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        • 三年級(jí)計(jì)劃作文

          時(shí)間:2024-09-20 18:10:46 三年級(jí)作文 我要投稿

          【精品】三年級(jí)計(jì)劃作文十篇

            日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)計(jì)劃作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【精品】三年級(jí)計(jì)劃作文十篇

          三年級(jí)計(jì)劃作文 篇1

            語文教學(xué)的任務(wù)就是教給人們參與社會(huì)實(shí)踐的工具,教人會(huì)說好話,會(huì)寫好文章。教育家葉圣陶說,語文是什么/?“語”是用嘴說的語言,“文”是用筆寫的語言,語文是工具,聽、說、讀、寫,缺一不可。一個(gè)人得會(huì)說話,會(huì)看書,學(xué)習(xí)知識(shí),會(huì)寫好文章,特別要知道怎樣做人,才會(huì)與人交流交往,才會(huì)作好工作。教師講語文,也是教育學(xué)生會(huì)說話,會(huì)作文,會(huì)做人。決不能把語文課的說和寫兩個(gè)功能脫離開來進(jìn)行說講,教學(xué)生學(xué)說的同時(shí)就得學(xué)寫。一個(gè)詞一句話,不能孤零零的抽出來去品味什么,必須把它放在特定環(huán)境、一篇有機(jī)體的文章內(nèi),去理解去品味。每講一單元課,先看看作文計(jì)劃,注意課文與作文相關(guān)的地方,寫人的?寫事的?寫景的?說明什么的?要教學(xué)生懂得作者是怎樣寫成文章的,學(xué)得作文的基本知識(shí),從讀文中學(xué)習(xí)作文。古人的“讀書破萬卷,下筆如有神”,俗語“讀會(huì)唐詩三百首,不會(huì)寫詩也會(huì)溜”這些不是無道理的。我不敢班門弄斧,只不過想扔一塊破磚頭引出玉翠來而已。

            第一單元作文指導(dǎo)

            第一單元,課文都是寫春天的,

            1,《燕子》的俊俏敏捷,

            2《古詩兩首》柳條翠綠下垂,春日的萬紫千紅,

            3《荷花》

            4《春日》尤其荷花的美麗多姿,把個(gè)大自然打扮得活靈活現(xiàn)。這些都是抓住春天的鳥樹花草的特點(diǎn),具體、細(xì)致地描寫。

            5《珍珠泉》而這一課,就具體地寫他家鄉(xiāng)的.一處景致“珍珠泉”的特點(diǎn)

            1口語交際:

           。1)導(dǎo)語——每人介紹家鄉(xiāng)的一處景物(小河、古樹、建筑、物產(chǎn)、民俗風(fēng)情……),看誰講得有感情吸引人,順序?qū)哟吻宄?/p>

           。2)小組內(nèi)交流評(píng)比

           。2)班上交流評(píng)比。老師總結(jié)指導(dǎo)三點(diǎn)——(1)有特點(diǎn)(2)有順序(3)有感情)

            2習(xí)作:《可愛的家鄉(xiāng)》(老師突出指出要求三點(diǎn)——(1)有特點(diǎn)(2)有順序(3)有感情)

            第二單元作文指導(dǎo)

            第二單元,課文都是寫美麗的自然環(huán)境和人們關(guān)系的。

            5《翠鳥》美麗機(jī)靈的翠鳥、

            6《燕子專列》,俊俏輕快的燕子是人們的好朋友,這兩課講的是人和動(dòng)物的關(guān)系;

            7《一個(gè)小村莊的故事》

            8《路邊的橡樹》花草森林樹木是人們離不開的東西。這樣美麗的自然環(huán)境就是人類的家園,里邊的一切都需要人們很好的保護(hù)它,講的是人類對待植物的態(tài)度應(yīng)引起人類的深刻思考。本單元應(yīng)重視學(xué)生實(shí)踐調(diào)查。

            1綜合性學(xué)習(xí):導(dǎo)語——你注意到家鄉(xiāng)的環(huán)境有哪些變壞了嗎?人們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境的?

