【熱門】三年級(jí)照片作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)照片作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)照片作文 篇1
我有一本厚厚的相冊(cè)，里面有我許多美好的回憶。其中我最喜歡的一張照片，就是我和媽媽一起去四川江油竇圌山玩耍時(shí)坐索道的留影。
那天天氣晴朗，我們坐了兩個(gè)小時(shí)的汽車來(lái)到了國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)——竇圌山。我們買好門票，就出去玩兒了。我們選擇了坐索道上山，當(dāng)我們坐上索道的那一刻，身體突然往后傾，嚇得我直哆嗦，不停的顫抖，媽媽讓我閉上眼睛，把我抱在懷里。過(guò)一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“寶貝，瞧這里的景色可真美麗呀！”于是，我緊緊抱著媽媽，慢慢地睜開(kāi)了眼睛。呀！我驚呆了，忘記了自己害怕的.心情，變得勇敢起來(lái)了，睜大眼睛享受這高處的美景，碧綠的草地、五光十色的花朵，高處的美景太漂亮了！
這時(shí)，索道已經(jīng)在最高處了，有一位阿姨拿著相機(jī)在拍照。阿姨微笑著說(shuō)：“笑一個(gè)，小美女！”于是我立刻擺好姿勢(shì)，阿姨馬上為我們拍了下來(lái)，并豎起大拇指說(shuō)：“好樣的！”
我們離開(kāi)索道后，走了一段山路，阿姨已經(jīng)把照片給我們準(zhǔn)備好了，我們就拿著照片回家了。每當(dāng)我看見(jiàn)這一張照片時(shí)，就會(huì)想起自己坐索道時(shí)的情景，勇敢地克服了困難。
三年級(jí)照片作文 篇2
又是一個(gè)快樂(lè)的班隊(duì)課，四（4）班的同學(xué)們又在玩游戲了！這回玩的是猜照片，跟以前大不一樣。
老師星期四的晚上就讓我們小時(shí)侯的照片，而且是越小越好，我有點(diǎn)莫名其妙，心想明天又不是紀(jì)念小時(shí)侯的節(jié)日為什么要帶照片呢？到了星期五的班隊(duì)課老師把我們的照片一個(gè)個(gè)輪流放在投影上讓我們猜。這回我總算是弄懂了。
開(kāi)始游戲了，老師放出來(lái)了一張我們一下就猜到了，這個(gè)是徐豪楠，下一張照片放出來(lái)了，我們有點(diǎn)蒙了，這張照片完全看不出是誰(shuí)的，老師問(wèn)：“誰(shuí)知道這是誰(shuí)”？我們一個(gè)都沒(méi)猜出來(lái)，后來(lái)有一個(gè)人舉手說(shuō)：“是我”。老師大聲喊道“不能說(shuō)自己的.”老師又放出來(lái)一張照片，我們猜是張靜宇，老師說(shuō)：“這是徐豪楠”我們又有點(diǎn)蒙了張靜宇和徐豪楠長(zhǎng)得真相。
我們帶的照片有的好猜，有的甚至猜都猜不透。我們班的學(xué)生有的跟小時(shí)候長(zhǎng)得一樣，有的一點(diǎn)都不一樣，有的幾年不見(jiàn)都不認(rèn)識(shí)了。
老師讓我們玩這個(gè)游戲是想讓我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。
三年級(jí)照片作文 篇3
那是個(gè)天氣晴朗陽(yáng)光明媚的早上，媽媽早早就起來(lái)了，經(jīng)過(guò)一番精心打扮之后，微笑著對(duì)我說(shuō)；“我們?nèi)グ偕瓮婧脝�？”�?tīng)到要去百色，我高興的勁甭提了，一蹦三尺高！
在去百色的路上，我看到了一排排蒼翠挺拔的樹木，像站崗的士兵一樣，整齊的排列
在彎曲的公路兩旁。
終于到達(dá)了百色，首先映入我眼簾的`是來(lái)來(lái)往往川流不息的車輛和過(guò)往的行人。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“熹熹，我們?nèi)ド止珗@照幾張相吧！”“好��！”
在路上，我看到了又香又脆的肯德雞饞得我直咽口水；還有高大的蹦蹦床，讓我大開(kāi)眼界�；▍怖锏幕ㄎ孱伭�，有紅的，黃的，紫的，白的……這些鮮花像一個(gè)美麗的小仙女在蔥郁的草叢里舞蹈。
不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了森林公園。公園外有個(gè)大噴泉，噴泉上雕刻著精美的圖案。聽(tīng)說(shuō)到了晚上噴泉就會(huì)被打扮得十分美麗，讓公園增添了不少光彩。公園里有許多翠綠的樹，有玉蘭樹，榕樹……他們把綠色的遮陽(yáng)大傘，幫助人們抵擋陽(yáng)光。還有翠綠的小草，爭(zhēng)奇斗艷的小花使公園生機(jī)勃勃。在公園里還有幾個(gè)小亭子，里面有一些老人在悠閑的交談。娛樂(lè)。那些老人唱著自己喜歡的歌曲展示著自己的才華。使公園別具一格。
