關(guān)于三年級(jí)樹(shù)的作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)樹(shù)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
校園里的樹(shù)木有印章樹(shù)和銀杏樹(shù)。
校園里的樹(shù)木？你一定很好奇我為什么要寫(xiě)這個(gè)呢？那是因?yàn)椤?/p>
星期六的晚上，我和媽媽在東環(huán)小學(xué)打球的時(shí)候，剛好經(jīng)過(guò)一棵大大的樹(shù)的時(shí)候，我就問(wèn)：“媽媽，這是什么樹(shù)�！眿寢屛⑿Φ卣f(shuō)：“孩子，這是一顆印章樹(shù)。”我又問(wèn)：“為什么叫印章樹(shù)呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)橛≌聵?shù)可以做成印章，所以就稱印章樹(shù)了。”我知道了，原來(lái)印章是這樣的名稱，從此就非常喜歡印章樹(shù)。
銀杏樹(shù)是我在園博園認(rèn)識(shí)的一棵大樹(shù)。從我四歲就認(rèn)識(shí)他了，應(yīng)該叫老朋友了吧？去到那里，那里的花就像比美一樣，個(gè)個(gè)都不認(rèn)輸，就用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，就是百花爭(zhēng)艷。我就問(wèn)：“媽媽銀杏樹(shù)是什么？”媽媽說(shuō)：“銀杏樹(shù)是有頑強(qiáng)生命力的'植物，古時(shí)候就有了，但古時(shí)候很多名樹(shù)都死去了，就它沒(méi)死，所以你覺(jué)得它的生命力頑強(qiáng)嗎？”
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己所喜愛(ài)的風(fēng)景，那些美麗的風(fēng)景一旦你欣賞過(guò)一次，就一定會(huì)情不自禁的欣賞第二次，第三次……我所喜愛(ài)的風(fēng)景是隨處可見(jiàn)的。
我喜歡楊樹(shù)。喜歡她那茂密的枝葉，筆直的樹(shù)干，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，他能在任何惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。我喜歡森林。小鳥(niǎo)們無(wú)憂無(wú)慮地在樹(shù)干間穿行，蝴蝶蘭在向人們展開(kāi)她那五彩斑斕的翅膀，魚(yú)兒在水中自由自在的'嬉戲玩耍。我喜歡草原。草原上，有一望無(wú)際的草地，像一張巨大的毛毯。草地上，有許多羊群，就像一朵朵潔白的花兒，鋪在一望無(wú)際的大草原上。
我喜歡天空，喜歡躺在草地上看著天空，湛藍(lán)的天空中有許多潔白的白云，像一朵朵潔白的棉花糖，睜開(kāi)眼，就能看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在自由自在的飛翔，聞到花草的淡淡清香，聽(tīng)到微風(fēng)穿過(guò)樹(shù)梢與鳥(niǎo)兒一起玩耍的聲音。
我漸漸在大自然的懷抱中睡著了，在夢(mèng)里，我變成了一條小魚(yú)，在大海中慢慢的游著，一條鯨魚(yú)從我的旁邊有游過(guò)，他簡(jiǎn)直比十頭大象還大！我面前游過(guò)了一只海馬，帶著他可愛(ài)的小寶寶，我向海馬和她的小寶寶打招呼，我和海馬成為了好朋友。
我躺在草地上，與大自然融為了一體。我與花兒、草地、藍(lán)天、白云、就像一幅畫(huà)。在畫(huà)中，我忘記了所有煩惱。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
冬季的植物園，大部分的數(shù)依舊是綠的，可樹(shù)林里鋪滿了黃色、褐色的樹(shù)葉。風(fēng)靜靜地刮著，一片片樹(shù)葉慢慢打著兒落下，靜靜地躺在同伴的身旁，享受風(fēng)兒的輕撫。
