精選三年級(jí)小學(xué)作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的三年級(jí)小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
超能機(jī)器人
之前，世界經(jīng)常開戰(zhàn)，開戰(zhàn)就自然有代價(jià)：死傷無數(shù)。但在20xx年，戰(zhàn)爭又開始了。這次是因?yàn)橛讨绣X來欺負(fù)我們中國。
這次英國三十萬“人馬”（其實(shí)是機(jī)器人。）：什么弓箭手了，重炮手啦……那我們也不弱，我們有超能機(jī)器人。它可是國家特級(jí)軍用機(jī)器人。它有著和人一樣的身體，但它卻可以上天入地?zé)o所不能。有人問：“那它們的武器呢？別人身上都有家伙了，難道你讓它們徒手上戰(zhàn)場嗎？對(duì)沒錯(cuò)，因?yàn)槲业某苘妶F(tuán)有一種本領(lǐng)，只要一個(gè)軍團(tuán)聚在一起，就可以控制地球的'磁場，讓敵人發(fā)射來的導(dǎo)彈改變軌道回去轟炸自己。如果失靈，超能軍團(tuán)就跑上去徒手迎戰(zhàn)。用計(jì)算芯片算出對(duì)手的弱點(diǎn)，進(jìn)行猛攻。如果沒有弱點(diǎn)，就直打汽油缸，讓它七孔流“血”。
雖然這只是一個(gè)幻想，但我只要累積知識(shí)，總有一天會(huì)幻想成真。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)很要好的朋友。我們住在同一小區(qū)的同一棟樓里，我們一起長大，到了上學(xué)的時(shí)候，雖然不在同一個(gè)班里，但在同一個(gè)學(xué)校同一年級(jí)，在課間時(shí)間，我們會(huì)在一起玩游戲。
我的好友叫陳訓(xùn)，我比他大幾個(gè)月，他比較胖，比我矮一些。我們只要一見面就好像有說不完的話，媽媽有時(shí)就說我們?yōu)槭裁磿?huì)有那么多的話要說。我們雖是好友但也會(huì)有矛盾發(fā)生，但這并不影響我們之間的友情。
就說一件事吧。那還是國慶節(jié)休息的時(shí)候，我們約了幾個(gè)好朋友們?cè)诨▓@里玩賽跑游戲，我們分兩個(gè)組，先到終點(diǎn)的那個(gè)組算贏。我和陳訓(xùn)在不同組里但要一起跑。我們?cè)谂艿倪^程中，挨得很近，陳訓(xùn)不知是有意還是無意一腳踩到我的腳后跟，我摔倒了，當(dāng)時(shí)我的腿一陣劇痛，趴在地上半天沒動(dòng)彈。陳訓(xùn)趕緊跑回來，看到我腿上出血了，他趕緊關(guān)切地說：“你沒事吧，對(duì)不起哦，我真不是故意的`！”我痛得顧不上那么多，從地上爬起來很生氣地大聲說：“你是個(gè)大賴皮！我以后再不跟你玩了！”說完一蹶一拐地回家了。
接下來的幾天，由于要上學(xué)了，我們誰也不理對(duì)方，可我心里還是挺想陳訓(xùn)的。
周末了，陳訓(xùn)來到我家：“你還在生氣啊，我是來向你道歉的，這幾天沒跟你玩我都覺得沒意思。這幾天我們家來客人了，是上海來的表哥，所以沒找你。你不要生氣了�！蔽亿s緊說“沒事，你看我的腿快好了，我們到花園里去玩吧。”
這次我們玩得特別開心，看到陳訓(xùn)開心的笑臉，我也很高興。我想：好朋友要互相幫助，也要互相原諒和包容，我們要珍惜這種友情才對(duì)呀！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
星期六的下午，我剛跳完舞回到家里，忽然感覺自己的肚子咕咕在叫，有點(diǎn)餓了。我翻箱倒柜的找東西吃，結(jié)果什么吃的都沒有，怎么辦呢？