            大家自由結(jié)合組織調(diào)查小組,選出組長,制定活動(dòng)計(jì)劃,組長負(fù)責(zé)每天指導(dǎo)檢查個(gè)人行動(dòng)情況(觀察、訪問、查資料)。

            2綜合性學(xué)習(xí)指導(dǎo):小組內(nèi)交流活動(dòng)情況,整理活動(dòng)情況,編寫小報(bào)。

            3口語交際:各小組代表發(fā)言,展示小報(bào),班上進(jìn)行參觀評(píng)比,老師綜合指導(dǎo):為保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做?

            4習(xí)作:(1)調(diào)查小結(jié)(短文)(2)《幾年以后的家鄉(xiāng)》(3)《調(diào)查趣事》

            第三單元作文指導(dǎo)

            第三單元,課文都是說明怎樣做人的道理,

            9《寓言兩則》教人知錯(cuò)就改,為時(shí)不晚;直奔目標(biāo),不能背道而馳;

            10《驚弓之鳥》教人正確面對失敗,勇往直前;

            11《畫楊桃》教人要實(shí)事求是,正確看待人和事物;

            12教人要有創(chuàng)新精神。似乎與本次習(xí)作沒有關(guān)系,其實(shí)很重要,課文正是要學(xué)生知道怎樣做人、做什么樣的人,要學(xué)生正確看待自己、正確對待別人。用故事中的道理驗(yàn)證自己的生活實(shí)際,文章更顯得生動(dòng)有力。

            2習(xí)作:題目自命,《我喜歡……》《我……》或?qū)懀骸梆B(yǎng)羊的人害苦了我!、“我不能南轅北轍!”……

            第四單元作文指導(dǎo)

            第四單元,課文都是寫兒童的故事。

            13《和時(shí)間賽跑》由外祖母的去世,引出對時(shí)間的珍惜;

            14《檢閱》由國慶檢閱,引出拄拐隊(duì)員怎樣受檢閱,到眾人鼓掌稱贊;

            15《爭吵》兩人爭吵,而后互相道歉;

            16《絕招》與眾人比絕招而后苦練絕招。每篇文章都是通過一件事情,寫出人物的語言、行動(dòng),尤其心理描寫,活靈活現(xiàn)的突出人物性格特點(diǎn)。

            1口語交際:

           。1)導(dǎo)語——寫人物的文章,必須寫出人物的外表(衣著、行動(dòng)、語言)和內(nèi)心活動(dòng),突出人物的性格特點(diǎn)。

           。2)小組內(nèi)介紹表演述說自己學(xué)得的拿手本領(lǐng),評(píng)比;

           。3)班上介紹表演述說自己學(xué)得的拿手本領(lǐng),評(píng)比。老師指點(diǎn)評(píng)說。

            2習(xí)作:《我學(xué)會(huì)了……》老師指點(diǎn)——把學(xué)本領(lǐng)的過程學(xué)具體,要有興趣、有體會(huì),寫出真情實(shí)感來。

            第五單元作文指導(dǎo)

            第五單元,課文講的是父母對兒女終生無限給予,兒女應(yīng)該無條件地孝敬父母,用博大之心關(guān)心別人。

            17《可貴的沉默》兒女應(yīng)不忘父母,孝敬父母;

            18《她是我的朋友》人人應(yīng)該關(guān)心別人,無私奉獻(xiàn);

            19《七顆鉆石》博大的愛心溫暖人間;

            20《媽媽的賬單》父母為兒女獻(xiàn)出了一切,必須無條件地孝敬父母。

            1綜合性學(xué)習(xí):開展活動(dòng)——

           。1)回憶:你有病時(shí),你不高興時(shí),你遇到困難時(shí),你急需要幫助時(shí),他們是如何對待你的,平日里爸媽如何辛苦勞動(dòng)、忙碌工作的?

           。2)拜訪鄰居親友:

            2綜合性學(xué)習(xí)提示:

           。1)你了解到了哪些?

