上面。我們只要輕手輕腳的地走過(guò)去，拿網(wǎng)迅速地往蝴蝶上面一扣，就有許多蝴蝶落網(wǎng)了。蝴蝶們?cè)诨\子里飛來(lái)飛去，看得我眼花繚亂，籠子里的蝴蝶組成了一張美麗的風(fēng)景。
小姨家的蝴蝶種類少了很多，最常見(jiàn)的'只有菜粉蝶，經(jīng)�？吹剿鼈�?cè)诎松喜粦押靡獾剞D(zhuǎn)圈。菜粉蝶十分狡猾，每當(dāng)我們快要抓住它們的時(shí)候，它們總是飛上樹(shù)枝，害得我只能眼巴巴地看著它們?cè)跇?shù)枝間飛來(lái)飛去。小姨家的草坪上開(kāi)著一種黃色的小花，它們似乎很喜歡這種小花，經(jīng)常會(huì)看到它們?cè)谏厦娑虝和Ａ簟Ｓ谑俏揖挽o靜地守在一片盛開(kāi)了許多小花的草坪上，果真不一會(huì)兒許多菜粉蝶停在上面，于是，我抓住蝴蝶停在小花上的那一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿網(wǎng)扣住它們，等它們反應(yīng)過(guò)來(lái)想逃跑時(shí)，已經(jīng)晚了！
捉蝴蝶帶給我很大的樂(lè)趣，春天來(lái)了，我們一起去野外撲蝴蝶吧！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè)的表演家……”今天，王老師帶領(lǐng)我們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)游戲，名叫“表演也瘋狂”。
說(shuō)起表演誰(shuí)都會(huì)，可是這個(gè)“瘋狂”的表演可真有難度。游戲規(guī)則是：一名同學(xué)從老師手上抽一支簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演。表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用你的肢體語(yǔ)言、神態(tài)等來(lái)表達(dá)。如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜謎者掌聲鼓勵(lì)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們躍躍欲試，紛紛舉起了手。在眾多的表演中，要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩，我認(rèn)為非楊碩莫屬。他一路小跑，站在王老師面前，很快地抽了一支簽，打開(kāi)一看，頓時(shí)傻眼了。我猜紙條上的內(nèi)容一定很難。只見(jiàn)楊碩皺著眉頭思考了好久好久，終于開(kāi)始了表演。他用雙手捏著自己的耳朵拼命往前跑，突然腳底好像踩到了什么東西，“吧唧”摔倒在地。
楊碩的滑稽模樣逗得同學(xué)們哈哈大笑，連王老師也忍不住笑出了聲。大家開(kāi)始議論紛紛，爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的高見(jiàn)，有人說(shuō)：“豬摔倒了�！庇腥苏f(shuō)：“豬腳踩西瓜皮�！薄安粚�(duì)，都不對(duì)！”楊碩搖搖頭，否定了大家的答案。最后，只好由王老師來(lái)揭曉謎底——“豬八戒腳踩西瓜皮”。原來(lái)如此，大家恍然大悟，情不自禁地為楊碩的精彩表演鼓起掌來(lái)。
輪到我表演了，我興奮不已，但又擔(dān)心自己抽到不容易表演的簽。我表面上看起來(lái)若無(wú)其事，心里卻像揣了一只兔子，怦怦直跳。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抽出了老師手中的一張字條，打開(kāi)一看，哎呀，真是不看不知道，一看嚇一跳——考試考砸了，挨批評(píng)。怎么表演才好呢？我只得皺著眉頭向老師求救。沒(méi)想到王老師把頭一搖，一副置我于不顧的樣子。看來(lái)只能靠自己了。
我沉思了片刻，靈機(jī)一動(dòng)，表演起來(lái)：先用手比劃了個(gè)長(zhǎng)方形，代表一張?jiān)嚲�，又在試卷的左上角比劃了一個(gè)大大的“0”分；接著我一手叉腰，另一只手指著一個(gè)花瓶，嘴還不斷嘀咕著。這時(shí)大家異口同聲地猜道：“考試考砸了，挨了批�！蓖趵蠋熐辶饲迳ぷ�，宣布：“恭喜大家，答對(duì)了！”頓時(shí)掌聲響起，我感到無(wú)比欣慰，心里的一塊大石頭總算落了地。