我是一片普通的葉子。
春天，我成為了一個(gè)新的'生命，我的身子綠綠的仿佛一碰就會(huì)碎。嫩綠的顏色享受這柔和的陽(yáng)光，這整棵樹(shù)就像披上了一件綠紗衣。我沉醉在春天的陽(yáng)光里。
夏天到了，我褪去了嫩綠色變成了深綠色。夏天的烈日傷了我的眼睛，我忍受著暴曬，我感覺(jué)我好熱，好熱……我昏了過(guò)去；我醒來(lái)后看見(jiàn)小孩在樹(shù)下快樂(lè)地玩耍，老人在樹(shù)下回憶他們以前的故事，中年人在樹(shù)下下棋……我快樂(lè)地笑了，不覺(jué)得太陽(yáng)如此曬人了。晚上，下了一場(chǎng)雨，雨滴沖刷著我的身體，冰涼冰涼的，真舒服呀！
入秋了，朝陽(yáng)多美呀！不像夏天的太陽(yáng)那么刺眼了，照得我暖洋洋的，我睡了，我的衣服也換了，深綠色變成了還有金色的花邊。秋風(fēng)吹著，我們伴著風(fēng)兒跳起了舞，唱起了歌，”沙沙沙！沙沙沙！“我們快樂(lè)地唱著，在落日的余暉下翩翩起舞。
冬天到了，這兒歲不會(huì)下雪，但寒風(fēng)吹著，我照樣冷得發(fā)抖，幸好我頭頂上還有許多葉子，幫我擋住許多風(fēng)。我的衣服變成了深紅色，我非常喜歡這個(gè)顏色，因?yàn)榧t色讓我覺(jué)得暖暖的。深秋了，我的身子輕的隨風(fēng)飄落，我安詳?shù)匦α�。我的使命完成了，給人類帶去了美麗的享受，希望我的身體還有用處，化為泥土，為新生命提供養(yǎng)料。我也該靜靜等待下一個(gè)輪回了。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4
我家門前有一棵小樹(shù)苗，他總想為人們服務(wù)。
有一天，一輛車從他前方的馬路上經(jīng)過(guò)，貨車?yán)镅b著一塊塊又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的木料。他想：要是長(zhǎng)大了，可以做一張張木床。讓人們睡在上面舒舒服服的，多好呀！
過(guò)了一會(huì)兒，一位小朋友拿著本子經(jīng)過(guò)小樹(shù)苗。他又想：做成一張張紙，合成一個(gè)作文本，好讓孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們?cè)谖冶咀由献鲎鳂I(yè)、寫(xiě)筆記。他又想長(zhǎng)大后做成課桌和椅子，放在寬敞明亮的.教室里，可以聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)聲，歡笑聲。他想著想著心里美滋滋，笑了起來(lái)。
下午，幾只小鳥(niǎo)停在大樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，他又想：如果人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，就讓小鳥(niǎo)在上面安家吧！這樣小鳥(niǎo)還能陪我說(shuō)話，就不孤單了，別的樹(shù)還要羨慕我呢！
這棵小樹(shù)想著自己想做的事情太多了，自己還太小了。于是他天天盼望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇5
我是生活在大森林中的一顆合金歡樹(shù)，每天生活的很快樂(lè)，有時(shí)講古代的故事給我的子孫聽(tīng)，有時(shí)問(wèn)問(wèn)在我身上筑巢的小鳥(niǎo)在別的地方的見(jiàn)聞，有時(shí)我會(huì)望著火紅的`太陽(yáng)呆呆地思考人生或思考一些事情……每天都過(guò)得充實(shí)，快樂(lè)。
幾千年來(lái)，我和我的子孫從不會(huì)被砍掉，就算有，他們也會(huì)獲得新生。
