【熱門(mén)】三年級(jí)想象作文十篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)想象作文 篇1

　　長(zhǎng)大了，我想發(fā)明一個(gè)保姆機(jī)器人，可以幫我做了很多事情。因?yàn)樗�太短暫，所以我稱(chēng)他為“小短。”方形，圓形身體的機(jī)器人頭，它可以自動(dòng)伸縮手，以緊湊，其高度和我差不多。我每天進(jìn)入它這樣做。

　　早晨，“小矮個(gè)”敲門(mén)之后叫我堅(jiān)持起床，它幫我弄好一個(gè)刷牙水和牙膏，在我刷牙的時(shí)候，早餐中國(guó)已經(jīng)端上桌了；吃過(guò)早飯后，它開(kāi)車(chē)可以帶我去了解學(xué)校學(xué)生上課，“小矮個(gè)”自己在家里做家務(wù)，它像千手觀音似的，有很多只手，一只手擦窗戶，一只手控制掃地，一只手擦地；到了接我的時(shí)間了，它開(kāi)這車(chē)來(lái)學(xué)校接我；中午的`時(shí)候，到了家，我告訴“小矮個(gè)”我想吃一些什么，它什么都會(huì)做，西餐、中餐企業(yè)都會(huì)。它會(huì)通過(guò)自動(dòng)把調(diào)料以及準(zhǔn)備好，然后我們馬上就是會(huì)把對(duì)于這道菜做好，吃完或者飯后，它來(lái)洗碗，然后他們送我去學(xué)校；在晚上，“小矮個(gè)”先幫我規(guī)劃鋪好一條被子、疊好放在衣服，然后老師幫我燒洗澡水，再幫我進(jìn)行洗澡。洗完澡，它把我抱到床上，陪我一起睡覺(jué)。每天它都把家收拾的井井有條。

　　我相信你會(huì)想，如果沒(méi)電了怎么辦？如果沒(méi)有電，它會(huì)自動(dòng)把我的垃圾中的垃圾筐呼吸它的嘴。

　　如果我的母親和我在一起，我會(huì)直接到官，所以我有更多的時(shí)間與媽媽和學(xué)習(xí)發(fā)揮，將成為好幫手的母親。

　　這種教育機(jī)器人技術(shù)能把中國(guó)人們從勞累中“解救”出來(lái)，讓人們來(lái)做別的什么事情。聽(tīng)了我這篇作文，你要不要幫我解決發(fā)明通過(guò)這種傳統(tǒng)機(jī)器人呢？快點(diǎn)來(lái)幫我吧！

三年級(jí)想象作文 篇2

　　張嬰音老師來(lái)我們學(xué)校上課了，她上課的題目是《海的聲音》。她開(kāi)始講故事，我們聽(tīng)得仔仔細(xì)細(xì)。她說(shuō)從前有個(gè)大學(xué)生，他非常愛(ài)彈琴，有一次他走到海邊，看到海的景象特別美麗，就看得入迷，睡過(guò)去了。他睡的時(shí)候，有個(gè)海浪打過(guò)來(lái)，突然他看見(jiàn)琴鍵怎么斷了，然后張嬰音老師問(wèn)我們問(wèn)題“琴鍵怎么斷了？”，其中有一個(gè)小朋友說(shuō)可能是螃蟹打斷的，我說(shuō)是海浪沖斷的吧！張嬰音老師說(shuō)這位同學(xué)答的是最正確的，他的想象力特別豐富，我們都為他鼓掌。然后她繼續(xù)講下去，有個(gè)小螃蟹說(shuō)：“對(duì)不起，是我打斷的，我至少要一個(gè)星期才能修好�！贝髮W(xué)生說(shuō)：“好吧，那我先回家吧�！比缓笏麊�(wèn)：“那你怎么給我呢？琴這么重，你怎么能搬得動(dòng)？”小螃蟹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有電話�！边@時(shí)候，我們都驚奇地問(wèn)：“什么，螃蟹也有電話！”張嬰音老師說(shuō)：“這就是想象力！”

