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        • 三年級(jí)孩子作文

          時(shí)間:2023-07-17 17:56:05 三年級(jí)作文 我要投稿

          【必備】三年級(jí)孩子作文合集八篇

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的三年級(jí)孩子作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          【必備】三年級(jí)孩子作文合集八篇

          三年級(jí)孩子作文 篇1

            父母是孩子的第一任老師,這是最有科學(xué)道理的一句話了,也是最為眾人所接受的至理名言。成人在成為父母的開(kāi)始,就要為這個(gè)稱(chēng)呼所負(fù)責(zé),教授孩子知識(shí)和道理,并為孩子以身作則,做好榜樣。然而我們父母卻往往會(huì)忽視一點(diǎn),那就是影響是相互的,父母在教育孩子的同時(shí),孩子的言行舉止也在影響著父母,甚至在點(diǎn)滴中為家長(zhǎng)做了榜樣,成了父母的老師。孩子,也是我們的老師,這一點(diǎn),最近發(fā)生的事情,使我有了更深刻的體會(huì)。

            周四我參加了駕校的交通規(guī)則考試,我輕松的考了98分,這個(gè)功勞大多歸在我的老師——女兒妞妞身上。早在20xx年下半年,由于妞妞對(duì)各種交通標(biāo)志感興趣,很快就學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)了近200種標(biāo)志和標(biāo)識(shí)。當(dāng)然,我一開(kāi)始也了解的并不多,但為了滿足妞妞的好奇心,我就買(mǎi)來(lái)一些關(guān)于標(biāo)志的書(shū)籍,給妞妞看。妞妞在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中,也會(huì)不斷的問(wèn)我這樣、那樣的知識(shí)和含義。就這樣,我在妞妞的潛移默化下也認(rèn)識(shí)了很多很多標(biāo)志和標(biāo)識(shí)。最近,我報(bào)名考駕照,按照發(fā)給我的書(shū)籍準(zhǔn)備考交規(guī)。我竟然發(fā)現(xiàn),里面所有的標(biāo)識(shí)我全都認(rèn)識(shí),大大節(jié)省了我學(xué)習(xí)交規(guī)的時(shí)間。我把這個(gè)消息告訴妞妞的爸爸,妞妞的爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“瞧,孩子成了你的老師!蔽依懔艘幌拢睦餄M是溫暖和驕傲。

            在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,妞妞還會(huì)搶我的書(shū)看,拿筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去。我們母女也會(huì)互相來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn),考考對(duì)方這個(gè)是什么標(biāo)志,那個(gè)是什么意思。學(xué)習(xí)交規(guī)的過(guò)程輕松又愉快,妞妞把我原本對(duì)考駕駛的膽怯完全打消了。他確實(shí)稱(chēng)得上是我的好老師。

            有時(shí)候在馬路上,妞妞總是會(huì)跟我討論那些標(biāo)志標(biāo)識(shí),也會(huì)對(duì)一些不文明行為予以批判?匆(jiàn)“禁止車(chē)輛臨時(shí)或長(zhǎng)時(shí)停放”的標(biāo)志下,赫然停放了幾輛汽車(chē)。妞妞就會(huì)奇怪的問(wèn)我:“媽媽?zhuān)@個(gè)標(biāo)志是禁止車(chē)輛停放的意思吧,為什么它們還停在這里呢?”我只能認(rèn)真的告訴他:“標(biāo)志的意思沒(méi)錯(cuò),是這些人的`汽車(chē)停錯(cuò)了,他們沒(méi)有遵守交通規(guī)則,是不對(duì)的!毙〖一稂c(diǎn)點(diǎn)頭。紅燈亮?xí)r,看見(jiàn)呼嘯闖過(guò)的汽車(chē),妞妞驚愕的問(wèn)我:“媽媽?zhuān)t燈是禁止通行,那輛車(chē)為什么還要通過(guò)呢?”我嚴(yán)肅的回答說(shuō):“紅燈停,闖紅燈是非常危險(xiǎn)的行為,也是違法行為。那輛車(chē)違反了交通規(guī)則,警車(chē)叔叔會(huì)去抓他的!鳖(lèi)似不遵守交通規(guī)則和不文明的行為比比皆是:行人或車(chē)輛闖紅燈,占道、搶道,亂停亂放,隨地吐痰、亂扔垃圾,等等等等。這些玷污我們眼睛和身心的行為,讓我們的孩子困惑不已。

