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有關(guān)三年級(jí)校園的作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)校園的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)校園的作文 篇1
我的學(xué)!ш(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué),那里有迷人的四季,春、夏、秋、冬各有各的特色。
春天,好奇的草兒探出了它可愛(ài)的小腦袋;柳樹(shù)換上了春裝梳洗著自己綠色的長(zhǎng)發(fā);花兒們爭(zhēng)奇斗艷,也在比誰(shuí)最美呢!
夏天,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地,這時(shí),大樹(shù)撐起了太陽(yáng)傘,同學(xué)們?cè)趥阆鲁藳,做游戲,玩得可開(kāi)心了;雨婆婆最小氣,若有半點(diǎn)委屈,就哭好幾天。
秋天,微風(fēng)一吹,樹(shù)上落下了很多黃色的“蝴蝶”有的同學(xué)撿起地上的一片葉子當(dāng)扇子,有的收起來(lái)做書(shū)簽,快樂(lè)極了;葡萄架上的葡萄熟了,有紫的、青的、紫紅的`、淡青的,水靈靈的葡萄饞的我直流口水。
冬天,大雪落在樹(shù)上、房頂上,整個(gè)大地一夜之間銀裝素裹,可同學(xué)們卻不怕,在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗,可高興了,同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)充滿了校園。
我的校園一年四季都很美麗,我愛(ài)這美麗的校園!
三年級(jí)校園的作文 篇2
“春天在哪里,春天在哪里?春天在我的校園里。
你看:校園的四周的柳樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始泛青:嫩芽還在含苞待放,鼓起了一個(gè)個(gè)小包。柳樹(shù)的枝條的顏色也在漸漸的變綠。盡管柳樹(shù)的枝干還是光禿禿的。但是,在春風(fēng)中,紙條也顯得柔軟了好多。隨風(fēng)婀娜多姿。
你看:樓前的草地已經(jīng)露出了尖尖的草芽。綠綠的,那種顏色是淡淡的淺綠。不細(xì)看,真分不清哪是草芽,哪是地面。同學(xué)們?cè)跇乔皩ふ抑禾斓淖阚E。
同學(xué)們的衣服也是多姿多彩的。男孩子的運(yùn)動(dòng)裝也是藍(lán)色中透著堅(jiān)毅,只要是一下課,操場(chǎng)上,到處是他們瘋跑的身影,大的',小的同學(xué)。歡聲笑語(yǔ)充滿了校園。女孩子的衣服好看多了:有穿著裙子的,她們瘋跑起來(lái),感覺(jué)也像在舞蹈。有穿校服的。也盡顯了女孩的嫵媚。
老師的服裝也有厚厚的冬裝變成了各色的呢絨大衣。我的班主任老師最好看。因?yàn)閻?ài)老師,所以,在大家的眼里,我們班的老師永遠(yuǎn)是全校最美麗的。
春天在校園里,校園里的孩子們充滿了勃勃的生機(jī)。春天在同學(xué)們的課堂里:歌聲伴隨著我們度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。在大好的春光里,我們要努力學(xué)習(xí)。做一個(gè)珍惜時(shí)光的好孩子。
三年級(jí)校園的作文 篇3
“鳳凰山腳,延河水邊,有一個(gè)美麗的校園……”對(duì)了,你猜對(duì)了,它就是延職附小。
春姑娘脫下了雪白的衣服,換上了綠色的大衣。校園里生機(jī)勃勃,春意盎然,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,花紅柳綠,到處風(fēng)景如畫(huà)。同學(xué)們有的在跑步,有的則躺在樹(shù)上,春風(fēng)吹過(guò)來(lái),那叫一個(gè)爽呀!
夏天,夏姑娘把細(xì)雨灑在我們身上,渴了,喝點(diǎn)冰水,要是覺(jué)得熱,就把冰塊撒到身上,不管天有多么的熱,但都阻止不了同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上你追我趕,別提有多開(kāi)心了!
秋天,秋婆婆,打開(kāi)了秋天的大門(mén),在下課的時(shí)候,同學(xué)們看到了小樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái),就好像蝴蝶在跳舞,秋婆婆打開(kāi)了顏料盒,給樹(shù)葉涂上了金黃色,給果子涂上了紅色,給白云涂上了彩色……
冬天冬爺爺給大地?fù)Q上了雪白雪白的衣服,同學(xué)們有的在打雪仗,有的`堆雪人,還有的在滑雪……
我喜歡這個(gè)校園!