　　張嬰音老師又繼續(xù)講下去。那個(gè)大學(xué)生剛想走，小螃蟹又說(shuō)：“別走別走，我請(qǐng)你喝我們的下午茶�！贝髮W(xué)生說(shuō)好吧。下午茶開(kāi)始了，小螃蟹們開(kāi)始湊湊湊，湊成了一個(gè)小桌，然后又湊成了一個(gè)做餅干的小鍋?zhàn)�。那些小螃蟹又搬了石頭湊成水杯，石頭加砂子又湊成了餅干。小螃蟹先把水倒在鍋里，然后把餅干放在鍋?zhàn)永锱�。他們煮啊煮，終于煮好了。一只小螃蟹把下午茶和餅干放在盤(pán)子里遞給那個(gè)大學(xué)生，大學(xué)生吃一口，太香了。吃完后，他就和小螃蟹道別。

　　回到家，過(guò)了一天又一天，他都沒(méi)接到電話。7天過(guò)去了，外面鈴聲響了。張嬰音老師又給我們提問(wèn)：“這回是誰(shuí)來(lái)了？”我們都說(shuō)是小螃蟹。張嬰音老師說(shuō)不對(duì)，可能是郵遞員。她接下去又講了起來(lái)，果然是郵遞員。他送來(lái)了一個(gè)小螃蟹的.一張紙條，紙條上寫(xiě)著，你拿這海螺就能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音了。大學(xué)生先聽(tīng)到大海的聲音，后面果然聽(tīng)到了小螃蟹的聲音。小螃蟹說(shuō)要不要我彈琴給你聽(tīng)，大學(xué)生說(shuō)你彈琴又會(huì)把我的琴鍵弄斷的。小螃蟹說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我戴手套彈琴。張嬰音老師停下來(lái)又問(wèn)問(wèn)題，小螃蟹會(huì)用什么做手套？我們都猜對(duì)了，是海藻。海藻做的手套彈起琴來(lái)非常美妙，比大學(xué)生彈得還好聽(tīng)。大學(xué)生聽(tīng)了感動(dòng)地說(shuō)：“那我就把這把琴送給你，既然你這么喜歡這把琴�！毙◇π方邮芰诉@把琴，說(shuō)：“那我把我的海螺電話送給你�！贝髮W(xué)生也接受了小螃蟹的海螺電話。這時(shí)有個(gè)人說(shuō)這樣大學(xué)生打電話也能聽(tīng)到小螃蟹彈琴的聲音。過(guò)了幾天，大學(xué)生的全班同學(xué)都知道他有個(gè)神奇的海螺電話，叫他拿出來(lái)。大學(xué)生把它拿出來(lái)給每個(gè)同學(xué)聽(tīng)。為什么別人都聽(tīng)不到，只有大學(xué)生聽(tīng)得到。張嬰音老師就問(wèn)為什么？這時(shí)有個(gè)同學(xué)非常厲害，馬上猜出來(lái)，是大學(xué)生吃了小螃蟹的下午茶。我們?nèi)�班都為他鼓掌。張嬰音老師說(shuō)現(xiàn)在講完了，我們奇怪地問(wèn)道：“為什么這么快？”張嬰音老師說(shuō)：“后面讓我們自己去想象�！焙髞�(lái)張嬰音老師要走了，我們都很大聲地說(shuō)：”再見(jiàn)了，張嬰音老師！“

　　今天我非常開(kāi)心，張嬰音老師為我們講的故事非常有趣，想象力也非常厲害，我還想聽(tīng)！

三年級(jí)想象作文 篇3

　　一天，我在紙上畫(huà)了一個(gè)小泡泡，突然，小泡泡從紙中蹦出來(lái)，開(kāi)始了自己的旅程。

　　小泡泡飄啊飄啊，小泡泡飄到了越秀山上，看見(jiàn)了五羊石像，小泡泡向最高處的老羊打招呼：“早上好呀，老羊！”老羊也向小泡泡打招呼：“早上好，你看，我正帶著小羊散步呢！”

