三年級優(yōu)秀作文匯總7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
我每天晚上都會把一塊比較濕的毛巾輕輕地蓋在蠶房上，這是為什么呢？聽科學老師講，蠶寶寶需要足夠的水份和濕度，濕毛巾上擁有著足夠的'水份和濕度，所以要把濕毛巾蓋在蠶房上。聽了科學老師的講解，讓我對蠶寶寶的有了更深刻的了解！
三年級優(yōu)秀作文 篇2
Z，只是一只小小的工蟻，像他這種工蟻有上億只，但他想和美麗的芭娜公主交往，所以請自己的好朋友威佬幫助，假冒士兵，原本他只想借這個假身份接近公主，出乎意料的是，在一場與白蟻的戰(zhàn)役中，由于他的膽怯懦弱藏了起來而幸存，被稱之為英雄。
后來，Z團結(jié)了小螞蟻戰(zhàn)勝了企圖改造蟻國萬將軍，成為真正英雄，贏得了大家的尊敬與愛戴。
究竟是什么使這個膽小懦弱的工蟻Z成為一個真正的`英雄呢？
這就告訴我們，遇到困難不能輕易退縮，要動腦筋，想出辦法去克服，堅持不懈，不向失敗低頭。
假使你在遇到困難時，臨陣脫逃，只想著自己的話，結(jié)果不僅危害了自己，還危害及他人，以后遇到相同的事情，就沒有人再去向你伸出援助之手。
反之，如果你能像Z那樣，勇敢的去面對，跟大家一起努力，不光會勝利，大家還會相信你。這樣不更好嗎？
我們在人生的道路還有很長很長；在布滿荊棘的道路中，遇到困難一定不能退縮，自私自利；要堅持不懈的奮斗，借助大家的的力量，團結(jié)，團結(jié)才是勝利！
Z，只是一只小小的工蟻，但他的勇敢堅強的美好品質(zhì)卻成為了我的楷模，讓我們都像Z那樣團結(jié)吧！努力吧！勇敢吧！奮斗吧！
三年級優(yōu)秀作文 篇3
這一年，賀知章已經(jīng)八十歲了，他極為思念家鄉(xiāng)。于是，決定辭去官職回返家鄉(xiāng)。第二天一早，賀知章騎上馬，帶著侍從踏上了返回家鄉(xiāng)的路。
他們經(jīng)過長途跋涉，終于回到家鄉(xiāng)。賀知章抬起頭，望向遠處的山峰連綿起伏，給人一種莽莽蒼蒼的感覺，走在蜿蜒的山間小路上，一邊是郁郁蔥蔥的竹林，一邊是溪水淙淙，遠處的田地里農(nóng)民在除草賀知章走到村口，看見那一棵讓自己熟悉的樹木，回想起兒時和伙伴們一起在這棵樹下一起玩耍，一起讀書，一起受罰，賀知章熱淚盈眶。
這時，一個兒童的聲音把他從兒時的回憶中叫了回來，“老爺爺，你是從哪來的呀？”，他低頭一看，原來是一群活潑可愛的孩子在問他。有的拉著他的衣角，有的牽著他的手，還有的抬頭仰望著身穿紅色衣袍、頭戴官帽的`賀知章。他笑著回答：“我是從京城來的�！币粋�大約四、五歲的小女孩問：“爺爺，你還回京城嗎？”賀知章摸摸她的頭說：“我不回京城了，我的家就在這里�！币粋�小男孩說道：“歡迎回家，您的口音一點都沒有變�！辟R知章微笑著說：“我們回家吧！”兒童們爭著牽賀知章的手，一邊走一邊喊：“回家嘍！”就這樣，他們簇擁著賀知章回村了。
晚上，賀知章感慨萬千……于是，提筆寫下了這首千古名篇《回鄉(xiāng)偶書》。
三年級優(yōu)秀作文 篇4
我有一只風鈴，那是媽媽的同事從日本帶回來的。
風鈴是一個小魚形狀的，樣子十分可愛。小魚的身體紅紅的，尾巴上有三條黃色的紋路，兩只眼睛圓溜溜的，小魚的.身子里是空的，用線穿著一個小球， 真是人見人愛。我把它掛在窗戶上，一陣風吹過，風鈴發(fā)出“叮�！钡捻懧�，聲音清脆悅耳，好聽極了！
在我小的時候，爸爸會把風鈴掛在我的床頭，要我起床時就輕輕晃動風鈴發(fā)出“叮叮”的響聲，在我不開心的時候，他把風鈴貼在我的耳邊，讓我傾聽海的呼喚；在我生病時，他用力搖動風鈴，用“�！！钡穆曧戲�(qū)趕病痛；在我無聊的時候，風鈴和我作伴，在我高興的時候，風鈴又與我分享快樂……
