小學(xué)三年級(jí)觀察作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)觀察作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇1
今天，我在外面玩。忽然，我看見(jiàn)一排排黑色的小東西在移動(dòng)。哦！原來(lái)是螞蟻。 “為什么這么多螞蟻在蘋(píng)果上走動(dòng)呢?”我眼珠子一轉(zhuǎn)說(shuō): “有了!”我用隨身攜帶的'放大鏡去觀察。一看！原來(lái)是螞蟻把蘋(píng)果咬碎再運(yùn)進(jìn)洞。一只大螞蟻用那鋒利的大牙咬碎蘋(píng)果，碎蘋(píng)果不停掉下來(lái)，底下的螞蟻趕緊把碎蘋(píng)果運(yùn)回洞。這時(shí)，一只大毛蟲(chóng)從樹(shù)上掉下來(lái)，螞蟻見(jiàn)了趕快過(guò)來(lái)咬毛蟲(chóng)。毛蟲(chóng)無(wú)論怎樣掙扎，都無(wú)法甩掉螞蟻。最后筋疲力盡，奄奄一息了�？墒敲x(chóng)體積太大，螞蟻不能把毛蟲(chóng)運(yùn)回洞。怎么辦呢？我替它們暗暗著急。這沒(méi)有難道它們，只見(jiàn)它們津津有味地吃了起來(lái)。螞蟻吃毛蟲(chóng)可講究了，不吃蟲(chóng)皮，專(zhuān)吃蟲(chóng)肉，而且吃蟲(chóng)一般都從蟲(chóng)口下手。不一會(huì)兒，毛蟲(chóng)只剩一層蟲(chóng)皮了。
螞蟻雖然小，但很聰明。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇2
時(shí)間：11月8日 星期日 天氣：晴
今天，我和爸爸媽媽一起去黎明湖公園寫(xiě)生、玩樂(lè)。
一進(jìn)公園門(mén)，我發(fā)出了一聲贊嘆：“哇，太美了！”過(guò)了一座小橋，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)入有一個(gè)亭子，便跑到那里坐下準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一株三角梅！我叫道：“看啊，媽媽?zhuān)∧怯幸恢耆敲�！”。媽媽抬起頭，看了看說(shuō)：“哇，真的哩！走，過(guò)去瞧瞧！”
“好，走吧！”
到了那里，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)闷涟�！它的花瓣是梅紅色的哩！”這時(shí)，媽媽告訴我：“其實(shí)啊，三角梅的那三片花瓣不是真的花瓣，而是它的葉子！它真正的花是在那三片葉子里，”我仔細(xì)一瞧，呀！果然 ，白色的'小花在隨風(fēng)舞動(dòng)哩！像個(gè)小姑娘在跳舞！
很快，回家的時(shí)候到了，我依依不舍地跟著爸爸媽媽回家了。到了晚上，我還在想著早上去黎明湖公園的事呢！
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇3
我的課余生活是豐富多彩的。猶如百花點(diǎn)綴的花園，猶如天空中的.點(diǎn)點(diǎn)星星。
那個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，真是個(gè)觀察昆蟲(chóng)的好日子！我催著姐姐拿上放大鏡來(lái)到院子里，好不容易找到一塊觀察昆蟲(chóng)的“風(fēng)水寶地”。
咦，那不是一群螞蟻嗎？是在搬運(yùn)糧食。我的興奮勁一下子就涌上了心頭，我連忙拿出放大鏡。
在小助手的幫助下，我看見(jiàn)了螞蟻家族。我和往常一樣高興得手舞足蹈，為事情成功一半而歡呼雀躍。我像專(zhuān)家似的慢慢地蹲下了身，不管地上臟不臟，我直接就趴在了地上，觀察著螞蟻，我看著看著，靈機(jī)一動(dòng)，把一顆瓜子放在了螞蟻前方20厘米，螞蟻越是走得近，我的心就越跳得快。終于在放大鏡下，我清楚地看到了螞蟻的每一只細(xì)腳。
我喜歡觀察昆蟲(chóng)的課余生活。下次，我還要去看看螞蟻的眼睛到底有多大。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇4
今天語(yǔ)文課是觀察胖大海。它一頭尖，一頭又圓。摸上去很粗糙，像樹(shù)皮一樣！我們又拿起它，聞了聞，上面還散發(fā)著淡淡的中藥味呢！
我們拿來(lái)了一個(gè)杯子，把胖大海放了進(jìn)去，陳老師來(lái)到我們面前，把水倒到了我們的杯子里面。我們看見(jiàn)，它搖搖擺擺地升了上來(lái)。突然，我們發(fā)現(xiàn)，它尖尖的那頭竟然冒出了一大堆的海綿來(lái)，就像潛水艇里冒出來(lái)的泡泡！我還發(fā)現(xiàn)，不僅它有變化，連水也有變化呢！水會(huì)順著時(shí)間而變得越來(lái)越黃，越來(lái)越黃。我忍不住還喝一口，“呀”我叫了起來(lái)，“這水有點(diǎn)甜，還有點(diǎn)苦，真好喝��！”
老師和我們說(shuō)它可以潤(rùn)喉治咳嗽。
我心想：原來(lái)一顆小小的.胖大海也有這么大的作用��！