三年級(jí)校園的作文 篇4
古自有“歲寒三友”您可知,我校有“校園三友”?不急不急,請(qǐng)君聽(tīng)吾慢慢道來(lái)。
No。1睡蓮
我校內(nèi)有——說(shuō)大不大,說(shuō)小不小的魚(yú)塘。塘內(nèi)有若干睡蓮。論美,沒(méi)說(shuō)的。可有三位卻成死對(duì)頭也,互比誰(shuí)更美。眾人勸也勸不得,拉也拉不得,只得在一旁干等,無(wú)計(jì)可施。這不,三“人”又比起美來(lái)。黃里雪紛紛道:“眾所皆知,吾可是天下第一美睡蓮,誰(shuí)能跟吾比?”大紅蓮也道:“見(jiàn)不得,見(jiàn)不得,吾上世可是第一紅蓮之睡蓮,至今無(wú)人能與我匹敵!秉S金蓮道:“吾可是一身金衣,上世必定是個(gè)富翁也,無(wú)人能對(duì)富翁怎么樣!焙呛恰,這三位把比美一事鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),瞬間轟動(dòng)了全睡蓮屆,三蓮一舉成名!”“哦,請(qǐng)問(wèn)先生,三蓮呢!
No。2向日葵
一物,一天花盤(pán)都跟太陽(yáng)轉(zhuǎn),隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)也。此為何物?嗯,不錯(cuò),是向日葵也。此物生來(lái)瓣兒金黃,花盤(pán)呈褐色,可產(chǎn)瓜子也。近來(lái),以游戲,名:《植物大戰(zhàn)僵尸》中,一植物,名曰:向日葵,可產(chǎn)陽(yáng)光。(為游戲中的一種特殊金錢)我的校園作文400字
No。3青竹
“咬定青山不放松,立根原在破巖中!贝说群镁錇猷嵺扑鶎(xiě),號(hào)板橋,被后人稱為“鄭板橋”。此詩(shī)名曰:《竹石》以贊竹能從石中破石而出,堅(jiān)忍不拔,是我們一代應(yīng)學(xué)的'。
后記
“校園三友”,吾已給君介紹完。若君還想再見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)那些小將,就請(qǐng)來(lái)金中實(shí)小,三年級(jí)(5)班,來(lái)找吾。告辭!
三年級(jí)校園的作文 篇5
瞧!冬姑姑來(lái)了,她來(lái)到了我們的校園,讓我們的校園變得另有一番情趣。
冬天的天空雖然沒(méi)有夏天那么晴空萬(wàn)里,也不像春天那樣溫柔,卻有著自己獨(dú)特的風(fēng)格。它像一塊厚厚的鉛蓋在天上,讓我們直感涼意襲來(lái),云姑娘也像被凍涼似的不愿出來(lái),可天就像一個(gè)頑皮的孩子,又像一個(gè)驕傲的大人物,一個(gè)勁兒的展示著它的威力,一點(diǎn)兒都不注意別人的感受。看!連風(fēng)弟弟都來(lái)給它助陣了:“呼呼“地吹著,似乎總不滿意,它像一個(gè)稱職的環(huán)保員,一些垃圾都禁不住它的嚴(yán)寒,在風(fēng)弟弟的帶領(lǐng)下,又一個(gè)個(gè)滾回了垃圾箱,讓我們的校園更加美了,真該賞它個(gè)“環(huán)保衛(wèi)士“的稱號(hào)了。
天雖冷,但卻擋不住我們堅(jiān)強(qiáng)的意志,教室里教室外,我們一個(gè)個(gè)還是生龍活虎。課堂上,我們書(shū)聲朗朗,老師也滔滔不絕地給我們講課,教室里安靜地似乎掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn),可風(fēng)弟弟也想來(lái)湊個(gè)熱鬧,就想方設(shè)法地從窗戶縫門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)胡亂翻起書(shū)來(lái),給我們套近乎。下課了,風(fēng)弟弟也完全放開(kāi)了它調(diào)皮的一面,悄悄的鉆入我們的衣服,讓我們覺(jué)得涼絲絲的,也有同學(xué)和風(fēng)弟弟賽跑捉迷藏,玩得熱火朝天,以往安靜的校園又變得熱鬧起來(lái)。
來(lái)到操場(chǎng)上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片黃色,小草也忍不住冬姑姑的'一時(shí)到來(lái),凍昏過(guò)去了,兩旁的大樹(shù)--我們的安全衛(wèi)士,現(xiàn)在也都變得光禿禿了。此時(shí)的風(fēng)更加放肆了,竟跳起了舞,唱起了歌,一時(shí)不知它有多猖狂,小樹(shù)枝被吹掉了,地上也掀起了黃沙,風(fēng)把它卷到天上,變成了“黃旋風(fēng)“,太陽(yáng)公公也抗不住嚴(yán)寒,一會(huì)兒鉆進(jìn)云朵,一會(huì)兒又顯得寂寞鉆了出來(lái)給同學(xué)們以溫情,真有意思!
