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        • 三年級田野作文

          時間:2023-07-03 10:33:11 三年級作文 我要投稿

          【必備】三年級田野作文合集8篇

            無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的三年級田野作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【必備】三年級田野作文合集8篇

          三年級田野作文 篇1

            春天到了,萬物復蘇,大地披上了一件綠色的軍裝,顯得十分生氣勃勃。

            你瞧,田野里的小草瘋狂地生長,綠得那么蔥郁。一陣春風吹過,綠波隨風飄蕩。小朋友們在田野可開心了,忙著放風箏。有蜈蚣風箏,蝴蝶風箏,鳳凰風箏……一只只栩栩如生的風箏在空中自由自在地飛翔,給藍天白云帶去了無窮的樂趣。小朋友你追我趕,樂得不知疲倦。

            田野里的油菜花姑娘也不甘示弱,盡情地吐著芬芳,引來了無數(shù)勤勞的蜜蜂和蝴蝶來采蜜,再湊上那穿梭在花叢中的蟲兒,就像是趕集的人們,熱鬧異常。草籽花也是耀眼的角兒,淡紫色的花瓣散發(fā)出淡淡的.清香,橫貫在油菜花之間,猶如一條紫色的腰帶,使春姑娘變得更美艷了。

            一年之計在于春,春天也是播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在田間忙著耕作。嘟嘟嘟的拖拉機聲,吭喲吭喲的吆喝聲,呵呵的歡笑聲,交織成一曲交響樂,使春天的田野更加生機盎然。

            我愛春天的田野。

          三年級田野作文 篇2

            秋天的田野是一個金黃色的世界,是一個果實累累的世界

            秋天什么地方都美,尤其是田野的景色美得讓人無法形容。當我第一次來到田野,就被這幅美麗的“畫卷”迷住了。走進一望無際的稻田,好像置身于金色的海洋,黃色的浪花,歡笑著,翻滾著,一層趕著一層,涌向遠方。仔細瞧那隨風起伏的金色浪花,一層又一層,最后連成一片,茫茫地跟藍天相接。放眼望去,遠處,農(nóng)民伯伯正忙著收割稻子。樹林里,瞧,樹上的.葉子像一只只黃色的蝴蝶,飄飄悠悠的從樹上落下來,像給鋪上了一層薄薄的絨毯,又好像給大地換上了一件黃色的外套,美麗極了。

            樹林后面是一片果林,果林里有許多果實,有金色的柑橘,有“笑破肚皮”的石榴,有像紅燈籠的柿子,還有小巧玲瓏的山楂等等。果樹旁邊是一條清澈見底的小河,靜靜地依偎在果園的懷抱里。河水緩緩地流著,像一條白色的綢帶,把田野打扮的更加秀美。

            好一個金色的世界。∧闶悄菢拥纳衩,那樣的美麗,我愛秋天的田野!

          三年級田野作文 篇3

            秋天的清晨,一束束利劍般的金光穿透田野上的晨霧,田野披上了一層薄薄的金色絲綢,農(nóng)作物門被那金光喚醒,田野開始忙碌起來了。風姐姐從田野拂過,便讓一望無際的田野浮起一陣陣麥浪,田野增添了幾分生機。各種瓜果、蔬菜全開始了新的一天,全開始生長了,在陽光溫暖的照耀下拼命地吸收養(yǎng)分。農(nóng)民們開始收割農(nóng)作物,村姑們也來幫忙摘果,田野里一片忙碌的景象。

            中午到了,太陽太過熱情,把熱盡情揮灑著,麥子們都耷拉著腦袋,無精打采的,別的農(nóng)作物全都提不起精神。有些農(nóng)民累得滿頭大汗,可還堅持在田地里勞作,大概是要干的活兒太多了吧。有的農(nóng)民三五成群地圍在田頭的樹底下說說笑笑,興起時還不時唱上兩句家鄉(xiāng)的民歌,顯得十分悠閑的'樣子。

            晚上,是農(nóng)民們最快樂的時候了。他們?yōu)榱藲g慶豐收,于是便在田頭生起了篝火,圍著篝火開始唱歌跳舞起來。當農(nóng)民們結束了歡樂的時光,田野又恢復了寧靜,這時月光灑在田野上更顯得安靜了,小蟲們在田野上叫著、跳著,好一幅美麗的畫面!

            美麗的田野里不但有汗水和豐收,還有人們無限美好的向往!

          三年級田野作文 篇4

            田野里到處散發(fā)這個撲鼻的清香。有美麗花兒的味道,有果子成熟的味道,有莊稼豐收的味道。

            瀝瀝拉拉的小雨下個不停,春回大地,到處是興興向榮的景象。小草發(fā)芽了,長出了嫩葉,種子從地里探出了小腦袋,好奇的看著這美麗的風景。柳樹姐姐也長出了小辮子,桃花仙子微笑著向大家問好呢!放眼望去,遠處的麥苗綠油油的,像鋪了一層綠的的地毯。

            很快到了炎熱的夏天,太陽高高地掛在空中,像一個大火球,把田野的.植物烤的耷拉著腦袋。而那些五顏六色的蝴蝶們,一點也不怕火辣的太陽,正圍著花兒翩翩起舞呢!可愛的蜻蜓們也不怕酷熱,正在忙著捉害蟲呢!還有樹上那吱吱叫個不停的知了,它們不分白天和晚上,都在告訴人們熱!熱。

            熬過酷暑秋天來了,天氣漸漸變得涼爽了,田野里到處都是豐收的景象?矗∞r(nóng)民伯伯們正在收割糧食呢!他們個個都露出喜悅的笑容,我仿佛聽見農(nóng)民伯伯們說又是一個豐收節(jié)啊!