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇5
下午，我和小伙伴們一齊去菜地里觀察螞蟻。我抓了一只十分大的螞蟻，把它關(guān)在了一個(gè)玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因?yàn)樗膫�(gè)頭個(gè)性大，還給它取了個(gè)名字叫“巨無(wú)霸”。
我發(fā)現(xiàn)，小螞蟻的嘴巴和我們的嘴不一樣，它的牙齒像一個(gè)尖尖的彎刀，然后也許就就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。小螞蟻的身體分三節(jié)，第一節(jié)就是它的頭部，第二節(jié)就是它的腹部，第三節(jié)就是它的尾部。長(zhǎng)了八條腿，搞笑的就是它頭上長(zhǎng)著兩根觸須，我想為什么它要長(zhǎng)二根觸須呢？于就是我跑回菜地去想弄個(gè)明白，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地里有只死了的青蟲(chóng)，它試著搬了搬可太大了搬不動(dòng)，這時(shí)它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，它用觸須向伴們對(duì)話，過(guò)了一會(huì)兒我看見(jiàn)一只只的小螞蟻排著隊(duì)像條黑色的長(zhǎng)龍似的'涌向了那條青蟲(chóng)，然后，大家一齊奮力地拖著往洞里搬。我興奮地對(duì)著媽媽大叫：“我明白了，原先螞蟻的觸須就是用來(lái)招喚同伴的，就是它們用來(lái)交流的。”
透過(guò)觀察小螞蟻我還明白了一個(gè)道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，然后不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇6
前幾天，只有四歲的弟弟魯靈鋒到我家來(lái)玩�！昂眉一�！”，我家馬上亂開(kāi)了鍋。他一會(huì)兒玩積木，一會(huì)兒玩玩具槍?zhuān)@兒競(jìng)成了他的游樂(lè)場(chǎng)了。后來(lái)，弟弟又找來(lái)了一只乒乓球當(dāng)玩具，乒乓球在家里不停地蹦來(lái)跳去，弟弟樂(lè)得合不攏嘴。當(dāng)時(shí)，我正在臺(tái)盆上開(kāi)了水龍頭放水，水已放了半盆，準(zhǔn)備洗個(gè)臉。突然，弟弟的乒乓球競(jìng)彈進(jìn)了臺(tái)盆。我一臉的不高興，正準(zhǔn)備罵人。這時(shí)卻讓我看到了奇怪的一幕，使我罵人的言語(yǔ)又收了回去。乒乓球剛落入臺(tái)盆時(shí)，還在水龍頭沖出來(lái)的水柱落水點(diǎn)的邊上，我正準(zhǔn)備將它從水里撈出來(lái)。還沒(méi)等我手舉起來(lái)，浮在水面上的乒乓球不但沒(méi)有被嘩嘩的水流沖開(kāi)去，反而一點(diǎn)一點(diǎn)向直沖下來(lái)的自來(lái)水的落水點(diǎn)處移動(dòng)，后來(lái)竟留在臺(tái)盆中央“洗淋浴澡”了呢！弄得水花四濺。我感到好奇，硬把這個(gè)“淘氣”的乒乓球揪了出來(lái)，一開(kāi)始，它還算老實(shí)，但沒(méi)過(guò)多久，只要一讓它沖到一點(diǎn)落下來(lái)的自來(lái)水，它就又開(kāi)始“調(diào)皮”了。一旁的弟弟也看傻了眼。
我不明白其中的原因，就向爸爸媽媽“求救”，但他們不但不幫我，爸爸還耍我說(shuō)：“乒乓球也像你一樣，有時(shí)喜歡調(diào)皮一下。”令我又好氣又好笑。我只得請(qǐng)教教我們科學(xué)課的張老師。
張老師并沒(méi)有直接告訴我其中的道理，而是先帶我到圖書(shū)室查找資料，從資料中我明白了，水對(duì)處在水中的物體是有壓力的，叫“水壓”，并且水壓的方向是朝向四面八方的'。然后，張老師又帶我到實(shí)驗(yàn)室，反復(fù)做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)乒乓球在離落水點(diǎn)較遠(yuǎn)時(shí)，乒乓球并不“調(diào)皮”；當(dāng)乒乓球處在離落水點(diǎn)只有0.5厘米時(shí)，它就開(kāi)始“調(diào)皮”了，并且一讓它沾到水花，它就快速地移到落水點(diǎn)中心，還不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呢，它的“淋浴澡”洗得可歡呢。張老師又叫我仔細(xì)觀察，然后在黑板上畫(huà)出水槽里水面上形成的水波，并把乒乓球也畫(huà)上去。突然，我腦中豁然開(kāi)朗，終于發(fā)現(xiàn)，水流下沖時(shí)形成沖力，使落水點(diǎn)處水面下陷，這種沖力向四周擴(kuò)散，在落水點(diǎn)周?chē)乃ㄐ纬梢蝗^高的波峰，而落水點(diǎn)處永遠(yuǎn)屬于波谷位置，周?chē)ǚ逄幍乃畨簜?cè)壓力比中心處要高，就迫使乒乓球向中心處移動(dòng)；當(dāng)乒乓球在離落水點(diǎn)較遠(yuǎn)時(shí)，乒乓球不可能越過(guò)幾個(gè)波峰波谷，所以，這時(shí)它才變得老實(shí)呢。