精彩的'表演接二連三地上演著：地上演著：“撿到一個(gè)沒(méi)錢的錢包”表演得栩栩如生，潤(rùn)晗的“載歌載舞”惟妙惟肖，“洗衣機(jī)”更是讓大家啼笑皆非……
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，笑聲過(guò)后我陷入了沉思：沒(méi)有言語(yǔ)的交流很難把一件事情甚至簡(jiǎn)單的一句話表達(dá)清楚，如果人不能說(shuō)話，那是一件多么痛苦的事啊！在日常生活中聾啞人遇到的不便和麻煩我們可想而知。讓我們一起伸出援助之手，來(lái)幫助他們，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多為他們提供一些便利吧。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
有一個(gè)人，雖然物質(zhì)上并不富裕，但精神上卻是那么富有；有一個(gè)人，容貌不是非常美麗，可心地卻那么善良；有一個(gè)人，看似微不足道，事實(shí)上卻是那么偉大。她，就是我的媽媽。
媽媽小時(shí)候家在農(nóng)村，姊妹們多，家里很窮�？墒�，媽媽在班上的成績(jī)一直名列前茅，當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，得的獎(jiǎng)狀不計(jì)其數(shù)。最后，她憑著優(yōu)異的成績(jī)考入了師范學(xué)校。媽媽十八歲參加了工作，但并不滿意自己的現(xiàn)狀，沒(méi)有停止追求知識(shí)的腳步。她通過(guò)函授，取得了鄭州大學(xué)的大專學(xué)歷。別人在逛街的時(shí)候，媽媽在背書(shū)；別人在玩的時(shí)候，她在學(xué)習(xí)。就這樣，她又通過(guò)自學(xué)，獲得了河南大學(xué)的本科學(xué)歷。
后來(lái)，有了我后，她上有老下有小，既得照顧姥爺?shù)纳眢w健康,又得關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)。姥爺有胃病，她經(jīng)常帶姥爺?shù)铰尻?yáng)復(fù)查。她總是時(shí)不時(shí)往姥爺那帶點(diǎn)好吃的，每個(gè)星期我們都去看姥爺，讓姥爺不不再孤獨(dú)。再說(shuō)我，我的學(xué)習(xí)媽媽一直抓得很緊，這不，快到期末考試和小升初了，她讓我每天做一份卷子，提高我的分?jǐn)?shù)，拓展我的思維。為了能看懂我的英語(yǔ)作業(yè)，她每天抱著英語(yǔ)書(shū)用心鉆研，客人來(lái)了問(wèn)她，她笑笑說(shuō)，活到老，學(xué)到老嘛！
媽媽對(duì)自己的工作更是十分嚴(yán)謹(jǐn)，送走一屆一屆的畢業(yè)生，接了一屆一屆的三年級(jí)學(xué)生，可謂是桃李滿天下。有的學(xué)生上了初中、高中、大學(xué)，還回來(lái)看望母校，看望自己的老師。媽媽看著自己的'學(xué)生個(gè)個(gè)成了英才，笑的合不攏嘴。在她的課堂上，枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)變成了有趣的探險(xiǎn)，同學(xué)們都喜歡她，經(jīng)常和他玩。
這就是我敬佩的媽媽，一個(gè)孝敬老人、關(guān)心下一代、敬業(yè)的人。
【三年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]三年級(jí)優(yōu)秀作文02-09
三年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】01-04
三年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-01
【優(yōu)秀】三年級(jí)優(yōu)秀作文08-12
三年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-29
（優(yōu)秀）三年級(jí)優(yōu)秀作文08-18
[優(yōu)秀]實(shí)用的三年級(jí)優(yōu)秀作文08-26
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)06-20