我突然看見碗柜里好像有一同面條，我靈機(jī)一動(dòng)，搬了一把椅子，站在椅子上我把面條拿了出來，又從椅子上跳了下來，哎喲一聲，把媽媽嚇了一跳，媽媽趕緊過來說：“你在干嘛”。我做了一個(gè)鬼臉說：“肚子餓了，媽媽你來教我下面條吧�！�
媽媽笑了笑高興的.說好呀，我首先把鍋里的水燒開，然后把面條放進(jìn)去，水在燒開后，用筷子在鍋里攪一攪，放點(diǎn)鹽，就OK了，出鍋時(shí)在碗里放點(diǎn)香油，味精，辣椒醬就行了。吃著我自己做的面條別提有多美味了，下面條對(duì)于我來說太簡單了，呵呵。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
要說我最熟悉的人，當(dāng)然就是我的奶奶了。我的奶奶今年62歲，屬兔。與她的屬相一致，我的奶奶和藹可親，周圍的人都喜歡和她聊天。奶奶特別樂于助人。
記得有一次，奶奶去校門口接我放學(xué)回家，看到同學(xué)趙翔宇的奶奶還沒有來接他，就順便把他也接走了，因?yàn)槲覀儌z在同一個(gè)輔導(dǎo)班寫作業(yè)，正好順路。為了不讓趙翔宇的奶奶擔(dān)心，奶奶把我們倆送到輔導(dǎo)班后，還特意在路口等著趙翔宇的'奶奶，為的是告訴她一聲。此時(shí)，我覺得我的奶奶真?zhèn)ゴ螅覐男睦锔屑に乙院笠嫘膶?shí)意的來回報(bào)奶奶。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
俗話說得好，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。那天和哲聊天，哲說，沒錢了你就說話，我不想你那樣扛著，我會(huì)心疼的。聽了哲的話，我的心里突然就感覺暖暖的，好像所有的苦和累都變得有了意義。
我們只是好朋友。關(guān)系很好的朋友。這么多年來，她一直以她的方式關(guān)心著我，照顧著我。她說，過兩天，她會(huì)來我家看我，如今，真的很期待她的到來。
一路走來，聽了太多的話，好聽的，或者稍微難聽點(diǎn)的，又或者直接出口傷人的。但是，聽到她說心疼我，真的心里涌起的是一種不一樣的溫暖。
一直以來，我都覺得自己今天所有的一切都是自己選的`。好多人都告訴我，會(huì)慢慢好起來的。雖然，我已經(jīng)聽得有些失去了耐心。但是，路，總歸是自己選的。一切都是自己該承受的。自己和別人都那么認(rèn)為。
直到有個(gè)人說，她心疼我。讓我覺得，原來除了應(yīng)該之外，還應(yīng)該有一種感情是理解和被心疼的。
今生何其有幸，遇到這樣一個(gè)懂我的人。讓我在堅(jiān)持的路上，感受到溫暖。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
當(dāng)“花兒”睜開迷蒙的雙眼，你卻已在搖曳的公交上，再一次推演著今日課堂的“腳本”；當(dāng)“花兒”背著書包走進(jìn)教室時(shí)，你早已在講臺(tái)上忙碌著；當(dāng)“花兒”吃著美味的晚餐，你卻還在彎著腰，一字一字地批閱；當(dāng)“花兒”已沉浸在睡夢(mèng)中，你仍在思索……
因?yàn)槟隳峭昝赖摹澳_本”，知識(shí)變得如此生動(dòng)�！盎▋骸痹谝磺魳分�，聽到了知識(shí)的腳步；通過一張張投影，看到了知識(shí)的真面目；在一場場辯論中，與知識(shí)交談；在一次次板書中，輕撫著知識(shí)……。下課鈴響起，“花兒”久久不肯離開座位，戀戀不舍的與知識(shí)道別，心中依舊回味著知識(shí)的味道。
親愛的老師！因?yàn)槟阈燎诘呐�，剔除了知識(shí)中的雜質(zhì)，“花兒”才能盡情吮吸著養(yǎng)分。
因?yàn)槟闵钌畹乃妓鳎盎▋骸辈拍芤恢睂W(xué)習(xí)并快樂著。
