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        • 三年級同桌作文300字

          時間:2024-08-09 10:38:38 三年級作文 我要投稿
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          精選三年級同桌作文300字4篇

            無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的三年級同桌作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

          精選三年級同桌作文300字4篇

          三年級同桌作文300字 篇1

            新學期安排座位時,我萬萬沒想到:五年級的同桌竟然是謝林宏!真是“不是冤家不聚頭”!

            謝林宏,名副其實的“小個子”。他圓圓的臉上長著不大不小的眼睛,小鼻子,小耳朵,頭發(fā)又濃又密,活像戴了頂“黑絨帽”。他說話讓人莫名其妙,走路時快時慢,總讓人捉摸不透。尤其是跑步的`時候,臉朝上,手成直板式,但是跑起來很快。

            我有個特點:最討厭別人叫我外號:三兒,因為我在家里排行老三。而謝林宏就偏偏喜歡這么叫我。下課時他和我鬧,我不理他,誰知他這么陰險,竟然當眾響亮的叫了一聲:小三兒。然后就捂著嘴巴偷笑。這時我心里的那個恨呀,恨不得馬上宰了他!

            一次,謝林宏做了一次好事。那天,我的一本書找不到了。他聽了,作出一副軍官的樣子,指著我們的組員說,你你你,都把書包搜一遍,看有他的破書嗎?王猷佳這個調(diào)皮鬼,他活潑開朗,但是在老師面前活像一只小老鼠,他非常幽默,你們想如果身邊缺少了這樣的同學,我們的學習生活豈不是太枯燥無味了嗎?

          三年級同桌作文300字 篇2

            我的同桌是一個小男孩,他叫宮梓涵,他有一雙大大的眼睛,看著很機靈,他也非常熱愛運動。

            我們調(diào)到一組也沒多久,但是我感覺他對我的影響實在太大了,當?shù)谝惶炖蠋熥屛覀冏黄鸷螅一丶揖团d奮地告訴了媽媽,我現(xiàn)在的同桌是學霸宮梓涵,媽媽也很高興,非常感謝老師的辛苦用心,希望我也向他好好學學,養(yǎng)成良好的'學習習慣。剛開始的時候我也學著他老師布置兩張口算題卡,他做五張,我也做五張,他認真讀書,我也認真讀書,上課積極舉手發(fā)言,回答老師的問題。可是我的自律性不好,沒能一直堅持,要不考試也能考好。

            他每天都特別喜歡看書,所以我感覺他很有學問,考試時卷子上面有一道題問丑小鴨的作者是誰,他就答對了,還是平時得多讀書,才能變得有學問。他每天都超額完成老師布置的作業(yè),有空就看書,四大名著都看幾遍了。老師經(jīng)常表揚他,他上課非常積極,什么問題都難不倒他,因為他讀書多,做的習題多,老師說讀書百遍其義自見,希望我們大家都向他學習。

            我希望下學期還和宮梓涵當同桌,學習他的優(yōu)點,讓自己也當一個好孩子,當一個讓老師喜歡的好學生,做一個有智慧的小學生。

          三年級同桌作文300字 篇3

            新同桌大家一定會想是不是今天老師換座位了呢,不并不是,而是……

            中午剛來學校,我就和我原來的同桌發(fā)生了矛盾,我要去我的座位,他死活不肯讓我過去,我就把后邊那排的桌子往后推了一下,我就這樣輕松的過去了,可同桌卻變得怒目圓睜,你擠著我的手了,我絲毫不理他一下,他很生氣,就隨便的找了個愿意和他換位置的人,就憑我在班里的地位,很多的人都想和我做一起,他找了位我的好哥們換了位置,我高興的嘎嘎叫。

            我的那位新同桌在班里算是很斯文的男生了,他每次去改作業(yè)是,老師都不怎么相信這是一位男生該有的性格,他寫的.每一個字都和好。

            他也是我們班寫作業(yè)和快的人,我和他坐一起后,好像被他的氣質(zhì)所感染了,我和他一個比一個來勁,寫完語文寫數(shù)學,寫完數(shù)學一起玩。

            老師我知道您不想讓男生和男生做一起,可老師你一定要相信我,我和他坐一起,成績不但不會下降的,反而會慢慢提高。

            請老師相信我。

          三年級同桌作文300字 篇4

            在我眼里我們班有個特別的同學,他有一雙大大的眼睛,高鼻梁,一雙柳葉眉,一張靈巧的嘴巴。他的個子很高卻不壯,勁瘦的身材卻有著令人意外的能量。

            因此,一直以來他的體育在我們班是數(shù)一數(shù)二的。我們長跑時,他總是最快的那一個,像一支離弦的箭般在田徑場上飛奔,以至于我們只能望著他的背影咬牙跟上;跳遠時,他輕松一躍,像只雄鷹輕松取得優(yōu)秀;足球場上的'他,更是像一只離開了籠子的小鳥,興奮異常。一開球,只見他一腳鏟向?qū)Ψ,球立刻飛了起來。這時,對方來了個飛球,他用頭一頂,球立刻彈了回去。這時對方已經(jīng)亂成一團,他找準機會沖了過去搶到了球。這時對方分別從左右兩邊夾了過去,想要限制他的行動。然而,他靈巧地一閃,突破了對方的包圍圈。因為他的活躍,對方的士氣大減,同時我們也因為他的活躍越戰(zhàn)越勇。

            現(xiàn)在正是他們防守最弱的地時候,要趁勝追擊一口氣打到對方。他靈活地跑動,干擾了對方,在對方的緩神之際,他將腳向后一提再向前用盡了全身的力氣向前一踢!扒蜻M了!”人群中發(fā)出了歡呼聲,我們興奮地在綠茵場上奔跑,相互擊掌。

            哈哈!同學們,你們猜出來他是誰了嗎?沒錯,他就是趙子豪!

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