實用的我的三年級作文300字合集六篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的三年級作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的三年級作文300字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)平，我對家鄉(xiāng)的一山一水都難以忘懷，特別是那條帶給我很多快樂的趙河。

　　我喜歡春天的小河，河水微微有些發(fā)綠，河岸上長著柳樹和槐樹，大家都爭著往上面爬，一根根柳條垂到河水里，吐著小芽，河岸邊長著一些不知名的小花。

　　我喜歡夏天的小河，河水藍藍的清澈極了。水底的小螃蟹爬來爬去，水里也游著好多的小魚。水不深趴著能游，站著就能露出水面，大家紛紛跳入水中抓幾只上來，簡單收拾一下，點火烤著吃了，味道別提多鮮美了。小河兩邊的'大青石是我們嬉戲的好地方，上面滑溜溜的，坐在上面能滑梯梯。我們常從村子里溜出來，從青石上跳到水里游泳，盡情宣泄我們的快樂。每次游完都要到樹下睡一覺，舒舒服服的回家了。

　　我喜歡秋天的小河，河邊有幾片紅薯地，大家都偷幾個在河邊洗凈，烤著吃，紅薯心紅紅的非常甜。那種滋味真是甜到心里。

　　我也喜歡冬天的小河，冬天的小河河面結(jié)冰了，小孩可以站上去，大家用石頭在冰面上打個洞，因冬天河面結(jié)冰河水里氧氣稀少，所以有個洞魚兒都來吸氧，一個洞里滿滿的擠著都是魚，而且冬天的魚都有點“呆若木雞”一抓就是一條呢！

　　我喜歡家鄉(xiāng)，也喜歡家鄉(xiāng)的小河，更喜歡那樂趣！

我的三年級作文300字 篇2

　　暑假里，我媽媽給我報了個籃球板。我非常喜歡打籃球，幾乎每天都去。

　　有時候連打三次籃球，打完后我筋疲力盡，回到家躺到床上不想起來了。

　　想起第一次打籃球的時候，我們昨完熱身運動，開始打比賽，我總是搶不到球，

　　而且別的人接到球也不把球傳給我，就像我是空氣一樣。下課了，我很傷心，媽媽則安慰我說：“別傷心了，你太弱了，才上第一節(jié)課，別人不知道你的`實力，所以不把球傳給你�！蔽乙幌伦痈忝靼琢�，回到家就練習教練教我的運球。第二天打完籃球也這么做。第三天、第四天、第五天……我都這么做。

　　有天打完籃球，我回到家，開始練習教練教我的三步上籃。忽然感覺三步上籃總被人防，停一下，再走一次就成二運了。我冥思苦想，終于想出來了，三步上籃的時候從側(cè)面向籃桿跑去，跑到籃桿下時，做三步上籃，跑到籃桿另一個側(cè)面，把球往后拋。就這樣練，我在心里想。

　　今天我們打籃球，做完熱身運動，又要打比賽了，我已經(jīng)胸有成竹了。比賽開始，我一下子搶斷了羅子垚的球，我朝籃桿跑去，用我創(chuàng)新的動作投籃，呵呵，居然投進了！我終于成功了！

　　這一件事讓我知道了創(chuàng)新的快樂。

我的三年級作文300字 篇3

　　今天下午，歡歡出去玩了，很久都沒有回來，突然，我聽到有一種敲門的聲音，于是，我就喊了一聲“歡歡”。后來，我就聽到像老鼠一樣的叫聲，難道這是我們家歡歡獨特的`叫聲嗎？可心想狗又不會敲門。

　　我到了樓下，站在窗邊的凳子上往外看了看，果然是歡歡，原來它是自己的尾巴拍打著大門。我把門一開，它就馬上跑進來，抱著我的腳不肯放，我就陪它玩了一下。后來我就上樓了，不一會兒，歡歡也跟著上來了，不過我把它關(guān)在紗門外面，它就開始不停地叫，可當我把紗門打開時，它就沿著樓梯跑了下去，原來它剛才是在催我下去和它玩，這只狗啊！現(xiàn)在越來越可愛了，好玩的不得了，每次我下樓梯時，它都會來迎接我。