因?yàn)橛辛舜河辏輧洪L出了碧綠的'嫩葉；因?yàn)橛辛岁柟�，樹兒結(jié)出了甜美的果實(shí)；因?yàn)橛辛颂炜�，鳥兒才能振翅翱翔；因?yàn)橛辛四业暮美蠋�，“花兒”才能盡情綻放！
千言萬語，“花兒”最想說：“老師，您辛苦了！謝謝您，我的好老師！”
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
“你和我，心連心，共住地球村……”這是一首奧運(yùn)會(huì)的主題曲，唱出了我們的心聲。
四川汶川大地震已經(jīng)離我們一年多了，但是還是深深地記在我們的心中，為了紀(jì)念四川大地震5月12日定為防災(zāi)日。
地震時(shí)一名老師為了孩子用身體死死地護(hù)住四個(gè)學(xué)生，這時(shí)他心中只有一個(gè)愿望，失去一個(gè)人的生命不重要，不能失去四個(gè)孩子的生命，他們要走的路還很長呢！還有幾名解放軍戰(zhàn)士奮不顧身地來到汶川營救，可是他們?yōu)榱司葞讉�(gè)幸存者，失去了自己的生命。有一名隊(duì)長不顧勞累一下子救出了不起20幾名幸存者。被救出的幸存者請(qǐng)求解放軍幫自己救出家人，不顧自身安危，在抗震救災(zāi)中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，救出了一個(gè)又一個(gè)的生命。地震中被解放軍救出的一個(gè)小男孩向他們敬了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的禮。解放軍抗震救災(zāi)，眾志誠成的精神永遠(yuǎn)記在我們心中。
雖然我們不能去災(zāi)區(qū)看望那里的.病人，但我們可以獻(xiàn)出一份愛，去幫助他們。地震無情人有情，它給災(zāi)區(qū)人們?cè)斐闪司薮蟮膿p失和傷痛，震撼著每個(gè)人的心靈。我們?cè)谶@么好的環(huán)境下，要好好讀書，天天向上，認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)。
“我和你，心連心，共住地球村……”大家一起努力！共建美好家園。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
老師的教桌上擺著一盒粉筆，里面的粉筆大大小小，形狀各異。
當(dāng)老師拿一根完好無損的粉筆時(shí)，它可能就知道自己的生命將要結(jié)束了。老師在黑板上寫出一行行知識(shí)，粉筆的身軀慢慢變小，變短。當(dāng)老師寫完最后一個(gè)字時(shí)，粉筆徹底犧牲了，留下來的，只是一行行的知識(shí)，而用黑板擦把字擦掉時(shí)，粉筆留下的痕跡也消失變成飄落的粉末了。
粉筆這無私奉獻(xiàn)的精神隨處可見，比如：交警不顧自己的身體日夜操勞著，不管寒冬還是酷暑，他總是站在自己的崗位上工作著；清潔工，他不管自己工作多么辛苦，總是無怨言的工作著。再比如，在我們身邊的教師，她們付出自己寶貴的青春，將知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，他們青絲變白發(fā)，一天天衰老。沒晚當(dāng)我們進(jìn)入甜蜜的.夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師還要為我們備課，還換來的卻只是上課不聽講的同學(xué)們，這令老師多么失望��！
粉筆犧牲自己是為了將知識(shí)傳授給同學(xué)們，老師犧牲自己的青春是為了讓同學(xué)們有一個(gè)好的未來，成為國家的棟梁。
粉筆，我要贊美你！
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