            一面是我們父母的諄諄教導(dǎo),一面是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷污濁,孩子也經(jīng)歷著明辨是非和學(xué)習(xí)真善美的過(guò)程。孩子是學(xué)到了正確的價(jià)值觀,可他又會(huì)反作用在我們成人的思想和行為上,讓我們因?yàn)殄e(cuò)誤而臉紅,因?yàn)檎_而驕傲。只要我們多關(guān)心孩子,多約束我們自己的言行舉止,謹(jǐn)言慎行,才是真正做到了孩子的老師。而平時(shí),我們做父母的,總是以家長(zhǎng)和老師自居,高高在上的教育和指責(zé)孩子,卻容易忽視孩子也是個(gè)體,也有著自己的思想,也有影響他人的本事。孩子的與人友好、文明禮貌、愛(ài)學(xué)愛(ài)動(dòng)、樂(lè)觀積極、純真善良。。。不正是我們父母應(yīng)該多多學(xué)習(xí)的嗎?只要我們有心,我們就會(huì)在孩子身上學(xué)到至真至純的東西:知識(shí)、道理、情感。。。孩子足以做我們的優(yōu)秀老師。

            聽(tīng)過(guò)一個(gè)朋友的一句話:“你把孩子培養(yǎng)成了博士,你就是博士生導(dǎo)師。”這句話雖然有些片面,但卻不無(wú)道理,也恰恰印證了“學(xué)習(xí)是相互”的這個(gè)道理。我們?cè)趥鞯朗跇I(yè)的同時(shí),自己也要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能更好的去影響孩子。那么反過(guò)來(lái)說(shuō),孩子也時(shí)刻影響著我們的思想和行為,約束我們的不當(dāng)言行,互相牽制朝著準(zhǔn)確的軌跡航行。

            大聲的對(duì)孩子說(shuō):孩子,你是我的老師,我們互相學(xué)習(xí)。

          三年級(jí)孩子作文 篇2

          親愛(ài)的山區(qū)小朋友們:

            你們好!

            我是福州市一名三年級(jí)的學(xué)生,是個(gè)活潑好學(xué)的女孩,我想和你們交個(gè)朋友。

            我們的學(xué)校里有高大的教學(xué)樓,有寬闊的'操場(chǎng),我和伙伴們經(jīng)常在操場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑。我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí),教室里擺放著嶄新的課桌椅,教室的地面是由光滑的地磚鋪成的,教室里還有許多電燈、電風(fēng)扇。

            通過(guò)電視,我了解到你們的學(xué)習(xí)及生活,你們?cè)诨璋档男〗淌依飳W(xué)習(xí),坑坑洼洼的土地是地板,至于桌子,就是幾塊破木板?纯茨銈兊膶W(xué)習(xí)條件,再看看我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,我不禁陷入沉思中……。我覺(jué)得我真是好幸福啊!

            只要懂得感恩,就會(huì)有幸福。比起你們,我們今天的生活真是太幸福了。我堅(jiān)信,只要我們努力,明天的生活都會(huì)很美好的。小伙伴們,讓我們手拉手,心連心,成為真摯的朋友,一起為祖國(guó)的明天努力學(xué)習(xí)吧!

            祝

            開(kāi)開(kāi)心心!

            幸福成長(zhǎng)!

          三年級(jí)孩子作文 篇3

            又是無(wú)聊的一天,又是同爸爸和姐姐去吃飯,不過(guò)這次的食物卻很美味。不過(guò)姐姐卻變的.羅嗦了很多呢。吃晚飯我們就準(zhǔn)備回家,可是爸爸說(shuō)吃晚飯走走路的好,所以我們只好同爸爸一起走回家。不過(guò)姐姐到很無(wú)所謂,她戴著MP3呢,還哼這小曲?砂盐医o急壞了。姐姐有歌聽(tīng),我呢?我使勁拉著姐姐說(shuō),姐……給我也聽(tīng)聽(tīng)么……姐姐笑了笑這個(gè)小孩子家聽(tīng)不懂的。我眨了眨眼,姐姐,你不是小孩么?姐姐瞥了我一眼,我們都不過(guò)兒童節(jié)了,肯定不是小孩了啊……真是的。

            不過(guò)兒童節(jié)就是大人了,真好。走著走著我忽然覺(jué)得腿被毛茸茸的東西蹭了一下,我一看,哇,小狗。我指給姐姐看,姐姐笑了笑,什么啊,一個(gè)狗都這樣,呵呵,不愧是小孩啊。我蹲下來(lái)摸了摸小狗,啊,小狗的毛毛真軟,嘿嘿。姐姐連看都沒(méi)看就跨了過(guò)去。

            姐姐不是小孩子了?