冬天給我們帶來(lái)了美景,也磨練了我們的意志,我愛(ài)冬天的校園!
三年級(jí)校園的作文 篇6
我的校園是美麗的,四季的色彩卻很美麗,簡(jiǎn)直比彩虹還美。
春天的校園是嫩綠的,小草從土地里鉆出來(lái)。在微風(fēng)的吹拂下,小草搖擺著就好象在伸著懶腰。校園里那高大雄偉的梧桐樹(shù)上面的樹(shù)葉黃綠黃綠的。好象是無(wú)數(shù)只小手在為春天喝彩。
夏天的校園是濃綠的。那梧桐樹(shù)換上那濃綠的新裝。矗立在那,就好象是一個(gè)個(gè)威武的將士。保護(hù)著我們的校園。校園轉(zhuǎn)眼變成濃綠的海洋。
秋天的校園是五彩繽紛的。金黃的梧桐樹(shù)顯得格外的'美麗。金黃的樹(shù)葉遮著梧桐樹(shù),將梧桐樹(shù)打扮得格外的漂亮。就好象穿上了一套金色的盔甲。松樹(shù)還是碧綠的,就好象是玉石雕刻出來(lái)的一般;▔锏木栈ǜ畸愄没。爭(zhēng)芳斗艷。紅色的楓樹(shù)是那么的紅,就如一團(tuán)火,好美!秋天好美啊!
冬天的校園是童話的世界。大雪紛飛就如《賣火柴的小女孩》故事里的情景。大雪覆蓋著教學(xué)樓,教學(xué)樓轉(zhuǎn)眼變成了一座城堡。里面是白馬王子和白雪公主過(guò)著快樂(lè)的日子。冬青和塔松被大雪覆蓋,變成了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小雪人一樣。冬天里的校園簡(jiǎn)直比童話世界還美麗。
校園的四季簡(jiǎn)直太美了,春天的校園讓我舒暢,夏天的校園讓我活潑。秋天的校園讓我陶醉,冬天的校園讓我快樂(lè)。
三年級(jí)校園的作文 篇7
我有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園,校園里充滿了歡聲笑語(yǔ),你知道這所學(xué)校叫什么嗎?告訴你吧!它叫“二完小”。這所學(xué)校除了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的風(fēng)景,歡聲笑語(yǔ)的氣氛,里面的建筑物倒也不少,有干凈整潔的教室;有為一千多名同學(xué)遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨走廊;還有一個(gè)供同學(xué)鍛練身體、玩耍嬉戲的大操場(chǎng)……但我最喜歡的還是建在小樹(shù)林下,古香古色的雨露亭。
在小樹(shù)林下的雨露亭格外精巧,亭子頂端是三角形的,因?yàn)樵谕ぷ拥淖钌厦妫砸呀?jīng)被火紅火紅的太陽(yáng)曬得油光發(fā)亮了。在三角形的下面,還有六個(gè)微微往上翹起的小角,這六個(gè)小角就像六把彎彎的鐮刀,加上下面的六根柱子,就像六個(gè)士兵,守衛(wèi)著亭子。在每?jī)蓚(gè)小角的中間都刻著一幅美麗的圖畫(huà),有的刻著兩只可愛(ài)的小白兔,在津津有味地吃著幾顆大白菜;有的刻著一對(duì)美麗的鴛鴦在清澈的小河中游來(lái)游去;還有的刻著正在吃竹筍的國(guó)寶——大熊貓。所有的`畫(huà)都那么栩栩如生,真讓人想忘也忘不掉。
等我再到亭子的正前面,一抬頭就看見(jiàn)了一塊紅底金字的牌子,上面寫(xiě)著:“雨露亭”三個(gè)大字。我大步走進(jìn)亭子里,坐在石凳上,一個(gè)不經(jīng)意的仰頭,讓我發(fā)現(xiàn)了刻在頂上的鳳凰,從畫(huà)中看來(lái),它在天上飛呢!
