【必備】三年級(jí)介紹作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的三年級(jí)介紹作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)介紹作文 篇1
在xxx小學(xué)的三(2)班里,有一個(gè)8歲得小姑娘。這個(gè)小姑娘就是我,可是我不能先告訴你我的名字,因?yàn)槟阋炔虏挛沂钦l。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多,比如說畫畫得好、鋼琴?gòu)椀煤谩?duì)人很友好……,而我最突出的優(yōu)點(diǎn)就是愛學(xué)習(xí)和愛看書。記得有一個(gè)周末,我在家里做數(shù)學(xué)題,媽媽跟我說好讓我做一個(gè)小時(shí)就帶我去看電影,我做呀做呀,都忘記了時(shí)間,等媽媽叫我的時(shí)候,已經(jīng)過去了一個(gè)半小時(shí)了。媽媽說:“時(shí)間不早了,我們趕緊走吧,不然就趕不及電影開場(chǎng)了!”我這才放下筆,說:“時(shí)間怎么過得這么快呀!我還有一道題,回來我再把它做完。”還有一次,我在看一本課外書,到了吃飯時(shí)間,媽媽叫我去吃飯,我頭都沒有抬,因?yàn)槲腋緵]聽見。到后來,媽媽一把搶過我的書,說:“你吃不吃飯的?我叫了三次了,你要是再不吃就別吃了!”我莫名其妙地看著媽媽,說:“你叫了我三次嗎?我怎么沒聽見?”媽媽聽了,“撲哧”一下笑了起來。
我的缺點(diǎn)是太愛“發(fā)明”了。這個(gè)“發(fā)明”可是打了引號(hào)的.呀!比如一年級(jí)的時(shí)候,我總是把“大家好”寫成“大加好”。還有一次寫作文,我把“戰(zhàn)馬已經(jīng)結(jié)束了”寫成了“戰(zhàn)螞蟻經(jīng)結(jié)束了”。做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,我經(jīng)常把減號(hào)“發(fā)明”成加號(hào),把1“發(fā)明”成7……我怎么這么粗心呀!我一定要想想辦法,改掉我這個(gè)毛!
哦,想起來了,我還沒告訴你們我的樣子呢!我又高又瘦,烏黑的馬尾辮下面,長(zhǎng)著一雙又大又黑的眼睛,小小的鼻子下面,長(zhǎng)著一張愛說話的小嘴。
你猜到了嗎?對(duì)了,這就是我,xxx
三年級(jí)介紹作文 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我,能抓住自己的外貌特征,真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng):抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛好等方面的特點(diǎn),按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
3、嘗試與人合作,共享習(xí)作的無窮快樂。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)抓住人物外貌、性格與愛好等寫出人物特點(diǎn)的寫作方法。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn),準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。
指導(dǎo)過程:
一、激趣導(dǎo)入新課
師:同學(xué)們,上課之前我們先來做個(gè)小小的競(jìng)猜游戲,猜猜老師描述的是誰?
。ㄕn件出示:灰太狼簡(jiǎn)介,錄音)
嗨!大家好!我呀,總是喜歡頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的帽子,脖子上圍一條黃色的三角巾;臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。左耳缺了一塊,左邊的牙齒也配合默契地缺了一塊。至于接觸得最多的,當(dāng)然非平底鍋莫屬了。猜出我是誰了嗎?
生:灰太狼。
師:真聰明。ㄕn件點(diǎn)擊:出示灰太狼的圖片)
師:誰能說說,你是怎么猜出來的?
生1:頭戴一頂黃色的打補(bǔ)丁的'帽子。
生2:脖子上圍著一條黃色的三角巾。
師:你們是從穿著上猜出來的。
生3:臉上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤。
生4:左耳缺了一塊。
師:哦,原來你們是通過外貌猜出來的!
生5:平底鍋。
師:哦,你是從道具上猜出來的。
師:真了不起,有理有據(jù)!看來,這個(gè)游戲?qū)υ谧膩碚f,簡(jiǎn)直易如反掌。接下來還敢不敢猜?
。ㄕn件逐句出示)黑臉短毛,長(zhǎng)嘴大耳,圓身肥肚。穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。
生:豬八戒
師:你是根據(jù)哪些內(nèi)容猜出來的?