            是么?姐姐我覺(jué)得……你錯(cuò)了。

          三年級(jí)孩子作文 篇4

            暑假到了,被家長(zhǎng)稱(chēng)作的“黑色七月”又一次來(lái)到我們小學(xué)生的身邊。和往年一樣,我又一次開(kāi)起了補(bǔ)習(xí)時(shí)光,從放暑假開(kāi)始上到開(kāi)學(xué),每次上完課,感覺(jué)腦袋都要炸了,為此,今天我要為小學(xué)上發(fā)表看法。

            我們爸爸媽媽那個(gè)時(shí)代接受不到良好的`教育,許多家長(zhǎng)便希望自己的兒女長(zhǎng)大之后有出息、找個(gè)好工作……還有一些家長(zhǎng)可不這樣認(rèn)為,他們認(rèn)為教育孩子先要讓孩子快樂(lè),讓孩子在快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí),可這畢竟是少數(shù)呀!我希望有一天也可以過(guò)上這樣的生活?赡銈冎绬,這不是我們想要的生活,我們希望自由快樂(lè),暑假是從這個(gè)補(bǔ)習(xí)班跑到另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,可我們也是人,過(guò)度的勞累我們已經(jīng)吃不消了。除此之外,考試考不好時(shí)你還得接受訓(xùn)斥。我相信,我難過(guò),可這都有什么用?我想請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)タ纯礂罴t櫻的書(shū),那些才是我們想要的生活。

            家長(zhǎng)們請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)你們發(fā)表看法可這些,是我的真實(shí)想法。有時(shí),你們也要學(xué)習(xí)傾聽(tīng)我們的意見(jiàn)

          三年級(jí)孩子作文 篇5

            又要到上學(xué)的時(shí)間了,老師布置的暑假作業(yè)讀后感還沒(méi)寫(xiě)呢,怎么辦呢?我想讓爸爸幫我寫(xiě),但爸爸沒(méi)時(shí)間,我想讓媽媽幫我寫(xiě),但媽媽不會(huì)寫(xiě)。爸爸說(shuō)自己的作業(yè)自己完成,媽媽講自己的事情自己做。我該怎么辦呢?

            爸爸讓我不要急,先把課外書(shū)讀完再說(shuō)。我按爸爸的要求一篇一篇的讀,每讀一課就講給他們聽(tīng)。爸爸每次讀問(wèn)我課文講的什么意思,講了什么道理,我該怎么做。我告訴他們,從課文中,我知道了小朋友要養(yǎng)成好的習(xí)慣,要懂得尊重別人,要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,要養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)的習(xí)慣,要遵守紀(jì)律等等。爸爸夸我是個(gè)好孩子。

            爸爸告訴我,其實(shí)每個(gè)人生下來(lái)都一個(gè)沒(méi)有貧富之分,沒(méi)有高低之分,但隨著時(shí)間的推移和個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境還有自己的心態(tài)變化,才會(huì)有以后的變化。就像三字經(jīng)說(shuō)的人性本善,但如果自己的追求不一樣,心態(tài)就不一樣,自己看事物的思想不一樣,做出的選擇就不一樣。

            就像上課發(fā)言要舉手一樣,如果我們先想到課堂紀(jì)律就不會(huì)不等老師同意就直接發(fā)言,如果我們乘車(chē)不只想到自己有沒(méi)有座位就不會(huì)不排隊(duì)往車(chē)上擠,更不會(huì)看到老爺爺老奶奶不讓座。不管家里來(lái)了客人還是我們?nèi)プ隹,都要懂禮貌,小朋友大家一起玩,也不能影響大人說(shuō)話做事。想要的'東西要先跟爸爸媽媽講好為什么要,不能自己想要就要。自己的事情要自己做,還要幫爸爸媽媽做一點(diǎn)家務(wù)。

            我們是小朋友,主要任務(wù)是學(xué)習(xí),如果把學(xué)習(xí)做好了,是對(duì)爸爸媽媽最大的回報(bào)。每次考試爸爸媽媽都問(wèn)我考的怎樣,都要求我把錯(cuò)的訂正,不能下次再錯(cuò)。每天放學(xué)先做完作業(yè)再玩,才能讓他們放心。