(下圖便是老師用數(shù)碼相機(jī)給我拍下的當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)的照片) 到這時(shí)，張老師才告訴我，這種現(xiàn)象關(guān)系到流體力學(xué)的知識(shí)，水和空氣都是流體，都具有這種性質(zhì)，這種知識(shí)還運(yùn)用在飛機(jī)飛行，輪船航行，火箭發(fā)射等領(lǐng)域呢。最后，張老師還給我做了一個(gè)更有趣的實(shí)驗(yàn)——“吹不走的乒乓球”，真令我太興奮了。
經(jīng)過(guò)這件事情，使我明白了，科學(xué)就在我們生活當(dāng)中，只要我們做個(gè)“有心人”，仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦思考，我們一定能攀登科學(xué)的高峰。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇7
今天語(yǔ)文課，我們?nèi)?）班的同學(xué)在陳老師的指導(dǎo)下觀察胖大海。
拿到胖大海時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它兩頭尖尖的，中間圓圓的，像一個(gè)小橄欖，它的顏色是棕色的'，上面還有一些細(xì)小的花紋。用手摸一摸，感覺(jué)硬硬的，很粗糙。聞一聞，有一股淡淡的中藥氣味。
我把胖大海放入杯子里，陳老師將白開(kāi)水倒入杯子內(nèi)，胖大海慢悠悠地浮了上來(lái)，尖的那一頭一直冒泡泡，眼看著泡泡越來(lái)越大，一瞬間，胖大海尖尖的那一頭像煙花一樣綻開(kāi)了，里面冒出一種像海綿一樣的東西，那塊“海綿”不停地膨脹，最后把整個(gè)杯子都撐滿了！
與此同時(shí)，水的顏色也在不停地變深，聞一聞，飄出一股淡淡的清香，喝一點(diǎn)，淡淡的甜中帶著一絲絲苦味，真好喝！
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇8
今天，老師帶我們?nèi)バ∞r(nóng)夫種植園里去看看我們自己種的蘿卜，我們高興極了。
在半路上老師對(duì)我們說(shuō)一個(gè)星期前撒在蘿卜地上那個(gè)黃黃的東西不是飼料；也不是糠，而是木屑，還告訴我們播種后撒上木屑是為了防止雨下得太大，種子會(huì)被沖走，或擠到一起。過(guò)了一個(gè)星期后的蘿卜種子怎么樣了呢?我猜大概已經(jīng)發(fā)芽了，走過(guò)去一看，蘿卜種子竟然已變成蘿卜苗了，長(zhǎng)出很嫩的葉子，有四張葉子了。它們都是對(duì)稱(chēng)的，兩片葉子是心形的；2片是鋸齒形的。老師讓我們猜猜哪個(gè)是先長(zhǎng)出來(lái)的葉子。我們都認(rèn)為是鋸齒形的先長(zhǎng)，因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)得大，盧老師在讓我們觀察2張葉子的苗和4張葉子的苗，我發(fā)現(xiàn)果真是心形的葉子先長(zhǎng)。
那為什么先長(zhǎng)的葉子比后長(zhǎng)的葉子要小呢？盧老師及時(shí)幫我解決了這個(gè)謎團(tuán);先長(zhǎng)的心形葉子，它把營(yíng)養(yǎng)全給了后長(zhǎng)的.鋸齒形葉子，鋸齒形的葉子迅速長(zhǎng)大了，過(guò)幾天，心形的葉子就要脫落了。
沒(méi)想到，通過(guò)小小的蘿卜，竟藏著這么多有趣的知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)觀察作文 篇9
我家屋頂就是一個(gè)種滿各種花草樹(shù)木的花園，桂花樹(shù)種在花園的正中央，它仿佛一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵守護(hù)著整個(gè)園里的一草一木。
走進(jìn)花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)桂花樹(shù)的葉子長(zhǎng)的很茂盛，碧綠碧綠的，就像一把撐開(kāi)的大傘；在走近一點(diǎn)兒，才看見(jiàn)黃色的小花兒像星星一樣，隱隱約約藏在綠葉間。我們來(lái)到樹(shù)底下，抬頭一看，嫩黃的小花已經(jīng)擠滿枝頭。有的還就是花骨朵，像米粒大小；有的`已經(jīng)綻開(kāi)了，四片花瓣圍在一起，看上去小巧玲瓏，真美��！桂花不但好看，還很香，同學(xué)們都忍不住把鼻子湊上去聞；有的同學(xué)把手伸出來(lái)，想摸摸桂花的花瓣；連小鳥(niǎo)也把窩搭過(guò)來(lái)了，原來(lái)小鳥(niǎo)也喜歡桂花呀！我愛(ài)花園里的桂花樹(shù)！
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