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【精選】三年級(jí)難忘作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的三年級(jí)難忘作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)難忘作文 篇1
“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴之后，我和同學(xué)們像放飛的鳥兒一般地奔向操場(chǎng)，我們要進(jìn)行一場(chǎng)跑步比賽。
我們來到操場(chǎng)上，只聽班長盼盼大喊一聲：“預(yù)備———跑�！蔽覀兇蠹叶硷w也似的沖了出去�？墒�，我以最快的速度也沒有能追上那幾個(gè)“飛毛腿”，不一會(huì)兒我落在了后面。我拼命的往前跑著，不小心踩到了一塊石頭，“撲通”，我摔了一跤。我立刻感到痛極了，鮮紅的血頓時(shí)流了下來。我傷心地哭了。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我跌倒了，都飛快地來到我身邊，試圖扶我起來。但是因?yàn)樘戳耍覠o論怎樣也不能站起來。正在這時(shí)，班長盼盼說：“我來背你吧”。說完，背起我直奔王老師的辦公室。我感動(dòng)極了，連聲說：“謝謝，謝謝�！眮淼嚼蠋煹霓k公室，見到了王老師。王老師一邊幫我涂傷口，一邊心疼的.問：“怎么啦，摔得這么重，疼嗎？我說：“不小心摔的，非常痛�！蓖趵蠋煄臀野脗�，告訴我：“小心點(diǎn)，回到教室休息一下吧”。望著我的老師和同學(xué)，心里在想：你們真好，謝謝你們。我的眼淚忍不住流下來了。
這件事雖然過去了很久，但是每當(dāng)想起的時(shí)候，我都很感動(dòng)，我為能有這樣老師，這樣的同學(xué)感到快樂。
三年級(jí)難忘作文 篇2
又逢中秋佳節(jié)來臨，我想，同學(xué)們對(duì)這個(gè)節(jié)日并不陌生吧！這個(gè)節(jié)日是全家歡聚一堂，分享著月餅的甜蜜，其樂融融！回想起那個(gè)難忘又非比尋常的中秋節(jié)，也是親朋好友間彼此祝福，感受“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
那年的農(nóng)歷八月十五，正好是我的生日，真是難得一遇的一次��！
那天早上，我們?nèi)议_車去西廬園玩，清風(fēng)徐徐，綠樹成蔭，讓我感受到了初秋的涼爽。
不一會(huì)兒時(shí)間，就到了西廬園。遠(yuǎn)看，清澈見底的湖面上，漂著各種各樣的水生植物，碧綠青翠，郁郁蔥蔥；近看，從中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花點(diǎn)綴，襯托得格外好看！迎風(fēng)舞動(dòng)的荷葉蕩起了陣陣綠波。樹枝上的鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說：“祝你生日快樂！節(jié)日快樂！”
我們玩的'很高興，不知不覺中，夕陽已經(jīng)西下了，我們只好依依不舍地離開了，……
近了傍晚，我們一家人就早早吃好晚飯圍坐在一起，邊賞月，邊品嘗各種美味的月餅，一家人談笑風(fēng)生，其樂融融，充滿歡聲笑語，如此溫馨的場(chǎng)面啊！多令人陶醉！這時(shí)，月亮漸漸圓了，皎潔的月光透過窗戶，好似是蠟燭的光亮照在我的身上。我抬頭仰望著，仿佛看到了廣寒宮內(nèi)的嫦娥抱著玉兔，正微笑著為我祝福，向我們?nèi)覇柡�。在靜靜的夜空中閃爍發(fā)亮的星星調(diào)皮的眨著眼睛，送出了他們的祝福。月光下，樹影婆娑，風(fēng)中搖曳：仿佛在翩翩起舞，好像在祝福我生日快樂！此時(shí)，我情不自禁地合起雙手，對(duì)著皎潔的明月許了一個(gè)美好的愿望。