            和爸爸媽媽一起讀完課外書(shū),懂了不少道理,但也有的不是很明白。爸爸叫我不要急,慢慢就會(huì)懂了。不管怎樣,做任何事都要先想想對(duì)于錯(cuò),錯(cuò)了要勇于改正,對(duì)了要繼續(xù)保持。慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣,對(duì)自己成長(zhǎng)有很大的幫助。

            我要做一個(gè)身心健康的好孩子,不僅身體棒棒的,學(xué)習(xí)也要棒棒的,還要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,學(xué)會(huì)愛(ài)動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)照顧家人。

          三年級(jí)孩子作文 篇6

            1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖(chē)南站時(shí),一位外國(guó)記者拍下了日本侵略者的罪行。

            照片上,一位不滿三歲的小男孩,正跪坐在殘缺不全的鐵路旁嚎啕大哭。他那張大的嘴讓人似乎聽(tīng)見(jiàn)了那撕心裂肺的.哭喊聲。周?chē)且黄瑥U墟,已看不出那里從前是多么繁華。房屋殘缺破損,天橋斷成碎塊,塵土飛揚(yáng),血流成河,滿地死尸。

            事件發(fā)生前,車(chē)站還是一片熱鬧繁榮。有許多外出游玩的人,大家都焦急地等待著列車(chē)!拔恕恕保瑤准苋毡撅w機(jī)像饑餓的老鷹一樣在蔚藍(lán)的天空盤(pán)旋。人們好奇地仰抬頭仰望。這時(shí)從飛機(jī)上掉下幾個(gè)小黑點(diǎn),小黑點(diǎn)越來(lái)越大。人們才發(fā)現(xiàn)那是炸彈,驚慌失措,四處逃竄。一對(duì)年輕的夫婦抱著熟睡的孩子,急忙逃出車(chē)站。身后傳來(lái)一聲巨響,爆炸的氣浪將他們掀翻。旁邊的建筑,即將倒塌。父親連忙將孩子帶到安全的地方,又回來(lái)救妻子。在他剛要扶起妻子時(shí),轟隆一聲,房子倒在了他們身上。這對(duì)年輕的夫婦被永遠(yuǎn)地埋在了層層廢墟之下。

            孩子被驚醒了,他慢慢睜開(kāi)雙眼,愣住了,眼前的景象令他吃驚。四周一片死寂,爸爸媽媽在哪兒?家在哪兒?絕望籠罩著他,他驚恐地哭了起來(lái)。一位外國(guó)記者正在轟炸現(xiàn)場(chǎng),他舉起相機(jī)拍下了這一幕。

            這位善良的外國(guó)記者收養(yǎng)了這個(gè)小男孩,小男孩又找到了一個(gè)家?墒鞘澜缟虾芏鄳(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們流落街頭,四處行乞,甚至失去生命。

            在此,我要呼吁:救救孩子們!制止戰(zhàn)爭(zhēng),讓和平之花永遠(yuǎn)綻放!

          三年級(jí)孩子作文 篇7

            課堂上,我正講的津津有味,眼睛一瞟,小林干嘛呢?不像是在聽(tīng)課,偷偷摸摸的。我一邊講著一邊往臺(tái)下走,走到他的座位邊,他慌忙把本子和書(shū)往抽屜里塞。我掏出來(lái)一看,在抄作業(yè),我生氣了,用責(zé)怪的語(yǔ)氣批評(píng)了小林,只看他怒目相視,昂首挺胸,一臉的不服氣,“老師,小強(qiáng)也抄作業(yè)了,為什么不批評(píng)他?”我問(wèn):“小強(qiáng)什么時(shí)候抄的?”“昨天……”“奧……”如果這樣糾纏下去,這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)就不能完成了,我轉(zhuǎn)了個(gè)話題:“這個(gè)事下課再說(shuō),先聽(tīng)課吧!

            下課后,我把小林叫到面前。我和小林進(jìn)行了下面一段對(duì)話。我說(shuō):“小林,伸開(kāi)雙手看看你的十個(gè)手指,一樣長(zhǎng)嗎?”小林疑惑的看看我,還是慢騰騰的把手伸了出來(lái)看了看。

            說(shuō):“不一樣!

            我說(shuō):“對(duì)呀!十指都不一樣長(zhǎng),絕對(duì)的公平是沒(méi)有的。我講課時(shí),你不聽(tīng)課,不思考,是問(wèn)你為你好,還是不問(wèn)你為你好。”

            小林說(shuō):“問(wèn)我是為我好!

