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有關(guān)三年級(jí)校園的作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)校園的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)校園的作文 篇1
我的學(xué)�！ш�(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那里有迷人的四季，春、夏、秋、冬各有各的特色。
春天，好奇的草兒探出了它可愛(ài)的小腦袋；柳樹(shù)換上了春裝梳洗著自己綠色的長(zhǎng)發(fā)；花兒們爭(zhēng)奇斗艷，也在比誰(shuí)最美呢!
夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，這時(shí)，大樹(shù)撐起了太陽(yáng)傘，同學(xué)們?cè)趥阆鲁藳�，做游戲，玩得可開(kāi)心了；雨婆婆最小氣，若有半點(diǎn)委屈，就哭好幾天。
秋天，微風(fēng)一吹，樹(shù)上落下了很多黃色的“蝴蝶”有的同學(xué)撿起地上的一片葉子當(dāng)扇子，有的收起來(lái)做書(shū)簽，快樂(lè)極了；葡萄架上的葡萄熟了，有紫的、青的、紫紅的`、淡青的，水靈靈的葡萄饞的我直流口水。
冬天，大雪落在樹(shù)上、房頂上，整個(gè)大地一夜之間銀裝素裹，可同學(xué)們卻不怕，在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，可高興了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)充滿了校園。
我的校園一年四季都很美麗，我愛(ài)這美麗的校園！
三年級(jí)校園的作文 篇2
“春天在哪里，春天在哪里？春天在我的校園里。
你看：校園的四周的柳樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始泛青：嫩芽還在含苞待放，鼓起了一個(gè)個(gè)小包。柳樹(shù)的枝條的顏色也在漸漸的變綠。盡管柳樹(shù)的枝干還是光禿禿的。但是，在春風(fēng)中，紙條也顯得柔軟了好多。隨風(fēng)婀娜多姿。
你看：樓前的草地已經(jīng)露出了尖尖的草芽。綠綠的，那種顏色是淡淡的淺綠。不細(xì)看，真分不清哪是草芽，哪是地面。同學(xué)們?cè)跇乔皩ふ抑禾斓淖阚E。
同學(xué)們的衣服也是多姿多彩的。男孩子的運(yùn)動(dòng)裝也是藍(lán)色中透著堅(jiān)毅，只要是一下課，操場(chǎng)上，到處是他們瘋跑的身影，大的'，小的同學(xué)。歡聲笑語(yǔ)充滿了校園。女孩子的衣服好看多了：有穿著裙子的，她們瘋跑起來(lái)，感覺(jué)也像在舞蹈。有穿校服的。也盡顯了女孩的嫵媚。
老師的服裝也有厚厚的冬裝變成了各色的呢絨大衣。我的班主任老師最好看。因?yàn)閻?ài)老師，所以，在大家的眼里，我們班的老師永遠(yuǎn)是全校最美麗的。
春天在校園里，校園里的孩子們充滿了勃勃的生機(jī)。春天在同學(xué)們的課堂里：歌聲伴隨著我們度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。在大好的春光里，我們要努力學(xué)習(xí)。做一個(gè)珍惜時(shí)光的好孩子。
三年級(jí)校園的作文 篇3
“鳳凰山腳，延河水邊，有一個(gè)美麗的校園……”對(duì)了，你猜對(duì)了，它就是延職附小。
春姑娘脫下了雪白的衣服，換上了綠色的大衣。校園里生機(jī)勃勃，春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花紅柳綠，到處風(fēng)景如畫(huà)。同學(xué)們有的在跑步，有的則躺在樹(shù)上，春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那叫一個(gè)爽呀！
夏天，夏姑娘把細(xì)雨灑在我們身上，渴了，喝點(diǎn)冰水，要是覺(jué)得熱，就把冰塊撒到身上，不管天有多么的熱，但都阻止不了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕，別提有多開(kāi)心了！
秋天，秋婆婆，打開(kāi)了秋天的大門(mén)，在下課的時(shí)候，同學(xué)們看到了小樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，就好像蝴蝶在跳舞，秋婆婆打開(kāi)了顏料盒，給樹(shù)葉涂上了金黃色，給果子涂上了紅色，給白云涂上了彩色……
冬天冬爺爺給大地?fù)Q上了雪白雪白的衣服，同學(xué)們有的在打雪仗，有的`堆雪人，還有的在滑雪……
我喜歡這個(gè)校園！
三年級(jí)校園的作文 篇4
古自有“歲寒三友”您可知，我校有“校園三友”？不急不急，請(qǐng)君聽(tīng)吾慢慢道來(lái)。
No。1睡蓮