可是，時(shí)代在飛速地前進(jìn)，人們也從身穿獸皮衣的原始人到了擁有高端科技的新人類，他們雖然有了高科技，卻對(duì)大自然到處破壞，連我們也不放過(guò)。
有一天，人們手拿電鋸，氣勢(shì)洶洶地向我們這片合金歡林。只聽(tīng)“開(kāi)始”一聲，人們便像瘋了似的，沖進(jìn)林子后便飛快地砍到了我的子孫們……眼看我的子孫們一個(gè)個(gè)倒下了，我悲傷無(wú)比，也不想活了。眨眼間，人們就到了我的身下。臨死前，我聽(tīng)到一個(gè)頭頭樣的人說(shuō)：“這樹(shù)肯定很值錢，如果……”。話還沒(méi)聽(tīng)完，我就疼的昏了過(guò)去。
我想：“金錢金錢，都是金錢擋住了人們的雙眼，也讓我們迎來(lái)了殺身之禍。哎，如果我會(huì)講話，能說(shuō)明金錢有什么壞處，也許就不會(huì)白死那么多子孫了�！敝螅@里變成了工廠，人們?cè)谶@里工作著。他們不知道，空氣中有大樹(shù)的嘆息……
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇6
一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的星期天上午，我們向往常一樣來(lái)到了桐子坳看銀杏。
來(lái)到了桐子坳的銀杏林，眼前的景物讓我大吃一驚，銀杏樹(shù)的葉子全部都掉落了，每棵銀杏都像一位光禿禿的老爺爺，失去了往年的枝繁葉茂的景象，再也看不到那些翩翩起舞的“蝴蝶”。頓時(shí)，心情變得有些沉悶�？粗巾斏瞎舛d禿的一片，不想再繼續(xù)向前走。就在這時(shí)，不聽(tīng)話的'妹妹卻一個(gè)勁向前沖，我不得不追上去。媽媽好像也覺(jué)得沒(méi)勁，就干脆坐到附近一張木椅上玩起手機(jī)。而妹妹卻走到銀杏樹(shù)下，好像發(fā)現(xiàn)新大陸似得，高興的說(shuō)道“姐姐，好多葉子，我們來(lái)?yè)烊~子好不好？”我心里暗笑，“葉子有什么好玩的！”這時(shí)，只見(jiàn)淘氣的妹妹將手中拾起的金燦燦的葉子朝媽媽身上灑過(guò)去，頓時(shí)，媽媽身邊飛來(lái)了許多“蝴蝶”。媽媽突然發(fā)現(xiàn)“蝴蝶”，開(kāi)心的伸手去抓那飄飛的“蝴蝶”，爸爸手快，迅速的捕捉到媽媽那燦爛的笑容，將媽媽與“蝴蝶”翩翩起舞的畫(huà)面鎖定在手機(jī)里。我看見(jiàn)了，也開(kāi)始拾起地上的落葉，朝妹妹身上灑過(guò)去，頓時(shí)，妹妹身邊也下起了“蝴蝶”雨，好美啊，就好像天兵天將從天空降落一樣。我們一家人在那片銀杏林中追趕著，歡聲笑語(yǔ)蕩漾在銀杏林中。
遠(yuǎn)處，有的小朋友在樹(shù)上爬來(lái)爬去，像一只只靈活的小猴子；有的小朋友騎在樹(shù)枝上，像一位騎士騎著駿馬；有的小朋友，坐在樹(shù)枝上蕩秋千，陽(yáng)光灑在身上一閃一閃的，好像金色的杏葉點(diǎn)綴在樹(shù)枝上…。原來(lái)，快樂(lè)無(wú)處不再，光禿禿的銀杏樹(shù)也能給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，我愛(ài)銀杏。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇7
今天我和爸爸路過(guò)玉河路感受到了秋天的氣息。玉河路上放眼望去都是已經(jīng)落下一部分金燦燦葉子的銀杏樹(shù)，撿起一些，仔細(xì)看，像一把把橙黃的小扇子，一把把撐開(kāi)的小雨傘，一個(gè)個(gè)正在降落的小降落傘，而且他們的葉脈是那樣細(xì)，那樣整齊，好像一排排閱兵縱隊(duì)。忽然，來(lái)了一陣風(fēng)，樹(shù)尖的葉子紛紛落下，空中的.葉子好像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的黃蝴蝶，隨著風(fēng)慢慢的飄落下來(lái)。