師:恭喜你,答對(duì)了!了不起。也正因?yàn)樽プ×怂奶攸c(diǎn),所以寥寥幾筆,就讓豬八戒這個(gè)人物形象活靈活現(xiàn)了。(點(diǎn)擊多媒體)
師:那么,寫人物時(shí),除了要抓住人物的特點(diǎn),還要注意什么呢?帶著這個(gè)問題,我們一起走進(jìn)習(xí)作《介紹我自己》吧!
。c(diǎn)擊多媒體)板書課題:習(xí)作《介紹我自己》
二、 口頭作文“說一說”
1、我們?cè)囋嚳陬^介紹一下自己吧。說什么?讓別人認(rèn)識(shí)我們的第一步,可以說說自己的外貌。外貌描寫要突出自身特點(diǎn)。所謂特點(diǎn)就是與別人不同的地方,特別的地方重點(diǎn)描寫, 能給人留下清晰難忘的印象。師:如果大家寫外貌方面最突出的特點(diǎn),老師準(zhǔn)備了一些佳詞,希望對(duì)大家有幫助,(點(diǎn)擊多媒體)寫外貌的參考詞語(yǔ)
在那么多的外貌特點(diǎn)中,最突出的是哪幾點(diǎn)?畫“√”。向同桌介紹一下你的外貌吧。要抓住自己的特點(diǎn),把句子說流暢喔。
2、我們介紹了自己的外貌,別人認(rèn)識(shí)我們了,要讓別人了解我們還可以介紹自己的(指板書)(生接:性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……)
這就需要我們打開記憶的匣門,(點(diǎn)擊多媒體)可以看著大屏幕,希望大屏幕能幫助你們插上回憶的翅膀。
仔細(xì)想想,在“性格、愛好、品質(zhì)”的這些特點(diǎn)中,你認(rèn)為最能表現(xiàn)你的特點(diǎn)的是什么?每個(gè)方面留下一條畫上“√”。
同桌交流:
說說你的性格。平時(shí)自己是怎么表現(xiàn)的,(點(diǎn)擊多媒體)
三、指導(dǎo)成篇,加題目。
1、師:一段話,我們寫得非常精彩,我們?cè)趺窗阉兂梢黄暾淖晕医榻B?你還準(zhǔn)備寫些什么?(學(xué)生討論,出示范文討論。)
師:我們寫作文,不僅要看好要求,還要注意寫上一個(gè)好題目,還要注意修改。請(qǐng)看看這里的溫馨小提示吧!
2、溫馨小提示
。1)、寫好以后,別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如:《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《聰明的我》等等!
。2)、俗話說:好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀 , 再三修改,才能出佳作!
四、總結(jié)。(為學(xué)生樹立寫作的信心)
師:孩子們,你們的活潑可愛,反應(yīng)靈敏給我留下了深刻的印象,相信你們?cè)谧魑闹幸欢苷故惊?dú)特的自我,祝愿大家寫出精彩的“自我介紹”。寫出一篇好作文是一件令人非?鞓返氖拢f出我們的作文口號(hào),“我作文,我快樂”。
教學(xué)反思:
《介紹我自己》是三年級(jí)的習(xí)作題,本次作文的內(nèi)容是向別人介紹自己。我在作文教學(xué)指導(dǎo)時(shí),首先作了三方面的習(xí)作要求:一、介紹的是自己而不是別人;二、介紹要抓住特點(diǎn)來講述;三、要說真話,寫完后加個(gè)題目。為了激發(fā)學(xué)生作文的興趣,我還設(shè)計(jì)了一個(gè)“題目套餐”打開學(xué)生的思路,讓他們有話可說,有話可寫,感受到作文不是一件困難的事。
三年級(jí)介紹作文 篇3
大家好!我是人見人愛,花見花開的小狗。
我有一雙銅鈴般的大眼睛。一對(duì)三角形的耳朵,有一點(diǎn)像小貓。渾身雪一樣的毛,加上一些土黃色的大斑點(diǎn),真像一件“特制”的“毛皮大衣”。
嘻嘻,忘了告訴你,我的'名字叫“乖乖”。不過,這是名副其實(shí)的。如果主人叫我不準(zhǔn)叫,我就會(huì)把聲音變小點(diǎn)兒或者不叫了,如果主人叫我睡覺,我就會(huì)悄悄地把頭伸進(jìn)被子里,靜靜地睡覺……反正就是很聽話。
我喜歡跟隨主人在河堤上散步,也喜歡在草地上瘋狂地玩耍、嬉戲,不過還是會(huì)加以防身。告訴你吧,我的“知心好友”就是小黑。假如我碰見了它,就會(huì)用狗語(yǔ)給它交流:“你好哇,小黑。”接著,它就會(huì)用同樣的方式回應(yīng)我。我常常吃餅干、米飯、肉、骨頭等。
怎么樣,我的自我介紹不錯(cuò)吧!