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，小泡泡來(lái)到了熱鬧的學(xué)校，看見(jiàn)小朋友們?cè)阪覒�，有個(gè)小朋友指著天上對(duì)同學(xué)們大聲地說(shuō)：“你們看，有一個(gè)小泡泡飄到屋頂上呢！”

　　又一陣風(fēng)吹來(lái)，把小泡泡吹到了美麗的廣州塔，泡泡看見(jiàn)了晚上的'景色，廣州塔的顏色變幻離奇，有時(shí)全部顏色是相同的，有時(shí)又五顏六色，多么絢麗多彩！

　　小泡泡又飄到了中山紀(jì)念堂，古老的中山紀(jì)念堂變年輕了，那點(diǎn)點(diǎn)燈光掛在大門(mén)上，一閃一閃的，那么輝煌，多么美麗啊！

　　又一陣風(fēng)吹來(lái)，把小泡泡吹回了紙上，它心想：下次我一定要去更朵更好的地方，看見(jiàn)更多更美麗的景色！

三年級(jí)想象作文 篇4

　　星期六下午，我和媽媽一起到石路看音樂(lè)噴泉。

　　一到那兒，“嘩嘩”的噴泉聲覆蓋了整個(gè)廣場(chǎng)，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)也馬上響起。我最喜歡的是“西班牙斗牛曲”，那雄壯的音樂(lè)真令我陶醉。隨著音樂(lè)聲，噴泉不斷變換著各種各樣的`形狀，只見(jiàn)那噴泉，一會(huì)兒像一根圓柱直沖向天空，氣勢(shì)雄偉；一會(huì)兒向四周擴(kuò)散，像百花齊放；一會(huì)兒又像一捧捧鮮花一樣，溫柔地往上竄。擴(kuò)散在空中的水珠隨風(fēng)飄蕩，如煙如霧，如雨如塵。陽(yáng)光照在這水霧上，形成了美麗的彩虹。赤橙黃綠青藍(lán)紫像一道七色彩鏈當(dāng)空飛舞。

　　不知不覺(jué)，夜幕降臨了，我們?cè)摶丶伊��！皣W嘩”的水聲漸漸遠(yuǎn)去，而那身后的噴泉仍在歡呼著、跳躍著，打破了寧?kù)o的夜空。

三年級(jí)想象作文 篇5

　　我有一個(gè)芭比娃娃，是媽媽買(mǎi)給我的生日禮物。

　　芭比娃娃穿著紅色的禮服，戴著雪白的禮帽，禮貌下是她一頭柔順的金色頭發(fā)，她還有一雙像藍(lán)寶石般閃閃發(fā)亮的大眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴巴，可愛(ài)極了。沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡把她打扮得漂漂亮亮的`，給她洗洗臉，扎各種漂亮的小辮子，有時(shí)，我還用一些碎布片給她做衣服與帽子，把媽媽的口紅涂在她的嘴唇上……每次她都像個(gè)聽(tīng)話的小妹妹，乖乖地任我給她穿衣、化妝。打扮好了，我就給她照照鏡子，鏡子里的她似乎開(kāi)心極了，好像在說(shuō)“小姐姐，你真好！”嘿嘿。

　　不過(guò)，她待我更好。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，我就按一下她身后的按鈕，她就開(kāi)始給我唱歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲很快就讓我把那些煩惱拋到九霄云外了。她跳舞的時(shí)候，就更好看了，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰，手腳做著各種各樣的動(dòng)作，又活潑又討人喜愛(ài)。看著看著，我也會(huì)情不自禁地與她一起跳起來(lái)，常常把媽媽逗得哈哈大笑。晚上，我喜歡把她放在床頭，給她蓋好我給她縫的小被子，看著她乖巧的模樣，我會(huì)甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　對(duì)了，忘了告訴你她的名字，她叫小天樂(lè)，我希望她每天快快樂(lè)樂(lè)！