現(xiàn)在，我長大了，可卻再也找不到風鈴了。每天早晨我都會在刺耳的鬧鈴和叫喊聲中驚醒，拼音、字母、算式日復一日地陪伴著我，功課和作業(yè)就像一座座大山，我就如同登山人，不停地爬呀爬卻總也看不到山頂……
我懷念那個風鈴，懷念著那清脆悅耳的“叮�！甭暋�
三年級優(yōu)秀作文 篇5
在我上學的路上，馬路總是很擁堵，學校門口的十字路口每天都是人山人海；也總是有一些來接、送學生的車輛不遵守交通規(guī)則，讓我們學生過馬路的時候非常小心，常常提心吊膽！
在一次上學的路上，在學校門口的十字路口，我正準備通過路口，突然橫向竄出一輛電動車，把我嚇了一大跳！我看了看信號燈，明明是綠燈，不是紅燈，電動車的方向是紅燈，他闖了紅燈還那么快，為什么要沖過去呢？警察叔叔在學校附近都設置了提醒牌：“前方學校、減速慢行”，已經(jīng)都知道要減速慢行，居然在紅燈的情況下就沖出了斑馬線，這也太不遵守交通規(guī)則了！這個時候正好也有汽車通過，立刻就響起了刺耳的喇叭聲！
我看了看學校附近，看到了那輛闖紅燈的'電動車，原來是來送學生的，既然是送學生的就更應該知道遵守交通法規(guī)，保障自己、學生和大家的安全！
請家長和大人都不要闖紅燈，要珍惜生命，如果大家都自覺遵守，我們學校這個路口就不會天天擁堵，每天上、放學的時候警察叔叔也不用天天在這里站崗值勤、指揮交通了；但是目前這種狀況依舊！
我真希望大家都能文明出行，安全駕駛，尤其是家長給同學們做一個好的榜樣，那樣我們學校門口就會順暢多了！
三年級優(yōu)秀作文 篇6
今天下午，我和好友楊澍昕早早來到體育中心里的羽毛球館，準備上我們的第一堂羽毛球課。
我倆正聊著天，一位身穿運動裝，扎個馬尾辮的大美女充滿活力地走了進來，原來，她就是我們的羽毛球老師——高教練。
高教練先讓我們繞著球館跑了三圈，又做了準備活動，教了步伐調(diào)整，然后就開始教我們握拍、顛球。其中，我印象最深的就是顛球。“開始!”高教練一聲令下，我們就到各自位置練習顛球。我將球放在拍子上，甚至胳膊，用力一抬手腕，球便飛得很高。接著，我看好球下落的`軌跡，一抬手腕側(cè)轉(zhuǎn)，球又飛向了空中。但每次只能持續(xù)一兩個。這時，高教練走過來指導楊澍昕，我立馬停止了顛球，在一旁“偷師學藝”。原來，顛球時大拇指要朝上，靠手腕用力，用腳來調(diào)整位置，手臂一直保持伸直。我正琢磨著要領(lǐng)，突然發(fā)現(xiàn)高教練在看著我，好像在說：“你也試一試吧�！庇谑俏野凑談偛诺囊I(lǐng)開始顛球。這回，球好像一個聽話的娃娃，顛了十幾下才落地。只見高教練給了我一個肯定的眼神，仿佛在鼓勵我。有了這個眼神，我增添了許多力量，讓顛球的個數(shù)一路上升……
一個半小時不知不覺過去了，我早已揮汗如雨。但我覺得這是值得的。羽毛球，讓我既能鍛煉身體，又能學到新本領(lǐng)，我一定要堅持下去!爭取早日學會。
三年級優(yōu)秀作文 篇7
今天，我把蠶寶寶帶到了學校，因為今天有科學課，老師說今天要講蠶的一生�？茖W課到了，大家都迫不及待地把自己的蠶盒放在桌子上，耐心地等待著老師的到來，老師來了，她說她今天改變了主意，準備這節(jié)課讓我們大家交流一下蠶寶寶最近的生活習慣，大家立刻開始交頭接耳，你看看我的蠶寶寶，我看看你的蠶寶寶，我沒有到處去看，而是坐在我的座位上，細心的.觀察蠶寶寶是怎樣吃桑葉的。他先用前足把桑葉扒到自己的面前，然后迅速的將這片桑葉吃完。原來蠶寶寶就是這樣吃桑葉的！
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