三年級(jí)介紹作文 篇4
大家好,我叫賴博源,是三年級(jí)的小學(xué)生,現(xiàn)在快9歲了,我是個(gè)快樂的男孩,生活在快樂的大家庭里。家里有勤勞的爸爸,關(guān)心我的媽媽,勤樸的奶奶,知識(shí)淵博的爺爺,還有快樂的我,我的性格十分開朗,尤其愛運(yùn)動(dòng)。
同學(xué)說我是個(gè)興趣廣泛的男孩兒,我有很多的`愛好,跑步、游泳、羽毛球運(yùn)動(dòng),還有我的最愛——下象棋。每到周六、日我都拉著家人下幾盤,直到我贏為止,漸漸地我的象棋水平提高很快。今年,我參加了西城區(qū)象棋比賽,得到了二級(jí)證書,我高興極了。我還愛看很多書籍,有《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》……,很多很多呢,每當(dāng)我看到這些書籍的時(shí)候,就像魚兒得水在知識(shí)的海洋里遨游。
這就是我,快樂活潑,興趣廣泛的小男孩,喜歡我就跟我交個(gè)朋友吧!
三年級(jí)介紹作文 篇5
當(dāng)濃濃春意綠風(fēng)光旖旎的邙嶺、洛浦時(shí),煦煦的春風(fēng)就送來了牡丹花日漸茂盛的誘人消息。
一走進(jìn)公園門口,我再也按捺不住迫切的心情,一陣小跑直奔牡丹園,急匆匆登上賞花亭。憑欄俯視,整個(gè)牡丹園盡收眼底。啊!好一片花的世界,人的海洋。游人有的.駐足觀賞,有的流連忘返,朵朵牡丹爭(zhēng)相怒放,陣陣清香沁人心脾。不知何時(shí),我已置身在了牡丹園。
過一會(huì)兒,我來到了牡丹園池內(nèi)?!3000平方米的牡丹池內(nèi),花團(tuán)錦簇、五彩繽紛。那姚黃、蔚紫、二喬、嫵媚仙子等250個(gè)品種,此刻正爭(zhēng)奇斗艷,好像在說:“來,比比看我們誰長(zhǎng)得最漂亮!”
牡丹繁榮昌盛、和平幸福、富貴吉祥的象征,被中外游客譽(yù)為“國(guó)色天香”、“花中之王”。
三年級(jí)介紹作文 篇6
本人,小女孩一位,姓傅名淡寧,乃淡泊名至,寧?kù)o致遠(yuǎn)之意。庚辰年一月出生,龍女,現(xiàn)十歲矣,逸夫小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,凡浙江湖州德清人仕皆為老鄉(xiāng)。
先說容貌,雖稱不上天仙,比不上嫦娥,但也并非其貌不揚(yáng)。一頭烏黑的短發(fā),一張粉嫩的小臉,配上一對(duì)炯炯有神的眼睛和一張能說會(huì)道的小嘴,也是端莊秀麗,人見人愛。只是身形偏瘦,有點(diǎn)辜負(fù)父母十年的養(yǎng)育之恩。
二說生活中的我,淡寧淡寧,大家也許能猜到,生活中的我喜歡安靜,喜歡一個(gè)人默默地看書,在書中吸收知識(shí);喜歡一個(gè)人靜靜地畫畫,在畫紙上想象未來;喜歡一個(gè)人細(xì)細(xì)的.寫作,在字里行間抒發(fā)情感。以至于爸爸媽媽都說我太安靜了,所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天傍晚陪媽媽、外婆到公園散散步,或者和爸爸打打羽毛球,使安靜的我多了一份活力。
再說學(xué)校中的我,那我可要夸夸自己了!我是老師眼中的好學(xué)生,是同學(xué)心中的好伙伴。記得有一次,我生病了,一個(gè)多星期沒去上學(xué),一上學(xué)就迎來一場(chǎng)考試。我想,糟了,有些沒學(xué)到,這回肯定要考砸了!可等分?jǐn)?shù)出來,哈哈,我考了全班第一,心里不亦悅乎。當(dāng)然,我有這樣的成績(jī)和班住任崔老師是分不開的,崔老師很慈祥,在遇到困難時(shí)她總能諄諄教導(dǎo)我們,是我們的好朋友、好伙伴,與我們密如一家。除了學(xué)習(xí),我的愛好甚廣,三歲畫畫、七歲彈琴、十八般武藝樣樣精通,不信彈首曲子給你聽聽。
人非圣賢,熟能無過。最后,勉為其難地說說本人的缺點(diǎn)吧!其一,不愛舉手回答問題也。我也常對(duì)自己說,舉手嘛,有何懼怕!我又不是回答不出問題,難道我的手有千斤之重?怕什么,明天我就舉手。可真到了第二天,我的手又不聽使喚,像老鼠一樣縮到洞里去了,哎,嗚乎哉!其二,粗心大意也。怪哉!粗心大意一般都是男孩子的形容詞,可怎么偏偏用到小女子我身上呢!把減法看成加法,看錯(cuò)題意,寫錯(cuò)別字,確實(shí)是我常做的事!所以,也由不得我不承認(rèn)了!當(dāng)然,我一定會(huì)努力改變這些缺點(diǎn)的!