           。2)你想怎樣回報(bào)父母?(家務(wù)?做賀卡?寫文章、辦小報(bào)?表演節(jié)目?)

            3口語交際:

           。1)導(dǎo)語——每人講一講,你了解了父母對你的關(guān)心愛護(hù),你準(zhǔn)備怎么樣?

            (2)小組內(nèi)交流:了解了什么?怎樣報(bào)答?共同評(píng)論、選代表。

            (3)班上交流:要求——生動(dòng)感人的一兩件事情,要有真情實(shí)感。

            4習(xí)作:《我愛爸媽》要有概括,有重點(diǎn)的寫出一兩件事,要有真情實(shí)感。

            第六單元作文指導(dǎo)

            第六單元,課文都是講科技世界與人類的關(guān)系的文章,它不是敘事的文章,屬于說明文。多用數(shù)據(jù)、性能、結(jié)構(gòu)、例證,向人們說明科學(xué)技術(shù)的用途。

            21《太陽》太陽特點(diǎn)、性能與人的關(guān)系;

            22《月球之謎》月球的特點(diǎn)、特性;

            23《我家跨上了“信息高速路”》電腦的功能和人類的關(guān)系;

            24《果園機(jī)器人》機(jī)器人的功能與人的關(guān)系。

            1口語交際:

           。1)老師導(dǎo)語:機(jī)器人不僅可以幫人摘蘋果,還可以下海探寶藏,搶險(xiǎn)救火,誰知道還可以做什么?

            (2)小組里講一講評(píng)一評(píng):看誰想象的奇特,又合理?說話要有層次,講得要明白,讓人聽得懂。

            (3)班上發(fā)言:評(píng)比并指導(dǎo)。(你想發(fā)明什么?有什么性能特點(diǎn)?)

            2習(xí)作:

           。1)老師導(dǎo)語:我們?nèi)粘I,吃的、穿的、住的、行走的、娛樂的,你想發(fā)明什么樣的機(jī)器人?先說說,再寫出來。

           。2)班上講講評(píng)評(píng),老師總結(jié)指導(dǎo)。

           。3)習(xí)作——《未來的……》

            第七單元作文指導(dǎo)

            第七單元,課文都是圍繞“國際理解和友好”,內(nèi)容豐富,題材多樣。

            25《太陽是大家的》是兒童詩,借世界兒童共有一個(gè)太陽表達(dá)對和平的熱愛;

            26《一面五星紅旗》引發(fā)出的一件事情,表達(dá)了人們對祖國尊嚴(yán)的崇敬;

            27《賣木雕的少年》通過非洲少年送木雕的事情,表達(dá)了世界人民友愛和平的愿望;

            28《中國國際救援隊(duì),真棒!》通過抗震救援的通訊報(bào)道,告訴人們這是人類共同的責(zé)任。

            1口語交際:

           。1)小組里交流——你看到的聽到的或搜集到的國外的一些事情,講一講中國外國人民友好往來的事情。評(píng)一評(píng)誰講得好

           。2)班上展示圖片、資料,講講、評(píng)評(píng)——要能夠把事情說清楚、明白。

           。3)老師評(píng)點(diǎn)

            2習(xí)作:自由寫,想寫什么寫什么,譬如旅游,有趣的、后悔的事,自己的愿望、委屈,一個(gè)奇特的想象?傊瑢懢、記事、寫人、寫物,都要注意把內(nèi)容、把事情經(jīng)過寫具體,寫完整,順序?qū)哟螌懬宄,語言通順。

            第八單元作文指導(dǎo)

            第八單元,本單元課文多是神話故事、民間傳說,我國是神話故事傳說最豐富的國家。

            29《古詩兩首》:牛郎織女婚姻自由的故事;嫦娥奔月守望丈夫的故事;

            30《西門豹》打破迷信興修水利的故事;

            31《女媧補(bǔ)天》拯救天下眾生的故事;

            32《夸父追日》表現(xiàn)人們征服自然、向往光明的決心和精神。

            1口語交際:

           。1)導(dǎo)語:我國是一個(gè)富有神話故事的國家,自有了人類以來我華夏民族,就把世界萬物用神話故事流傳給后人,表達(dá)了我民族征服自然、揚(yáng)善懲惡、扶正驅(qū)邪、與人為善的精神。如聞名與世界的《西游記》《封神演義》《聊齋》……

           。2)小組里每人講一個(gè)神話故事評(píng)比一下,選出代表

           。3)班上講神話故事,要求:要有順序,內(nèi)容清楚生動(dòng),吸引人

           。4)評(píng)比,老師總結(jié)指導(dǎo)。

            2習(xí)作:導(dǎo)語——每人都是從小到大每到暑寒假日,不停地看《西游記》大家都很敬佩孫悟空,他很勇敢,很有本領(lǐng),能七十二變,去做想干的好事。你也可以編一個(gè)故事,像孫悟空那樣,你就是故事中的那個(gè)人或那個(gè)物,去做一件什么大事情!段夷恕罚部勺悦}。

          三年級(jí)計(jì)劃作文 篇2

            從前我時(shí)常忘記帶上課要用的東西,就打電話給外婆想辦法,害她像熱鍋上的螞蟻,緊張兮兮的為我張羅,快馬加鞭的送到學(xué)校給我,有時(shí)候也只好硬著頭皮跟一些樂于助人的同學(xué)借來用。今后,我決定要在睡前有條有理的把應(yīng)帶物品,一一備妥,還要檢查書包免的遺忘東西,又要麻煩家人像陀螺似的,為我跑來跑去,我一定要養(yǎng)成在上學(xué)前的晚上把書寶和應(yīng)帶物品整理好的習(xí)慣,才不會(huì)等到了學(xué)校,才發(fā)覺又忘了,而因此著急。

            第二計(jì)劃是—英語一級(jí)棒:我要和英文老師多溝通,讓我的英語步步高升,也增加我和老師的.認(rèn)識(shí),會(huì)是一舉兩得。但是在寫作方面,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的英文單字不多,需要多多加強(qiáng),因此,我決定每個(gè)禮拜至少要寫一篇讀書心得,增加實(shí)力,還要多看別人好的文章,多聽音文cd,并加強(qiáng)文法的學(xué)習(xí)。相信我的英文作文一定能大有進(jìn)步。

            新學(xué)期的新希望,需要身體力行才能實(shí)現(xiàn)。相信只要我有破釜沉舟的決心,就有成功的希望。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,我要好好把握這個(gè)新學(xué)期,奮發(fā)向上,一鼓作氣,朝我的目標(biāo)前進(jìn)吧!

          三年級(jí)計(jì)劃作文 篇3

            自從看了"情景喜劇"<<家有兒女>>中的"CC計(jì)劃",他們用他們的壓歲錢給姥姥和爺爺買了助聽器,我受益匪淺。我的姥爺已經(jīng)年過花甲,右耳朵有點(diǎn)背,我爸爸給姥爺買了一個(gè)助聽器,可是時(shí)間長了,功能不太好,經(jīng)常發(fā)出噪音,我看在眼里,記在心上,決定用今年的壓歲錢給姥爺買一個(gè)名牌的助聽器。

            今天,我準(zhǔn)備用我的壓歲錢去買一個(gè)助聽器,可是錢不夠,只有一千元。我想和弟弟妹妹商量一下,讓他們加入我的"C計(jì)劃"。他們的年齡比我小,一聽要用他們的壓歲錢,馬上說不行,并切說要買玩具呢。

            看來不能指望他們了,只有靠自己了。絕不能放棄我的計(jì)劃。當(dāng)我把這個(gè)計(jì)劃告訴爸爸媽媽時(shí),他們都支持我。到了下午我就和爸爸媽媽到了助聽器專賣店?粗辛艘粋(gè)"西門子"天驕SP系列的助聽器,可價(jià)格不非喲,一千九百多元,看了一下說明,功能還不錯(cuò),和爸爸媽媽商量一下,決定就買這個(gè)了。