　　怎么樣，我家的狗是不是很可愛，很好玩吧，你們是不是也很擁有這條狗—小歡歡呀！

我的三年級作文300字 篇4

　　奶奶家養(yǎng)了一只小狗，特別有趣。每當我一回到奶奶家的時候，小狗便上躥下跳地跑來迎接我，它一到我身旁就會站起來，兩只前爪扒到我身上，我就蹲下，握握它的前爪，它便向我點點頭，然后飛似的跑進了奶奶家。

　　小狗長著一雙圓溜溜的大眼睛，小小的黑鼻子，貼在圓鼓鼓的小腦袋上，顯得特別機靈。它的耳朵很靈敏，只要我“汪”的一叫，它的`右耳就靈活地轉(zhuǎn)動一下。它的毛是棕黃色的，尾巴跟一條毛鞭子一樣，擺來擺去。

　　要是我高興了，它也會又蹦又跳地陪我玩，給我表演雜技；要是我生氣了，大聲斥責它時，它就會縮成一團，在地上打滾，然后汪汪汪地叫，直到我嘻嘻發(fā)笑為止。

　　這只小狗還有“人來瘋”的毛病，有一次，奶奶家來了很多客人，小狗便又犯了“人來瘋”，一會兒倒立，一會兒跳舞，弄得客人和我哭笑不得，而小狗呢？還自以為是地表演雜技呢！

　　哈哈！小狗很有趣吧？你們聽了是不是也很想跟小狗玩玩呢？

我的三年級作文300字 篇5

　　我盼望已久的北大通知書終于拿到了。

　　媽媽帶著我，拿著通知書去學(xué)校報到。一進門，我就看見有好多的保安，走進去一看，里面有一個大花園，花園里有好多種花。有蘭花、桂花、桃花等等。各種各樣的花爭著開，像歡迎我似的。

　　校長和老師爭著要我去他那個班，這時校長說：“不如把鄧浩同學(xué)分到一二班�！毙ｉL又帶領(lǐng)著我去一二班觀看。我看見那里的座位一排比一排高，身邊還有一個小門，門里邊有4個抽屜，每個抽屜上畫著精美的圖案，老師的講桌上放著一臺自動電腦器，老師的座位很高。還有一節(jié)節(jié)的臺階，老師可以沿著臺階上去正式開課了。老師把我排到第三排，這樣不害眼睛。教我的.老師姓李，她拿來著一根像玻璃一樣透明的桿子，老師拿著桿子在電腦上上下飛舞著，邊講邊教我們，真舒服！

　　在這樣優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境里，我要爭取多學(xué)知識，為國家多做貢獻。

我的三年級作文300字 篇6

　　眾所周知，迅雷乃網(wǎng)絡(luò)上飛速的下載器，而我班的“迅雷”便是坐在我前面的陳江毅。

　　江毅被稱為迅雷，是因為他那寫作業(yè)的神速無人能比，回想他當年10分鐘寫完一篇作文的.速度，簡直令人望而生畏。這不，下課10分鐘還沒結(jié)束，他又把中午的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了。但是他作業(yè)為何寫得如此之快，請聽我細細分析。

　　原因一：陳江毅一但被老師罰或承接大量作業(yè)時，有時便會在上課時進行“非法活動”。就像上個星期的星期五的英語課上，江毅在上課時，以迅雷不及掩耳之勢，拿出了一張練習，奮筆疾書。過了一會兒，江毅早已寫完一面多了�？删驮谶@時，英語老師盯了江毅一眼，幸好他“閃”得快，不然這張練習就“變”成N張了。

　　原因二：陳江毅與沈愷元時常在上課時“強強聯(lián)手”，互相“私通”，進行寫作業(yè)活動。一但江毅遇到不懂或太復(fù)雜的問題時，他便會向愷元“索要”答案。當然，愷元也不是白給的，雙方都使用了雙贏政策――你抄我我抄你（對答案），也難怪江毅的作業(yè)質(zhì)量還挺穩(wěn)定的。

　　自從看了江毅的“事跡”后，手不禁也癢了，也準備在課上冒一次險。當然，我可不會去抄答案啦！