我校內(nèi)有——說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的魚(yú)塘。塘內(nèi)有若干睡蓮。論美，沒(méi)說(shuō)的。可有三位卻成死對(duì)頭也，互比誰(shuí)更美。眾人勸也勸不得，拉也拉不得，只得在一旁干等，無(wú)計(jì)可施。這不，三“人”又比起美來(lái)。黃里雪紛紛道：“眾所皆知，吾可是天下第一美睡蓮，誰(shuí)能跟吾比？”大紅蓮也道：“見(jiàn)不得，見(jiàn)不得，吾上世可是第一紅蓮之睡蓮，至今無(wú)人能與我匹敵�！秉S金蓮道：“吾可是一身金衣，上世必定是個(gè)富翁也，無(wú)人能對(duì)富翁怎么樣�！焙呛恰�，這三位把比美一事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，瞬間轟動(dòng)了全睡蓮屆，三蓮一舉成名！”“哦，請(qǐng)問(wèn)先生，三蓮呢�！�
No。2向日葵
一物，一天花盤(pán)都跟太陽(yáng)轉(zhuǎn)，隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)也。此為何物？嗯，不錯(cuò)，是向日葵也。此物生來(lái)瓣兒金黃，花盤(pán)呈褐色，可產(chǎn)瓜子也。近來(lái)，以游戲，名：《植物大戰(zhàn)僵尸》中，一植物，名曰：向日葵，可產(chǎn)陽(yáng)光。（為游戲中的一種特殊金錢）我的校園作文400字
No。3青竹
“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！贝说群镁錇猷嵺扑鶎�(xiě)，號(hào)板橋，被后人稱為“鄭板橋”。此詩(shī)名曰：《竹石》以贊竹能從石中破石而出，堅(jiān)忍不拔，是我們一代應(yīng)學(xué)的'。
后記
“校園三友”，吾已給君介紹完。若君還想再見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)那些小將，就請(qǐng)來(lái)金中實(shí)小，三年級(jí)（5）班，來(lái)找吾。告辭！
三年級(jí)校園的作文 篇5
瞧!冬姑姑來(lái)了，她來(lái)到了我們的校園，讓我們的校園變得另有一番情趣。
冬天的天空雖然沒(méi)有夏天那么晴空萬(wàn)里，也不像春天那樣溫柔，卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上，讓我們直感涼意襲來(lái)，云姑娘也像被凍涼似的不愿出來(lái)，可天就像一個(gè)頑皮的孩子，又像一個(gè)驕傲的大人物，一個(gè)勁兒的展示著它的威力，一點(diǎn)兒都不注意別人的感受。看!連風(fēng)弟弟都來(lái)給它助陣了：“呼呼“地吹著，似乎總不滿意，它像一個(gè)稱職的環(huán)保員，一些垃圾都禁不住它的嚴(yán)寒，在風(fēng)弟弟的帶領(lǐng)下，又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱，讓我們的校園更加美了，真該賞它個(gè)“環(huán)保衛(wèi)士“的稱號(hào)了。
天雖冷，但卻擋不住我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，教室里教室外，我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎。課堂上，我們書(shū)聲朗朗，老師也滔滔不絕地給我們講課，教室里安靜地似乎掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，可風(fēng)弟弟也想來(lái)湊個(gè)熱鬧，就想方設(shè)法地從窗戶縫門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)胡亂翻起書(shū)來(lái)，給我們套近乎。下課了，風(fēng)弟弟也完全放開(kāi)了它調(diào)皮的一面，悄悄的鉆入我們的衣服，讓我們覺(jué)得涼絲絲的，也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑捉迷藏，玩得熱火朝天，以往安靜的校園又變得熱鬧起來(lái)。
來(lái)到操場(chǎng)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片黃色，小草也忍不住冬姑姑的'一時(shí)到來(lái)，凍昏過(guò)去了，兩旁的大樹(shù)--我們的安全衛(wèi)士，現(xiàn)在也都變得光禿禿了。此時(shí)的風(fēng)更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一時(shí)不知它有多猖狂，小樹(shù)枝被吹掉了，地上也掀起了黃沙，風(fēng)把它卷到天上，變成了“黃旋風(fēng)“，太陽(yáng)公公也抗不住嚴(yán)寒，一會(huì)兒鉆進(jìn)云朵，一會(huì)兒又顯得寂寞鉆了出來(lái)給同學(xué)們以溫情，真有意思!