雨露亭,是你讓我的校園更加生機(jī)勃勃,我喜歡你,雨露亭。
三年級(jí)校園的作文 篇8
我們來(lái)到校園里,每次都會(huì)遇到我們親愛(ài)的老師們。我們都會(huì)有禮貌地說(shuō):“老師好!”我只要一看到老師,就樂(lè)滋滋地說(shuō):“老師好!”有些同學(xué)見(jiàn)到老師都不和老師問(wèn)好,最好慢慢養(yǎng)成了這種壞習(xí)慣。所以,我們見(jiàn)到老師,都應(yīng)該和老師問(wèn)好,做個(gè)有尊敬師長(zhǎng)的好孩子。
然后,我們到了教室,應(yīng)該立刻把作業(yè)交給組長(zhǎng)。但是,有些同學(xué)回到家里都不寫(xiě)作業(yè),只顧著玩。有的爸爸媽媽問(wèn):“你的'作業(yè)做完了嗎?”有的同學(xué)不慌不忙地回答:“在學(xué)校就寫(xiě)完了!苯Y(jié)果,來(lái)到學(xué)校,小組長(zhǎng)叫他們交作業(yè),都交不出來(lái)。小組長(zhǎng)就幫他們找,發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有完成作業(yè)。然后,跑到辦公室告訴老師。接下來(lái),他們就遭殃了,老師的嚴(yán)厲批評(píng),甚至打電話和家長(zhǎng)告狀。所以,老師布置的作業(yè)要認(rèn)真完成,不能撒謊!不過(guò),我也有一次忘記了做作業(yè),但是,我現(xiàn)在改了這個(gè)壞習(xí)慣,因?yàn),我想做個(gè)好孩子。
你們看,這就是我們的校園生活,既嚴(yán)格又很有紀(jì)律性。
三年級(jí)校園的作文 篇9
在垂柳街的中間,有一所遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校,它就是我們的學(xué)!ш(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的塔松,塔松的葉子一年四季都是綠色的,非常青翠美麗。它就像一個(gè)盡職的.士兵,守衛(wèi)著我們美麗的校園;它又像一位慈祥的長(zhǎng)者,為我們遮風(fēng)擋雨,每天迎接我們上學(xué),護(hù)送我們放學(xué)。
再往里走,就來(lái)到葡萄架下,茂密的枝葉爬滿了葡萄架,夏天,烈日炎炎,在外面,太陽(yáng)像個(gè)熾熱的火球烤著你,可走在葡萄架下,剛才的炎熱一下子消失了,迎面吹來(lái)的是陣陣涼風(fēng);秋天,葡萄架結(jié)葡萄了,一串串葡萄晶瑩透亮,在放學(xué)經(jīng)過(guò)葡萄架時(shí),偶爾就會(huì)有一顆葡萄掉下來(lái),正巧砸在你的頭上。
葡萄架的右邊就是操場(chǎng),操場(chǎng)像一塊碧綠的地毯,又像一片綠色的草地。每天早晨我們要踏過(guò)它走向知識(shí)的殿堂;每次上體育課我們要跑過(guò)它奔向快樂(lè)的天地;每天放學(xué)我們要走過(guò)它回到溫馨的家園。它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn),我們?cè)诓賵?chǎng)上快活地奔跑、游戲,偌大的操場(chǎng)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
這就是我們的校園,一個(gè)美麗而迷人的校園。