哈哈,這就是我啦,你可否了解啦?愿今后我能少出差錯(cuò),認(rèn)真學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),不負(fù)家長(zhǎng)之望!
三年級(jí)介紹作文 篇7
在一條巨龍似的公上周五,我們班陳老師給我們布置了一項(xiàng)十分有趣的作業(yè):每個(gè)人做一個(gè)創(chuàng)客小作品。當(dāng)我們聽到這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候,大家都開始議論紛紛:“你知道創(chuàng)客是什么嗎?”“創(chuàng)客作品怎么做呀?”老師讓大家安靜下來,溫柔和氣地對(duì)我們說:“同學(xué)們,創(chuàng)客作品就是大家平時(shí)做的小制作,是那些利用身邊的廢舊物品做出來的有創(chuàng)意的小制作。如果實(shí)在不會(huì)的話,可以在網(wǎng)上搜一搜!
回到家里,我想了半天,也沒有什么創(chuàng)新的想法,于是我在網(wǎng)上瀏覽了一大會(huì)兒,看見了一條信息:“教你如何制作氣球小船”,我迫不及待地點(diǎn)了進(jìn)去,覺得這個(gè)小制作十分簡(jiǎn)單,就動(dòng)手做了起來。
這個(gè)小制作所需的材料真是各種各樣:瓶蓋、氣球、光盤、錐子、小塞子。讓我費(fèi)了不少功夫。首先將氣球套在瓶蓋上,一定一套緊,否則在吹氣時(shí)會(huì)讓氣球彈出來。接著把套在瓶蓋上的氣球從光盤中間的孔穿過去。這時(shí),瓶蓋會(huì)卡在光盤孔上,就把它和光盤孔固定在一起。最后在瓶蓋上用錐子扎個(gè)孔,就可以吹氣了,吹完氣之后就用小塞子塞住,小船就做好啦!
這艘小船外形美觀、造型獨(dú)特,制作起來也十分簡(jiǎn)單,我真是太喜歡它了!以后我要多動(dòng)腦,多動(dòng)手,爭(zhēng)取做一個(gè)獨(dú)一無二的小創(chuàng)客。
路旁,蓋起了一個(gè)校園,這就是我們美麗的校園。
走進(jìn)校園,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中間有一把“鑰匙”!拌匙”旁邊站著兩個(gè)孩子,一個(gè)是男孩,男孩雙手成“V”字形,好像在放飛夢(mèng)想。另一個(gè)是女孩,她雙腿跪在邊上,左手放著一顆五角星,右手拿著筆,仿佛正在思考問題。這個(gè)雕塑聳立在一個(gè)圓形花壇中;▔瘍蛇吀饔幸粋(gè)一模一樣的多邊形花壇,花壇旁邊是由針葉松組成的“為人師表、奮發(fā)向上”八個(gè)大字。
這種景色還不算美,真正的美還在你身旁。走進(jìn)校園最左邊的地方有一個(gè)“天然帳篷”里面種著爬山虎和石榴。爬山虎的葉子有的是嫩紅的、有的是嫩綠的、有的.綠里透紅、有的紅里透綠真是千姿百態(tài)、各種各樣。還有那火紅的石榴,石榴已經(jīng)成熟了,有的笑得合不攏嘴,有的頗像一棵小蘑菇,有的像一個(gè)個(gè)小姑娘,一陣微風(fēng)吹過小姑娘就玩起了“捉迷藏“,大家都躲在縱橫交錯(cuò)的枝干后面和嫩綠的葉子后面,真有趣。
三年級(jí)介紹作文 篇8
《忍者神龜》這部電影大家一定耳熟能詳,因?yàn)樗麄冇袔洑獾拿婷埠蛥柡Φ墓Ψ,看了讓大家難以忘懷。我的“忍者神龜”也一樣厲害喲。我的“忍者神龜”是一個(gè)寵物:長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,硬硬的.龜殼,常常伸著腦袋,好像盼食的餓狼,不僅外形帥氣,“神”處不少。