那年生日，雖沒有蛋糕和蠟燭，但卻格外與眾不同，我過得也特別快樂！即使已經(jīng)過了很久了，但那天的景象永遠(yuǎn)深深地映在我的心中，難以忘懷！
三年級(jí)難忘作文 篇3
好久都沒和爸爸打羽毛球了，今天我決定跟爸爸好好的廝殺一回。比賽開始了，只見爸爸拿起了羽毛球，輕輕一放，猛地用手一揮，球就飛向了我，結(jié)果我措手不及，羽毛球正好打在了我的肩膀上，好痛��！
第二輪開始了，我把手里的球往上一拋，等球落下來的時(shí)候用力一揮，球便直直的沖向了爸爸，可爸爸呢，不慌不忙的拿起球拍，只聽啪的一聲，球又被爸爸穩(wěn)穩(wěn)的打了回來，我再一揮拍，可是球卻掉到了地上。我又輸了，我好不甘心��！
第三回合了，我要加油咯！因?yàn)榍懊鎯奢單叶紱]有打好，所以這次一定要努力了�？墒乔騾s好像偏偏喜歡爸爸不喜歡我。爸爸每次發(fā)球都可以，而我呢，只有五分之一的`概率。我剛剛說什么來著，球喜歡爸爸不喜歡我，瞧，這次我又失敗了。
爸爸說：“睿哥，知道你為什么總是失敗么？想想你有多久沒有練球了？”是啊，以前我可是可以和老爸大戰(zhàn)七八個(gè)回合的，而現(xiàn)在呢，只能打三個(gè)回合了。哎，看來我要多加努力練習(xí)咯！俗話說的好："；世上無難事，只要肯登攀"；我相信只要我認(rèn)真努力的練習(xí)，就一定可以戰(zhàn)勝爸爸的。爸爸，等著我下一次的挑戰(zhàn)吧！
三年級(jí)難忘作文 篇4
今天課間，大家正圍成一圈七嘴八舌地討論著自己是怎么過生日呢！我們快來看看吧！
王紅自豪地說：“我上個(gè)星期過九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的蛋糕�！薄拔乙矂倓傔^了9歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的�！睆埿≤姷靡庋笱蟮卣f�！拔业纳蘸湍銈兊�'過法不太一樣。”一個(gè)同學(xué)說，“我的九歲生日是全家和我一起在千桃園野餐呢！”“哇！你們的生日太棒了！”一個(gè)同學(xué)叫道。
大家七嘴八舌地討論著，可是李曉明卻沮喪地回到了座位上，他想：我也快過生日了，可是爸爸和媽媽都在外地工作，沒有辦法和我一起過九歲生日。
不過，李曉明的落寞被眼尖的張小軍看見了，他對(duì)王紅說：“李曉明的爸爸媽媽都在外地工作，我們可以在他家里給他辦一個(gè)生日會(huì)�！�
“好，可我們?cè)趺唇o他買東西呢？”王紅問�！拔覀儨愬X呀！”張小軍答道。
一天后，錢夠了，大家也都準(zhǔn)備好了，只等李曉明的生日到了！
三年級(jí)難忘作文 篇5
今年沒有大年三十，所以二十九那天就被當(dāng)做“除夕”。
除夕那天，大人們把家里打掃的一干二凈，接著我們就來到了爺爺奶奶家吃年夜飯。剛進(jìn)家門，只見爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸們已經(jīng)在等我們。
吃飯的.時(shí)候大家一邊吃飯一邊敬酒祝福：祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝大家新年快樂，祝老人們快快樂樂，祝福大人們工作順利………
不知不覺中這頓年夜飯?jiān)诖蠹业淖８Ｂ曋薪Y(jié)束了。
吃完飯后，大人們繼續(xù)在交談，爺爺奶奶在看春晚，我和姐姐、哥哥在一起下棋。
到了晚上12點(diǎn)，我和大家一起去放煙花，夜晚的天空格外漂亮，家家戶戶都在放炮，整個(gè)小區(qū)就像一座“不夜城”。
這個(gè)除夕夜，我真開心。
三年級(jí)難忘作文 篇6
開學(xué)的第一天，我們進(jìn)行了一次特殊的默寫。
語文課一開始，劉老師說：“今天我們要進(jìn)行一次特殊的默寫！”