            冬天,田野里到處光禿禿的,只聽見凜冽的寒風吹的像河東獅吼一樣,非?膳。下雪了,田野里白茫茫的一片,給大地蓋上了厚厚的棉被,田野顯得別有番情趣。

          三年級田野作文 篇5

            秋天的田野五谷豐收,瓜果飄香。

            田野上,高粱漲紅了臉,像一位害羞的'小姑娘。這時候玉米也成熟了,一粒粒金黃金黃的玉米飽滿極了,露出甜甜的微笑。稻谷一片一片的,像金色的海洋翻起了波浪,一粒粒稻米在秋風的吹拂下,快樂地成長。

            抬頭望,天空這么藍,一只只大雁飛過白云,準備到南方去過冬。一朵朵白云像一位魔法師,一會兒變成一匹匹白馬在空中奔跑,一會兒變成一個個成長的小熊,一會兒又變成一個大大的棉花糖,真想上去一口吃掉它。

            秋天的田野非常美麗,我真迷戀秋天。好想把你永遠留住。

          三年級田野作文 篇6

            !秋姐姐把秋天給帶來啰!葉子變黃了,開始掉了;水果成熟了,它們哈哈笑了。咦,田野里怎么樣啦?走,讓我們去瞧一瞧!

            大家邁著輕快地腳步“嗒嗒嗒”地來到了田野邊,!好美。

            稻子們一個個換上了金黃色的衣服,低著頭左搖右擺地唱著歡樂的歌,開心極了;高粱們好像喝醉了酒,全身都紅了,害羞地彎下了腰;麥子們沐浴著涼爽的秋風,那風好像一把柔韌的'梳子,“刷刷刷”的梳理著麥苗,把他們梳理的井井有條;玉米們也舉著紅纓樂了,高興得忘掉了一個夏天的煩惱,脫下外衣,露出它那金黃的牙齒,“哈哈哈”的在傻笑……

            大家看到了這么歡樂的景象也和它們一起開心的微笑,站在秋天的田野里,心情是這樣的美好!

          三年級田野作文 篇7

            夏天到了,田野上一片蔥蘢。一陣風吹過,自然界的花香一個勁兒往鼻子里鉆,這時,我最喜歡在綠油油的田野上奔跑。

            田野的夜晚是寂靜的,我和幾個朋友借著皎潔的月光相約去摸知了。我們帶著驚喜又驚恐的心情,希望能滿載而歸。那時的我們很膽小,因為有時摸到軟軟的東西,它可能是一只麻雀,一只蝙蝠,一只小蟲子……

            白天捉鳴蟬可比晚上摸知了有趣多了。我們拿著竹竿,提著籠子,在茂密的樹林里,像個偵察兵一樣認真地搜尋著。突然,一只鳴蟬闖入了我的視線,只見它輕盈地落在枝頭上。我猛然一伸竹竿,這只鳴蟬便成了我的俘虜。那些受了驚嚇的`鳴蟬,會飛到別的地方,把我們的快樂也一同帶到遠方。

            中午,田野是靜悄悄的,麥穗粒粒飽滿,金黃金黃的。風一吹,麥浪翻滾,淡淡的麥香迎面撲來,我們在田野旁燒起一推火,把麥穗扔進火里烤,烤好的麥穗味道鮮美極了!

            傍晚,夕陽西下,我最喜歡在田野上奔跑。遠處一排排青山連綿起伏,一座座紅色屋頂?shù)男》孔,在夕陽的襯托下格外美麗。小溪邊有一群孩子把手伸進渾濁的泥水里捉泥鰍。此時的這種場景用一個成語“渾水摸魚”來形容再合適不過了。瞧!有的已經(jīng)捉了很多只了,有的卻一只也沒捉到。不管他們有沒有捉到泥鰍,這已經(jīng)成為他們最大的樂趣了!

            夏天的田野里,風很輕,云很白,天很藍,我在田野上奔跑,因為這里有課本上沒有的快樂和知識。

          三年級田野作文 篇8

            秋天是個豐收的季節(jié),田野里到處充滿了紅色、黃色、紫色……

            星期天,我和媽媽到外婆家去,走在路上,公路兩旁一顆顆欒樹上開滿了金黃色的小花,像一串串燈籠,隨風擺動。樹上結滿了紅彤彤的種子,像一把把小扇子,秋風吹來,它們像小鳥一樣在空中翩翩起舞。

            走進外婆的村子,一大片一大片的梨園,黃澄澄的梨子掛滿枝頭,像一個個小小的葫蘆,摘一個,咬一口,脆脆的,甜甜的.,真好吃!外婆家的柿子園里,柿子樹上掛滿了一個個沉甸甸的柿子,它們有的昂著頭,有的低著頭,太陽一照,都露出了橙色的笑臉,好像在歡迎我的到來。

            柿子園旁邊,我驚訝地發(fā)現(xiàn),玉米怎么都穿上了“黃袍”,打扮得像一群群胖娃娃,都咧著嘴爭先恐后地朝著我笑。我高興的跑過去跳呀、唱呀……

            我喜歡秋天的田野,因為它不僅迷人,更給人們帶來豐收和喜悅。

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