媽媽注視著那一棵蒼翠的大樹，就對(duì)我說(shuō)：“那里有一棵比較大的樹，我們?cè)跇洳嫔险找粡埾喟�！”媽媽吃力的把我抱到樹叉上。然后�?duì)我說(shuō)：“你用手抱住樹枝，看媽媽手中的照相機(jī)，來(lái)，笑一個(gè)！”我按照媽媽的話去做�！耙唬�，三。咔嚓！”一張照片就這樣誕生了。
第二天，媽媽把照片拿去沖洗，當(dāng)我看到我那個(gè)可愛(ài)的樣，心里非常高興。
這張照片，我會(huì)好好珍藏它的！
三年級(jí)照片作文 篇4
星期日，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)關(guān)于“看未來(lái)科學(xué)家的照片”的活動(dòng)。
首先，老師出示了一個(gè)黑色的神秘袋子，讓我們猜猜是什么？有的人說(shuō)是文具，有的人說(shuō)是生活用品，還有人說(shuō)是食品……可是大家都沒(méi)有猜對(duì)，。直到后來(lái)陳子豪說(shuō)“是照片”時(shí)，老師豎起了大拇指，并獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)小禮物。這時(shí)，老師在黑板上寫下一行“未來(lái)科學(xué)家的照片”的大字時(shí)，我們更加疑惑了。未來(lái)科學(xué)家是什么樣子呢？是穿著白衣服？還是戴著白帽子？或者是穿著黑皮鞋？我覺(jué)得他應(yīng)該是戴著眼鏡的，因?yàn)榭茖W(xué)家是有知識(shí)的'人肯定看書多，所以會(huì)有近視眼。
同學(xué)們開(kāi)始輪流看“未來(lái)科學(xué)家的照片”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很好奇，期盼著早點(diǎn)看到科學(xué)家的形象。第一個(gè)走上講臺(tái)的是一位男生，只見(jiàn)他看完后捂住嘴巴不敢笑出聲來(lái)，微笑著走回座位。第二個(gè)就輪到我了，我好奇地走上講臺(tái)，想看看未來(lái)的科學(xué)家到底長(zhǎng)什么樣子？我朝袋子里一看，里面只有一面鏡子？我大吃一驚，迷惑地望著老師。老師微笑著對(duì)我說(shuō)“你再仔細(xì)看看，鏡子里面的她就是未來(lái)的科學(xué)家��！”我又朝鏡子里看了看，發(fā)現(xiàn)鏡子里自己的影子，我才恍然明白，原來(lái)未來(lái)的科學(xué)家竟然是我自己�。�
三年級(jí)照片作文 篇5
時(shí)光匆匆，仿佛昨天我還是一個(gè)非常任性、愛(ài)哭愛(ài)鬧的小毛孩，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)變成一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，十分懂事的小學(xué)生。
前些天，我無(wú)意中翻開(kāi)了家里的幾本影集，一幕幕令人難以忘懷的往事便呈現(xiàn)在我的眼前。忽然我眼前一亮，一張老照片將我的思緒引向那令人快樂(lè)的時(shí)光。照片上的我穿著一件大紅色的棉襖，戴著一頂黃色的絨帽，笑得很開(kāi)心但眼里還含著淚光。那是我過(guò)三歲生日時(shí)照的，因?yàn)槲业?生日在冬天，那天天格外冷，正好我感冒了，既咳嗽又發(fā)燒，媽媽怕我吃了冷蛋糕不舒服，所以媽媽就不打算給我買蛋糕。可不懂事的我哪知道那么多，偏吵著媽媽要蛋糕吃。我淚流滿面，大哭大鬧，有一種不達(dá)目的誓不罷休的架勢(shì)。正好四姑回家來(lái)了，她帶了一個(gè)大蛋糕。見(jiàn)到了心儀的蛋糕，我馬上破涕為笑。當(dāng)時(shí)我高興得手舞足蹈，眼里還閃著淚珠呢。正好爸爸把相機(jī)拿來(lái)準(zhǔn)備拍照，看見(jiàn)我又哭又笑的，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，爸爸就把當(dāng)時(shí)的我照了下來(lái)。爸爸說(shuō)“這張照片不錯(cuò)，留著有意思，等她長(zhǎng)大了讓她看看小時(shí)候好哭的樣子�！卑职值脑捵屓胰硕脊笮�，不懂事的我也跟著嘻嘻笑個(gè)不�！髞�(lái),爸爸把這張照片洗出來(lái),放進(jìn)了我的相冊(cè)里,每當(dāng)我看到這張照片,就會(huì)讓我感概萬(wàn)千。我的童年處處洋溢著快樂(lè)。
【點(diǎn)評(píng)】小作者通過(guò)一張照片給我們講了一個(gè)家庭生活中的小故事。通過(guò)開(kāi)心大笑和眼含淚光這對(duì)懸念的設(shè)置與解答，使文章充滿真情實(shí)感，具有很強(qiáng)的生活氣息。
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