三年級(jí)想象作文 篇6

　　一天早晨，我走著去學(xué)校，剛走到十字路口，忽然堵車(chē)了。我一看表就要上學(xué)了。

　　我想將來(lái)有一天我要發(fā)明一個(gè)會(huì)飛的新型汽車(chē)。

　　這種新型汽車(chē)高1·5米，寬2米。我經(jīng)常把我這新型汽車(chē)存在車(chē)庫(kù)里，車(chē)庫(kù)里有一塊太陽(yáng)收集板，這些太陽(yáng)光會(huì)變成能量運(yùn)輸?shù)轿业陌l(fā)電機(jī)里，如果是雨天的話，我會(huì)把備用電池安裝到我自己的車(chē)上，還能繼續(xù)行駛。

　　開(kāi)車(chē)的時(shí)候，堵車(chē)了，我就按一下起飛的按鈕，這新型汽車(chē)就飛到平路的地方，一按下降落的按鈕就慢慢的落下來(lái)了。

　　每到暑假來(lái)臨的`時(shí)候，我就會(huì)開(kāi)著我i的新型汽車(chē)去大海邊旅行，我會(huì)在那里撿貝殼，堆沙煲，我高興極了。到上學(xué)的時(shí)候在乘著這輛汽車(chē)平平穩(wěn)穩(wěn)的到了家里，快快樂(lè)樂(lè)的就去上學(xué)了。

　　我想過(guò)了20xx年，讓我們用雙手一定會(huì)發(fā)明這種汽車(chē)的。

三年級(jí)想象作文 篇7

　　假如我是一片云，一片自由的云，我可以和太陽(yáng)一起玩耍，和星星、月亮一起跳舞。

　　我會(huì)變成一滴滴水，讓炎熱的沙漠變成百溪千泉，在那里游玩的游客就不怕沒(méi)有水喝。

　　當(dāng)村里的窮人沒(méi)有東西吃時(shí)，我會(huì)變成很多的飯菜和水，讓窮人像有錢(qián)人一樣有吃不完的東西。

　　當(dāng)寒冷的冬天到來(lái)時(shí)，沒(méi)有家的'小鳥(niǎo)很怕寒，我就把小鳥(niǎo)抱在身體內(nèi)，讓小鳥(niǎo)覺(jué)得很溫暖。

　　當(dāng)我頑皮的時(shí)候，我就會(huì)像大魔術(shù)師一樣，你快看：我變成了一顆大樹(shù)，高大的樹(shù)，變成了小狗，可愛(ài)的小狗，變成了仙女，美麗的仙女，變成了小朋友，活潑可愛(ài)的小朋友……

　　這就是我，一片為人做事，還很頑皮的白云，大家喜歡我嗎？

三年級(jí)想象作文 篇8

　　大家好，我腦海中有一個(gè)神奇且有趣的教室，你想知道它是什么樣子嗎？那就請(qǐng)大家跟我來(lái)吧，我?guī)ьI(lǐng)大家參觀未來(lái)神奇而有趣的教室。

　　來(lái)到未來(lái)神奇而有趣的教室，就像到了一個(gè)糖果屋一樣，教室里到處散發(fā)著一股股清涼的香味，地上鋪著雪一樣的地毯，同學(xué)們走在上面就像踩在棉花糖上一樣軟綿綿的超級(jí)舒服，墻的四周全是綠色的，當(dāng)我們學(xué)習(xí)眼睛累了，看看四周的墻壁，眼睛頓時(shí)也會(huì)舒服很多。這可是我們學(xué)習(xí)的好地方，真是令人羨慕。

　　上課時(shí)，如果老師要講什么內(nèi)容，她需要對(duì)著講桌上的話音傳感器一念，黑板上就會(huì)顯現(xiàn)出老師所說(shuō)的內(nèi)容，真是神奇極了。每個(gè)同學(xué)的.書(shū)桌都有一個(gè)警惕鐘，如果我們的坐姿或者寫(xiě)姿不正確的話，那個(gè)警惕鐘就會(huì)變成紅色提醒我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　當(dāng)然啦，我們的教室還有一個(gè)辛勤的機(jī)器人。每次同學(xué)們來(lái)到教室之前它就會(huì)把教室打掃得干干凈凈，同學(xué)們?cè)僖膊挥脪叩亓�。同學(xué)們上課的時(shí)候，它就在一旁安安靜靜的站著，像是一個(gè)課堂監(jiān)管員一樣。同學(xué)見(jiàn)它那么安靜地站著，那么認(rèn)真，所以同學(xué)們?cè)谡n堂上也都會(huì)很安靜。最后這個(gè)辛勤安靜的機(jī)器人，也成了同學(xué)們的好幫手，好朋友。