            回到家里,當(dāng)我把助聽器交給姥爺手上時(shí),姥爺高興的合不攏嘴。

            這個(gè)助聽器的質(zhì)量很好,以前姥爺看電視時(shí)把聲音開的很大,簡直就象到了電影院,如果把房門打開,從樓下就能聽到我家電視的`聲音。因?yàn)檫@事我姥姥和姥爺經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。現(xiàn)在可好了,聲音調(diào)到適當(dāng)就可以聽到了,不在影響別人了。

            以前別人給他說話,人家說東他說西,老給人家打叉,看到人家小聲說話就大發(fā)雷霆,說家人說他的不好,或者有什么事情瞞著他,F(xiàn)在戴上我送給他的助聽器,即使我們小聲說話他也能聽得一清二楚了。

            我的姥爺逢到熟人就夸:我的外孫真孝順,真懂事。他的壓歲錢自己不用,給我買了一個(gè)名牌助聽器,我又能和大家說話聊天了。

            我現(xiàn)在看到姥爺整天樂呵呵的,心中有說不出的喜悅!

          三年級(jí)計(jì)劃作文 篇4

            一、學(xué)生聽說讀寫基礎(chǔ)分析

            本班共有學(xué)生41人,通過兩年半的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣有所進(jìn)步,聽說能力有所提高,但在作文中存在著許多問題,例如內(nèi)容不夠具體,語言不夠規(guī)范,用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是學(xué)生平時(shí)讀書不多,頭腦中知識(shí)儲(chǔ)備不夠,其次是平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的,所以在這一學(xué)期的教學(xué)中要很下功夫,需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

            二、本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目

            本冊安排八次習(xí)作。習(xí)作內(nèi)容分別是:家鄉(xiāng)的景物;關(guān)于保護(hù)環(huán)境;自我介紹:展示一個(gè)真實(shí)的你;學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)中的趣事和體會(huì);父母的愛;未來的……;自由習(xí)作:假如我會(huì)變。習(xí)作在編排上努力為學(xué)生自由習(xí)作提供方便,不規(guī)定習(xí)作的題目,一般都是提出一個(gè)內(nèi)容的范圍,使絕大多數(shù)學(xué)生都有可以寫的內(nèi)容。題目由學(xué)生自己擬定,學(xué)生把想寫的寫下來,有題目也行,沒有題目也行。在語文園地七安排了一次不限制內(nèi)容的作文,學(xué)生想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫。此外,本冊專門安排了兩次寫想象作文。

            三、教學(xué)目標(biāo)

            1、按一定順序描寫家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn);

            2、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的美好感情

            3、結(jié)合“綜合性學(xué)習(xí)”了解家鄉(xiāng)的環(huán)境;

            4、寫一寫了解到的情況、感受或想法,把內(nèi)容寫具體

            5、介紹自己的性格、愛好,憂缺點(diǎn);抓住自己的特點(diǎn)寫清楚完整。真情實(shí)感地把自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)寫下來;

            6、把學(xué)會(huì)的過程寫具體,要求語句通順,意思連貫

            7、感受到父母的愛,及對父母之愛的回報(bào)。

            8、父母對自己的愛要寫出真情實(shí)感,語句通順。

            四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

            1、抓住景物的`特點(diǎn),按一定順序?qū)懀?/p>

            2、能把一個(gè)景物寫具體完整

            3、事先收集家鄉(xiāng)環(huán)境的資料;

            4、選擇感觸最深的內(nèi)容寫具體

            5、以自己特點(diǎn)的某方面為主來寫;

            6、通過人物的外貌、愛好等來反映特點(diǎn)。

            7、用一、兩件事情寫父母對自己的愛;

            8、把這件事情寫具體,寫生動(dòng)完整。

            9、展開想象把最想的內(nèi)容寫具體。

            五、教學(xué)措施

            1、上好語文課,重視“讀寫長線結(jié)合”。在語文課的教學(xué)中,不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。