它的第一“神”是力大無窮。我剛遇見它時(shí),它十分活潑,也許是出于無意,也許是出于好奇,東跑跑,西撞撞,到處“惹是生非”。我用手指去戳戳它的頭,它不 但沒有做“縮頭烏龜”,竟然反抗起來,我被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地咬了一口,幸好只擦破點(diǎn)皮。我勃然大怒,拿了一本《新華字典》去砸它。它不會(huì)說話,只好做了“縮頭烏 龜”。可令我萬萬沒想到的是,這個(gè)頑強(qiáng)的小家伙后來竟把一本厚厚的《新華字典》用頭頂了起來,真是力大無窮也。
第二“神”是兇猛強(qiáng)悍。有一次,我喂食時(shí),帶回一個(gè)它的新伙伴,可在它面前像只“紙老虎”。我一把新伙伴放在它面前,就被它掀了個(gè)“四腳朝天”,食物也被它搶光。我看著過意不去,就給那個(gè)“新手”“開了小灶”。
第三“神”是聰明伶俐。一天,老師叫我們做生態(tài)瓶。于是,我找來小魚、小蝦、螺螄等,形成一個(gè)食物鏈,和它放在一起。但有一天,我發(fā)現(xiàn)里面鮮血淋淋、血肉 橫飛,里面是否展開了一場(chǎng)屠殺?可螺螄是怎么被吃了的呢。為了解開這個(gè)謎團(tuán),我又找來螺螄,發(fā)現(xiàn)小烏龜竟然像豬拱鼻一樣,把螺殼拱出來后吃了。沒想到小小 的烏龜也這么聰明、機(jī)智。
三年級(jí)介紹作文 篇9
大家好,我叫xxx,今年10歲,屬馬,我是xx學(xué)校x班的學(xué)生。
我有一個(gè)圓圓的臉蛋,一雙又黑又濃的眉毛下面有一雙亮晶晶的,像葡萄一樣的眼睛。
我有一個(gè)外號(hào)叫小書蟲。很明顯,因?yàn)槲覑劭磿圆疟淮蠹医凶鲂x?磿呀(jīng)成為了我的習(xí)慣。我不僅吃飯時(shí)看,上廁所也看。有一次,我忽然覺得肚子疼要上廁所,但是不管有多急,我都會(huì)趁大家不注意時(shí)偷偷地拿了一本書去看。進(jìn)了廁所,立刻把門鎖上,一邊解手,一邊津津有味地看起書來。有時(shí)看書入了迷,竟然不明白已經(jīng)過了20分鐘。這時(shí)客廳傳來了媽媽的聲音:兒子,你是不是掉進(jìn)了廁所里了?我嚇得出一身冷汗,心想:糟了,我肯定又被媽媽發(fā)現(xiàn)我又一邊上廁所,一邊看書,肯定要批評(píng)我了。于是我大聲回答:快好啦!媽媽,我不會(huì)掉進(jìn)廁所里。爸爸說:這小家伙一定在廁所看書,我去瞧瞧。我急忙把書藏到背后,爸爸一邊敲門一邊說:讓我進(jìn)去。剛開始我不敢開門,最后我經(jīng)不起爸爸的軟磨硬泡,我很不情愿地開了門,我趕緊把書藏到背后,爸爸問:你背后藏的是什么?我支支吾吾地說:沒,沒什么。但我的這種雕蟲小技還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸說:你不能這樣,你應(yīng)該保護(hù)你的眼睛。我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭,并保證以后不再一邊看書一邊上廁所。
我的.性格很溫和,許多人都愿意和我做朋友。有時(shí)候朋友一不留意傷到我,我也不介意,不發(fā)脾氣,還微笑對(duì)他們說沒關(guān)系,難怪我的朋友很多很多,總是與他們玩得很開心。
這就是我——一個(gè)活潑可愛的男孩,你們大家愿意與和我做朋友嗎?
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