冬天給我們帶來(lái)了美景，也磨練了我們的意志，我愛(ài)冬天的校園!
三年級(jí)校園的作文 篇6
我的校園是美麗的，四季的色彩卻很美麗，簡(jiǎn)直比彩虹還美。
春天的校園是嫩綠的，小草從土地里鉆出來(lái)。在微風(fēng)的吹拂下，小草搖擺著就好象在伸著懶腰。校園里那高大雄偉的梧桐樹(shù)上面的樹(shù)葉黃綠黃綠的。好象是無(wú)數(shù)只小手在為春天喝彩。
夏天的校園是濃綠的。那梧桐樹(shù)換上那濃綠的新裝。矗立在那，就好象是一個(gè)個(gè)威武的將士。保護(hù)著我們的校園。校園轉(zhuǎn)眼變成濃綠的海洋。
秋天的校園是五彩繽紛的。金黃的梧桐樹(shù)顯得格外的'美麗。金黃的樹(shù)葉遮著梧桐樹(shù)，將梧桐樹(shù)打扮得格外的漂亮。就好象穿上了一套金色的盔甲。松樹(shù)還是碧綠的，就好象是玉石雕刻出來(lái)的一般�；▔锏木栈ǜ畸愄没�。爭(zhēng)芳斗艷。紅色的楓樹(shù)是那么的紅，就如一團(tuán)火，好美��！秋天好美啊！
冬天的校園是童話的世界。大雪紛飛就如《賣火柴的小女孩》故事里的情景。大雪覆蓋著教學(xué)樓，教學(xué)樓轉(zhuǎn)眼變成了一座城堡。里面是白馬王子和白雪公主過(guò)著快樂(lè)的日子。冬青和塔松被大雪覆蓋，變成了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小雪人一樣。冬天里的校園簡(jiǎn)直比童話世界還美麗。
校園的四季簡(jiǎn)直太美了，春天的校園讓我舒暢，夏天的校園讓我活潑。秋天的校園讓我陶醉，冬天的校園讓我快樂(lè)。
三年級(jí)校園的作文 篇7
我有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，你知道這所學(xué)校叫什么嗎？告訴你吧！它叫“二完小”。這所學(xué)校除了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的風(fēng)景，歡聲笑語(yǔ)的氣氛，里面的建筑物倒也不少，有干凈整潔的教室；有為一千多名同學(xué)遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨走廊；還有一個(gè)供同學(xué)鍛練身體、玩耍嬉戲的大操場(chǎng)……但我最喜歡的還是建在小樹(shù)林下，古香古色的雨露亭。
在小樹(shù)林下的雨露亭格外精巧，亭子頂端是三角形的，因?yàn)樵谕ぷ拥淖钌厦妫砸呀?jīng)被火紅火紅的太陽(yáng)曬得油光發(fā)亮了。在三角形的下面，還有六個(gè)微微往上翹起的小角，這六個(gè)小角就像六把彎彎的鐮刀，加上下面的六根柱子，就像六個(gè)士兵，守衛(wèi)著亭子。在每?jī)蓚�(gè)小角的中間都刻著一幅美麗的圖畫(huà)，有的刻著兩只可愛(ài)的小白兔，在津津有味地吃著幾顆大白菜；有的刻著一對(duì)美麗的鴛鴦在清澈的小河中游來(lái)游去；還有的刻著正在吃竹筍的國(guó)寶——大熊貓。所有的`畫(huà)都那么栩栩如生，真讓人想忘也忘不掉。
等我再到亭子的正前面，一抬頭就看見(jiàn)了一塊紅底金字的牌子，上面寫(xiě)著：“雨露亭”三個(gè)大字。我大步走進(jìn)亭子里，坐在石凳上，一個(gè)不經(jīng)意的仰頭，讓我發(fā)現(xiàn)了刻在頂上的鳳凰，從畫(huà)中看來(lái)，它在天上飛呢！