猜猜我們默的是什么？詞語？句子？課題？統(tǒng)統(tǒng)都不是！而是同學(xué)們的名字！
我們交頭接耳，議論紛紛，大家慌了手腳，因?yàn)檫^了都過了整整一個(gè)春節(jié)。
老師說出了默寫的第一個(gè)詞語“張靜然”，原來劉老師要給大家默同學(xué)們的名字呀！她要看看我們是不是過了一個(gè)寒假把同學(xué)們的名字都忘了，同學(xué)們都開懷大笑，想起默寫前劉老師說的`特殊默寫是什么了！最后，劉老師還說：“我現(xiàn)在給大家加個(gè)附加題，默我的名字！”大家都愣住了，只記得劉老師的“劉”怎么寫！不知道她的名字到底該怎么寫！
本子發(fā)下來了，劉老師只說了：“大家都相處了兩年，怎么連名字都不會(huì)寫？”
所以，以后發(fā)本子的時(shí)候要多注意同學(xué)們的名字了！
三年級(jí)難忘作文 篇7
在姥姥生日的前一星期，我們聚在一起，媽媽順便提了一句，姥姥下一星期過生。只有姐姐一個(gè)人記住了，有一天我們4個(gè)人聚在一起決定給姥姥一個(gè)驚喜。
姥姥的'生日是在6月8號(hào)，那天我們幾個(gè)給姥姥表演了幾個(gè)節(jié)目。把姥姥下了一大跳。
第一個(gè)節(jié)目是我們集體給姥姥唱的生日歌，姥姥連連叫好。第二個(gè)是弟弟表演的兒歌，這個(gè)兒歌還有一個(gè)來歷呢。那天姥姥心血來潮教弟弟兒歌，可弟弟怎么也記不住，一聽說姥姥要過生日，弟弟抓緊時(shí)間把這首兒歌記住了。
第三個(gè)節(jié)目是我和姐姐表演的繞口令。表演到一半兒，我倆的不一樣，我們倆鬧起來內(nèi)訌，她說我錯(cuò)了我她錯(cuò)了。后來一看詞是我錯(cuò)了，姥姥說你們倆這咋行。
這是姥姥過生日，我沒送給她的禮物。也是第一個(gè)禮物，所以我很難忘。
三年級(jí)難忘作文 篇8
在我成長的道路上，有許許多多的故事，它們給我留下了許多難忘的記憶。今天，就讓我打開記憶的大門，說出藏在我心靈最深處的那個(gè)故事吧！
那年冬天，天是那樣寒冷，外面狂風(fēng)怒號(hào)，大雨下個(gè)不停，放學(xué)的鈴聲打破這種凄涼，�！！彙彙艑W(xué)樓！同學(xué)們拿著傘連蹦帶跳地跑出教室，可唯獨(dú)我沒有帶傘，同學(xué)也不愿意與我共傘，我只好孤零零地站在校門口，風(fēng)“嗚嗚”地直刮著我的臉，手幾乎都凍僵了，雙腿不停打哆嗦，雨水拍擊在上面的棚蓋，滴……答……滴……答，似乎在嘲笑我的無助。眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，我忍住不讓淚水流下來，可它還是不爭(zhēng)氣地流下來，我一舔，怎么是酸的呢？
天漸漸地黑了，爸爸還沒有來接我。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音傳入我的耳畔：“大哥哥，你是不是沒帶傘，你是走這邊的嗎？剛好我也是走這邊，我們一起走吧！”我說：“不太好吧�！毙〉艿芴鹈赖卣f：“沒事，我的傘大，夠我們遮雨的.�！�
就這樣，在風(fēng)雨中，一位男孩和小弟弟，手拉手走在巷子里，明亮的路燈將他們的身影拉得很長，很長……
“人間自有真情在，真情時(shí)時(shí)暖人心”，是啊，也許真情是一把及時(shí)的傘給人遮風(fēng)擋雨；也許真情也是一口清涼的水，給人給人滋潤干涸的心田；也許真情還是一縷明亮的陽光，給人帶來希望的光芒。
沒錯(cuò)，這就是我的那個(gè)難忘的獨(dú)家記憶——一個(gè)感動(dòng)的暖人的獨(dú)家記憶，它會(huì)一直放在我心靈最深處的。
三年級(jí)難忘作文 篇9
我的語文老師姓陳。老師的眼晴是雙眼皮的。初看，沒有什么特點(diǎn)。可仔細(xì)一看，她的眼晴會(huì)說話的，令人難以忘懷。