　　這就是我們神奇的教室，你們喜歡嗎？你們想擁有嗎？讓我們一起為未來(lái)神奇而有趣的教室努力學(xué)習(xí)吧，相信它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

三年級(jí)想象作文 篇9

　　光陰荏苒，日月如梭，現(xiàn)在己經(jīng)是20xx年。這時(shí)，我已經(jīng)發(fā)明了一種汽車(chē)。

　　這種汽車(chē)的外表和普通的汽車(chē)的外表幾乎一模一樣。一上車(chē)，在駕駛座上并沒(méi)有方向盤(pán)，而是一個(gè)熒光顯示屏。當(dāng)打開(kāi)顯示屏?xí)r，可以輸入自己想去的位置，也可以遠(yuǎn)程呼叫，這樣就可以讓汽車(chē)到你面前或者是瞬間移動(dòng)到那個(gè)位置。在顯示屏的.中間有四種不同顏色的按鈕，分別有：綠色、紅色、黃色還有藍(lán)色。按下紅色按鈕，汽車(chē)可以變成飛機(jī)；按下黃色按鈕，可以播放音樂(lè)；按下藍(lán)色按鈕，可以變成汽車(chē)；按下綠色按鈕，可以變成快艇。只要有一臺(tái)汽車(chē)，你就可以在水、陸、空中自由航行。

　　在左手邊有一個(gè)固定的盒子，打開(kāi)會(huì)看見(jiàn)里面有一個(gè)透明塑料殼，透過(guò)塑料殼可以看見(jiàn)一個(gè)紅色按鈕。打開(kāi)塑料殼，再按下按鈕，持續(xù)三秒后，汽車(chē)會(huì)變成火箭飛起來(lái)。不必?fù)?dān)心氧氣不足，因?yàn)榈厍蛏系难鯕鈺?huì)源源不斷地送向火箭。也不用擔(dān)心能源不夠，或污染環(huán)境，因?yàn)橹灰�在太�?yáng)下曬三秒，就可以用一個(gè)月。

　　這就是我想象中的汽車(chē)。

三年級(jí)想象作文 篇10

　　哆啦a夢(mèng)是位家喻戶曉的卡通人物，因?yàn)橹灰�是小朋友幾乎無(wú)不喜歡他的可愛(ài)造型，當(dāng)然最具吸引力的莫過(guò)于他身上的百寶袋了。

　　只要我擁有哆啦a夢(mèng)的“任意門(mén)”，世界各地便可任我遨游了；如撒哈拉沙漠、南級(jí)大陸、非洲大草原、中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城等，只要有了任意門(mén)的協(xié)助，想去全世界的任何景點(diǎn)都不再有困難了。

　　我還可以擁有“時(shí)光機(jī)”，我可以坐著它回到任何世紀(jì)，不但可以回到恐龍時(shí)期見(jiàn)證歷史外，還可以去到未來(lái)，看看22世紀(jì)的地球與人類(lèi)的'發(fā)展，一切的一切都不需要考古學(xué)家或是預(yù)言家了，時(shí)光機(jī)便可為我解決所有疑問(wèn)。

　　擁有“竹蜻蜓”后，我就是一只可以在天空自由自在飛翔的鳥(niǎo)人，美麗的風(fēng)景盡收眼底，所有的交通工具都難以跟竹蜻蜓相比。

　　如果我真的擁有哆啦a夢(mèng)，那么我將是全世界最富有的人，只要在許可的范圍內(nèi)，我就可以持續(xù)幫助需要幫助的人，讓大家與我一起過(guò)著快樂(lè)的生活。

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