            2、抓好隨文小練筆,重視“讀寫短線結(jié)合”。根據(jù)課文特點(diǎn),選擇適當(dāng)角度,精心設(shè)計(jì)小練筆,對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語言儲(chǔ)備和材料積累,一方面不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行局部仿寫練習(xí),讓學(xué)生更好地“讀”中學(xué)“寫”,以利于其習(xí)作水平日有寸進(jìn),不斷提高。

            3、上好指導(dǎo)課,幫助學(xué)生邁好第一步。每次指導(dǎo)課前認(rèn)真研讀教材例文,創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境,教會(huì)大家從日常生活中選材,爭取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語,在輕松愉悅的氛圍中,不知不覺感悟習(xí)作技法,提升表達(dá)本領(lǐng)。

            4、提倡認(rèn)真修改,養(yǎng)成良好習(xí)慣。三年級(jí)習(xí)作不同于低段寫話,教師指導(dǎo),學(xué)生口述后,同學(xué)們要先打作文草稿,自改第一遍,同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣,保持作文簿面整潔,也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

            5、成立作文小組,推行榮譽(yù)胸卡制度。在班級(jí)成立作文興趣小組,選拔寫作功底強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入,頒發(fā)四級(jí)榮譽(yù)胸卡:作文大王、作文明星、作文高手、作文尖子。實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,能升能降,能進(jìn)能退,并由作文小組成員擔(dān)任日記批改小老師。

            6、堅(jiān)持寫日記,繼續(xù)試行學(xué)生批改練筆實(shí)驗(yàn)。一如既往布置學(xué)生寫日記,每人每周5篇,根據(jù)不同檔次提出不同要求;班級(jí)以組為單位,輪流寫接力日記,接力者可對上篇日記評(píng)頭論足,加上簡明扼要的評(píng)語。作文小組成員擔(dān)任小老師批改伙伴日記,我親自批改作文小組成員的日記。我將抽出閑暇,集中培訓(xùn)小老師,授之以漁,力爭在實(shí)踐中提高他們的批改水平。

            7、擴(kuò)大習(xí)作發(fā)表園地,充分利用發(fā)表激勵(lì)機(jī)制。定期遴選優(yōu)秀作文、日記、課堂隨文小練筆,選登黑板報(bào)、墻報(bào)、班級(jí)自編小報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站,及時(shí)向全國200多家少兒報(bào)刊投稿,爭取發(fā)表,在班級(jí)營造“人人樂寫,發(fā)表光榮”的良好氛圍,巧妙利用激勵(lì)機(jī)制,讓孩子們都能品嘗到成功的滋味。

            8、成立圖書角,讓課外閱讀成為習(xí)作的源泉。在班級(jí)設(shè)立圖書角,選派兩名細(xì)心的女生擔(dān)任圖書管理員。我?guī)ь^捐出適合學(xué)生閱讀的文學(xué)書籍、為兒子訂閱的兒童讀物、以前教過的學(xué)生的舊日記本,號(hào)召同學(xué)們也踴躍捐書捐報(bào),并動(dòng)員大家利用課間、午間、雙休日、節(jié)假日,開展廣泛的課外閱讀,建設(shè)書香班級(jí)。希望通過閱覽經(jīng)典的兒童讀物及優(yōu)秀的少兒報(bào)刊,儲(chǔ)備豐富的語言“家底”,更好地為習(xí)作服務(wù),讓課外閱讀成為學(xué)生習(xí)作素材和寫作靈感不竭的源泉。

          三年級(jí)計(jì)劃作文 篇5

            我們家有兩個(gè)購物狂。超級(jí)購物狂是媽媽,她三天兩頭提著大包小包回來,買的多半是她的衣服。在她的調(diào)教下,誕生了一個(gè)小購物狂——那就是我。我的戰(zhàn)利品卻大多是筆袋,水筆等文具。于是媽媽櫥柜里,衣架上到處是衣服;我的課桌上,椅子上到處是文具……

            兩個(gè)購物狂不斷地購物,家里的空間越來越少,也變得亂七八糟,這還是小事,重要的`是媽媽錢包里的錢越來越少。這樣下去,媽媽說我以后讀書都成了問題,于是我和媽媽約法三章,想了一個(gè)節(jié)約花錢的辦法:

            第一,媽媽花錢必須向我匯報(bào),沒有我的同意不準(zhǔn)花,這樣,她怕我批評(píng),不該花的錢就不會(huì)亂花了。第二,家里實(shí)行AA制,我買文具得動(dòng)自己的小金庫,花自己的錢多心疼啊,這樣一想我就會(huì)克制了。第三,給我辦一個(gè)存折,我擁有了自己的存款,每年還會(huì)有利息產(chǎn)生,讓錢生錢寶寶,我的積極性越來越高!

            有了這約法三章,我舍不得花錢了,把壓歲錢、稿費(fèi)、外公或奶奶給的零用錢都存到銀行卡里。眼見我卡里的錢越來越多,媽媽說我快成小富婆了。不過我想好了,爸爸的生日下個(gè)月就到了,我要用自己的錢送他一個(gè)手機(jī)做生日禮物,讓他高興高興。我覺得我和媽媽的約定真不錯(cuò),媽媽還說,這樣多好,既能節(jié)約用錢,還能從小培養(yǎng)我的理財(cái)意識(shí)。

          三年級(jí)計(jì)劃作文 篇6

            令人盼望的暑假來了,在暑假期間,我給自己定了一個(gè)暑假計(jì)劃。

            首先:我每天7:30按時(shí)起床,洗臉?biāo)⒀溃栽顼埓蟾虐胄r(shí)。我就開始寫語文數(shù)學(xué)作業(yè),寫語文作業(yè)一小時(shí),數(shù)學(xué)作業(yè)也寫一小時(shí)。然后:到了中午,我吃完飯,休息一小時(shí),之后我要閱讀一小時(shí)有意義的課外書,拉一個(gè)小時(shí)的'二胡,接著可以自由活動(dòng),比如看半小時(shí)電視,玩一會(huì)電腦,關(guān)注班級(jí)微博等。到了晚上,我吃過飯,我要和爸爸、媽媽、奶奶一起出去玩,也可以約小朋友一起玩滑板、騎自行車等,然后回來洗澡,9:30準(zhǔn)時(shí)睡覺。

            我相信:這個(gè)暑假,我會(huì)過得很有意義!

          三年級(jí)計(jì)劃作文 篇7

            時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又是一年,今天上午,學(xué)校開始放寒假了。我與以往放假時(shí)一樣,總會(huì)在假期開始的第一天,訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,目的是為了能夠使自己在假期中,過得更加的充實(shí)和快樂,并能學(xué)習(xí)到的校外知識(shí),歡歡喜喜喜過個(gè)年。

            我要培養(yǎng)我的興趣和愛好,我要跟爸爸一起練練書法,長大以后也能夠?qū)懸皇趾米。多看電視里的新聞?bào)道,了解社會(huì)。我還要多鍛煉身體,保持身體健康。

            我要堅(jiān)持寫日記、作文。以前,我寫的日記“干干的”,主要就是缺少觀察;以后,我打算每天看三十分鐘的課外書,在寒假期間把一些所見所聞?dòng)涗浵聛,并把有一些有意義的人或事寫成文章?匆恍﹥(yōu)秀的.作文,學(xué)習(xí)別人的寫作長處。在網(wǎng)上查找寫的好的文章,向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外,我還要一個(gè)小冊子,起名為“日記小材料”,平時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事都要留心觀察,把一些精彩的東西記錄下來,那可是寫文章的好材料喲!到時(shí)候要寫東西,那就不愁“沒事可寫”了!

            走親訪友,做到文明禮貌,尊敬長輩,向親戚朋友介紹自己的學(xué)習(xí)情況,向同齡人交流學(xué)習(xí)心得。

            這就是我的寒假計(jì)劃,我不但要加強(qiáng)學(xué)習(xí),也要多幫爸媽做事,大家覺得我這個(gè)寒假計(jì)劃怎么樣?