記得她一開始教我們語文課時(shí)，就讓我們一個(gè)接一個(gè)“開火車”回答問題。我心里很不舒服，心想，開什么“火車”，誰能回答就讓誰舉手吧，這么今咬，真煩!終于輪到我們組“開火車”了，我的心突然跳得特別快。但是沒辦法，’只得照辦�？燧喌轿伊�，我趕緊開動(dòng)腦筋思考。要我回答的問題是翻譯一段古文。當(dāng)我抬起頭來時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的`目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵(lì)，好像在告訴我：大膽些，你能行!是的，我知道老師在鼓勵(lì)我。我又回想起剛才老師的眼睛，它是多么明亮啊，飽含著對(duì)我們的殷切期望。
還有一次，也是上語文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時(shí)有一名同學(xué)在做小動(dòng)作，沒有認(rèn)真讀書。老師看見了，瞪大了眼晴注視，好像在告誡他：上課要專心，不要做小動(dòng)作。這個(gè)同學(xué)開始時(shí)沒有看到，后來發(fā)覺了，馬上認(rèn)真朗讀起來。這時(shí)，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴(yán)厲。
每當(dāng)下課時(shí)，陳老師的眼睛就變得非常溫和。她喜歡和同學(xué)們大談，用她那熱情溫柔的眼睛看著她的學(xué)生們。
一學(xué)期多了，我對(duì)陳老師有了一些了解。尤其是她那雙會(huì)說話的眼睛，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。在這雙眼睛里，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛學(xué)生的“力”，這是愛事業(yè)的“力’。這股“力”，將永遠(yuǎn)催我奮發(fā)，催我前進(jìn)。
三年級(jí)難忘作文 篇10
童年的夢(mèng)是五彩的，我們從小就向往當(dāng)一名軍人，身著軍裝，手拿鋼槍，英姿颯爽。今天，這夢(mèng)竟然實(shí)現(xiàn)了，學(xué)校組織我們四、五年級(jí)進(jìn)行為期兩天的軍訓(xùn)，我們心中有著說不清的興奮和激動(dòng)。
清晨，瓦藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，我們12個(gè)班的.同學(xué)們帶著老師的希望，家長的叮嚀，在教官的帶領(lǐng)下，向南師大操場(chǎng)進(jìn)發(fā)。
到了操場(chǎng)，在指定的位子站好后，教官首先自我介紹：“我姓竺，天竺的竺，大家請(qǐng)叫我竺教官。言規(guī)正轉(zhuǎn)，不說別的開始上課!”竺教官嚴(yán)肅地說。他先教我們第一課立正、稍自�！傲⒄菏紫缺仨毺ь^，挺胸、收腹，雙臂和脖了向后斜，然后雙腳尖分開，腳跟靠攏，最后把目光對(duì)準(zhǔn)前方。請(qǐng)大家記住我的話，仔細(xì)看每一個(gè)動(dòng)作，認(rèn)真地去做，專心地去練，下面我先做一遍示范動(dòng)作。”竺教官話音剛落，同學(xué)們就開始操練起來，但沒掌握動(dòng)作要領(lǐng)，不是這里錯(cuò)就是那邊錯(cuò)，動(dòng)作顯得那么笨拙，一點(diǎn)都沒有竺教官做的那么瀟灑自如。接著又教下一個(gè)動(dòng)作：左腳向右腳掌上方邁去，上身保持立正的姿勢(shì)，請(qǐng)大家開始練習(xí)……沒想到這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，輪到我們來做時(shí)，卻那么難，我們真是感到慚愧……