小學(xué)三年級的作文[錦集4篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我喜歡春天的生機勃勃，喜歡夏天的熱烈奔放，也喜歡冬天的一片潔白，更喜歡秋天的五彩繽紛。

　　田野里，稻谷黃澄澄的，一陣風吹來，蕩起了金色的波浪。高粱舉著紅紅的穗兒，好像一團烈火在燃燒。

　　果園里，紅彤彤的`大蘋果，三個五個擠在一起，把樹枝都壓得垂下了頭；橘子、柿子你擠我碰，爭著讓人們?nèi)フ�呢�?/p>

　　樹林就更美了，楊樹、柳樹的葉子都變黃了，松樹卻不肯脫下它們的綠衣服，楓樹已換上了紅毛衣。

　　秋天真美��！

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　鳥兒，想要在天空自由自在的翱翔，不僅需要母鳥的養(yǎng)育與呵護，還要自身努力和堅持。

　　每一只幼鳥的成長都離不開母鳥的養(yǎng)育與呵護。幼鳥為了盡快的長出羽毛、盡快的成長，必須每隔幾分鐘就需要進食，這也就意味著母鳥每天要無數(shù)次的外出覓食，無數(shù)次的往返。即使是在覓食的過程中也要時刻關(guān)注幼鳥，以防天敵傷害幼鳥。無論這個過程有多么辛苦，母鳥都不會抱怨，不會放棄，因為她必須呵護自己的孩子直至展翅飛翔。

　　每一只幼鳥的成長都不能放棄自身努力和堅持。母鳥沒有讓它們沒有提前飛翔，怕它們摔個遍體鱗傷，靜待羽翼豐滿后，母鳥一次又一次地在它面前起飛、落下，再起飛、再落下，一次次的.引導(dǎo)。之后，幼鳥開始撲撲地嘗試振翅飛翔，飛了起來又跌回地上，雖然飛得不高不遠，卻還一次又一次吃力的練習，直到最后的飛到樹上……

　　在母鳥的呵護下小鳥漸漸羽翼豐滿，并通過自己的努力，贏得了自由和天空。而我們也應(yīng)該學(xué)習它們在父母的呵護和指導(dǎo)下慢慢成長，靜待羽翼豐滿，再大展拳腳！

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　每天看見馬路上出現(xiàn)形形色色的汽車，我的腦海里出現(xiàn)一個問題：我什么時候也能設(shè)計出一輛轎車，今天就讓我來想一下吧！

　　首先，這輛車的外觀是甲殼蟲的形狀，上面有十個圈圈，圈圈的顏色綠中帶粉，看起來很舒服。

　　接著我來說一下結(jié)構(gòu)吧。這輛車里有四個房間，有實驗室、臥室、書房、廚房。你們肯定很奇怪，為什么沒有駕駛室呢？因為實驗室有一個gps導(dǎo)航系統(tǒng)，你只要說出想去的地方，它立即帶你去。

　　如果你不相信，那就做個實驗。“歡迎來到全自動智能汽車，請把手放在感應(yīng)處，身份確定。主人我們?nèi)ツ�？”“購物中心”我一邊吃一邊說。

　　車平穩(wěn)地在馬路上開著�！班病钡囊幌拢�車子便一下子升到了空中。天空的風景真美，從汽車往下看，人們猶如一只只小螞蟻�！把教珶崃耍�還是改成海洋模式吧！”我埋怨道：“yessir！”眨眼間的功夫，已經(jīng)到了購物中心。這回你相信了吧！

　　你們一定擔心它的安全系統(tǒng)，如果你遇到危險，它就會變成飛機的模樣飛走。

　　當然了，我設(shè)計的'車可以排出氧氣，利于凈化空氣。

　　你們說我的車高不高級。

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　有本書，叫《十月》，里面的主人公楊歸帆，在很小的時候就讓匪徒給連車帶人起偷走了，然后被后來的舅舅從路邊撿到抱給了另一個媽媽，從此改名叫劉詩樂。

　　這15年來，詩樂直把另個媽媽當做自己的親生母親，而她也把詩樂當做親生兒子，后來她死了，但母愛依舊留著，她給詩樂留下了許多信，最后告訴他真相，雖然母親不是真的，但是母愛確是真的，雖然母親已經(jīng)離去，但是母親留給孩子的卻是輩子的愛。

　　詩樂的媽媽，雖然不是親生母親，但是卻把詩樂當做親生兒子來看待，當詩樂知道了真相，非常艱難的選擇落到了他的`頭上，回親生父母那兒，還 是留在舅母家？最后他選擇了舅母家，因為雖然兩家都需要他，但是，他認為，家比另家更需要他。

　　這本書的作者許友彬，把這本書寫得溫情、懸疑，讓人讀了又想讀，等不及，想解開心底的謎團。