          三年級(jí)計(jì)劃作文 篇8

            光陰似箭,日月如梭,一年一度白暑假又來臨了。為了讓我的暑假過得更快樂,更充實(shí)。我為自己準(zhǔn)備了一份計(jì)劃表。

            我的第一個(gè)打算是要堅(jiān)持鍛煉身體。我要每天堅(jiān)持繩500下、有時(shí)要去打球、有時(shí)去打羽毛球、有時(shí)要去跑步。我一定要把自己的身體鍛煉得更加強(qiáng)壯。為了滿足我對游泳的渴望,媽媽還給我報(bào)了游泳班呢。

            我的第二個(gè)計(jì)劃是繼續(xù)學(xué)習(xí)。每天早上我要先完成老師布置的作業(yè)。然后堅(jiān)持看課外書,并劃出里面好詞好句,把它們記下來,以此提高我的寫作水平。為了讓我的字更漂亮,我每天要練字一張。

            我的'第三個(gè)打算是做家務(wù)。當(dāng)然,我在家里也要做一些力所能及的家務(wù),如:掃地、洗碗、擦桌子…

            我相信有了這個(gè)計(jì)劃表,我的這個(gè)暑假一定會(huì)過得更加快樂,更加充實(shí)。

          三年級(jí)計(jì)劃作文 篇9

            馬上就是暑假了,我非常開心,因?yàn)槭罴倏梢酝妫贿^,我早已經(jīng)做好了假期計(jì)劃了。

            在暑假里,我想讓媽媽有空的時(shí)候帶我去溜冰,我還想去郊游。因?yàn)橐巴獾目諝馓貏e清新,還可以聽到蟲鳴鳥叫,那種感覺肯定特別愜意!每天我都要做的.一件事就是做暑假作業(yè)和練字,因?yàn)槲业淖謱懙眠不算特別好,我要更加嚴(yán)格地要求自己,爭取能有更大的進(jìn)步。

            暑假作業(yè)做完后,我還想學(xué)做一些簡單的家務(wù),因?yàn)槠綍r(shí)為了讓我能安心地學(xué)習(xí),媽媽很少讓我做家務(wù),媽媽一邊上班,一邊還要不辭辛勞地照顧我,我要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活,比如掃地、拖地、擦桌子、洗碗,有機(jī)會(huì)我還想跟媽媽學(xué)做飯呢!這樣,以后爸爸媽媽不在家時(shí)就不用擔(dān)心我了,我可以自食其力。我認(rèn)為勞動(dòng)不僅可以鍛煉自己,還可以助父母一臂之力。而且我的年齡越來越大,也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)自立,不能總是依賴爸爸媽媽。自己能做的事情一定要獨(dú)立完成。

            這就是假期計(jì)劃,雖然很簡單,不過,我覺得只要做到這些,我的暑假就會(huì)過得非常的精彩了。

          三年級(jí)計(jì)劃作文 篇10

            過年了,大家給我壓歲錢,我很高興,然后我就把壓歲錢數(shù)好了,攢起來,供我學(xué)費(fèi)用。也可以拿出五十元來買文具,鉛筆、尺子、橡皮、削筆刀……還可以用這些錢資助貧困山區(qū)的孩子們,讓他們不失去學(xué)業(yè),也可以給他們買些新衣服,讓他們在上學(xué)的時(shí)候有新衣服穿,有好書學(xué)。再用一些錢給山區(qū)里的留守兒童一些補(bǔ)助資金,也鼓勵(lì)他們在沒有爸爸媽媽的情況下自己完成學(xué)業(yè),考上所好學(xué)校!

            再把剩下的一些的.一部分等過母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)的時(shí)候買些禮品送給大家。爸爸媽媽過生日時(shí),再用最后一點(diǎn)錢,買禮物,給個(gè)驚喜!以后過年給壓歲錢的時(shí)候,我就攢起來,攢到很多的時(shí)候,就給爸爸媽媽買座大房子,讓爸爸媽媽好好享受享受!

            這就是我的壓歲錢使用的小計(jì)劃哦!

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