            我說(shuō):“既然知道問(wèn)你是為你好,那老師批評(píng)你也是為你好,對(duì)嗎?”小林點(diǎn)點(diǎn)頭。

            我接著往下說(shuō):“老師不批評(píng)小強(qiáng),是因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)抄作業(yè)。小強(qiáng)抄作業(yè)是你告發(fā)的.,如果老師沒(méi)有經(jīng)過(guò)查證就批評(píng)小強(qiáng),是不是有點(diǎn)武斷!毙×衷俅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

            我繼續(xù)接著說(shuō):“你告發(fā)小強(qiáng),如果老師批評(píng)小強(qiáng),而小強(qiáng)再接著告發(fā)別的同學(xué),別的同學(xué)再告發(fā)別的同學(xué),老師是不是都要一一批評(píng)。那,課還上嗎?”

            小林低下了頭小聲說(shuō):“那,課就沒(méi)法上了。”

            我說(shuō):“是。≡谡n堂上,老師只能批評(píng)當(dāng)時(shí)看見(jiàn)的,而不能停止講課,否則一查到底。公平是有啦?烧n就沒(méi)法上啦。以后,如果再挨批評(píng),你也只能問(wèn)自己錯(cuò)沒(méi)錯(cuò),而不應(yīng)該牽扯別人。否則的話,你揭發(fā)我,我揭發(fā)你,都互相亂咬起來(lái),那不就亂套了嗎?怎么還能安心學(xué)習(xí)呢?以后遇事要少推卸責(zé)任,多做自我批評(píng)才行!毙×衷俅沃刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)了頭。

            我接著說(shuō):“老師之所以批評(píng)你是因?yàn)槔蠋熤匾暷,是因(yàn)槔蠋熛M隳芎煤脤W(xué)習(xí),能取得好成績(jī),說(shuō)明老師關(guān)注你!边@時(shí)再看小林,小臉上出現(xiàn)了笑容。上課鈴響了。

            小林說(shuō):“老師,我知道錯(cuò)了,以后上課我一定認(rèn)真聽(tīng)課,”

            我摸了摸小林的頭,說(shuō):“去吧!以后好好學(xué)習(xí)”

          三年級(jí)孩子作文 篇8

            在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六,小雞寶寶們和雞媽媽一起去春游,雞媽媽在臨走之前說(shuō):“孩子們,大家一定要聽(tīng)話。”大家說(shuō):“好的,媽媽!背鲩T(mén)后,雞媽媽帶小雞寶寶們?nèi)バ『舆呁妫‰u淘淘看見(jiàn)媽媽和哥哥姐姐走遠(yuǎn)了,它看到了一棵柳樹(shù),便向柳樹(shù)的方向跑去。小雞淘淘說(shuō):“哇,這棵柳樹(shù)真漂亮啊。”它沒(méi)有看見(jiàn)樹(shù)后有一只大黑貓,大黑貓想:“我很多天沒(méi)吃飯了,現(xiàn)在有只小雞來(lái)到我面前,我可以飽餐一頓了!币?yàn)榇蠛谪埡苤彼p輕一動(dòng)身子,不小心碰到柳樹(shù),柳葉子落了下來(lái),小雞想:“為什么葉子會(huì)掉呢?現(xiàn)在也沒(méi)有風(fēng)?”突然大黑貓從樹(shù)后跳了出來(lái),小雞見(jiàn)了馬上轉(zhuǎn)頭就向媽媽的方向跑去,小雞邊跑邊喊:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)炀任野!彪u媽媽聽(tīng)見(jiàn)后連忙跑去,雞媽媽拍打著翅膀,打大黑貓,再用嘴啄大黑貓的后背,大黑貓?zhí)鄣厥懿涣肆,它就向后跑去,很快就看不?jiàn)蹤影了。

            雞媽媽說(shuō):“孩子們,快過(guò)來(lái)跟我學(xué)捉蟲(chóng)子!彪u媽媽抓到一只大蟲(chóng)子,小雞們也學(xué)著媽媽的'樣子捉起來(lái),不一會(huì),聰明伶俐的小雞們學(xué)會(huì)了捉蟲(chóng)子,雞媽媽說(shuō):“孩子們應(yīng)該回家了!

            雞媽媽和小雞回到家里后很疲倦,它們?nèi)ニX(jué)了,它們做了一個(gè)美夢(mèng)。

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