回到家后聽(tīng)爸爸說(shuō)銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)，生長(zhǎng)較慢，壽命極長(zhǎng)，中國(guó)有3000年以上的銀杏古樹(shù)。而且銀杏身上有許多較為原始的特征。它的葉脈形式為“二歧狀分叉葉脈”，在裸子植物中絕無(wú)僅有，但在蕨類植物中卻很常見(jiàn)。
說(shuō)到秋天，大家也一定會(huì)想到楓樹(shù)吧，在出水口公園就有一些楓樹(shù)，楓樹(shù)不像其它樹(shù)那樣高大，也不像其它樹(shù)那樣茂盛。它只有幾根枝杈，上面長(zhǎng)滿了楓葉，顯得有點(diǎn)冷清，只是偶爾有幾只天牛飛來(lái)嬉戲一下。其實(shí)，它也有美的，奇特的一面，比如它的樹(shù)葉像手掌一樣，葉面很光滑，背面的葉脈就像手的骨骼一樣，十分形象。此外，它的樹(shù)干光滑油綠，也算比較奇特的了。
秋天真的很美，相信大家也想到玉河路和出水口公園感受那秋天的氣息了吧。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇8
在我的校園里，有兩株非常美麗的海棠樹(shù)，如果沒(méi)有了它們的點(diǎn)綴，校園的美麗肯定會(huì)遜色許多！不信，來(lái)跟我瞧瞧吧！
一進(jìn)校園，就會(huì)看到西邊有一片很大的草坪，而這兩株海棠樹(shù)就筆直地挺立在草坪上，瞧，它們多像兩個(gè)忠實(shí)的哨兵，日日夜夜守衛(wèi)著我們可愛(ài)的校園��！春天，海棠樹(shù)開(kāi)花了，白里透紅的小花爭(zhēng)香怒放，只要你經(jīng)過(guò)這里，肯定會(huì)聞到海棠花沁人心脾的清香。
夏天，海棠樹(shù)結(jié)果了，下課的時(shí)候，摘下來(lái)一個(gè)果子嘗嘗，嗯，真好吃，又酸又甜，味道好極了。
秋天，海棠樹(shù)開(kāi)始落葉了，一片片金黃的小葉子陸陸續(xù)續(xù)地飄落下來(lái)，像一只只翩翩起舞的美麗的蝴蝶。
冬天，下雪了，海棠樹(shù)披上了一層層銀色的衣服，看上去像神工鬼斧做成的冰雕，精巧至極！
這兩株海棠樹(shù)在校園里已然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是它們只要聽(tīng)到孩子們的笑聲，所在的'疲勞都無(wú)影無(wú)蹤了，不信，你聽(tīng)微風(fēng)過(guò)處，滿樹(shù)的葉子嘩嘩的響，那是它們?cè)跒楹⒆觽兊拿恳淮芜M(jìn)步鼓掌哪！
怎么樣，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧！美麗的海棠樹(shù)，我們美麗的校園！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇9
我的校園有許多柳樹(shù)。
柳樹(shù)栽在我們的衛(wèi)生區(qū)，小亭子旁邊。柳樹(shù)旁邊一片草坪，草坪綠油油的，好看極了。傍晚，知了在旁邊的樹(shù)上叫著：“知了，知了。”……我的校園太美了。
我愛(ài)校園的廣場(chǎng)，我愛(ài)校園的小草，我更愛(ài)校園的柳樹(shù)。雖然它沒(méi)有水杉那樣珍貴，也沒(méi)有白樺那樣高大，但，它在我心中卻十分高大。因?yàn)樗m然平凡，卻默默無(wú)聞的，十分認(rèn)真地成長(zhǎng)樹(shù)冠，越來(lái)越大，夏天讓人在它的.身下乘涼，年年月月都這樣，而沒(méi)有一句怨言。
每當(dāng)我在衛(wèi)生區(qū)掃地時(shí)，被太陽(yáng)炙烤得難受時(shí)，我就走到它的身下乘涼……
每當(dāng)我從它的身邊走過(guò)，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的，生怕吵醒它……啊，校園的柳樹(shù)，你在我心中。
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