雨露亭，是你讓我的校園更加生機(jī)勃勃，我喜歡你，雨露亭。
三年級(jí)校園的作文 篇8
我們來(lái)到校園里，每次都會(huì)遇到我們親愛(ài)的老師們。我們都會(huì)有禮貌地說(shuō)：“老師好！”我只要一看到老師，就樂(lè)滋滋地說(shuō)：“老師好！”有些同學(xué)見(jiàn)到老師都不和老師問(wèn)好，最好慢慢養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣。所以，我們見(jiàn)到老師，都應(yīng)該和老師問(wèn)好，做個(gè)有尊敬師長(zhǎng)的好孩子。
然后，我們到了教室，應(yīng)該立刻把作業(yè)交給組長(zhǎng)。但是，有些同學(xué)回到家里都不寫(xiě)作業(yè)，只顧著玩。有的爸爸媽媽問(wèn)：“你的'作業(yè)做完了嗎？”有的同學(xué)不慌不忙地回答：“在學(xué)校就寫(xiě)完了�！苯Y(jié)果，來(lái)到學(xué)校，小組長(zhǎng)叫他們交作業(yè)，都交不出來(lái)。小組長(zhǎng)就幫他們找，發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有完成作業(yè)。然后，跑到辦公室告訴老師。接下來(lái)，他們就遭殃了，老師的嚴(yán)厲批評(píng)，甚至打電話和家長(zhǎng)告狀。所以，老師布置的作業(yè)要認(rèn)真完成，不能撒謊！不過(guò)，我也有一次忘記了做作業(yè)，但是，我現(xiàn)在改了這個(gè)壞習(xí)慣，因?yàn)�，我想做個(gè)好孩子。
你們看，這就是我們的校園生活，既嚴(yán)格又很有紀(jì)律性。
三年級(jí)校園的作文 篇9
在垂柳街的中間，有一所遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校，它就是我們的學(xué)�！ш�(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的塔松，塔松的葉子一年四季都是綠色的，非常青翠美麗。它就像一個(gè)盡職的.士兵，守衛(wèi)著我們美麗的校園；它又像一位慈祥的長(zhǎng)者，為我們遮風(fēng)擋雨，每天迎接我們上學(xué)，護(hù)送我們放學(xué)。
再往里走，就來(lái)到葡萄架下，茂密的枝葉爬滿了葡萄架，夏天，烈日炎炎，在外面，太陽(yáng)像個(gè)熾熱的火球烤著你，可走在葡萄架下，剛才的炎熱一下子消失了，迎面吹來(lái)的是陣陣涼風(fēng)；秋天，葡萄架結(jié)葡萄了，一串串葡萄晶瑩透亮，在放學(xué)經(jīng)過(guò)葡萄架時(shí)，偶爾就會(huì)有一顆葡萄掉下來(lái)，正巧砸在你的頭上。
葡萄架的右邊就是操場(chǎng)，操場(chǎng)像一塊碧綠的地毯，又像一片綠色的草地。每天早晨我們要踏過(guò)它走向知識(shí)的殿堂；每次上體育課我們要跑過(guò)它奔向快樂(lè)的天地；每天放學(xué)我們要走過(guò)它回到溫馨的家園。它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?cè)诓賵?chǎng)上快活地奔跑、游戲，偌大的操場(chǎng)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
這就是我們的校園，一個(gè)美麗而迷人的校園。